分享的中考滿分作文
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種生活信息，我們?cè)谧鎳?guó)聯(lián)天下，共樂(lè)，共贏，共享是現(xiàn)代生活的宏愿和初衷。下面就是小編給大家?guī)?lái)的分享的中考滿分作文，希望能幫助到大家!
分享的中考滿分作文1
分享是什么？這個(gè)問(wèn)題大多數(shù)人都不會(huì)問(wèn)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都覺(jué)得，分享，是一種天生的能力。但是如果你去問(wèn)一個(gè)人，分享是什么？那個(gè)人不一定能回答出，因?yàn)?，雖然他會(huì)分享，但他不知道分享的定義是什么。今天，我就談?wù)劇胺窒怼薄?/p>
提到分享，很多人都會(huì)說(shuō)那些物質(zhì)類的，如分享食物。但是還有一些人，他可能會(huì)說(shuō)精神類的，如分享快樂(lè)、幸福。這些人說(shuō)的都是分享的一部分，其實(shí)，所有的東西都可以分享。
就像一片土地，國(guó)家分享給了我們；就像牛奶，奶牛分享給了我們；就像豬肉，豬把命都拼上了才分享給我們。其實(shí)，分享不只限于某樣?xùn)|西，有生命的，沒(méi)有生命的，地球上的，宇宙上的，世間萬(wàn)物都可以分享。這是實(shí)質(zhì)的分享。
就像一首好歌，作者分享給了動(dòng)聽(tīng)；就像一聲歡笑，大家分享給了愉快；就像一個(gè)故事，人們分享給了神往。其實(shí)，被分享也不限于人，天上的，地下的，水中的，虛空中的，所有東西都可以被分享。分享了心情，分享了聲音，分享了回憶。這是虛化的分享。
一個(gè)詞，其實(shí)是包含了世間萬(wàn)物，真的，假的，虛的，實(shí)的，所有東西都會(huì)化成一個(gè)詞，“分享”。
有句話，叫“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！边@句話，寫(xiě)出了所有分享人的心情。就像春游時(shí)同學(xué)們互相分享零食，你的給我一點(diǎn)，我的給你一點(diǎn)，拿到的人開(kāi)心，給的人也很開(kāi)心。
分享，一定是快樂(lè)的。一起來(lái)學(xué)會(huì)分享吧。
分享的中考滿分作文2
分享，是一種淡淡的情愫，是一種無(wú)聲的快樂(lè)……在人生的旅途上，你我共同分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
——題記
“予人玫瑰，手留余香”是分享一份快樂(lè)，在快樂(lè)中感悟人生價(jià)值；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是分享一份思念，在思念中品味人生哲理；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是分享一份孤獨(dú)，在孤獨(dú)中感嘆人生苦短……
當(dāng)俞伯牙傍水將瑟瑟琴聲縈繞山谷時(shí)，于江之上的鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙的領(lǐng)悟，這便是分享了弦外之音。依山傍水的感受讓鐘子期感嘆這世間竟有如此一位能與自己分享喜悲的知己。人生苦短，當(dāng)鐘子期逝世后，俞伯牙便斷琴而誓，從此不再?gòu)椙?，曾?jīng)互相分享的一切也隨之消散盡凈。
古往今來(lái)，多少文人墨客揮筆抒情，留下多少千古絕唱，令今天的我們也分享到了他們的故事，體味了他們內(nèi)心流露的真情實(shí)感。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與大自然分享時(shí)找到了一份恬靜安逸；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與岳陽(yáng)樓分享時(shí)找到了人生的奮斗目標(biāo)；“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山水分享時(shí)體味了人生另一種境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與黃鶴樓分享時(shí)領(lǐng)略了一種脫俗的感嘆……
天地萬(wàn)物，太陽(yáng)分享了它的光芒，水滴與魚(yú)兒共同分享一片海，白云與鳥(niǎo)兒共同分享一片藍(lán)天，它們都是樂(lè)于分享的，它們是快樂(lè)的?？捎袝r(shí)為什么人與人不能互相分享呢？我國(guó)貧困地區(qū)的孩子缺少許多東西，例如食物、衣物等，他們最需要的，是關(guān)愛(ài)。社會(huì)各界人士有的慷慨解囊，有的卻冷眼相待，他們不懂得怎樣去分享他們的愛(ài)，去奉獻(xiàn)他們的愛(ài)。共同生存在這個(gè)世界上，大家共同分享愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)更美好，更和諧！
古老的中華民族孕育了燦爛的民族文化，但由于交通的不便，與外國(guó)文化的交流被擱淺在了每代人的心里，只能忘“世界”興嘆。后來(lái)鄭成功七下西洋，與各國(guó)友好往來(lái)，與他國(guó)分享我國(guó)的特產(chǎn)，中國(guó)從此走向世界，百姓生活富足起來(lái)。到了清朝，朝廷開(kāi)始腐敗，一片蕭條景象，成了資本主義國(guó)家想要侵占的對(duì)象，中國(guó)與外國(guó)交流分享的機(jī)會(huì)逐漸減少，也因此變得貧困不堪……
分享，是人與人相處的橋梁，分享，給我們彼此帶來(lái)快樂(lè)。分享你我故事，共賞絢麗人生！
分享的中考滿分作文3
太陽(yáng)分享給月亮以光輝，于是，黑夜中便出現(xiàn)了那輪不滅的光明；微風(fēng)分享給銀朵以助力，于是天空中便出現(xiàn)了云卷云舒的美景；春雨分享給大地以濕潤(rùn)，于是自然中便出現(xiàn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)……。無(wú)論是于生活中的小事，還是于社會(huì)中的大事，‘分享’一直越來(lái)越被人們提及并實(shí)踐，因此，結(jié)出的甜美果實(shí)也令人受益匪淺。
“將你的快樂(lè)分成許多份分享給別人，快樂(lè)便有一份變成了許多份?！痹谖乙淮谓栝唸D書(shū)時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話。的確，每次在借閱室發(fā)現(xiàn)合我口味的書(shū)，我會(huì)很開(kāi)心的借到，回家品讀，汲取書(shū)中的精華，讀完后再完完整整的歸還，等待下一位‘有識(shí)之士’的借閱。每次歸時(shí)還我還總?cè)滩蛔〉娜ハ耄合乱粋€(gè)來(lái)閱讀它是什么樣的人呢？是否同我一樣喜歡書(shū)中描寫(xiě)的某個(gè)人物呢？是否……對(duì)于喜歡的書(shū)籍，雖然總有想把它珍藏的念頭，但我還是更喜歡江蘇傳閱下來(lái)，分享給每一個(gè)，接觸它的人，讓書(shū)中的內(nèi)容和思想分享給不同的人欣賞，從中學(xué)到或多或少的東西，將讀那本書(shū)的喜悅也傳遞給下一個(gè)人，也許這便是圖書(shū)借閱和分享的好處，不是讓書(shū)單一的停留，而是將它們分享給各色各樣的人，讓更多的人都能從中學(xué)到或有幾分感悟，讓書(shū)實(shí)現(xiàn)它最大的價(jià)值，也讓更多的人受益。不單單是圖書(shū)借閱，還有單車的共享等社會(huì)活動(dòng)，都詮釋了‘分享’一詞，展現(xiàn)了它的益處，分享，讓人受益無(wú)窮。
不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也處處存在。買了一包零食后和小伙伴們分享，若好吃便可以引來(lái)更多的人為它捧場(chǎng)，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，讓品嘗過(guò)程有滋有味。遇上一道難題后和朋友們一起探討，既解決了問(wèn)題，也拓展了思路，分享想法讓解題過(guò)程增添無(wú)數(shù)樂(lè)趣。生活因?yàn)榉窒淼拇嬖诙兊悯r活生動(dòng)，充滿樂(lè)趣。
分享，一件事或一個(gè)東西的價(jià)值因此被完全展現(xiàn)，快樂(lè)被無(wú)數(shù)倍放大，讓生活更有滋有味，讓個(gè)人收益無(wú)窮！
分享的中考滿分作文4
同學(xué)們，你們認(rèn)為分享是什么呢？是單純地把玩具拿來(lái)拿去嗎？還是把零食分來(lái)分去？如果你認(rèn)為分享不過(guò)如此的話，那你可能錯(cuò)了。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開(kāi)心，因?yàn)槟翘焓俏易詈玫呐笥选愕纳?。我非常喜歡她，因?yàn)槿绻麤](méi)有她，我的成績(jī)不會(huì)提升那么快，如果沒(méi)有她，我的學(xué)校生活將被書(shū)給變成暗淡?？梢哉f(shuō)，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機(jī)會(huì)了，因?yàn)楹氵^(guò)生日，她邀請(qǐng)了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我?guī)隙Y物來(lái)到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說(shuō)：“回家你再打開(kāi)。”然后我們一起玩了起來(lái)，我們不僅玩了枕頭大戰(zhàn)，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活。可以說(shuō)今天是我最快樂(lè)的一天，胡筱也變成了分享給我快樂(lè)時(shí)光的人了?！昂?，謝謝你?！边@句悶在我心里的話終于說(shuō)了出來(lái)?！安挥弥x，你是我最愛(ài)、最好的朋友。”聽(tīng)到這句話，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開(kāi)了胡筱給我的禮物。說(shuō)實(shí)話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因?yàn)楹慵揖骋话悖瑧?yīng)該不會(huì)準(zhǔn)備什么貴重的禮物?？梢徊痖_(kāi)包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫(xiě)了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來(lái)。
分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂(lè)時(shí)光分享；學(xué)習(xí)上也可以分享——分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。寫(xiě)到這里，你可能會(huì)問(wèn)到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂(lè)，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì)覺(jué)得很有成就感，這就是分享。
分享的中考滿分作文5
俗話說(shuō)得好，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。如何才能將“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”轉(zhuǎn)變成“眾樂(lè)樂(lè)”呢？惟有分享。
將快樂(lè)分享給他人，你的快樂(lè)就會(huì)加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會(huì)減半。所以說(shuō)，有什么事情千萬(wàn)不要憋在心里，分享給你周圍的人，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個(gè)例子給你看看。
分享快樂(lè)
“哈哈哈！”耳旁忽然傳來(lái)一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來(lái)是同桌佳在笑。“你怎么了？喝了興奮劑嗎？”我毫不客氣地賞了她一個(gè)大白眼和幾句挖苦的話語(yǔ)。（別誤會(huì)，我們關(guān)系很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那里寫(xiě)著一句話：?jiǎn)“驼f(shuō)瞎子看見(jiàn)聾子在聽(tīng)歌。哈！啞巴怎么能說(shuō)話？頓時(shí)我就樂(lè)了，拿著那張紙（寫(xiě)了那句話的）四處游走，所到之處無(wú)不是一片笑聲。一時(shí)間，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣陣比讀書(shū)聲還整齊的笑聲。
分享悲傷
“你怎么了，珍？“平時(shí)和珍玩得比較好的婷問(wèn)道?！皼](méi)什么?！闭洳幌胱屾脫?dān)心?！澳愣汲蠲伎嗄槹胩炝?，從你進(jìn)教室開(kāi)始就這樣，還說(shuō)沒(méi)什么，你是不是不把我當(dāng)朋友呀？”婷假裝生氣道?！皼](méi)有的事，我怎么可能把你當(dāng)朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車禍，在醫(yī)院治療，我……嗚嗚……”珍說(shuō)不下去了，掩面哭了起來(lái)?！八趺戳?？”“出什么事了？”“誰(shuí)欺負(fù)她了？敢欺負(fù)我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了??？”……同學(xué)們都圍了上來(lái)，更有沖動(dòng)者說(shuō)出那樣極端的話?！八改赋鲕嚨溩≡毫恕！薄鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣驚嘆聲，隨即“沒(méi)關(guān)系，住院好好治療。”“是啊，好好治療?！薄贾皇菍W(xué)生，說(shuō)不出什么能撫慰人心的話，但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識(shí)
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的?！辈恢螘r(shí)，這樣一句話在我們班傳開(kāi)，當(dāng)時(shí)正處于期末復(fù)習(xí)階段的我們，對(duì)于這樣一句話都只是聽(tīng)一聽(tīng)，一笑置之，有了一個(gè)印象而已。但誰(shuí)又能想到就是這樣一個(gè)模糊的印象，讓多少人在面對(duì)那個(gè)選擇題的時(shí)候沒(méi)有選擇錯(cuò)誤？是它救了我們??！
所以，分享能使快樂(lè)加倍、悲傷減半、分?jǐn)?shù)提高，有這么多的好處，你還不快分享下你所獨(dú)自揣在心里的？
分享的中考滿分作文相關(guān)文章：