高三復(fù)讀勵(lì)志作文
高三復(fù)讀勵(lì)志作文優(yōu)秀范文
復(fù)讀是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很高的事情,不僅要面臨來(lái)自外界的壓力,而且還得承受一切可能發(fā)生的變數(shù)。下面是小編給大家?guī)?lái)的高三復(fù)讀勵(lì)志作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
高三復(fù)讀勵(lì)志作文1
一直找不到一個(gè)可以概括復(fù)讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”?，F(xiàn)實(shí)中復(fù)讀的人都是埋頭伏案的姿態(tài)，看著書(shū)桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。
但我們的內(nèi)心都是昂首向上的姿態(tài)，我們看著高空中那夢(mèng)想的位置，恨不得一躍而起，張開(kāi)雙翼飛，讓它觸手可及。
這種矛盾讓復(fù)讀人格外艱辛,但又充滿希望。第一次起飛，我們沒(méi)有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過(guò)不能馬上，要厚積薄發(fā)，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，才可能一飛沖天。
達(dá)材是我這一年的.跑場(chǎng)，她送我到了想要的地方。回想在達(dá)材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點(diǎn)多鐘，老師們就叫我們起床;記得那歡聲笑語(yǔ)，充滿課堂;記得老師的叮嚀，滿腹柔腸;記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。
身在其中不覺(jué)得，直到離開(kāi)這么久，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)達(dá)材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見(jiàn)證。也許這就是達(dá)材的氣質(zhì)，于無(wú)聲無(wú)息中助人成長(zhǎng)。
漫步校園，其中最可愛(ài)的，還要數(shù)老師了。他們起得比太陽(yáng)早，睡得比月亮晚;嘮嘮叨叨，只為把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)映入我們心中;給我們布置的作業(yè)他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。
也許我們度過(guò)的只是兩三個(gè)高三，但他們卻永遠(yuǎn)駐扎在高考一線。不由的敬佩這樣一群人，感謝這樣一群人，有了他們的陪伴，我們一路才會(huì)如此順坦。
原本想向?qū)W弟學(xué)妹們長(zhǎng)篇大論我的建議，可是發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)你們反而能夠記住，對(duì)于有些難以理解的，我會(huì)稍加解釋。
高考是公平的，什么樣的人決定讀什么樣的學(xué)校。你所想要的學(xué)校要達(dá)到你能力思想的高度。
讀一個(gè)好大學(xué)，不僅僅是為了以后簡(jiǎn)歷上那個(gè)耀眼的學(xué)校名字。一個(gè)好的學(xué)校，意味著比別人好的教學(xué)質(zhì)量，一群有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機(jī)會(huì)，還有更多的社會(huì)責(zé)任。
復(fù)讀的經(jīng)歷不應(yīng)該從生命中抹去。
要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，要對(duì)成績(jī)誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)實(shí)才會(huì)對(duì)理想誠(chéng)實(shí)。
最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現(xiàn)象是有些人平時(shí)埋頭苦干，卻得不到好成績(jī)，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動(dòng)起腦來(lái)才是真的勤奮。
珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時(shí)共處的時(shí)間，假期有時(shí)間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個(gè)兄弟一起去道縣，桂林自助游。這種從奮斗的汗水澆灌中成長(zhǎng)出的友誼，牢不可破，或者它比高考成績(jī)來(lái)得價(jià)值還大。
不要在數(shù)不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。
像lady gaga, Steve jobs，Bill gates一樣走自己的路。
每天一杯牛奶，一個(gè)水果，青年人正常飲食，什么都不會(huì)缺。如果睡眠不好，自己改善不過(guò)來(lái)，推薦GNC的褪黑素。
每周鍛煉兩次，每次超過(guò)一個(gè)半小時(shí)?；顒?dòng)會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
其實(shí)好的大學(xué)比復(fù)讀還忙。
高三復(fù)讀勵(lì)志作文2
2009年5月，離高考剛好還有一個(gè)月，習(xí)慣了在天空朦朧時(shí)起床，帶著惺忪的睡眼走進(jìn)教室的我看著高考教室后邊的倒計(jì)時(shí)牌，在每節(jié)課下課之后都去用冷水洗把臉，然后重新埋頭在書(shū)山題海。我只有以這樣最樸實(shí)枯燥的生活，才能實(shí)現(xiàn)最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。
2009年高考成績(jī)出來(lái)了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應(yīng)有的光澤——落榜，這個(gè)無(wú)法面對(duì)而又不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就展現(xiàn)在了我面前，下一步該怎么走必須由我自己來(lái)抉擇。
回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來(lái)的這個(gè)暑假突然變得艱難而又漫長(zhǎng)。無(wú)盡的折磨終于耗盡了暑期的酷熱，新的學(xué)期開(kāi)始了，我含著淚水跑到山頂，望著遠(yuǎn)處迷霧中的母校，頓時(shí)覺(jué)得上學(xué)就是一種奢侈。面對(duì)沉默的大山，無(wú)盡的渴求讓我再次萌生了學(xué)習(xí)的想法。這時(shí)我想起了拿破侖·希爾那句震撼我心靈的名言：“生命的角逐并不是由強(qiáng)壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬于那些認(rèn)為自己能獲勝的人?！蔽沂萌チ烁C在心里一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運(yùn)。于是，我選擇了復(fù)讀。
別樣生活始于復(fù)讀
在復(fù)讀的這一年，有風(fēng)有雨、有歌有泣。
當(dāng)我的腳步重新踏回母校，滿懷的惆悵和飽含壯志一樣，深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵，滿懷惆悵是為了實(shí)現(xiàn)壯志。還是拿破侖·希爾那句話給了我自信，讓我繼續(xù)奮蹄在漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)的前往大學(xué)殿堂的路上。是他告訴我，必須要調(diào)整好心態(tài)，在適應(yīng)逆境和挫折時(shí)擁有自信。人得勢(shì)時(shí)，不免有夸大的心態(tài)，那時(shí)的自信不是真的自信，而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時(shí)仍秉承的那份信念。其實(shí)，任何人只要堅(jiān)信自己能獲勝，盡管結(jié)果并不是預(yù)期的那么完美，但永遠(yuǎn)會(huì)讓人更優(yōu)秀、更接近目標(biāo)。
但是如期而至的二診考試，也曾差點(diǎn)讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績(jī)來(lái)看，我剛剛上去年的三本線，這個(gè)成績(jī)否定了我復(fù)讀的這幾個(gè)月的一切。此時(shí)的情緒滑落到最低谷，彷徨、沮喪勝似2009年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話，問(wèn)他們廠里招不招工。
就在幾近崩潰的時(shí)候，是我的班主任朱菊紅老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常舉動(dòng)，她像慈母一樣循序漸進(jìn)地開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，給我分析原因，并告訴我高考只有兩個(gè)月了，再努力一把就一定能戰(zhàn)勝自己。此時(shí)，我頓時(shí)想到了《指環(huán)王》中弗多在不堪重負(fù)接近崩潰時(shí)喊出的那句話——這世上一定存在希望值得我們奮戰(zhàn)到底。
于是，我的自信和信念再次回到了身上，忘卻了時(shí)間的流逝，高考正不知不覺(jué)地向我走近。
成功來(lái)自貴在堅(jiān)持
2010年高考結(jié)束，我成功了，565分。
雖然這個(gè)成績(jī)離重本線還差8分，但至少通過(guò)一年的努力，我已經(jīng)能上我所心儀的大學(xué)——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)了。這對(duì)于一個(gè)從大山深處出來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，也算得上是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。
所幸，于高考的盡處，所有的塵埃都會(huì)悄然落定;所幸，于高考的別處，所有的晦澀也都會(huì)欣然落幕。那些曾經(jīng)糾結(jié)于心中的夢(mèng)魘，突然讓我決意以一份淺笑嫣然的心情來(lái)從容面對(duì)，如那高山上一面湖水般的明凈與清朗，時(shí)時(shí)見(jiàn)得大千世界的廣袤、深沉與美麗。也許每一天，我們都應(yīng)該給自己一盞茶的悠然，在匆忙奔波的源頭，在繁復(fù)學(xué)習(xí)的磁場(chǎng)，給夢(mèng)想一個(gè)棲息地。
高三復(fù)讀勵(lì)志作文3
當(dāng)陽(yáng)光沉溺于我們的腳步時(shí)，當(dāng)疾風(fēng)迷戀于我們的速度時(shí)，讓我們抬起頭，向前奔去，無(wú)論勝負(fù)，換一個(gè)無(wú)悔的結(jié)局。
因?yàn)橛辛宋覀?，高考不再是無(wú)奈的悲傷，不再是杞人的擔(dān)憂;而是前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想的門扉，成功的路途。昔日絢麗的夢(mèng)想，只在這道門后，走完這段路，便是成功的殿堂。
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，吹動(dòng)著歲月的身影，流水般逝去。風(fēng)吹來(lái)了高考，也吹來(lái)了信息與興奮。我們便佇立在這陣風(fēng)頭，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，一路走來(lái)，從未退縮。
風(fēng)雨之中，我們?cè)陂L(zhǎng)嘯，在向世人證明：我們是優(yōu)秀的。我們從未畏懼過(guò)艱難，伴著早晨朗朗的讀書(shū)聲，白天老師的講課聲，夜晚沙沙的書(shū)寫聲，輕輕朗吟著走向高考。我們，是無(wú)畏的強(qiáng)者，多少次在摔倒后爬起;多少次在失敗中堅(jiān)持不后退;多少次在坎坷中頑強(qiáng)走過(guò)。我們，一個(gè)永不言敗的集體。
“桂折一枝先許我，楊穿三葉盡驚人”。我們?cè)谧C明，在輕輕地訴說(shuō)：我們充滿信心，我們從未放棄過(guò)什么。我們有著鯤鵬般宏大的志向，磐石般堅(jiān)定的意志，波濤般奔騰的活力。我們是自信的智者，我們懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，懂得如何走出陰影，懂得成功就在觸手可及的眼前。我們，一個(gè)信心滿懷的集體。
溫暖的陽(yáng)光下，我們?cè)谄床?，我們?cè)谀托牡胤e累，我們等待著爆發(fā)的一刻。我們從未滿足于什么。我們有著懸梁刺股的刻苦，囊螢映雪的努力，鑿壁借光的奮斗。我們是進(jìn)取的勇者，我們像河流一樣不停地奔向大海，像紅日一般不停地燃燒。我們從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步，我們身上處處閃耀著努力的光芒。我們，一個(gè)刻苦前進(jìn)的集體。
我們，是智者，是勇者，更是強(qiáng)者。風(fēng)雨中，有我們堅(jiān)定的臉;彩虹下，也必將有我們燦爛的笑靨。
高三復(fù)讀勵(lì)志作文4
時(shí)間不停地流逝，而我想做的事情還沒(méi)有完成。
我之前的拖延癥，導(dǎo)致我至今還坐在高三的教室里。身邊許許多多的人和事的變化，讓我措手不及。
拖延癥，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)低下。高考結(jié)束后，我選擇了重返高三生活。我第一年高三的時(shí)候，老師布置的作業(yè)，我總會(huì)拖，日積月累，最后直接忘記了。新的學(xué)期的開(kāi)始，我每次都在提醒自己，這是我最后一次完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
錯(cuò)過(guò)了就真的錯(cuò)過(guò)了。開(kāi)學(xué)頭兩個(gè)星期，我感覺(jué)還行，至少我的態(tài)度比之前的好得多。我怕這只是三分鐘熱度，勁頭過(guò)了，就又重新墮落了，我試著逼自己一把，別人在嘻笑的時(shí)候，我靜下心來(lái)看一下書(shū)，雖然效果不是很好，但我要找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣我比別人多付出的一年才值得。
我不再像之前那樣了，只是想，而不去做。列了一大堆的計(jì)劃，完成計(jì)劃的只有那么幾條，效率實(shí)在太低了。學(xué)習(xí)應(yīng)立刻開(kāi)始，用你想的時(shí)間拿去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情完成的更多了。
我們就是想得太多，做得太少，每次想考哪所大學(xué)，但想著想著就能實(shí)現(xiàn)的嗎?是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，需要自己付出勞動(dòng)，精力才能實(shí)現(xiàn)。
我作為一位插班生，同學(xué)們對(duì)我都很熱情，并不是我想象的那么冷酷無(wú)情，我接受教育十四年，每一年的座位都是在最后排的，但今年不同，熱情的同學(xué)給我一個(gè)很好的位置，一切的事務(wù)沒(méi)有變，只是身邊的人變了。
正是如此，我才要更加積極主動(dòng)地去融入這個(gè)集體中，更好的開(kāi)展我的復(fù)讀生活，減少想的時(shí)間，增多做的時(shí)間，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲的會(huì)比別人多，讓我們一起為想法付出行動(dòng)吧!
高三復(fù)讀勵(lì)志作文5
自從得知“書(shū)袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時(shí)，我便和他變得很親密了。慕云峰告訴我說(shuō)他是從安徽的一個(gè)小山村出來(lái)的，自從第一次高考落榜后就開(kāi)始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個(gè)城市求生，在工地里做過(guò)民工，跟別人賣過(guò)盜版光碟，還當(dāng)過(guò)飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡(jiǎn)單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒(méi)什么，最讓他不堪容忍的是來(lái)自城市人的鄙視和辱罵，慕云峰說(shuō)自己就是沒(méi)辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活“突圍”，就永遠(yuǎn)只能承受來(lái)自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時(shí)我玩弄過(guò)的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強(qiáng)地探尋著各自生命的方向。而慕云峰就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強(qiáng)地尋找著屬于自己生命的方向。
一次，我和慕云峰坐在工廠外的沙灘上晾太陽(yáng)，我問(wèn)他：“你說(shuō)為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后為什么，卻總是沒(méi)考上呢?”慕云峰回過(guò)頭來(lái)望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對(duì)我說(shuō)：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)時(shí)。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，然而，真正能飛越大海，橫過(guò)大洋的還是它們。”慕云峰的話，刀鋒一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
x年11月13日，那天下了好大的一場(chǎng)雪，很多工友在做完了自己的活后都提前下班回宿舍燒爐子取暖去了，整個(gè)車間只剩下極少的幾個(gè)人。慕云峰到開(kāi)著的軌機(jī)上修一根電纜，突然，只聽(tīng)到他凄厲的一陣叫喊，原來(lái)，他被軋機(jī)輪子扯住了棉衣，等我聞聲沖過(guò)去的時(shí)候，他的一條胳膊飛出來(lái)，接著另一條，然后是腦袋和一條腿……我嚇呆了，眼睜睜地看著軋機(jī)就這么把一個(gè)活生生的人給軋死，這時(shí)候車間里靜得可怕，所有的人都愣住了，我只聽(tīng)得到自己的耳朵在“嗡嗡嗡”地作響……
慕云峰走了，在生命通往死亡的路途上，一個(gè)21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開(kāi)了人世。當(dāng)我為“書(shū)袋子”清理他的遺物時(shí)，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報(bào)紙上剪下來(lái)的文章，文章是方方正正地折起來(lái)放在一只白信封里的，我打開(kāi)來(lái)看，那上面報(bào)道的是一個(gè)在廣東的打工妹通過(guò)自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢(mèng)想啊!
“如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活‘突圍’，就永遠(yuǎn)只能承受來(lái)自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕云峰的話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會(huì)用看似溫和而實(shí)則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對(duì)夢(mèng)想的追求，我則要在它的股掌間承受這場(chǎng)平庸困乏的人生苦役。慕云峰的死帶給我的影響是巨大的。x年初冬，我終于決定重回到我的起點(diǎn)，再一次選擇了對(duì)高考的“突圍”。
現(xiàn)在我再也不必?fù)?dān)心我能不能考上大學(xué)了，我也再?zèng)]有去追問(wèn)那個(gè)曾經(jīng)我為之深深困擾的問(wèn)題，因?yàn)槿ツ辏乙呀?jīng)憑著優(yōu)異的成績(jī)考上了我所夢(mèng)寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來(lái)的夙愿。x年暑假回家，我的母校請(qǐng)我給我的師弟、師妹們作一個(gè)報(bào)告，我給他們講了這段長(zhǎng)達(dá)三年的高考經(jīng)歷，和一個(gè)名叫“慕云峰”的人的故事。