彼岸的風(fēng)景記敘文作文
彼岸的風(fēng)景記敘文作文5篇
有人曾對(duì)我說：“彼岸的景色總是最美的?！蔽蚁耄沁@樣的。彼岸的美就美在她的可望而不可即，那不如就欣賞一下，繼續(xù)從此岸走下去。下面是小編整理的彼岸的風(fēng)景記敘文作文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
彼岸的風(fēng)景記敘文作文1
此岸，荒草叢生，煙斜霧橫;
彼岸，鳥語花香，波瀾秀逸。
由此及彼，以執(zhí)著為橋;彼岸風(fēng)景，由執(zhí)著點(diǎn)亮。因?yàn)閳?zhí)著，所以明朗。
是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻;是蛐蛐于叢中引吭，夾著自然的別致。都是的，是法布爾的執(zhí)著。終日伏于綠蔭之間，忍受不解?？崾钜埠茫瑖?yán)寒也罷，他從未放棄;無視嘲諷，不理阻撓，他始終執(zhí)著。當(dāng)《昆蟲記》名留于世，他賞到了彼岸的風(fēng)景。他明白，那是執(zhí)著點(diǎn)亮。
是仁心仁術(shù)，大愛無疆的醫(yī)魂征程;是溫柔靜好，豆?jié){油條的北西遠(yuǎn)行。都是的，是吳秀波的執(zhí)著。于放肆的年紀(jì)，他離開鐵路文工團(tuán)，卻在十幾年后，堅(jiān)定地重拾了那個(gè)屬于他的夢(mèng)想。從兩千年至今，他由英俊小生成長(zhǎng)為呆萌大叔，已過不惑之年的他，不斷尋找著人生新的制高點(diǎn)，執(zhí)著地穿梭于各種優(yōu)秀的作品。殊不知，這沉淀過的滄桑越發(fā)耐人尋味。沒有浮夸的表演，沒有刻意的模仿，不經(jīng)意間的眼神和動(dòng)作卻讓人彌足深陷，他的沒一個(gè)角色，都令人難忘。他守得了云開，那是執(zhí)著，點(diǎn)亮的風(fēng)景。
執(zhí)著，還是執(zhí)著。當(dāng)歲月如大浪淘金般篩選，是執(zhí)著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執(zhí)著為旋律的高歌!
恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是愛金森吧，他用執(zhí)著，帶來憨豆先生的歡樂;是鄧亞萍，用執(zhí)著，打開了通往哈弗大學(xué)的神圣大門;是俞敏洪，用執(zhí)著，創(chuàng)造了新東方不敗的神話!我看到了彼岸風(fēng)景，那是異樣迷人的美麗。
此時(shí)的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的橋梁。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們?yōu)辄c(diǎn)亮彼岸風(fēng)景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。
邁步于人生之路，就讓我們懷揣理想，以執(zhí)著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無視荊棘滿路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風(fēng)景，我們用執(zhí)著點(diǎn)亮!
彼岸的風(fēng)景記敘文作文2
河流對(duì)河流說："我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧.。"
--泰戈?duì)?/p>
或許青春就有那些尖礪與背離，或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷，或許留心彼岸的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。
留心彼岸的風(fēng)景，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物，我常常勸母親把它扔掉，母親皺眉不肯，于是我與她冷戰(zhàn)。有一天，母親又在愛惜的擦拭著那輛自行車，她忽然過頭微笑著對(duì)我說："我們?nèi)ヲT車吧!"我靜靜地望了一眼，答應(yīng)了。
那是我與母親的十年，母親載著我騎向通往學(xué)校的河岸旁的一條小路，破舊的車輪在泥土上攆出一條條印記，忽然，母親握著的車把一歪，我急忙扶住她的肩膀，她腳尖點(diǎn)地，才穩(wěn)住車，過頭關(guān)切地問："沒事吧!"而后笑著回憶道："當(dāng)年我和你外婆，也使這條岸，這輛車……"
那是母親與外婆的十年，聽了母親的話，心里深處被觸碰，情感悄悄地蔓延而上……終于明白為什么母親不舍得扔掉這輛車，當(dāng)年的母親也一定和我一樣留著學(xué)生頭，穿著白襯衫與解放鞋，乘著這輛車走過彼岸，微風(fēng)拂過，前座的外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)隨著漂亮的珠花揚(yáng)起……溫暖如昨日。
那是我們一家人的十年，坐在飯桌前，一家人團(tuán)聚一堂，母親微微地笑，似一片秋日落地的葉子，對(duì)我說："你以后也一定會(huì)帶著你的孩子，騎著那輛車，走我們走過的那條路。"或許在岸邊一路上說說笑笑的母女，早已成為一道風(fēng)景……
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣;這條路，有綠樹村邊合，青山郭外斜的魅力，更重要的是，有我，有母親，細(xì)細(xì)想來，我們又何曾留意過彼岸的風(fēng)景呢?街邊的樹葉多了幾分鵝黃，我們熟視無睹;路邊的小草萌發(fā)了新綠，我們視而不見;母親的兩鬢又多了幾絲白發(fā)，我們倏然不知。
母親，我不會(huì)再吵著要扔掉這輛車。
母親，我會(huì)用明亮的眼睛，映出沿途彼岸的風(fēng)景，收藏在心里。
我想對(duì)車輪說："我不能留住你的印記，就讓這邊的風(fēng)景留在心里。"
彼岸的風(fēng)景記敘文作文3
有人曾經(jīng)對(duì)我說：“彼岸的景色總是最美的?！蔽蚁耄@是對(duì)的。
小時(shí)候總是對(duì)鄰家的小姑娘耿耿于懷，衣服時(shí)她的漂亮，玩具是她的新潮，媽媽是她的溫柔，爸爸是她的博學(xué)。就連月亮，似乎也是從她家窗口看出去的比較圓。
上學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)這只不過是一個(gè)小孩子的幼稚。每當(dāng)看到有人千方百計(jì)地復(fù)印其他學(xué)校的卷子，或是花了兩三倍的價(jià)錢請(qǐng)外校的老師來補(bǔ)課，我總會(huì)想起當(dāng)年那個(gè)耿耿于懷的自己，那并不是幼稚。怪只怪，彼岸的景色永遠(yuǎn)那么美。
暑假里去歐洲玩，去之前興奮了好久。真的到了那里。巴黎窄窄的街道，雕花的石墻，默默訴說著這個(gè)城市的矜持。盧森堡的大峽谷，滿目望去都是濃得化不開的綠，還有墻上紅紅藍(lán)藍(lán)的涂鴉，一切都是那么和諧。荷蘭的鄉(xiāng)村，風(fēng)車，奶牛，赟淡風(fēng)輕，連冰淇淋都有股青草的味道。
我想這就是我所向往的地方了。可是，身處其中，我卻天天計(jì)算著回程的日期，天天想著那個(gè)高樓大廈、玻璃幕墻的東方大都市。
我在博客上寫：歐洲真的很好，但這里不是我的地方，一時(shí)被她魂?duì)繅?mèng)縈，最后還是要回到我的上海。
朋友在下面回復(fù)：“好一句‘最后還是要回到我的上?！！彼麑?duì)我說，從前在上海的時(shí)候，最討厭的就是下個(gè)不停的雨，但現(xiàn)在到了北方讀書，坐在供暖氣的宿舍里，最懷念的，就是上海那陰冷的雨。
我們?cè)贛SN上互相發(fā)送著笑臉。
美麗的東西，就讓它在彼岸美麗著吧。此岸，才是我的家。
我常常在想：我怎么就一不小心栽進(jìn)數(shù)學(xué)班呢?
讀了10年奧數(shù)，這個(gè)問題我就思考了10年。可是，我不能問別人，每一次的詢問，引來得都是火山爆發(fā)。
“數(shù)學(xué)班不好嗎?數(shù)學(xué)考試前我擔(dān)心得失眠，你在家里打游戲。歷史考試前我背得天昏地岸，你一個(gè)‘競(jìng)賽’就騙到免考。我們還在為高考焦頭爛額，你們前一年十月就定了終身，我們每星期的模擬考，你們都在隔壁看電影……數(shù)學(xué)班有什么不好?你倒說說看，別人還為了奧數(shù)有所犧牲，你呢?你犧牲了什么?你還不滿足……”
在這種情況下，我只好滿臉賠笑息事寧人：“不是啦不是啦，我不是說數(shù)學(xué)班不好……”
我不是說數(shù)學(xué)班不好，只是常常不由自主地去羨慕那些平行班的朋友們。我是一個(gè)頂著光環(huán)長(zhǎng)大的孩子，有的時(shí)候我真的相信，我的生活確實(shí)像他們所看到的那樣完美無缺，只要我想，沒有什么得不到。只是，為什么我還是不能滿足?為什么我還是有那么多沒有人聽的訴苦?
后來我想通了，只是每一個(gè)人走的路不同罷了。自己的路，是此岸，看得到腳下的坎坷;別人的路，是彼岸，只看到遠(yuǎn)處的詩情畫意?；蛟S這就是為什么我們總是羨慕別人，同時(shí)也被別人羨慕。不過無論如何，路是我自己選的，所以我會(huì)抱怨一下，然后微笑著繼續(xù)走下去。
“彼岸的景色總是最美的”。我想這仍是對(duì)的。彼岸的美，在于她的虛幻、遙遠(yuǎn)、可望而不可及。這樣的時(shí)候，欣賞和向往也都很好，尤其是當(dāng)你這樣做的同時(shí)，也正被彼岸的人欣賞和向往著。
然而，彼岸天堂般美麗，終究及不上此岸的腳踏實(shí)地。
面對(duì)彼岸的景色，斷章取義地想起但丁的話：
看一眼，就繼續(xù)向前走吧。
彼岸的風(fēng)景記敘文作文4
閑暇之余，同幾個(gè)朋友出外游玩，領(lǐng)略大自然的美景。
一路上我們游山玩水，迎著大自然送來的縷縷清風(fēng)，沉醉在大自然的美麗景色之中。不知不覺我們來到了一個(gè)湖的岸邊。
這個(gè)湖死沉死沉的，似乎已經(jīng)失去了生命，沒有任何活力。沒有魚的游動(dòng)，只有鳥的哀鳴。放眼望去，彼岸似乎就是一片廢墟。岸邊的幾棵樹已完全枯死，剩下的幾片枯黃的葉子在鳳的吹拂下飄忽不定。樹下長(zhǎng)著雜草，地上撒著亂石。這一切的一切給我們的感覺就是：“這是一個(gè)亂葬崗!”
也許是覺得好奇，也許是我們有冒險(xiǎn)的魄力，也許我們年輕對(duì)這世界充滿不屈，幾經(jīng)商議，我們決定前去一探。
我們叫了一艘船，開始了我們的“冒險(xiǎn)”。
很快，我們到達(dá)了彼岸，還是一片荒涼。我們決定再往里面走。走了數(shù)十步，一排排柳樹擋住了我們的去路，垂下來的柳條如同一副副綠色的窗簾，我隱約看到里面似乎有什么東西。撥開簾子，奇跡出現(xiàn)了。我和朋友們都被驚呆了——紅花，綠草，蒼天大樹，阡陌小路
……
"世外桃源”我們叫了起來，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般。我們一邊玩，一邊感嘆著這荒涼的地方也能出現(xiàn)這個(gè)“大美女”!
至今，我們還在為當(dāng)初沒有棄之而去而大感歡喜。
這件事也使我們明白了一個(gè)道理：有時(shí)機(jī)會(huì)就在你面前，關(guān)鍵在于你是否抓住他!
彼岸的風(fēng)景記敘文作文5
總喜歡，靜靜地，坐在彼岸的這片荒蕪中，默默守候著，因?yàn)槲以?jīng)在這兒，種下了一顆種子，許下了一個(gè)心愿……
——題記
小時(shí)候，總愿意聽老人們說著老掉牙的故事，哼唱著不知名的小調(diào)，咿咿呀呀的。可我總以為那些黑白的過去離我們太過遠(yuǎn)久。一直以為，海西是個(gè)被遺忘的角落，靜靜地等待著朝陽升起，夕輝落幕?？幢M世態(tài)的繁華，而我們卻不屬于這片熱鬧，所以我們只是荒蕪。等待有一天，我們也可以被許下心愿，然后發(fā)芽;等待有一天，海西會(huì)忘卻昨日的蒙塵，然后可以拾起自信，閃耀光芒。
某一天，當(dāng)我們抬起頭，一道虹橋，架起在我們的藍(lán)天上，小小心愿正在萌芽，原來我們也一樣正在書寫自己的旅程，這一天，原來不再是神話。
靜默，寧思。溫情的冰心先生，著有名篇《你是人間的四月天》的林徽因，她們，是海西驕傲的花蕾;左海公園，清澈閩江，它們見證的是歷史不變的滄海桑田;牛角梳，脫胎漆器，它們?cè)谑稣f海西唯美的傳奇……
原來，老人們的咿咿呀呀，不僅僅只是記憶，更像是在告知我們：海西，可以是這般嬌美。
碧波逐浪的我們，緬懷過去的驕傲，展望未來的輝煌。高樓大廈平地而起，脈脈環(huán)島公路蜿蜒盤桓。這一天，我們告別了單調(diào)的色彩，告別了坑洼的小道，告別了陰暗的平房……這一天，我們迎來了繽紛的世界，迎來了時(shí)尚的潮流，迎來了世人注視的眼光。我們，擁有了專屬于自己的太陽!
等到這一天，當(dāng)臺(tái)灣同胞跨入海西，我們會(huì)這樣驕傲地說：“歡迎你們回家!”等到這一天，當(dāng)海西成為了繁華盛地，我們會(huì)這樣驕傲地說：“這是我們美麗的家!”等到這一天，我們的笑容，會(huì)是世上最燦爛的一道風(fēng)景線。
抬頭，注視，這片荒蕪，種子已然萌芽了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，嬌嫩，可愛，生機(jī)……滿載著心愿，閃閃發(fā)光，翹首相望，心愿實(shí)現(xiàn)的那一天，光芒無可遮擋!
這一天，很快來臨，我們堅(jiān)信!