讓我難忘的一堂課初三作文六百字
在日常生活中，一天有10節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。上學到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的課堂，一堂課，或許沒有什么特殊，但是，讓人難忘的一堂課，告訴我們的道理卻深刻。下面是小編給大家?guī)淼淖屛译y忘的一堂課作文，希望能幫助到大家!
讓我難忘的一堂課初三作文六百字1
時間過得真快，一晃20多年過去了，如今，我的孩子也像當年的我一樣升入了小學，當看到這篇作文題目時，思緒隨著回到了過去，回到了那個生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村學校。
20多年前的乳山農(nóng)村，還是很貧窮的，冬天的教室里點著一個永遠也燒不旺的爐子，同學們的手凍得像個饅頭，有的都凍破了，就是在這個又冷又破的教室里，我卻感受著另外的溫暖，她來自我的老師，一個農(nóng)村的代課老師，是她的一堂課，該變了我。
那時候，我讀小學四年級，作業(yè)總是最早一個完成，成績也不錯，作文每次都會得到老師的表揚，遺憾的是作文本上總是有無數(shù)個紅圈圈，錯別字太多了，以至于同學們給我起個外號，叫“錯字大王”?？墒沁@些并沒有引起我的重視，漸漸地，老師只能挑出正確的字有幾個，作業(yè)本上全是錯別字。那堂語文課上，老師把我請到了黑板前，讓全班同學一起聽寫生字，而要求我直接寫到黑板上，當聽寫完畢，老師對我寫的每一個字進行了講評。所有的字，都是我平常每次都寫錯的，不是少了一個橫，就是多了一橫，那堂課，我聽得很認真，因為黑板上全是我寫的字。老師并沒有批評我，甚至沒有說一句生氣的話，而我，已經(jīng)羞愧難當。那些我總是反復寫錯的字，深深地印在了我的腦海里，一直到今天。
這堂課沒有生動的語言，甚至并不算得上有趣和生動，但對我而言，它改變了我馬馬虎虎的壞習慣，從此，我成了認真寫字的好學生，如今我從事會計工作，更容不得半點的馬虎，謝謝我的老師，謝謝那堂語文課，希望我的孩子能認真學習。
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今天我們學校請來了一位頗負盛名的特級教師—肖老師。
上午，我們先聽了肖老師的一個關(guān)于如何寫作文的講座，我感到對我的寫作方面受益很大。肖老師先從老師孩子的一顆牙開始講起，從這顆牙中，老師孩子寫出了一首小詩。讓我知道，小孩子的眼中有與成年人眼中不一樣的世界，在他們眼中，一顆牙，都可以成星星，他們的思想很無拘無束。然后，老師為我們講了怎樣寫“朋友”，“偶象……”讓我們明白了當我們寫這類作文時，可以不只寫同學，老師。還可以寫一些景物，植物，甚至是一只常常被我逗弄的小昆蟲，等等……這也讓我更加深刻地領(lǐng)悟到了在六年級時，崔老師在語文課上所說的“想開去”。更加地貼切了肖老師所說的那句“草木皆文章”，和“未經(jīng)凝視的世界毫無意義”，只有你認真仔細地去觀察與思考你身邊的一些人或事物，才可以讓它變得有意義，變成一些優(yōu)美的文章。
老師們不僅安排了上午肖老師的講座，而且下午我們又開心地上了一節(jié)肖老師的語文課。
我們的這節(jié)語文課，講的是《貓》這篇文章。我感到肖老師為我們講得很通透，解決了我很多藏在心底的問題。比如，當我看到這三只不同的寫貓片段時，我就不知道該細讀、精讀哪一部分，哪里該略讀。肖老師在課堂上就帶我們讀句子，從中知道這篇文章我們該主要讀哪。在肖老師講第三只貓死后，貓它失去了什么東西時，經(jīng)過老師的講解與我們的回答之后，我從中明白了作者在寫這篇文章時，寫的不僅僅是貓，而是從我對待貓的過程中反映出來的人性問題。讓我們知道了如果你的人性問題與思想是丑陋的，那么，你也會成為這第三只可憐的貓。這一點，是我在自己預習課文時所沒有想到的。
通過今天上午與下午肖老師為我們講的一些知識，能更好地激發(fā)我對寫作的興趣，用更好的方法去領(lǐng)悟文章表面與深層次的意義。我很感謝肖老師為我們上的課與講座。
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又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課，同學們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。
夏天的操場上烈日炎炎，好像下了火，四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬?？赏瑢W們還是很興奮，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對孟老師的哨音充耳不聞。
孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了，上前揪住幾個男同學的衣服就往外拉。其它同學見了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴厲。接著，按常規(guī)，讓我們做準備活動，從頭到尾慢慢的做下來：頭部運動、擴胸運動、前壓腿等。準備活動完畢，開始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒，我就累得筋疲力盡，剛才的興奮勁也一掃而光了。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁，開始喋喋不休的抱怨，甚至有幾個平時愛搗亂的男同學說臟話，辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤，可我是敢怒不敢言。
就在這時，突然跑在后面的同學大叫起來，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來，把他送到了校衛(wèi)生室。還好，孟老師沒事，因為跑得太快，孟老師的高血壓上來了，所以暈倒了?？粗〈采系拿侠蠋?，大家都羞愧地低下了頭。
這堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學生，首先第一條就應該做到——尊重老師！
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一張畫板，一張畫紙，再加上幾根鉛筆，一場有趣的素描就由他們主持。
坐在椅子上，我們等待著老師的到來，媽媽在家里給我們報了畫畫班，其實我是不情愿的，但是，這節(jié)課結(jié)束后，我才知道畫畫是多么有趣。
“嘎吱—”一聲，門開了，一位和藹可親的女老師進來了，我和弟弟妹妹的眼光像被磁鐵吸住了似得，一起投像那位老師。“同學們好，大家以后就叫我王老師”老師說。我們異口同聲地說：“王老師好?！?/p>
老師又說：“今天我們來學素描，學習畫這個三角形?！蔽倚南?，畫三角形太簡單了，這還用學嗎？“同學們是不是覺得畫這個三角形很簡單？其實，對你們來說很難”老師說，我很驚訝，老師是怎么知道我心里在想什么，看來，畫這個三角形不是件容易事。
開始學了，老師把三角形擺在桌子上，讓我們用不同角度觀察，然后討論，經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了，每個角度所觀察到的三角形樣子都不一樣，果然，不出我所料，老師想讓我們說的就是這個意思。
開始畫了，排線、陰影、輔助線、背景等一些畫三角形的必要方法和內(nèi)容，像千軍萬馬向我沖來，讓我手足無措，但經(jīng)過老師的細心講解之后，我都將他們控制了，下面，我將利用他們來對付三角形，畢竟是練習過的，手感也好點了，沒想到畫個三角形這么有意思，我越來越認真了，很快，一個三角形展現(xiàn)在眼前，老師看了看表揚了我，我仔細欣賞了一翻我的作品，心里美滋滋的。
這節(jié)課讓我愛上了畫畫，讓我永遠難忘。
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進入初中最難忘的一堂課，是第一次上英語課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，一個走路帶風的女老師走進了我們的教室。只見她把書往桌子上一放，手往桌子上一拍，站直身子，抬頭挺胸，一副女強人的形象立刻映入了我們的眼簾。緊接著，她眼睛掃視了一遍全班每個同學，那眼神，既銳利又似乎還有許多對我們的期待。因為新老師的到來，教室里原本嘈雜的聲音漸漸消失，似乎所有同學都被這位老師身上獨有的果斷氣質(zhì)所吸引。
“來，同學們，坐起來。”英語老師聲音很大，讓人不由得驚嘆，她話音一落，原來趴在桌子上的同學們立刻抬起了腦袋。
老師好像壓根就不打算介紹自己，她叫什么？她上課方式是什么樣的？她的性格是什么樣的？無數(shù)個問題在我的腦海中回響著。開始上課了，這堂課老師教的知識并不難，僅僅只是26個字母而已，我們在小學早已會讀會寫。我不知道是因為上第一堂課的原因，還是她想看看我們班有沒有不認識26個英文字母的人，像這樣簡單的知識她竟然能教得生動有趣。她上課的方式很特別，有個人展示，小組討論，同桌互學，每一個環(huán)節(jié)都有獎勵分，評選出的優(yōu)勝小組可以選做當天的作業(yè)，如此“待遇”下，各小組當然不甘落后，競爭激烈?！袄蠋煟?！”“老師，叫我們組！”整個課堂老師激情四射，我們看上去生龍活虎，老師的口語特別棒，聲音就像從遠處飄來的笛聲一樣好聽，連平時最讓人煩心的背誦課文，在她那精彩的表演之下，背起來竟也讓人能聯(lián)想到課文中的一幅幅畫面，如果按老師教的方法背，以后背課文就要快多了。?。∵@課堂充滿了少年本來該有的青春與活力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，這堂課時間過得出奇的快，意猶未盡的我們只能戀戀不舍地目送老師走出教室，這堂課，就是我進入初中最難忘的一堂課。
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