有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文
有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文5篇
我們的校園坐落在鳳凰山下、蓮花湖畔，她依山傍水，正門(mén)外是熱鬧繁華的湖濱路，四通八達(dá)。進(jìn)入校園，呈現(xiàn)在眼前的，有參天的大樹(shù)、雄偉的教學(xué)樓。下面就是小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)校園的作文，希望能幫助到大家!
有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文1
我們校園像一個(gè)美麗的大花園，一年四季都非常迷人。
春天，校園里百花爭(zhēng)艷，香氣四溢。最先綻開(kāi)的，就要數(shù)那黃燦燦的迎春花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接著，美麗的桃花也開(kāi)放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹(shù)婀娜多姿，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，奔向操場(chǎng)，玩起了游戲，處處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
夏天到了，大樹(shù)枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花從這些大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，還唱著歌呢！六月天，娃娃臉，說(shuō)變就變！不知何時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學(xué)們正認(rèn)真復(fù)習(xí)著，絲毫不受窗外風(fēng)雨的影響，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的期末考試。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，紛紛落了下來(lái)，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香。菊花也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，好像一個(gè)個(gè)花仙子。秋天也是豐收的季節(jié)，校園里的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果，柿子樹(shù)也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹(shù)枝都?jí)旱土嗽S多。我們坐在果樹(shù)下，品嘗著甜甜的果實(shí)，感受著收獲的喜悅。
冬天來(lái)了，樹(shù)葉都已經(jīng)落下，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。唯獨(dú)松樹(shù)還是深綠色的，它好像堅(jiān)毅挺拔的軍人一樣在那里堅(jiān)守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來(lái)，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場(chǎng)景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂(lè)的足跡。
這就是我的校園，我不僅在這里感受到快樂(lè)，還收獲了知識(shí)，得到成長(zhǎng)！我愛(ài)我的校園。
有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文2
9月7日，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了這所盼望已久的學(xué)校，成了這所學(xué)校中的一員。
從正中街緩緩的向?qū)W校走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校的建筑巍峨壯觀，仿佛一個(gè)巨人矗立在盆地中。大門(mén)上的“李寨鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)?！遍W著紅光。穿過(guò)大門(mén)，就可以看見(jiàn)那八個(gè)紅光縈繞的大字：“立德樹(shù)人，廣育英才”。這是李克強(qiáng)總理在給李寨中學(xué)寫(xiě)的回信中的八個(gè)字，既是對(duì)學(xué)校師生的勉勵(lì)，又是對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的指引，很醒目。
由大門(mén)進(jìn)去，可以看到兩旁的花壇綠樹(shù)，郁郁蔥蔥。路的正南面是教學(xué)樓，共有四層。墻體粉紅中鑲嵌著白色，分外亮麗。走進(jìn)樓層，書(shū)聲瑯瑯，樂(lè)音聲聲。樓道墻壁懸掛系列的宣傳圖畫(huà)詩(shī)詞標(biāo)語(yǔ)，猶如進(jìn)入美輪美奐的藝術(shù)畫(huà)廊。每層四個(gè)教室，個(gè)個(gè)窗明幾凈，清新大方。
教學(xué)樓前有一座潔白的“知識(shí)騰飛”雕塑，上有一男一女兩個(gè)人，手拿籃球書(shū)本和飛機(jī)模型，昂首仰望知識(shí)星空，立志用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，天使一般在此間遨游飛翔，給人無(wú)限遐想。
教學(xué)樓正對(duì)著的是綜合樓，分上下兩塊，上有有剪紙小組、標(biāo)本小組、機(jī)器人小組、攝影小組、音樂(lè)小組、榮譽(yù)室、展覽室等。我們?cè)诩艏埵依锬弥痰逗图舻都舸盎ǎ跇?biāo)本室里做各種各樣的橡皮泥標(biāo)本，在機(jī)器人小組組裝機(jī)器人，在攝影小組拍下精美的相片，在音樂(lè)小組吹、拉、彈、唱，演奏著優(yōu)美祥和的樂(lè)章。各個(gè)小組都八仙過(guò)?！黠@神通。樓下面是“小平科技實(shí)驗(yàn)室”、圖書(shū)館、理化生實(shí)驗(yàn)室等。課后閱讀和各類(lèi)學(xué)科試驗(yàn)在此進(jìn)行。
從綜合樓向南走是餐廳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了香味，不必說(shuō)，餐廳是師生用餐的地方。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”。里面餐桌干凈整齊，頓頓飯菜香甜可口。
走過(guò)餐廳，來(lái)到了科技園。這些塑料大棚里，蔬菜瓜果茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，果蔬的芬芳洋溢在園內(nèi)外。從科技園出來(lái)，就是學(xué)生居住的宿舍樓，一樓男生，二樓女生。宿舍里的陳設(shè)整整齊齊，床鋪干干凈凈，一切都顯得舒適怡人。
走出宿舍樓，沿著東面向北走就看到了三棵高大的法國(guó)梧桐，人稱(chēng)“?；晖薄＿h(yuǎn)看，它似一棵樹(shù)，近看是三棵，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。它代表了我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)向上追求卓越的校園文化精神。
看過(guò)了法國(guó)梧桐，映入眼簾的是文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊分為五大塊：攝影藝術(shù)版塊、中華文化板塊、葫蘆墻、漢字板塊、剪紙板塊。從南到北走，首先是剪紙板塊，上面貼著精美的系列剪紙，展示著深厚悠久的中華道德文化。挨著是漢字板塊，上面是甲骨文、金文等古代文字，還有一些重要人物的事跡等。然后是葫蘆墻，還有攝影藝術(shù)版塊，有各處的名勝古跡……文化長(zhǎng)廊給我們以藝術(shù)的啟迪教育和熏陶，前后相連，氣魄雄渾。
繞著文化長(zhǎng)廊走到老師宿舍樓前，假山花樹(shù)，環(huán)境優(yōu)雅，一切安靜祥和，下班了，老師們是否還在室內(nèi)加班加點(diǎn)？
看完了整個(gè)校園，抬頭又看見(jiàn)了教學(xué)樓上“立德樹(shù)人，廣育英才”八個(gè)大字，它是學(xué)校師生的驕傲，展示了我們美好的前程。初中三年，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我們實(shí)力。未來(lái)的我們會(huì)成為國(guó)家的棟梁，民族英才的！
有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文3
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的天堂，小河是魚(yú)兒的天堂，而校園，是我們的天堂！
在這里，有和藹可親的老師，和樂(lè)于助人的同學(xué)；在這里，我們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)、盡情玩耍；在這里，我們學(xué)會(huì)了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里就是我們的學(xué)校--柴溝中學(xué)！
雖然這里只是一個(gè)普通的學(xué)校，操場(chǎng)、宿舍、餐廳、教學(xué)樓，我們有的，其他學(xué)校都有，但是，我們的人不普通！
我們的校長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)深厚；我們的老師，關(guān)愛(ài)學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)；還有我們的班主任，嚴(yán)格認(rèn)真、充滿激情。
我們的班主任姓高，是一個(gè)滿腔熱血但教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕教師，在他的管理下，任何一個(gè)班級(jí)都會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí)。經(jīng)他一番努力之后，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別為全級(jí)部第一、二、一名，當(dāng)然這也離不開(kāi)各任課老師的不懈努力。我敢保證，班主任是我見(jiàn)過(guò)的對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)最費(fèi)心的老師，他在教室的時(shí)間，快都趕上我們學(xué)生了，為的就是看著我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、多懂一些道理。
班主任對(duì)我們的管理就像是“蹲班蹲點(diǎn)”一樣，一有時(shí)間就來(lái)教室，但這樣卻能使我們更加賣(mài)力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兛吹搅艘粋€(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期望！
老師說(shuō)：“如果你們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等有一天收不到入學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，就欲哭無(wú)淚了。你們的學(xué)長(zhǎng)們就是最好的例子，當(dāng)他們后悔莫及的時(shí)候，想到的是什么？會(huì)多么后悔當(dāng)初的虛度年華？但是，一切都晚了……他們辜負(fù)了太多，錯(cuò)過(guò)了太多！
是啊，如果他們現(xiàn)在回首往事，會(huì)想到什么？他們錯(cuò)過(guò)了太多，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)了夏天的快樂(lè)蟬鳴，錯(cuò)過(guò)了出人頭地的第一路徑，錯(cuò)過(guò)了……辜負(fù)的也很多：辜負(fù)了老師的諄諄教誨，辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩，辜負(fù)了親人的信任，辜負(fù)了……
在學(xué)校，生活非常的有規(guī)律，原本懶散的我，在學(xué)校生活了一段時(shí)間之后有了很強(qiáng)的規(guī)律意識(shí)，即使是在家也不例外。
由于近期我們學(xué)校要舉行一個(gè)文化節(jié)，所以即將參加比賽的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，刻苦訓(xùn)練著。主要項(xiàng)目有：唱歌、書(shū)法、演講、作文等。唱歌的同學(xué)一下課就放聲歌唱，唱的越來(lái)越好聽(tīng)，也越來(lái)越有欣賞性；寫(xiě)字的也不甘落后，除了日常的訓(xùn)練之外，只要是寫(xiě)字就放慢速度好好寫(xiě)，以之余寫(xiě)作業(yè)的效率都降低了；演講的更是夸張，學(xué)著趙一博的口吻對(duì)我們立下了軍令狀：“想成功的人和要成功的人誰(shuí)才會(huì)成功？答案是要成功的人，我要成功！”的確，“寧愿吃苦一陣子，也不吃苦一輩子”應(yīng)該是我們中學(xué)生最合適的座右銘了。我相信，在我們班同學(xué)的努力下，我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，不讓班主任的努力付之東流！
這，就是我的學(xué)校，這，就是我的第二個(gè)家！
有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文4
九月的一個(gè)早晨，我邁著輕盈的步子向我向往已久的新校園走去，我盼望著早點(diǎn)來(lái)到夢(mèng)寐以求的新校園。
“近了，近了！”一拐彎，我便看見(jiàn)了我們的新學(xué)校。校門(mén)口纖細(xì)的小草舒展著綠色的身子；每棵樹(shù)都在微風(fēng)中搖擺，發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎是在歡迎我們的到來(lái)。
剛跨入新街鎮(zhèn)中的門(mén)檻，我只能用“陌生”二字來(lái)形容自己看到的一切：新的校園，新的學(xué)習(xí)，新的生活，新的一切。走入校園，首先映入我眼簾的是一個(gè)電子顯示屏，上面展現(xiàn)出幾個(gè)大字“新同學(xué)，歡迎你”，讓人倍感親切。
一棟棟高大的教學(xué)樓在太陽(yáng)底下顯得格外耀眼，教學(xué)樓樓頂上的8個(gè)大字引起了我的注意，“厚德，博學(xué)，勤思，力行”，想必就是這幾個(gè)字不斷激勵(lì)著莘莘學(xué)子奮發(fā)吧！
往里走，寬闊的操場(chǎng)展現(xiàn)在我眼前。新學(xué)校的操場(chǎng)比舊初中大了整整兩倍，紅色的跑道圍繞著綠色的草地，籃球場(chǎng)里既可以打籃球又可以打網(wǎng)球。
新學(xué)校很大，雖然是剛建成的，卻有各種各樣的樓房——體藝樓，報(bào)告廳，綜合樓，教學(xué)樓，食堂……
校園很美，俄爾有微風(fēng)拂過(guò)，掠起樹(shù)上翠綠的葉子，陽(yáng)光就透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑在地上。不過(guò)，最美的還是那校園小橋一角，蜿蜒的木橋下靜靜地流淌著溪水，它雖沒(méi)有“一江春水向東流”的氣勢(shì)，但充滿了“小橋流水人家”的詩(shī)意，使人心情舒暢。
“人外有人，天外有天”，不錯(cuò)，新學(xué)校是二中合一，僅初二年級(jí)就有700多名學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)壓力更大了。我們就如同一粒粒小小的種子，學(xué)校則是一片肥沃的土地，要想開(kāi)出美麗的花朵，就必須付出辛勤的汗水和不懈的努力；要想開(kāi)出比別人更美麗的花朵，就必須付出比別人跟多的汗水和努力。
父母的囑咐，老師的叮嚀和同學(xué)的祝福在我耳邊響起，一切都是嶄新的開(kāi)始：新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的生活方式……在我看來(lái)，這一切都象征著我已開(kāi)始邁上新的征途，我必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，要以一種新的面貌，新的精神去學(xué)習(xí)，去奮斗，去開(kāi)拓我自己的人生！
有關(guān)校園的初二語(yǔ)文作文5
從幼兒園到四年級(jí)，我在柳畈小學(xué)生活了6年。作為留守兒童，我缺少父母的關(guān)愛(ài)、家庭的溫馨，但我沒(méi)有感到孤獨(dú)，因?yàn)榱残W(xué)有許多像我一樣的孩子，在老師的輔導(dǎo)和教育下，如花草逢春，孕育著無(wú)限生機(jī)；學(xué)校里有真正屬于我們自己的“留守兒童之家”，老師像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們；還有許多愛(ài)心人士從萬(wàn)里之外給我們送來(lái)關(guān)心和問(wèn)候，我們的每一天都是充滿快樂(lè)的。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，左邊是籃球場(chǎng)和升旗臺(tái)，右邊是一幢三層教學(xué)樓，最右邊是衛(wèi)生間。教學(xué)樓前面是一排修剪得非常平整而又有造型的綠化帶，綠化帶的外圍有鐵柵欄圍墻，多處矗立禁止翻越柵欄注意安全的標(biāo)志。為了保證留守兒童的安全，校園實(shí)行封閉管理。
教學(xué)樓的右側(cè)有一條有坡度的道路，我們從這里通往宿舍和食堂，兩邊分別是教師宿舍和學(xué)生宿舍，中間是食堂，整體布局非常好，空地均已綠化，穿梭在校園里仿佛置身于自家的小院，倍感溫暖！
若逢小雨天氣，校園格外清新。綠化帶被雨水沖洗得一塵不染，地面上看不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒垃圾，我們?cè)趯W(xué)校里養(yǎng)成了許多生活好習(xí)慣。上課的時(shí)候校園里非常靜謐，校園的靜謐與偶爾傳來(lái)的朗朗書(shū)聲形成鮮明的對(duì)比；老師講課的聲音高低起伏。我從四年級(jí)起開(kāi)始住校，一切生活必須學(xué)會(huì)自理。晚自習(xí)課我們自主學(xué)習(xí)，下課一起排隊(duì)打飯、打水，朝夕相處的師生情和同學(xué)情誼會(huì)影響我的一生。校園生活多么美好，多么值得留戀??！
老師給了我們留守兒童父母般的關(guān)愛(ài)，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打拼的父母放心，安心。這里的老師特別值得我們尊敬，其中有花一樣的年紀(jì)女老師，也有年近花甲的老教師，還有邁入中年的教師骨干，他們無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在柳畈小學(xué)這片熱土上，耐得住寂寞，讓柳畈小學(xué)迎來(lái)了教育的春天。他們像辛勤的園丁在柳畈小學(xué)耕耘著，才留住了這些沒(méi)有跟隨父母去外地漂泊的花朵，我們這些充滿希望的花朵在這些辛勤園丁的哺育下，一定會(huì)綻放出生命的光彩！
有時(shí)，我們也和老師一起，爬上高山極目遠(yuǎn)眺，思念遠(yuǎn)方的父母，渴望喧囂的城市，也想去坐一坐地鐵，逛街可以不分白天和黑夜，購(gòu)物可以上超市，吃慣了山區(qū)雜糧也想用美團(tuán)換換口味……