浙江高考卷歷年作文題
浙江高考卷歷年作文題高中生
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浙江高考卷歷年作文題1
澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地地映著我在紅塵中憔悴十幾年的臉孔。這一刻是多么神秘又奇妙，在冰閃平面的另一端，一個(gè)與我如此相似卻又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無(wú)聲地望著我。
有位君王曾寫(xiě)一首詩(shī)吊唁他的諫臣，詩(shī)中的意思是：每人要有三面鏡子，可以整衣冠、改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。正是!鏡中映出朱紅軟唇，蒼白面龐，以及逐漸懶散的儀容。伸手，與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只得摸到一陣冰涼;下會(huì)兒，我快速旋身離開(kāi)那面鏡子，鏡中的幻影姊妹也同虹一般消逝了。
萬(wàn)物的鏡子皆異。假使我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄青幽湖;若我乃藍(lán)閃天空，則鏡子便是深沉莫測(cè)的大海。但，我只是一個(gè)被灌入生命氣息的軀殼，只需要 那平整銀面一小塊，足矣。沒(méi)有祥云，亦無(wú)蓮座，只有自身，在紅塵中行走多年且疲累的自身，卻仍是如此珍貴獨(dú)特，縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無(wú)反顧地復(fù)制，直到我走離。
在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照跟著不斷旋轉(zhuǎn)的我。只是，這面鏡子只露出一小角，當(dāng)我將黑布全力拉開(kāi)，它將映我于這世界的 美麗與丑惡?；蛟S，只露出一角是好抉擇;或許，保持那一隅的朦朧是正確。有時(shí)，鏡子太過(guò)誠(chéng)實(shí)，暴露太多無(wú)力改變的缺點(diǎn)，令人只好替它拉上一層黑簾。
鏡子，是道變化萬(wàn)千的彩虹，絕對(duì)的平面、單調(diào)，卻又自有俏艷。永遠(yuǎn)摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明亮秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與憔悴雪蒼的容貌。一道，冰凈之虹。
再多的鏡子，再多的“我”，卻都是如此孤單。但，呼出一團(tuán)熱霧，再使勁擦凈，便會(huì)發(fā)現(xiàn)——四周變得更加清晰，平面鏡的成象更加昂藏。那團(tuán)薄霧已不見(jiàn)蹤跡。
物理學(xué)家說(shuō)，給他一支杠桿，他能撐起整顆地球。我說(shuō)，給我一面鏡子，我就能發(fā)現(xiàn)外表的缺陷，便能望進(jìn)我的明亮雙瞳，望進(jìn)深谷高空，望入胸懷大志。我就可以望入那道，冰凈的彩虹，最厲害的肖像畫(huà)師。
當(dāng)照鏡子時(shí)，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
浙江高考卷歷年作文題2
低頭沉思走進(jìn)喧鬧嘈雜的大型超市，腦海中被繁多雜亂的數(shù)學(xué)公式充溢著，我使勁的晃了晃僵硬不堪的腦袋，想把它們甩出我的腦際。一陣陣風(fēng)鈴般悅耳稚嫩的歡笑聲從不遠(yuǎn)處涌來(lái)。我緩慢的抬起頭，遲疑的一瞥，是一群正在旋轉(zhuǎn)木馬中忘乎所以玩耍的孩童。眼簾中映著他們純真燦爛的笑臉，仿佛一束溫暖陽(yáng)光照射進(jìn)我那干涸龜裂的心田。我佇立凝視著這群活潑的小精靈，酸澀之情噴發(fā)而出。
一樣的旋轉(zhuǎn)木馬，一樣的歡聲笑語(yǔ)，而馳騁在馬背上的是我和親密無(wú)間的發(fā)小，清晰的記得，我們那時(shí)也是這里的?？?，每次都懷載希望而來(lái)，滿(mǎn)獲快樂(lè)而歸。如老電影般模糊的畫(huà)面一瞬即逝，只有微微上揚(yáng)的嘴角驗(yàn)證那亦虛亦實(shí)的景象。習(xí)慣地一瞄手表，時(shí)間又從指縫間溜走?；倘惑@恐記起我的本意是來(lái)買(mǎi)輔導(dǎo)材料的，心中又一陣失落。進(jìn)入初中后，肩上的責(zé)任越來(lái)越重，老師的苦口婆心，父母的喋喋不休，學(xué)校的條條禁令，把我勒得難以喘息。緊繃著的神經(jīng)已經(jīng)好久沒(méi)有放松過(guò)。
我無(wú)奈的嘆了口氣，想離開(kāi)這令我觸目傷情的地方，可腳上卻像灌了鉛一樣寸步難行。我心中渴望以前的快樂(lè)景象，不由自主地走向了如舊友般的旋轉(zhuǎn)木馬。就當(dāng)我要觸碰到那依舊嶄新的木偶馬時(shí)，心中卻沒(méi)有一絲快樂(lè)，反而還泛起憂(yōu)愁。我都那么大了，而里面的都是一個(gè)個(gè)年幼的孩童，我進(jìn)去不顯得格格不入么?父母和老師失望的神情也浮現(xiàn)在面前，讓我羞愧不安。
我停下了猶豫的腳步，默默地望著旋轉(zhuǎn)木馬，目送著昔日老友漸行漸遠(yuǎn)的背影，失落地轉(zhuǎn)身向書(shū)籍柜臺(tái)走去。這或許就是成長(zhǎng)的代價(jià)，人生有著各各不同的階段，我已經(jīng)脫離了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的階段，而進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。我不應(yīng)該悲觀地回憶著往昔，而應(yīng)該樂(lè)觀看向現(xiàn)在，當(dāng)務(wù)之急是努力學(xué)習(xí)，讓自己充實(shí)起來(lái)。懂得舍棄才會(huì)成長(zhǎng)。
翻閱著手中漾著書(shū)香氣息的輔導(dǎo)材料，腦海也愈發(fā)清晰，我變得理智，變得冷靜，變得成熟……
浙江高考卷歷年作文題3
“妖，我能批你一頓嗎?”程宇倚在門(mén)邊，把那一頭金黃的頭發(fā)對(duì)著我。
“說(shuō)，本小姐還很少被人批呢!”
“你的字美得讓人不恭維呀，哈哈!”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)邪邪的笑著。
我不答話(huà)，卻像個(gè)逃兵似的一口氣竄到樓上。“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。死程宇，壞程宇，竟然掲我短。我拿起作業(yè)本，原本白凈的紙張上現(xiàn)在卻像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙彌漫啊。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)那叫妖兒版現(xiàn)代狂草，反之則是侮辱作業(yè)本。我想，程宇說(shuō)的是事實(shí)啊，自己的字明明就很難看嘛。
不行，不能再讓他嘲笑我了，我要練字!
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，精致的鋼筆，好聞的墨水及一本素凈的字帖都已準(zhǔn)備好。哈，妖兒的新時(shí)代要來(lái)了。程宇，我寫(xiě)出來(lái)的字一定要比你長(zhǎng)得還好看，哼，到時(shí)候看你還好意思笑我不!
于是，我?guī)еc(diǎn)小激動(dòng)鄭重其事的坐下，握筆，開(kāi)練咯!隨著筆尖的移動(dòng)，我的心里也默念著：一撇，一橫，一捺……大半天過(guò)后，我剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)全身都麻木了，好難受哦!不過(guò)，看著自己剛寫(xiě)出來(lái)的清新秀麗的字，還是小有一番成就感呢，盡管那是臨摹的!我想：只要認(rèn)真點(diǎn)，我的字一定能有所進(jìn)步的!
可是一個(gè)月不到，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太簡(jiǎn)單了，練字不僅需要認(rèn)真，更需要持久的毅力及專(zhuān)注。因?yàn)榫毜胶髞?lái)，我總會(huì)不自覺(jué)的神游于九天之外，或者說(shuō)，我對(duì)練字一開(kāi)始所保有的熱度已所剩無(wú)幾了。我不斷鼓勵(lì)自己，甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫性的讓自己去練字。此時(shí)練字似乎成為了一種無(wú)聊卻又必須要完成的作業(yè)。我要不要放棄呢?可是每當(dāng)對(duì)自己提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，程宇好像就在眼前飄忽，似那天一般笑話(huà)我。
到底是繼續(xù)練還是放棄呢?我拿不定主意。心煩意亂之下隨意寫(xiě)了幾個(gè)字，才發(fā)現(xiàn)手中的筆根本不為自己所控一般。如果不在字帖上臨摹，寫(xiě)出來(lái)的字仍無(wú)進(jìn)步!不行!練字練到一半怎么可以放棄?況且還是一丁點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有!
于是，我又重操旗鼓，每天花上不少于兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練字。再想著放棄之時(shí)，又讓自己看看以前那受過(guò)刑般的作業(yè)本。
功夫不負(fù)有心人，看著那娟秀的字，我欣慰地笑了。我的字終于可以在未來(lái)的作業(yè)本上搖曳她美麗的身姿了!
通過(guò)練字我明白了一個(gè)道理：做什么事都需要堅(jiān)持，只要咬著牙挺過(guò)來(lái)了，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
浙江高考卷歷年作文題4
記得毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有時(shí)放棄一些城池，舍棄一些壇壇罐罐，輕裝前進(jìn)，反而能打勝仗。和平年代也是如此，舍棄一些東西，工作效率會(huì)更高。人生也是如此，舍棄一些東西，人生會(huì)更加美好。
舍棄，是寄情山水，不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是他不安于現(xiàn)實(shí)的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束縛，拋棄厚重的俸祿，用曠遠(yuǎn)的心態(tài)去面對(duì)人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高風(fēng)亮節(jié)，他的才思留給了后人，更將他不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)留給了子孫萬(wàn)代。用他的詩(shī)詮釋著人生真正的意義，他的舍棄，成就了一代詩(shī)仙——李白。
舍棄，是幽然心會(huì)、自得其樂(lè)的和諧之風(fēng)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一心向往自由的他，毅然回歸于田園，他放棄了官場(chǎng)，安于“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)耕生活，他不為五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍棄官場(chǎng)黑暗污濁而愈加彰顯。學(xué)會(huì)舍棄，陶淵明找到了自得其樂(lè)的和諧之風(fēng)，并由此成為中國(guó)文學(xué)史上最偉大的田園派詩(shī)人。
舍棄，是重振旗鼓的豪邁之風(fēng)。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說(shuō)的是兩千多年前的吳越之戰(zhàn)。戰(zhàn)敗的他，并沒(méi)有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認(rèn)清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學(xué)會(huì)舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強(qiáng)大。從而復(fù)國(guó)雪恥，創(chuàng)造了奇跡。
其實(shí)，舍棄需要很大的勇氣，在如今這個(gè)紙醉金迷的大都市，物欲將人們的心慢慢疏遠(yuǎn)，要我們學(xué)會(huì)舍棄的確很困難，所以人們才會(huì)失去理智地去做事，學(xué)會(huì)舍棄，我們會(huì)生活得更加輕松，我們會(huì)更加快樂(lè)。
看過(guò)一個(gè)材料，說(shuō)男孩和母親去田里插秧，男孩擔(dān)著秧苗，因剛下過(guò)雨，路上溜滑，男孩走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，于是停下了腳步。母親看見(jiàn)后便說(shuō)：“把你的衣服、鞋和襪子全脫掉，再試試。”果然，男孩順利地走過(guò)去。
的確，只有學(xué)會(huì)舍棄，我們才會(huì)更理智地去面對(duì)生活。
電視連續(xù)劇《潛伏》里有一句臺(tái)詞：有一種勝利叫撤退。仿造這個(gè)句式，我想說(shuō)：有一種理智叫舍棄。
浙江高考卷歷年作文題5
朋友，面對(duì)大自然的無(wú)限風(fēng)光，你可曾感悟到些什么?
鏡頭一：
春天來(lái)到，冰雪融化，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處洋溢著綠意，孔子立在橋上，聽(tīng)著潺潺的流水聲，思緒萬(wàn)千，望著“奔流到海不復(fù)回”的河水，心中生起一股惆悵，久久不能散去?？鬃訃@息曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”
流動(dòng)的水正如生命中的人和事，充滿(mǎn)著匆匆，殘留著無(wú)奈。很多事情，在學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)候，它已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只留下深深的嘆息。
“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我們學(xué)會(huì)珍惜和把握吧!
鏡頭二：
四季輪回，鮮花早已凋零，迎之而來(lái)的是不可抵擋的寒意和刺骨的寒風(fēng)，樹(shù)枝上的葉子早已被狂風(fēng)掃落，只留下光禿禿的枝干和狂風(fēng)作戰(zhàn)。枝干卻從不畏懼，雖它身體搖擺不定，但生長(zhǎng)在峭壁上的它卻從不象其它樹(shù)木被連根拔起，枝干顯示出來(lái)的是寒風(fēng)所不能征服的霸氣，是因?yàn)樗傲⒏谄茙r中”!
我不禁為他這種堅(jiān)韌不拔的意志力所感動(dòng)，由此想到山區(qū)不能上學(xué)的孩子們，他們上學(xué)的條件分外艱苦，但他們依然毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，而我們呢?生活的條件是多么的優(yōu)越，我們卻……
“咬定青山不放松”，開(kāi)始明白，惟有堅(jiān)韌不拔的意志力才是走向成功的基石!
鏡頭三：
龔自珍漫步在蕭瑟秋風(fēng)中，心情異常悲涼。政治上的不得意，自己的一片報(bào)國(guó)心……腦中一片復(fù)雜，山林卻不安靜下來(lái)，時(shí)刻吹來(lái)幾絲透露著凄涼的風(fēng)，還不時(shí)傳來(lái)風(fēng)襲落葉的聲音，龔自珍不禁把注意力轉(zhuǎn)移到樹(shù)上……
那曾經(jīng)是一棵多么茂盛的樹(shù)啊!現(xiàn)在卻別秋風(fēng)折磨的不成模樣。一片片葉子依依不舍地從樹(shù)上飄落，半空中一陣旋風(fēng)，又將它轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，卷回了它最初呆的地方，然后又慢慢地下墜，飄悠悠地，似乎在與樹(shù)告別，又是一陣風(fēng)，加快了它下落的速度，龔自珍仿佛看見(jiàn)落葉微笑了，笑得那么燦爛，開(kāi)心地落在樹(shù)根旁……
龔自珍仿佛看到了來(lái)年樹(shù)上又長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉——伴隨著落葉曾經(jīng)欣慰的笑容，他寫(xiě)下了不朽的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
是的，在我們的人生中也是這樣，可能困難重重，但我們仞要奉獻(xiàn)，仞要幫助他人!
大自然給我的啟示，讓我更快地成長(zhǎng)，更好地把握人生。
朋友，熱愛(ài)大自然吧!
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