扣好人生第一?？圩觽€(gè)人心得有感最新
扣好人生的第一?？圩泳拖翊┮路粯?，如果第一?？坼e(cuò)了，剩下的就全錯(cuò)了，人生的旅途也是這樣，假如你走錯(cuò)了一步，將來(lái)的路也會(huì)跟著錯(cuò)。下面是小編為大家收集的關(guān)于扣好人生第一?？圩觽€(gè)人心得有感5篇最新。希望可以幫助大家。
扣好人生第一?？圩觽€(gè)人心得有感【篇一】
人的一生都是充滿挑戰(zhàn)的，但些許是從扣第一顆扣子開(kāi)始的。
那年夏天，天氣分外炎熱，而我卻在醫(yī)院里。前幾天生病了。但點(diǎn)滴掛到一半，媽媽卻接到了突如其來(lái)的電話，說(shuō)有急事要先走了。但又不放心我一個(gè)人在醫(yī)院，就讓哥哥來(lái)照顧我，一會(huì)兒送我回家。
掛完點(diǎn)滴，來(lái)到停車場(chǎng)，才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)。哥哥是騎自行車來(lái)的，而他的車有不能帶人。那我又該怎么回家呢?現(xiàn)在擺在我面前只有兩條路：要么我走路回家，要么我坐公交車回家。第二條路是我唯一的選擇，因?yàn)榧译x醫(yī)院實(shí)在太遠(yuǎn)了，走回去起碼要花好幾小時(shí)，更何況我還沒(méi)痊愈。但我從小就膽小如鼠，根本不敢獨(dú)自坐公交車，這該如何是好啊。
我倆愁眉苦臉的走著，不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了公交車站頭。但我依舊舉棋不定。正在這時(shí)，公交車如龐然大物般從遠(yuǎn)處緩緩駛來(lái)。時(shí)間已經(jīng)由不得我在猶豫了。它，停了。我深吸一口氣，鼓足勇氣，接過(guò)哥哥遞來(lái)的公交卡，如一個(gè)熟客一般上了車，刷了卡，找了個(gè)空位坐了下來(lái)。別看我表面神態(tài)自若，其實(shí)內(nèi)心極度恐懼，像一只小兔子一樣蜷縮在座位上。哥哥也騎著車跟在公交車后。漸漸地，恐懼感全消，反而被喜悅所取代。在內(nèi)心為自己感到自豪。到了一個(gè)十字路口，哥哥突然不見(jiàn)。這下，我的心又提到了嗓子眼，四處環(huán)繞，期盼能找到哥哥的身影。心想：算了，先看周圍的景物熟不熟悉，如果到了，好趕緊讓司機(jī)停車。
終于，一路波折，我到家了。哥哥早已在車站等著我了?；仡^，望著那輛漸漸遠(yuǎn)去的公交車，感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。
其實(shí)，想要扣好第一顆扣子并不是那么容易，但回望那段路途，又是如此讓人懷念。人生的道路充滿坎坷，但一定要學(xué)會(huì)克服。
扣好人生第一?？圩觽€(gè)人心得有感【篇二】
我看了《第一?？圩印愤@本書(shū)，一開(kāi)始，我不知道里面講了什么內(nèi)容，于是，讓媽媽說(shuō)給我聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)里面有好多知識(shí)，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
其實(shí)，平時(shí)老師也告訴我們，在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜紙屑。我們要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、有善心、有孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
在學(xué)校里，我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們的校園。我們不僅要爭(zhēng)做道德高尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，能管好自己的心;和人相處則與人為善，能管好自己嘴。所以，我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書(shū)，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。
從自己做起，從身邊做起，我要爭(zhēng)做最美的小學(xué)生，從現(xiàn)在起更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)好各門(mén)功課，做好每一件小事，不斷地充實(shí)自我，提高自我和完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力。
扣好人生第一?？圩觽€(gè)人心得有感【篇三】
什么是新時(shí)代好少年?在我看來(lái)，真正的新時(shí)代好少年是集禮儀、奮進(jìn)于一體的少年。我們是祖國(guó)的花朵，沐浴在和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。因此，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培，要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
古人云：人無(wú)禮則不立，要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，作為新時(shí)代的少年，我們平日里的行為又是否能對(duì)得起這個(gè)美譽(yù)呢?就拿上星期三來(lái)說(shuō)吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來(lái)到花園休息，眼前的墻上雜亂無(wú)章的涂抹亂畫(huà)和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時(shí)，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個(gè)小同學(xué)跌倒了。“快點(diǎn)!快點(diǎn)!別在這兒擋道!”后面一個(gè)大同學(xué)不耐煩地說(shuō)……那邊操場(chǎng)上，“這兒是我們的地盤(pán)，你們憑什么占地方?”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)?！笆俏覀兿鹊竭@兒的!你們應(yīng)該知道先來(lái)后到!”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱?？吹竭@些我心里很難過(guò)，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，讓文明禮儀之花綻放。一個(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園;靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天;輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時(shí)代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛翔。因?yàn)槲ㄓ兄R(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心，這樣才能為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。
扣好人生第一粒扣子個(gè)人心得有感【篇四】
剛進(jìn)初中，在自己的班級(jí)連板凳還沒(méi)有坐熱，就被選拔到鎮(zhèn)中心校去進(jìn)行羽毛球集訓(xùn)，集訓(xùn)是辛苦的，早晨，下午，都得在球場(chǎng)上拼，每天都得流幾身臭汗。
兩個(gè)星期的臭汗流下來(lái)，球技沒(méi)有多少提升，原因是一個(gè)暑假的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助，體重直線上升，超過(guò)了180斤，實(shí)在跑不動(dòng)啦。對(duì)學(xué)習(xí)的影響卻十分的明顯，特別是英語(yǔ)，因?yàn)樵绯坎荒芾首x，下午沒(méi)去過(guò)關(guān)。每一堂英語(yǔ)課，就像是聽(tīng)天書(shū)，坐在教室里，就是在坐牢。
球技上不去，成績(jī)降下來(lái)，他再?zèng)]有勇氣呆下去，于是，不顧老班的規(guī)勸，不顧教頭的挽留，從他曾有過(guò)榮譽(yù)的球場(chǎng)上“逃”了回來(lái)。
回來(lái)之后，他還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，依舊沉浸在小升初第一名的光環(huán)中。他想，憑他的聰明，這第一把交椅還會(huì)屬于他。英語(yǔ)也沒(méi)有當(dāng)回事，英語(yǔ)課，他與自己的幾位死黨，和那位年輕的女老師耍著自己的聰明。
“嘿，拿一點(diǎn)來(lái)吃。”他以為英語(yǔ)這門(mén)功課的魅力不如小賣(mài)部門(mén)口前那一包包充滿防腐劑的食品魅力大。他將英語(yǔ)課本攔住自己的臉，企圖在這兒來(lái)滿足一下食欲，代價(jià)是什么，也懶得去想。
年輕的老師早就覺(jué)察到了他的不正常，已經(jīng)把他的所做所為盡收眼底，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)現(xiàn)捉現(xiàn)行，而他依舊全然不知。
第一秒，忍無(wú)可忍的老師開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻，老師邁出了悄無(wú)聲息的腳步。前排的“觀察員”已經(jīng)發(fā)現(xiàn)危機(jī)，以端正的姿態(tài)面向黑板，先保護(hù)自己。
第二秒，沉醉于自我的他口中邊吃零食，邊和周圍的同學(xué)聊著自己的幻想天地。周圍的同學(xué)已接收到來(lái)自“前線”的危險(xiǎn)訊號(hào)，迅速切換成好學(xué)生模式。
第三秒，老師的腳步已經(jīng)來(lái)到了他的背后，怒氣沖天的老師用仇恨的眼神直勾勾地盯著他。他卻始終以高分貝的聲音問(wèn)周邊的同學(xué)問(wèn)：“為什么不說(shuō)話了?”
第四秒，略感不安的他下意識(shí)返過(guò)頭來(lái)，他驚呆了，又很快地轉(zhuǎn)過(guò)他那已泛紅的臉，同學(xué)們表情不一，有惋惜、嘆氣的，有傻笑、偷樂(lè)的。
老師走了上來(lái)，俯下身子，看了看他的課堂筆記。
“看你墮落到什么樣子了!”老師對(duì)他徹底失望了，只留下了一句話，裸露著失望，和窗外烏壓壓的天氣一樣。
他聽(tīng)了這句話，心中不免震了一下，那是一種前所未有的感覺(jué)。他望向窗外，望向那云間射出來(lái)的一縷陽(yáng)光，他需要那樣的一縷陽(yáng)光。
課后，老師找他談話，他羞愧地低著頭，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你參加羽毛球集訓(xùn)期間，英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，這本來(lái)也不是什么大不了的事情，就好比早晨起床扣扣子，第一?？坼e(cuò)了，其余的都會(huì)扣錯(cuò)，但是，還可以改正呀，可以重新扣過(guò)呀，再?gòu)牡谝涣ｉ_(kāi)始扣起，如果不重新扣過(guò)，那結(jié)局就是一錯(cuò)到底，就是出自己的洋相啦。從今天開(kāi)始，英語(yǔ)從第一課補(bǔ)起，你愿意下這工夫嗎?”
他的心里一動(dòng)，眼前一亮，振奮地抬起頭來(lái)，說(shuō)：“我愿意?！?/p>
從辦公室里出來(lái)，原本陰沉的天空也露出了笑臉……
扣好人生第一?？圩觽€(gè)人心得有感【篇五】
在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的;還有心存善行，樂(lè)于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……
打開(kāi)媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫(huà)面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車水馬龍，也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書(shū)包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣(mài)什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫(huà)面呀!”我細(xì)細(xì)地看著這畫(huà)面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開(kāi)的傘，撐出了心存善行，樂(lè)于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。
那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲：“校長(zhǎng)好!”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見(jiàn)微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。
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