快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文
快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文5篇
快樂(lè)分為兩種，一種是很快就過(guò)去的樂(lè)，而另一種卻是“精神”上，心靈上所謂的無(wú)止境“快樂(lè)”……“快樂(lè)”是一下過(guò)去的快樂(lè)，還是無(wú)法忘卻的快樂(lè)？那就看自己的選擇了。下面小編給大家?guī)?lái)快樂(lè)為題作文，希望能幫助到大家!
快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文1
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年匆匆的過(guò)去。
一縷柔和的陽(yáng)光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺(jué)到一絲溫?zé)?。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
恍恍惚惚的，我回想起了我初一時(shí)的情景。我吃力地抱著一大堆書(shū)本回家，一踹房門(mén)，一股腦地把書(shū)扔到了床上，不斷地喘著粗氣，隱忍著即將要爆發(fā)的怒氣。緊緊捏著作業(yè)本的一張紙，盯著不及格的成績(jī)單，上面一個(gè)又一個(gè)紅叉叉似乎在向我挑釁，惹得我一甩作業(yè)本，沖出房間，留下褶皺的被撕破許多處的書(shū)本。
“啊啊啊啊啊啊啊??！”我雙手抱頭，腦門(mén)上的青筋暴起，憤怒地跺著腳，在陽(yáng)臺(tái)上迸發(fā)出之前堆積的怒氣和急躁。
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！都是學(xué)習(xí)！每天都有一大堆作業(yè)本給我們做，做的我都要崩潰了！簡(jiǎn)直是摧殘祖國(guó)的花朵。為什么就要做這么多作業(yè)！做到這么晚，背這個(gè)背那個(gè)，到底是要被給誰(shuí)聽(tīng)?。〕煽?jī)就能代表一切嗎？
回想著去年我那叛逆的舉動(dòng)，回想起以前扔作業(yè)本的情景，回想起上次與家長(zhǎng)頂嘴的樣子，回想起那時(shí)候我使勁關(guān)上房門(mén)沖出去的憤怒……
我不禁打了一個(gè)哆嗦，那時(shí)候的我是多么叛逆是多么的愚蠢啊。學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)，不是在家長(zhǎng)的督促上奮斗的，不是憤怒一下發(fā)發(fā)火就可以不用讀書(shū)了的?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！边@句話(huà)實(shí)在是太經(jīng)典了，太好了。我現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到這句話(huà)的意義。
“琴琴！作業(yè)做完了嗎？"奶奶蒼老卻充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的聲音傳入我的臥室，把我飛出千里外的思緒拉了回來(lái)。我微微一笑，眼里飽含了笑意。
“恩！做完了！我現(xiàn)在要去看書(shū)了！”
計(jì)劃開(kāi)始了，每當(dāng)我作業(yè)做完都會(huì)看一下創(chuàng)新作文，拓展一下課外水平，提高自己的寫(xiě)作能力，把生動(dòng)的句子細(xì)細(xì)品味一遍，看多了，寫(xiě)文章自然就好了。
“淡藍(lán)色的雁歸湖靜靜地躺在綠色的環(huán)抱之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍(lán)色寶石?！蔽艺?qǐng)閉雙眼，邊沐浴著春天的陽(yáng)光邊體會(huì)著句子的含義，眼前仿佛出現(xiàn)了一片空靈美麗的湖面，微微泛起絲絲漣漪，淡藍(lán)色的模模糊糊的色彩呈現(xiàn)在眼前，清新脫俗，仿佛置身與其中。運(yùn)用“藍(lán)寶石"、“鑲嵌”生動(dòng)形象的描繪了春天那藍(lán)綠結(jié)合的情景?！皯驯А卑丫G色表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，給人一種大自然新鮮感覺(jué)。在這時(shí)，我感受到了從前我從來(lái)感受不到的快樂(lè)。
一扭頭，書(shū)柜上的書(shū)本似乎有一種神奇的力量，讓我情不自禁地邁出腳步，站在書(shū)柜前，一本一本的翻閱著，面帶微笑地默讀著。仿佛看見(jiàn)了每個(gè)活潑的文字不斷的跳躍著，鼓舞著。如可愛(ài)的小精靈般綻放著奇異的光芒。忽然，我似乎看見(jiàn)了"小精靈們“個(gè)個(gè)向我伸出了小手，歪了歪頭，用充滿(mǎn)期待的目光凝視著我。
于是，我和他們成為了很好的朋友。每天形影不離，不管在教室里，在公共場(chǎng)合，在家里都會(huì)和他們握握手，互相給對(duì)方微笑，給對(duì)方鼓勵(lì)，給對(duì)方溫暖的問(wèn)候和真摯的祝福。因此，我的初二便變得多姿多彩，有時(shí)提起筆，在紙上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的”小精靈“。
“作業(yè)完成啦！”我微微一笑，輕輕合上書(shū)本，以往常一樣從書(shū)柜里取出一本書(shū)，和“小精靈們"握手，隨著春天的方向，隨著春天的氣息舞蹈著，吐露自己的心聲。在這時(shí)，我總是能感受到從前從來(lái)感受不到的快樂(lè)。
一縷柔和的陽(yáng)光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺(jué)到一絲溫?zé)?。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
初二，我變得快樂(lè)。正是快樂(lè)，給我貫注了無(wú)限的力量，讓我有勇氣不斷奮斗下去。初二，我多了一份快樂(lè)，一份與眾不同的快樂(lè)！
快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文2
如果你問(wèn)我，世界上最美妙的事是什么？那么，我的回答一定是：純粹的快樂(lè)。
——題記
也許我們從未想過(guò)，動(dòng)植物的快樂(lè)之簡(jiǎn)單。
蜜蜂采花釀成香醇的蜂蜜，這是它的快樂(lè)；蝴蝶在花叢中起舞翻飛，這是它的快樂(lè)；向日葵跟隨著太陽(yáng)的指引，這便是它的快樂(lè)；稻谷產(chǎn)出香甜的米粒，你不能說(shuō)這不是它的快樂(lè)。
這時(shí)也許有人納悶了：難道它們沒(méi)有煩惱嗎？有的，可是它們不會(huì)長(zhǎng)久地掛在心頭。
那么我們呢？我聽(tīng)到抱怨聲不絕于耳：
“學(xué)業(yè)繁重，我哪有時(shí)間快樂(lè)呀？”
“我現(xiàn)在的不快樂(lè)還不是為了以后的快樂(lè)嘛？”
為了以后的“快樂(lè)”而疲于勞命，這是快樂(lè)嗎？
有句話(huà)說(shuō)得好：哭也是一天，笑也是一天，那么還不如讓每一天都笑著度過(guò)！況且，你能保證以后就沒(méi)有負(fù)擔(dān)和煩惱嗎？
其實(shí)快樂(lè)不是“奢侈品”，它無(wú)處不在。
閑適是一種快樂(lè)?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。在煩悶的時(shí)候，與陶淵明一般來(lái)一場(chǎng)旅行釋壓身心。這是一種最放松的快樂(lè)。
自己動(dòng)手是一種快樂(lè)。做一做美味的點(diǎn)心，掃一掃臟亂的房間，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與享受快樂(lè)。這是一種最驕傲、最自豪的快樂(lè)。
成功更是一種快樂(lè)。做下充足的準(zhǔn)備，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地赴考，最后得到一個(gè)滿(mǎn)意的名次。這的確是一種最喜悅、最興奮的快樂(lè)。
而幫助他人又何嘗不是一種快樂(lè)？淅淅瀝瀝的雨天，你的同學(xué)焦急地站在保安室里，無(wú)助地左右張望。這時(shí)，你伸出了援助之手，與他一起高高興興地結(jié)伴回家。這是世界上一種最偉大、最高尚的快樂(lè)！
看到這里，你會(huì)由衷感嘆：“快樂(lè)多么簡(jiǎn)單！”
是??！威廉姆·拉爾夫·英奇曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“最幸福的似乎是那些并無(wú)特殊原因而快樂(lè)的人，他們僅僅因快樂(lè)而快樂(lè)！”
而這，便是快樂(lè)的真諦！
生活好比一片漆黑的夜空，而快樂(lè)就是夜空中那閃爍的星火。如果生活中沒(méi)有快樂(lè)，就如同夜空中失去了星火，你將伸手不見(jiàn)五指！
生活中，快樂(lè)是必不可少的！那么，讓我們一起聆聽(tīng)快樂(lè)的贊歌！使快樂(lè)的清風(fēng)吹走心頭的烏云；使快樂(lè)的小溪流入心靈的大海；使快樂(lè)的清泉灌溉我們的心田吧！
快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文3
一個(gè)人有了萬(wàn)貫家財(cái)，可他最想要的居然是快樂(lè)；一個(gè)人已經(jīng)位高權(quán)重，可他最想得到的竟然也是快樂(lè)。難道快樂(lè)就是如此的難以得到嗎？其實(shí)快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事情，既不需要錢(qián)財(cái)購(gòu)買(mǎi)，也不需要權(quán)力來(lái)裝飾。當(dāng)你作對(duì)了一道難題，你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)在就你心中跳躍；幫助迷路的小女孩找到親人，心中同樣有著一番喜悅……
到底什么才是快樂(lè)呢？丟掉心中所有的不快樂(lè)就是快樂(lè)！
快樂(lè)就在我們身邊，沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，不必刻意去追求它，無(wú)意中你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)已經(jīng)和你如影隨形。懂得快樂(lè)，善于快樂(lè)是一種智慧，一份氣度，一種氣魄！快樂(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線(xiàn)就在你的手中，不要輕言自己人生不如意。生活永遠(yuǎn)都不缺少快樂(lè)，需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)它的“眼睛”。
生活在有的人看來(lái)是痛苦的，但你想過(guò)沒(méi)有，有時(shí)候痛苦也是一種快樂(lè)。善與惡一念之間，美與丑一線(xiàn)之隔。兩位小姑娘去摘同一朵玫瑰花，一個(gè)說(shuō)：“玫瑰是個(gè)壞東西，身上到處都是刺，讓人不敢接近?！绷硪粋€(gè)卻說(shuō)：“你看玫瑰多聰明啊，每一朵花上都有著保護(hù)自己的刺?！庇械娜诉x擇了刺，只記得那一時(shí)的痛楚，而忘了刺上美麗的花朵；有的人同樣被刺，但痛過(guò)后他們欣喜的看到自己的手離那頂端的花不遠(yuǎn)了。不要讓世俗的塵埃蒙蔽了你的雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖；你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就像夜空中的星星，不知不覺(jué)中已經(jīng)密布在你的周?chē)?/p>
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是與伙伴分享一次旅游見(jiàn)聞的時(shí)候；快樂(lè)就是你終于理解父母是怎樣的疼愛(ài)你的時(shí)候；快樂(lè)就是回答問(wèn)題是老師一個(gè)贊許的眼神；快樂(lè)就是比賽中朋友的鼓勵(lì)，終點(diǎn)時(shí)如雷般的掌聲。
快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我生活中的每一件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)會(huì)感染。你快樂(lè)，我快樂(lè)，他快樂(lè)。
快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文4
“快樂(lè)是我的想象，飛到遼闊的海洋……”你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)在生活中多種多樣：有人以助人為樂(lè)為快樂(lè)，有人以和小伙伴們一起玩耍為快樂(lè)，有人以和父母在一起為快樂(lè)，有人以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
古人常說(shuō)，悶悶不樂(lè)也是一天，快快樂(lè)樂(lè)也是一天。我們何嘗不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天呢？
快樂(lè)學(xué)習(xí)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有浪漫的李白帶領(lǐng)我們遨游美景；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有趣味無(wú)窮的阿拉伯?dāng)?shù)字與我們打交道；英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有變化無(wú)窮的字母與我們捉迷藏。品德，你教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何交往，如何高效學(xué)習(xí)；歷史，你教會(huì)我們不忘唐朝的繁榮與近代的恥辱；地理，你教會(huì)我們認(rèn)識(shí)世界，了解晝夜變化；生物，你教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的各種生物。
學(xué)習(xí)很快樂(lè)，只要你認(rèn)真觀察生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
快樂(lè)生活
在身邊，我們經(jīng)?？吹揭恍├先思野蚕硗砟辏鲩T(mén)鍛煉，坐在一起聊天。大人們?cè)谕饪恐约呵趧诘碾p手打工掙錢(qián)，小孩在家好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，臉上時(shí)時(shí)洋溢著純真的笑容。
他們都很快樂(lè)！
快樂(lè)交友
“朋友今生一杯酒，那些日子不再有?！碑?dāng)音樂(lè)響起，你會(huì)想起你那曾今的朋友。
日常生活、學(xué)習(xí)合作、課間娛樂(lè)都需要朋友，如果沒(méi)有朋友你會(huì)感到孤單。朋友之間是純潔的，朋友之間可以互訴心聲、共談學(xué)習(xí)，分享快樂(lè)，是沒(méi)有隔閡的。
朋友之間，只需要你坦誠(chéng)待人、大方熱情就足夠了！
快樂(lè)家庭
李白云：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！彼嵌嗝此寄钭约旱募亦l(xiāng)呀！但身處異地不能與家人團(tuán)聚。
我們呆在家里，有關(guān)愛(ài)我們的爸爸、媽媽?zhuān)泻亲o(hù)我們的爺爺、奶奶。我們也應(yīng)該時(shí)常參與家庭活動(dòng)，多與父母談心，做一些力所能及的家務(wù)……
“家是心靈的港灣，是心靈的棲息地?！痹诩依铮囿w諒父母，那樣一家人其樂(lè)融融，不也很快樂(lè)嗎？
快樂(lè)無(wú)處不在，何不快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天！
今天你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)為題初二語(yǔ)文作文5
我從小就是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，但在父母眼中的我就是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)大的小孩子，但又有誰(shuí)知道我的快樂(lè)呢？
愛(ài)迪生想必大家都不陌生吧，我從小就喜歡讀他的書(shū)，心中總是想著如果自己也能成為像他一樣的科學(xué)家多好，這樣我也就可以為民造福。我想成為愛(ài)迪生那樣的偉人，即使從前不被別人看好也沒(méi)有關(guān)系，只要自己喜歡，努力堅(jiān)持就一定會(huì)成功的，所以我每每遇到困難都會(huì)想起愛(ài)迪生的經(jīng)歷，想著自己如果連這點(diǎn)困難都解決不了，還如何當(dāng)科學(xué)家為民造福呢？從而給我動(dòng)力，帶著我走出困境。是幻想給了我力量。
還有一次古箏比賽，看到前面選手優(yōu)美地彈著古箏，琴聲如潺潺流水，綿綿不絕，引人回味，我不禁想他們?cè)趺炊紡椀眠@么好，我還能拿到名次嗎，一時(shí)間原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我不禁懷疑起自己的實(shí)力，我坐在古箏前看著評(píng)委們，有些不知所措，努力地使自己冷靜下來(lái)。這時(shí)我想起了貝多芬，他到了最后雙耳失聰也沒(méi)有放棄自己喜歡的音樂(lè)，我只是參加一個(gè)小小的比賽，給我放棄自己心愛(ài)的古箏嗎？不，我不能，我一定要勇敢起來(lái)！我深吸一口氣，彈了起來(lái)。那一刻我仿佛與古箏融為一體，沒(méi)有喧囂的聲音，只是靜靜地聆聽(tīng)古箏的傾訴，時(shí)如高山流水，清新淡雅；時(shí)如山崩地裂。氣勢(shì)宏偉，令人震撼；時(shí)如百花齊放，千鳥(niǎo)共鳴，壯大恢宏……我激昂的拔完最后一根琴弦，優(yōu)雅地抬起手微微地笑著，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了！
是幻想給了我希望。
生活在幻想的世界里讓我感到快樂(lè)，它可以給我力量，讓我看到希望，增強(qiáng)了我的信心，每當(dāng)別人問(wèn)我喜歡什么事，我都會(huì)挺直腰桿自豪地說(shuō)：“我喜歡幻想?！彼屛铱鞓?lè)。