寫旅程的800字中考作文
一個(gè)人的旅程，也許你會(huì)寂寞，但是你別無(wú)選擇。所以我們只能去適應(yīng)，去接受一個(gè)人的旅程?；蛟S，在這旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也能活出不一樣的人生！下面就是小編給大家?guī)?lái)的寫旅程的800字中考作文，希望能幫助到大家!
寫旅程的800字中考作文1
一年一度的暑假來(lái)臨了，我們一家人遠(yuǎn)離了喧囂的城市，開(kāi)啟了藍(lán)之海之旅。我們坐郵輪前往沖繩的那霸宮古！
這一天我們郵輪到那霸。我們下船先通過(guò)那霸海關(guān)，從碼頭上來(lái)先走過(guò)海關(guān)的一個(gè)之字形的鋼鐵樓梯。樓梯和兩邊的扶手都被刷上了普通的銀灰色顯不出新舊，但不管是欄桿不起眼的角落還是最邊緣的腳踏都擦拭的干干凈凈。我們踏在這一塵不染的階梯上感受到了舒適和干凈，充分體現(xiàn)了日本人愛(ài)干凈的習(xí)慣給大家?guī)?lái)的好處。我們走上樓梯頂端進(jìn)入一座大樓，來(lái)到了日本的那霸海關(guān)，里面掛著一些古老的畫像，整個(gè)海關(guān)簡(jiǎn)約，同時(shí)是莊嚴(yán)肅穆接著我們來(lái)到了海關(guān)檢驗(yàn)通道，我們前面的旅客都開(kāi)包檢查了。到我們了，一個(gè)帶著黑框眼鏡大約20多歲的笑容滿面的海關(guān)關(guān)員笑瞇瞇的用日語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)：＂你們是一家人乘著暑假來(lái)旅行的嗎？＂＂yes〃姐姐說(shuō)，作為大學(xué)三年日語(yǔ)協(xié)會(huì)成員的姐姐聽(tīng)懂了海關(guān)關(guān)員這句話。她帶著我們通過(guò)了海關(guān)！而身后和善的海關(guān)關(guān)員正笑著伸手做著‘請(qǐng)’的動(dòng)作！我們遇到了，善良親切的曰本海關(guān)關(guān)員！我想，可能是我們一家四口看上去特別良善老實(shí)！
我們經(jīng)過(guò)了檢驗(yàn)通道，坐上了大巴車。導(dǎo)游告訴我們，接下來(lái)我們準(zhǔn)備去沖繩島的故宮它名叫：首里城。我們很快到達(dá)了首里城?？墒菬o(wú)論陽(yáng)光多么燦爛，我都無(wú)法感受到首里城的金碧輝煌。不過(guò)，也許是因?yàn)槿毡救苏J(rèn)為外形并不重要，只有內(nèi)容才是最重要的，一想到這里，我迫不及待要進(jìn)去看看，結(jié)果里面并沒(méi)有什么稀罕物，我發(fā)現(xiàn)首里城只是一個(gè)虛有空殼，什么也沒(méi)有。實(shí)在太令我失望了。不過(guò)，也許是戰(zhàn)爭(zhēng)毀了原來(lái)的歷史，沖繩曾是琉球王國(guó)的所在地，而首里城則是琉球王國(guó)的政治，文化中心。首里城以北京紫禁城為藍(lán)本建造，但同時(shí)融合了中國(guó)與日本建筑特色，目的是中國(guó)使節(jié)來(lái)訪時(shí)在中國(guó)風(fēng)的建筑中接待以顯臣服，日本使節(jié)來(lái)訪時(shí)在日本風(fēng)建筑中接待以顯尊重。
首里城經(jīng)過(guò)4次火災(zāi)，在二戰(zhàn)中更是被美軍炸毀，現(xiàn)在所看只是為旅游業(yè)修建的重建品！作為被日本占領(lǐng)的沖繩島，首里城也許是個(gè)縮影吧！也許簡(jiǎn)約的首里城，簡(jiǎn)約的沖繩那霸就是時(shí)間留給我們的感受！最后我在首里城和守門的阿伯來(lái)了張合影，也許這就是這次游覽最有特色的一張照片！
時(shí)間過(guò)得真快啊，我們要上船啟程了。這次旅程不一樣的感受十分令我難忘！啟程吧，我們！
寫旅程的800字中考作文2
只見(jiàn)一片茂密的樹(shù)叢，在輕風(fēng)細(xì)雨中搖擺著，忽然之間我就到了公園的大門。
門不大，只一座古典式樣的小殿，隱于草木叢中，格外內(nèi)斂而雅致。門內(nèi)似乎是一片石磚鋪成的平臺(tái)，正中一塊奇石正對(duì)門口，嶙峋而又秀麗。只一座小殿，便將喧鬧的街市與公園隔開(kāi)了。
進(jìn)入到門內(nèi)，兩旁各一條不寬不窄的路，我們走向右邊。剛走十幾米，一條小溪吸引了我的注意。小溪至寬不過(guò)三米，至窄不及三尺，卻清澈見(jiàn)底，金色的鯉魚(yú)在水底游曳，時(shí)而上浮吐氣，時(shí)而親切地貼著水底的卵石，像鄉(xiāng)下的孩子在泥土里打滾。溪面微微漾著波紋，兩旁的矮樹(shù)在水中投下斑駁的倒影。水不住在流，不徐不急，一切都恰到好處。
繼續(xù)向前，路邊一座門楹，楹內(nèi)幾株芭蕉，這里一座紀(jì)念堂，紀(jì)念那少時(shí)“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，卻又要“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的宋代女詞人。
突然，一條奔騰的河流映入眼簾，水面泛著波光，如一片片閃耀著透綠光芒的青瓦，又似點(diǎn)點(diǎn)繁星。循著這條河邊的小路向前走去，是許許多多的泉眼。那橙黃的花下銀絲般涓細(xì)的一線；那古柳下如珠簾般漫溢的一片；那清池邊撲躥出的一泓；那銅龍首口中傾吐出的一股，那無(wú)名湖邊蘆葦叢中噴涌出的一道；當(dāng)然，還有那古廊旁三柱汩汩冒出的，閃著淡藍(lán)色光芒的趵突泉………似乎都緩緩傾訴著思古幽情，講述著在這里發(fā)生的鮮為人知的故事，感懷著這座古城動(dòng)蕩而又安寧的歷史。然而它們似乎又不僅僅是引出懷古之情，它們似乎還向人們展示著新生的活力，那股股泉水，時(shí)漲時(shí)落，但總源源不斷地冒出，匯在小溪，聚成大河，流過(guò)城中。那夏日的絲絲涼意和冬日的縷縷蒸汽都仿佛是大地的活力與生機(jī)緩緩流出，滋養(yǎng)著這片平原。
泉水是泉城的靈魂，是濟(jì)南人民的精神依偎，也是這座擁有悠久歷史的城市新的生命力的源泉。
如今的泉城正懷著一顆噴薄的、和善的心，以新的姿態(tài)向世界微笑。
寫旅程的800字中考作文3
在成長(zhǎng)歷程中，回首昨天，有多少心酸、快樂(lè)、挫折、失敗……酸、甜、苦、辣樣樣俱全；展望明天，在充滿希望的校園里我們一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)，一起競(jìng)爭(zhēng)，可又有多少次在成功中得到收獲。
我們就像天空中的幼鳥(niǎo)，同樣需要呵護(hù)，需要培養(yǎng)。我看到同學(xué)們手中拿的跳繩，跳的是那樣輕松，跳的是那樣開(kāi)心，這就像我們前面所要走的路。
一起成長(zhǎng)當(dāng)然少不了老師的澆灌，老師的奉獻(xiàn)，老師的關(guān)愛(ài)，使每個(gè)人都感到家一般的溫馨，愛(ài)一般的溫暖，對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。
如果我們只要一片樹(shù)葉，在我們努力下，也會(huì)找到整個(gè)森林；如果我們只要一滴海水，在我們奮斗中，也會(huì)得到整個(gè)海洋；如果我們只要一粒沙子，在我們辛勤下，也會(huì)得到整個(gè)沙漠；如果我們想要飛翔，在我們共同努力中，就會(huì)到天空中自由自在的遨游。
種.種原因都意味著成長(zhǎng)是快樂(lè)的，驀然回首，我們一起從深不可測(cè)的沼澤一步一個(gè)腳印地向前邁，每個(gè)人都能認(rèn)清自己腳下的路。
成長(zhǎng)是心酸的，想想我們一起走過(guò)的歲月，每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，好像用“成長(zhǎng)的本子”記下來(lái)似的，使我們深深地刻在腦海里。
成長(zhǎng)是會(huì)受到挫折、失敗的。但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的力量，共同的努力，使之遇到困難，也會(huì)微笑面對(duì)，我們一步一步向前進(jìn)，正是有同學(xué)的幫助、關(guān)愛(ài)，而暢通無(wú)阻。
成長(zhǎng)是坎坷的，可能一不小心就會(huì)被“困難之石”絆倒，這時(shí)，成長(zhǎng)中的同學(xué)就會(huì)伸出友誼之手，使人不懼怕坎坷，勇敢克服。
一起成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，需要一種精神，一種勇敢、不怕困難，持之以恒的精神。
我們手牽著手，心連著心，一起駛向未來(lái)，一起達(dá)成目標(biāo)。未來(lái)是渺茫的，成長(zhǎng)是需要?dú)v練的。我們攜手同行，使每人的成長(zhǎng)的白紙上多了一些色彩，多了一些歡聲笑語(yǔ)，多了一些關(guān)心，增厚了同學(xué)間的友誼，使我們的成長(zhǎng)添色不少。我們?cè)谝黄?，也許會(huì)分開(kāi)，但心不會(huì)分開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)成長(zhǎng)的畫卷，激勵(lì)著每一位同學(xué)都能朝著自己的目標(biāo)走去。
成長(zhǎng)是多么“快樂(lè)”，一起成長(zhǎng)使“快樂(lè)”變得更快樂(lè)了。
寫旅程的800字中考作文4
愿青春不負(fù)努力，時(shí)光不負(fù)自己。
——題記
時(shí)光飛逝，彈指間，回首望去，已是歲月崢嶸、兩角鬢白。但只要人生旅行尚未結(jié)束，光陰就不曾老去，我們就仍生機(jī)勃勃，煥發(fā)青春光彩。
在這場(chǎng)獨(dú)特的旅行中，我看著時(shí)光從指縫中流走，不復(fù)回。看春去秋來(lái)，花開(kāi)花落?；腥婚g，不禁將那如煙往事打翻，惹塵埃四起。
仍記得這旅途中的一道風(fēng)景，那是一幅多彩的畫，畫是那么稚嫩，卻又煥發(fā)無(wú)限生機(jī)。我撫摸著它，心頭泛起了層層漣漪，從中心慢慢地散開(kāi)，畫中有父親、母親，還有女兒。陽(yáng)光是那么的燦爛，畫中人也亦是如此。看著畫，腦海中不禁浮現(xiàn)出那個(gè)拿著鉛筆、一筆一畫都那么認(rèn)真的小女孩。當(dāng)畫完成時(shí)，一旁的父親撫摸著她的頭，望著畫，笑了。哪怕女孩的身上全是顏料，父親也從未放開(kāi)過(guò)她。歲月將畫中的人摧老，一夜間，畫中的父親己兩角鬢白。女孩的畫也比其他的畫更好看。
列車仍舊行駛，窗外的風(fēng)景變幻不停，女孩的畫早已模糊不清。但她卻擁有了更多的畫。有時(shí)，為了畫好一幅畫，女孩一坐就是幾個(gè)小時(shí)，她將她看到的，聽(tīng)到的，一并畫下。時(shí)光流逝，女孩的畫也越來(lái)越好，她將青春融入繪畫中，她努力著渴望更好，為了這一喜愛(ài)，她哭過(guò)，笑過(guò)，也鬧過(guò)，可她終究沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光，辜負(fù)自己。
旅途仍將繼續(xù)。前進(jìn)中，我們有收獲，又有悲傷，窗外的風(fēng)景是多彩的。路過(guò)的每一處風(fēng)景，我都將用文字記錄下來(lái)。
年華如水，雁過(guò)留聲。所到之處無(wú)不精彩。我喜歡紙上的歲月，用手輕翻紙頁(yè)，跨越青春流年，我努力著做得更好。
我愛(ài)這趟旅途，它為我提供了寫作的經(jīng)歷，翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，看著當(dāng)初稚嫩的話語(yǔ)到如今優(yōu)雅的句子，心頭一顫，回想當(dāng)初為了寫好作文，每天寫日記，拼命看書的日子，不禁黯然。光陰如白駒過(guò)隙，現(xiàn)在我已不倦于寫，不困于作。筆尖在紙上舞蹈，景美情亦美。如今，寫作已融為我學(xué)習(xí)與生活的一部分，于它，我如伯牙，它似鐘子期。幾十年，它都將與我一同。終究，時(shí)光還是沒(méi)有負(fù)我。
這一旅途，滿是感慨?；厥走^(guò)去，想當(dāng)初那個(gè)拼命努力的女孩，到如今的初中生，忽然感覺(jué)，時(shí)光如手中的清泉，從指縫中流去，好快，好快。
青山如故人，綠水也無(wú)憂。愿這一段旅程，不負(fù)光陰不負(fù)卿。
——后記
寫旅程的800字中考作文5
你是杳杳人生中的一次回眸，你是點(diǎn)點(diǎn)星光下的葳蕤燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽。你是文學(xué)，與我一路同行，在這經(jīng)典的旅程。
驚蜇谷雨，海棠三生漫紅塵。
春雨迷離，煙霧朦朦。江南小鎮(zhèn)安然美好。你一襲黛青色的衣裙，與我共執(zhí)一柄紅油紙傘，共走江南雨巷。你微微一笑，又望向天空，似那結(jié)著丁香情怨的姑娘。斷橋之頭，有株海棠，海棠蓬了一樹(shù)，在枝枝葉葉間進(jìn)展風(fēng)姿，笑言春寒料峭。你折一朵，夾住了我的心扉。與你同行在春光爛漫的花季，草長(zhǎng)鶯飛，紙鳶煙雨。
立夏芒種，荷花十里搖船槳。
千年的雨如約而至，無(wú)法忘卻。你手執(zhí)手遂至荷畔。記憶的思緒流向仲夏的流光里，宛如一夢(mèng)千年，一葉扁舟客駛遠(yuǎn)方。你將我引入那藕花深處，驚起一灘戲水的鷗鷺，記憶美的如同光陰的珠子，不經(jīng)意間，你已串起一串，不讓這美好溜走。此時(shí)，遠(yuǎn)方響起了幾聲歌謠，悲涼婉轉(zhuǎn)。與你同行在浪漫多情的雨季，這經(jīng)典的旅程，在水一方，漁歌晚唱。
秋分霜降，木樨金秋歌闌珊。
我在這挺擾的樹(shù)旁駐足。玲瓏的木樨花精巧地舞弄枝頭。這精匚的四瓣小花，宛若《詩(shī)經(jīng)》中反復(fù)吟唱的四字小詩(shī)，“巧笑倩兮，美目盼兮?！蹦懵?tīng)罷輕笑，金色的衣裙遂轉(zhuǎn)入花叢中不見(jiàn)蹤跡。天際中央，月舒散清輝。那燦若織錦的楓葉紅過(guò)了二月的花。與你同行在桂香繾綣的秋季，這經(jīng)典的旅程，良寄佳月，笙歌婉轉(zhuǎn)。
冬至小雪，茶梅細(xì)雪驚熙攘。
天氣寒冷，你卻拉我來(lái)到一山谷。白雪茫茫。正埋怨于你，忽嗅到了紅梅的清香，循香，前方，就是一片梅林。梅尚帶雪，此時(shí)似那粉淚盈盈的美人，忽見(jiàn)一書生從草屋中走出，他流連花間，高喊：“梅妻，梅妻?！泵菲搡Q子的林逋，癡心一片。千年的梅花三弄，笛聲驚破，唯有他的癡，不曾褪。與你同行在銀裝素裹的冬季，這經(jīng)典的旅程，笑把梅談，倚欄言歡。
斷云含雨峰千朵，釣艇披煙玉一蓑，風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。這文學(xué)的旅程，這經(jīng)典的旅程，滋味悠長(zhǎng)！
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