有關(guān)詩(shī)人的初三作文600字
詩(shī)人數(shù)不勝數(shù)，如果掰手指頭數(shù)，恐怕把手指扳斷也數(shù)不過(guò)來(lái)??！每個(gè)中國(guó)人都能說(shuō)出幾個(gè)有名的詩(shī)人，比如李白，駱賓王，王維，王勃，孟浩然，杜甫等。下面就是小編給大家?guī)?lái)的詩(shī)人的作文600字，希望能幫助到大家!
有關(guān)詩(shī)人的初三作文600字1
酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
——題記
讀完唐代詩(shī)人李白的詩(shī)，總會(huì)有很多感觸，或思鄉(xiāng)，或愛(ài)國(guó)，或懷古，但正是這種平常卻不平庸的人間煙火，讓我喜歡上了李白的詩(shī)。
喜歡李白詩(shī)的人，一定是瀟灑、大度、豁達(dá)的。李白為什么被稱為“詩(shī)仙”？正是因?yàn)樗臑t灑。瀟灑體現(xiàn)在《贈(zèng)汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨梢韵胂?，兩人關(guān)系之深厚，在分別之前，兩人一定是把灑言歡，然后瀟灑離去。李白對(duì)友情的看重，成了現(xiàn)在多少人可遇而不可求的東西。正如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，全詩(shī)上下無(wú)一字提及依依不舍，但卻融情于景，無(wú)不體現(xiàn)對(duì)友人分別的不舍。
“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”和杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一樣。李白的愛(ài)國(guó)詩(shī)也是直抒已見(jiàn)，不拐彎抹角，這樣才是男子漢氣概。
從李白的詩(shī)中，我也學(xué)到了許多。小時(shí)侯的我心靈并不強(qiáng)大，甚至還有點(diǎn)兒脆弱，常常因?yàn)橐恍┦《栽棺园?。讀了李白的詩(shī)，我試著讓自己變得強(qiáng)大。就像李白那樣，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，即使被貶官也無(wú)所謂，大不了回家種田，做個(gè)平凡的人！
雖然能出游的機(jī)會(huì)不多，但從李白的詩(shī)中，我不僅能體會(huì)到文字的韻律美，就像“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，更能將祖國(guó)壯麗的大好河山盡收眼底。每每閱讀李白的詩(shī)詞，我能看到長(zhǎng)江、黃河，也能看到蜀地山峰險(xiǎn)峻，登山之路的艱難。
李白，是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，是歷史長(zhǎng)河中的一顆璀璨明珠，更是我心中的榜樣。他的精神激勵(lì)了一代又一代人，他的詩(shī)詞讓一代代人飛得更高、更遠(yuǎn)！
有關(guān)詩(shī)人的初三作文600字2
詩(shī)是文化百花園里的瑰寶。自古以來(lái)，詩(shī)人們寫(xiě)的詩(shī)句多多，都包含著萬(wàn)千感情，你是否還記得李白渡荊門(mén)依依難舍之情，你是否還記得詩(shī)圣杜甫所描繪的長(zhǎng)安城破敗不堪之景，還有那李賀抒寫(xiě)的胸懷壯志的報(bào)國(guó)之情。那些詩(shī)的句子優(yōu)美，都包含著不同的情感，是運(yùn)用我們的漢民族語(yǔ)言的杰作，我也夢(mèng)想能成為他們一樣的詩(shī)人，以抒發(fā)我的志趣。
當(dāng)我成為詩(shī)人以后，我將到祖國(guó)各地去，并贊美當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和景色。但是，我將首先對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)景用詩(shī)進(jìn)行描述。雖說(shuō)家鄉(xiāng)的風(fēng)景不出名，我也會(huì)贊美它，將它寫(xiě)得很美麗，并讓人們了解它。就像小石潭一樣，開(kāi)始并無(wú)人知曉，而后來(lái)又因?yàn)榱谠挥斡浂髑Ч?。我還要歌頌遼闊祖國(guó)的大好河山，讓外國(guó)人來(lái)到中國(guó)游覽，領(lǐng)略中國(guó)河山的神奇與險(xiǎn)峻、壯麗。
我要用詩(shī)人贊美中國(guó)繁榮的經(jīng)濟(jì)和飛速的發(fā)展。使中國(guó)人對(duì)這個(gè)國(guó)家越來(lái)越自信、自豪。
在那時(shí)，總會(huì)有一個(gè)身影在各地，奔赴于萬(wàn)丈海濤之間，行走在千里長(zhǎng)沙之路，頂著鳳，冒著雨，為了寫(xiě)詩(shī)，那就是我——一位現(xiàn)代詩(shī)人。
我寫(xiě)的詩(shī)想必定形象生動(dòng)，催人奮進(jìn)。我也要與其它詩(shī)人所寫(xiě)的詩(shī)進(jìn)行對(duì)比，與古詩(shī)賽美，與現(xiàn)代詩(shī)賽生動(dòng)。古詩(shī)已給社會(huì)以巨大的影響。我也希望我自己的詩(shī)會(huì)影響人們，會(huì)讓大家喜歡。就像我喜歡的卞之琳的詩(shī)一樣?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)那些古人和今人的不朽作品，讓自己豐富起來(lái)，為將來(lái)的夢(mèng)想作鋪墊。我要學(xué)習(xí)那些樂(lè)觀曠達(dá)的詩(shī)人的人生態(tài)度，將自己的生活感想寫(xiě)入詩(shī)中。我要練上一手好字，在寫(xiě)詩(shī)時(shí)，書(shū)寫(xiě)出工整美觀的鋼筆字，表現(xiàn)出我公公正正的人生態(tài)度。我的心中最好的詩(shī)人榜樣是李白，我要踏著他的足跡去追尋詩(shī)的人生。
有關(guān)詩(shī)人的初三作文600字3
遍地的落葉。
濃郁的秋色似乎已將湖邊的公園染成了金色，干枯的落葉鋪滿了大地。人們從上面來(lái)來(lái)往往，發(fā)出清脆的聲響，然后陸陸續(xù)續(xù)有人把它們掃掉。
有一個(gè)男人，高大的身軀，站在人與人的罅隙之間，看著川流不息的人群。雙腳踏在一大片落葉上，一直站在那里。他衣冠不整，看起來(lái)窮困潦倒，向路過(guò)的人伸出雙手尋求施舍。
路在公園繞湖而行。一對(duì)情侶向他走去，在他的面前，丟下了兩塊錢(qián)。硬幣在地上打了兩個(gè)圈，接而倒在地上。那個(gè)伸手乞討的男人看起來(lái)很驚訝，他將錢(qián)從前面推開(kāi)。“我不向你們索要金錢(qián)。我想向你們要一個(gè)詞?！?/p>
情侶看了一下對(duì)方，將雙手插在腰間，等著他繼續(xù)把話說(shuō)下去。
那個(gè)男人停頓了一下，“你們給我一個(gè)單詞，我還你們一首詩(shī)?！迸牧伺氖?，高大的男人笑著將手插進(jìn)口袋里，等著從對(duì)面年輕人嘴里蹦出一字，一個(gè)美妙的字。
那對(duì)情侶跟我一樣驚訝，而忘記了說(shuō)一個(gè)字，只是靜靜地站在那里。
秋風(fēng)席卷了高大男人身后的落葉，葉片飛舞，有一片輕落在他的肩上?！皼](méi)想好么？我是奇妙的舞臺(tái)，你說(shuō)什么都可以?！?/p>
其他路人停下腳步，駐足在那里觀望。
“真的，隨便你們，但你們要記住，我是一個(gè)詩(shī)——人?！彼祥L(zhǎng)了語(yǔ)氣，直到每個(gè)人都聽(tīng)到為止。空氣凝固在他的話里。
這個(gè)詩(shī)人，他在尋覓什么？他不向人們索要金錢(qián)，而是索要“詞”，然后再還來(lái)一首詩(shī)。人們何曾在意給他的那個(gè)詞和還來(lái)的那首詩(shī)，他們只是在猜測(cè)，在他的靈魂深處，那個(gè)深淵里，到底隱藏著一個(gè)怎樣的故事與怎樣的人。
他將他的故事，藏匿在他的詩(shī)里，歲月是他的酒，他靜待歲月沉淀，發(fā)酵，產(chǎn)生香氣?；蛟S在他的深處，有一股激情在吶喊，有一個(gè)詩(shī)人不屈的靈魂。他在撕扯，企圖擺脫身上的枷鎖。那種力量，足以超越世間所有生靈的維度，穿梭于世間所有抗?fàn)幍牟粷M。但這個(gè)瞬間，他卻失去了靈感，不知道該拿什么來(lái)祭奠一個(gè)不羈的靈魂，又該拿什么來(lái)追憶一段缺失的人生。
他抖去身上的落葉，轉(zhuǎn)向一條僻靜的小路，準(zhǔn)備離開(kāi)公園，而我們只能默默目送他離開(kāi)。他什么也沒(méi)有留下，只留下一片惆悵的空氣和落寞的人群，停滯在秋風(fēng)里。他沒(méi)有故事，也沒(méi)有酒，他只有一片赤誠(chéng)，不畏人情冷暖，不顧歲月變遷。
在他的深處，有一個(gè)詩(shī)人。詩(shī)人的背后，站著另一個(gè)詩(shī)人。
有關(guān)詩(shī)人的初三作文600字4
盛世唐朝，留下了一代文采超群、才氣絕倫的大詩(shī)人：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的高適；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的王維……然而，待到他們的文章留給后人時(shí)，誰(shuí)能接過(guò)唐代詩(shī)歌的大旗？答案只有一個(gè)，他就是名震千古的“詩(shī)魔”白居易。
白居易的一生與眾多詩(shī)人一樣，都是先揚(yáng)后抑：少年時(shí)期，他出自書(shū)香門(mén)第，苦讀詩(shī)書(shū)；青年時(shí)期，他科舉及第，榮登高官；中年時(shí)期，他被告越權(quán)上書(shū)，貶出京城；晚年時(shí)期，他生活自在安樂(lè)，一心作詩(shī)。他并非李白的豪邁豁達(dá)；他并非杜甫的心懷天下；他并非韓愈的坎坷不平。他用其絕世的文采告訴眾人，他那貼近民心的詩(shī)風(fēng)是多么受人追捧、引人注目，告訴眾人，他那驚世駭俗的文章都能令皇帝作詩(shī)稱贊。白居易絲毫不亞于詩(shī)仙、詩(shī)圣這樣的偉人，有誰(shuí)能不深深地被精湛的技術(shù)與手法所感染呢？我想，連不識(shí)字的老太太都能理解，詩(shī)魔的手法又有何挑剔呢？
白居易的作品更是耳熟能詳、流傳千古?！白阏羰钔翚?，背灼炎天光”，那是《觀刈麥》的寫(xiě)照；“賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，那是《賣炭翁》的披露；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，這是長(zhǎng)恨歌的悲嘆。然而，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于集音樂(lè)、文采、氣度、悲情于一體的驚世著作——《琵琶行》了。“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，這是詩(shī)人離別的情感；“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，這是女子羞澀的姿態(tài)；“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，這是千古傳誦的佳句；“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，這是音樂(lè)迷人的特色；“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”，這是琵琶女悲慘的遭遇；“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”，這是白居易真心的悲痛。全文連貫，一氣呵成，言辭優(yōu)美，情感豐富。這足以代表白居易是多么的才華橫溢、蓋過(guò)眾人了。
白居易之外，并無(wú)一人的文采被皇帝作詩(shī)稱贊；并無(wú)一人的詩(shī)文讓百姓略懂一二。讓我們用心靈去感受這位偉大的詩(shī)魔吧！
有關(guān)詩(shī)人的初三作文600字5
明月有千里共嬋娟的詩(shī)意，細(xì)雨有天街小雨潤(rùn)如酥的詩(shī)意，白雪有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的詩(shī)意，落紅有化做春泥更護(hù)花的詩(shī)意。和詩(shī)人一起的日子里，感覺(jué)古代王朝，詩(shī)人的風(fēng)韻……
太白的舉杯邀明月對(duì)蘇軾的把酒問(wèn)青天是否更勝一籌？詩(shī)圣的茅屋為秋風(fēng)所破與文天祥的山河破碎身世浮沉誰(shuí)更憂愁？志南和尚的杏花雨是否蕩滌了陶潛東籬的秋菊？和詩(shī)歌在一起，和詩(shī)人在一起。
去回望諸葛草廬，大山中一茅廬，深林中一小院，古朝中一臥龍，隱逸其中。我回首他的對(duì)月飲酒，談詩(shī)論畫(huà)，是有大智大勇者在此，三國(guó)的精彩，也是身世的浮沉。先生一人在此，卻毫不寂寞，因?yàn)橛猩綖榘?，有水為伴，有這世間萬(wàn)物為伴，于是他精心于八陣圖，算出天下三分，卻又常常睡到日上三竿，笑道“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”。諸葛孔明是詩(shī)人，是智慧的詩(shī)人。
遙望南山，羊腸小道上一位行者，深山野林中一朵菊花。五柳先生，不為三斗米而折腰，是陶醉于山水，還是陶醉于詩(shī)篇？鄙棄了功名利祿，離開(kāi)了晉代王朝，是忘卻了環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日，是不在乎短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。寄情于自然，回歸到自然。我守望著，待他采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的時(shí)候，卻只感嘆：“此中有真意，欲辯已忘言”。陶源明是詩(shī)人，是哲理的詩(shī)人。
有金碧輝煌的琉璃磚瓦，有龍飛鳳舞的雕梁畫(huà)棟，有煙雨重重的南朝廟宇，有詩(shī)情畫(huà)意的天水秋色，有魂?duì)繅?mèng)縈的人間天堂，更有膾炙人口的絕勝詩(shī)篇。我與杜牧同嘆前朝良機(jī)，我與劉禹錫同傷巴山楚水，我與葉紹翁同看滿園春色，我與易安同談?dòng)朴茪q月。
黃鶴樓，我去尋覓你的足跡，藤王閣，我來(lái)回望你的身影；春江水，我去傾聽(tīng)你的天籟之音，弦月下，我去重溫你的古朝舊夢(mèng)。歸來(lái)時(shí)，帶著一身詩(shī)意，如癡如醉。
歲月如梭，人生似夢(mèng)，詩(shī)人來(lái)感悟。
杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，詩(shī)人來(lái)點(diǎn)綴。
桂林山水甲天下，西湖風(fēng)景總相宜，詩(shī)人來(lái)描繪。
我在時(shí)代的這邊，詩(shī)人在時(shí)代的那邊，卻能共聽(tīng)弦斷之聲，同看風(fēng)雨人間，齊望金戈鐵馬……
詩(shī)人是詩(shī)的化身，詩(shī)是詩(shī)人的升華，座座樓宇，滴滴露珠，朵朵花瓣，片片黃葉，都是詩(shī)的化身，都在詩(shī)人的筆觸下翩翩起舞。讓我聆聽(tīng)，讓我回望，讓我感悟……
與詩(shī)人在一起，同享一份古風(fēng)古韻。
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