陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文

奕玲1147由分享時(shí)間：2021-03-15 09:57:39

陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文5篇

萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，都需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)。無(wú)疑，陽(yáng)光是萬(wàn)物心中最重要的，無(wú)可代替的。而我們每個(gè)人的心中，都有一縷照亮我們前行道路的陽(yáng)光。下面就是小編給大家?guī)?lái)的陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文，希望能幫助到大家!

陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文1

萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，都需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)。無(wú)疑，陽(yáng)光是萬(wàn)物心中最重要的，無(wú)可代替的。而我心中那一縷照亮我前行道路的陽(yáng)光，便是我的母親。

我的母親并不是一個(gè)偉大的人物，但在我心中，她絕不是個(gè)普通人。她為了我辭掉了工作，在家當(dāng)著家庭主婦，全心全意的教育我，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她的文化雖然不高，但卻是我人生中最重要的老師。

記得有一次，我剛剛放學(xué)，烏云黑壓壓的，好像要吞沒(méi)整個(gè)天空。俗話(huà)說(shuō)“禍不單行”，果然不一會(huì)兒便下起了暴雨?？耧L(fēng)四起，樹(shù)葉刷刷的飄落，時(shí)不時(shí)還在地上卷起個(gè)小龍卷風(fēng)。這樣的天氣似乎也影響了我的心情，看著其他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被接走，我有點(diǎn)失落，心想：“唉，完了。媽媽一定擔(dān)心壞了，都怪我出門(mén)時(shí)忘帶了雨傘?！痹绯繈寢屆髅魈嵝堰^(guò)我，結(jié)果我走太急給忘了，只能等雨停了才能回家?？墒沁@雨并沒(méi)有要停的意思，反而越下越大。涼風(fēng)透過(guò)衣服鉆進(jìn)身體，使我感到?jīng)鲟侧驳?，我的心情十分糟糕。漸漸地，校門(mén)口只剩下我孤獨(dú)的身影。

我一個(gè)人蹲在地上，看著地面發(fā)呆。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳邊，我愣了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“是媽媽的聲音！是媽媽的聲音！媽媽來(lái)接我了！”

我激動(dòng)地向四周投去期待的目光，朦朦朧朧看到媽媽的身影，我伸出手使勁的搖。媽媽騎著車(chē)慢慢的向我靠近，我快跑過(guò)去。

“你這娃兒，雨傘都不帶，想淋成落湯雞嗎？”媽媽向我抱怨了幾句。

我笑著說(shuō)：“我不是有您嗎？”

我披上雨衣坐在媽媽后面，靠著她的身子。明明風(fēng)雨交加，但我卻仿佛感受不到。我抬頭一看，是媽媽用高大的身軀為我擋住了風(fēng)雨，我不禁伸手將她緊緊環(huán)抱住。我感到溫暖極了，一股莫名的暖流涌進(jìn)我的心頭。

說(shuō)來(lái)也巧，一路上雨漸漸地停了，烏云也都散了，天空中灑下了燦爛的夕陽(yáng)余暉，可我卻不舍得松開(kāi)懷里的媽媽。

我很感謝命運(yùn)讓我生在媽媽的懷抱中?！芭救崛?，為母則剛”，我也感謝她為我撐起一片天空。而她，永遠(yuǎn)是我生活里的陽(yáng)光！

陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文2

夢(mèng)想是陽(yáng)光，照亮前行的路。——題記

每個(gè)人都擁有過(guò)青春年少，而這如詩(shī)如畫(huà)的年華，應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？我想應(yīng)當(dāng)是上下求索，追逐夢(mèng)想，與陽(yáng)光同行。

旭日，夢(mèng)的宣言

小時(shí)候，就常聽(tīng)長(zhǎng)輩們談起清華大學(xué)，每當(dāng)他們談?wù)撉迦A的時(shí)候，我總在他們身邊，聆聽(tīng)他們講述清華園的故事，從庚子賠款到清華學(xué)堂，從五四熱血到艱難聯(lián)大。那時(shí)，還懵懂無(wú)知的我，便暗暗立下了要上清華的志愿。清華夢(mèng)的種子，從此在我心中埋下。在七年級(jí)入班自我介紹時(shí)，我驕傲地向同學(xué)們宣稱(chēng)：我的夢(mèng)想，是考上清華。

這是夢(mèng)想的宣言，東升的旭日，便是逐夢(mèng)的開(kāi)始。

陽(yáng)光，被烏云遮擋

剛進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)驟然增多，我不會(huì)安排時(shí)間，每天都寫(xiě)作業(yè)到深夜，開(kāi)始還沒(méi)什么，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己身體有些吃不消了。雖然我堅(jiān)持去上課，但每天總是昏昏沉沉，身體和心理都疲憊到了極點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)開(kāi)始一路下滑，成績(jī)不再領(lǐng)先。于是課堂上走神，放學(xué)后也懶得寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)心情糟糕透頂，和父母老師總是鬧別扭，覺(jué)得一切都在和自己作對(duì)。其實(shí)我內(nèi)心也很焦急，壓力越來(lái)越大。結(jié)果，一連幾次考試，成績(jī)一次比一次差。當(dāng)時(shí)總在想，就這樣的成績(jī)，清華還有什么希望？

夢(mèng)想的陽(yáng)光，被烏云遮擋，開(kāi)始飄渺不定。

陽(yáng)光，穿透烏云

剛上初中的不適應(yīng)，是我始料未及的。曾以為，初中像小學(xué)一樣，可以輕松領(lǐng)先，可現(xiàn)實(shí)給了我無(wú)情的打擊。我開(kāi)始重新審視自己，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。課余時(shí)間，盡量多閱讀書(shū)籍，遨游在知識(shí)的海洋中，感受知識(shí)的樂(lè)趣。我告訴自己，夢(mèng)想的陽(yáng)光還在，但它只屬于努力的人，只有堅(jiān)持不懈，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂。

拂去籠罩在心頭的陰霾，注視著自己最初的目標(biāo)，此時(shí)的我，已經(jīng)告別焦慮，感覺(jué)眼前一片明亮，是陽(yáng)光穿透了烏云，投射到我的身上。

中學(xué)是一段為夢(mèng)想而奮斗的歷程，不管是苦，是累，它都將是我生命中一段彌足珍貴的記憶！不忘初心，追求始終，與夢(mèng)想同在，與陽(yáng)光同行，我無(wú)悔青春！

陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文3

天空中，鳥(niǎo)兒們互相追逐嬉戲，排成“人”、“一”與我們交流。今天的天氣真好，云朵怎么也遮擋不住太陽(yáng)為植物們給予的陽(yáng)光，在大海上灑下的金粉，在心中種下開(kāi)心的種子……

我們一家到附近的公園野炊。在樹(shù)下搭著帳篷，烤著燒烤，睡著懶覺(jué)……，一上午過(guò)的特別愜意。

妹妹拉著我在公園里到處逛。我們來(lái)到湖邊看著旅客們釣魚(yú)，等了一會(huì)兒，一條魚(yú)竿終于動(dòng)了。之間一條活蹦亂跳的魚(yú)從水中拉起，但水面的塑料袋恰好蒙在了魚(yú)的頭上不能吸水。等魚(yú)到達(dá)地面的時(shí)候，已經(jīng)“窒息而亡”了。

這個(gè)塑料袋令我深思，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)動(dòng)物、植物的污染已經(jīng)威脅到了它們的生命。日本的核輻射雖然是天災(zāi)，也有人禍。令海洋里的動(dòng)物有的死亡，有的變異。也給周邊的國(guó)家?guī)?lái)了很大的困擾。在大街上隨處可以看見(jiàn)垃圾桶，但地面上依舊“傷痕累累”，我們污染的是我們自己生活的家園吶！

晴朗的天空中落下幾滴調(diào)皮的雨水，在湖中“滴答滴答”玩起了音符的游戲，在水面掀起了漣漪。雨越下越大，天上的太陽(yáng)已是不見(jiàn)，只剩下層層翻滾的烏云。風(fēng)也來(lái)?yè)v亂，把大叔吹得四處搖晃。陽(yáng)光不見(jiàn)了！

我們只好躲進(jìn)帳篷，以免淋濕受涼。不知過(guò)了多久，終于，雨停了！但烏云卻久久沒(méi)有散去。我們急忙收拾東西，準(zhǔn)備回家。

在路上，我們突然發(fā)現(xiàn)了兩位老人，一手拿著袋子，一手撿著垃圾。剛開(kāi)始我也沒(méi)太注意，以為是收破銅爛鐵為生的老爺爺和老奶奶。但是他們穿的十分的干凈整潔，面帶微笑，氣質(zhì)非凡。怎么看都像是在公園打太極，跳廣場(chǎng)舞的人怎么會(huì)是來(lái)收廢品的呢？我跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)才知道他們是保護(hù)環(huán)境的“義工”中的一員。

我們上車(chē)了，我盯著窗外才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快六點(diǎn)鐘了，我們高興的回了家。

烏云褪去了，太陽(yáng)在西下前露了面，兩位老人手拉著手，相互扶持，在紅彤彤的陽(yáng)光下享受這寧?kù)o，漸漸地消失在遠(yuǎn)方。

陽(yáng)光原來(lái)還在，在我們的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被烏云完全地覆蓋。彩虹也在不遠(yuǎn)處綻放，露出可愛(ài)的笑容。

陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文4

阿梅，小我兩歲，聽(tīng)說(shuō)陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來(lái)就聽(tīng)不到的。她從小身體就不好，聽(tīng)說(shuō)小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來(lái)就不上學(xué)堂了。

我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說(shuō)。

我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)?，陳姨做的花糕香氣也順著水巷飄來(lái)。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉€(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買(mǎi)賣(mài)”。阿梅呢，坐在木凳上，望著我笑。沒(méi)小孩愿意和阿梅玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，阿梅的爸爸，也在水巷邊開(kāi)了個(gè)照相館，沒(méi)有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對(duì)著我們比比劃劃。

三月，聽(tīng)說(shuō)市里面開(kāi)了繪畫(huà)比賽。不知道阿梅從哪“聽(tīng)”來(lái)的，但消息是準(zhǔn)的——市里來(lái)人通知了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。被先生追著在巷子里跑，測(cè)驗(yàn)總不過(guò)關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候阿梅常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。公公婆婆說(shuō)我畫(huà)得好，我怕他們眼花看不真，問(wèn)了阿梅和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫(huà)轉(zhuǎn)圈，阿梅也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。

可我隔天從樹(shù)上摔了下來(lái)，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽(tīng)說(shuō)這比賽再過(guò)一禮拜就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽(tīng)說(shuō)拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來(lái)越低落。

阿梅來(lái)看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽(tīng)不見(jiàn)，我的話(huà)就越說(shuō)越難聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，還把她往門(mén)外推。我關(guān)上門(mén)，躲進(jìn)被窩，哭了。

阿梅又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對(duì)她大喊自己最想說(shuō)的話(huà)：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。

三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她抱著我。她好久沒(méi)有抱我了，我好久沒(méi)有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。

可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。

我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚(yú)，爬樹(shù)摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無(wú)比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹(shù)她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對(duì)面笑得前仰后合。

媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和阿梅挨坐著一遍遍翻看。

看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的生活中的每個(gè)快樂(lè)時(shí)光，都有阿梅陪著我，原來(lái)，我一點(diǎn)兒不孤單。

后來(lái)我知道，媽媽是阿梅叫回來(lái)的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽(yáng)光的桃花也是阿梅送來(lái)的。

她給我送來(lái)了陽(yáng)光，她是我生活中的陽(yáng)光。

陽(yáng)光中考滿(mǎn)分話(huà)題作文5

換了一位心靈手巧的女生做同桌，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)待生活的方式竟是如此不同。這是一位把自己的生活把控得很好的同學(xué)，她將自己的作息時(shí)間安排得十分合理。

課間時(shí)，我無(wú)意看到她手帳上的作息規(guī)劃，隱隱約約我還記得有這么幾條：“背英語(yǔ)時(shí)靠著墻，面朝壁”“泡腳時(shí)可以看看手帳”“跑步時(shí)聽(tīng)BBC或者放松的跑步歌曲”……

僅僅只是這些，就足以令我向往了。我有些不相信，忍不住問(wèn)了她：“你寫(xiě)在手帳上的計(jì)劃有真正實(shí)施嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“大多數(shù)時(shí)候都可以，如果作業(yè)寫(xiě)得晚就不能實(shí)施了?！?/p>

“你的作業(yè)一般寫(xiě)到什么時(shí)候呢？”“九點(diǎn)左右算是遲了?！甭?tīng)完這個(gè)，我實(shí)在扎心，我這個(gè)每天寫(xiě)作業(yè)不到凌晨就算奇跡的“拖延患者”，就不要想這樣的生活了吧！

我想了一中午，覺(jué)得自己生活得很粗糙，沒(méi)有畫(huà)過(guò)一幅帶有色彩的畫(huà)，除了在學(xué)校美術(shù)老師布置的作業(yè)，我沒(méi)有畫(huà)一幅屬于自己的畫(huà)。沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一本屬于自己的手賬，因?yàn)榭傆X(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間和精力。沒(méi)有看過(guò)一本青春文學(xué)小說(shuō)，從小到大，都是作文書(shū)?？傉J(rèn)為有這個(gè)時(shí)間不如多刷幾道題，運(yùn)動(dòng)就更不用說(shuō)了。為了應(yīng)付作業(yè)，上中學(xué)后，我一般睡覺(jué)不到5個(gè)小時(shí)。有鍛煉的時(shí)間，我一定會(huì)拿來(lái)睡覺(jué)。

我是不是把豐富多彩的青春過(guò)得太無(wú)趣了？我腦海里冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)，同桌能做到，我為什么不能呢？“當(dāng)我們把被動(dòng)的任務(wù)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)的選擇，就更容易產(chǎn)生動(dòng)力，這樣就會(huì)提升我們的掌控力。”我突然想到了這句話(huà)。

于是我走出教室，迎著風(fēng)，面朝陽(yáng)光，身旁全都是綠得發(fā)亮的香樟。我深吸一口氣，感受這清新的空氣，溫暖的陽(yáng)光，感覺(jué)是如此的幸福。每天都要走的這條小路，今天顯得格外不同，我決定了，以后我不想再錯(cuò)過(guò)這任何一縷帶給我溫暖的陽(yáng)光了。