人性的光輝記敘文高一作文

吳澤1147由分享時間：2021-03-12 02:54:21

人性的光輝記敘文高一作文5篇

人性的光輝像和煦的春風(fēng)，像甘甜的雨露，像溫暖的陽光，她生長在世上的各個角落里，盛開在人們的心靈中。下面是小編整理的人性的光輝記敘文高一作文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家能夠喜歡。

人性的光輝記敘文高一作文

人性的光輝記敘文高一作文1

看完這部電影，我總感到有些遺憾。因為結(jié)局并不像自己期待的那樣完美，但是很現(xiàn)實，以至于有一些殘酷。但是這并不會影響我們的思考。其中有一句話我一直記得很深，那就是“看看那些可磕長頭的人，雖然他們的外表很臟，但是他們的內(nèi)心是最干凈的?！钡拇_，不管外表如何，人性的光芒總是會遮蓋住一切的。

看看影片中那些志愿巡山隊的人吧，他們常年與那些盜獵者做著生死斗爭，難道是為了名譽?還是為了金錢?都不是，我認(rèn)為他們是發(fā)自于他們內(nèi)心的一種責(zé)任感。因為他們認(rèn)為自己是可可西里的兒女，就有責(zé)任去保護(hù)他們的母親不被外人摧殘。他們愛可可西里，并可以為此獻(xiàn)出自己的一切，無怨無悔，這也是一種人性的光芒，，遮蓋住了他們一切的缺憾。

我以為：人類之所以能夠高于一切生物并主宰地球，其精神上的原因就是因為人類具有一種深刻的靈魂——那就是人性——能夠喚起一切有感知的事物。

其實在每一個人剛剛來到這個世界時，都是頭頂著光環(huán)的，仿佛一個個純潔的天使一般。然而，世俗的塵土漸漸掩蓋了他們。然而，很多都市的現(xiàn)代人，在金錢的誘惑下，在權(quán)力的威脅下，低頭了，屈服了。這樣，即使他們身著，外表光鮮，仍舊是無法去擁有那種純潔的光環(huán)。他們徘徊，他們迷茫，其實這部電影就是一面很好的鏡子，讓每一個坐在它面前的人不由得一震，隨即對自己進(jìn)行一種反思。

也許我無力去改變那些人的觀點，無力去阻止那些人的行為。但是我相信，我有能力從自己做起，更深地去凈化自己的靈魂，畢竟，我們的校園還是一個天使的樂園。

人性的光輝記敘文高一作文2

盤古開天辟地身體幻化為天地，夸父舍身逐日渴死而心有不甘，大禹三過家門而不入為天下治水……這是人在意識上偉大的光輝。人性的偉大，不需要有大作為，而應(yīng)該是一個觸動心靈的那一刻。

故事發(fā)生在一個陰沉沉的雨天，放學(xué)后，我快馬加鞭地要回家，可天氣不好。公交車好不容易才來了一趟，我便急急忙忙地擠了上去。

車上幾乎沒有了落腳的地兒，更何況我背了一個沉重的書包，真是又給陰沉沉的天空添加了一抹黑色。我勉強躋身到角落里，終于可以安靜一下自己的內(nèi)心了。車長是以為中年女性，看起來業(yè)務(wù)庭在行，和旁邊的人也挺能談得來。“小伙子，能幫下嗎?”她對站在窗戶邊的我說，“把車窗上的水汽擦下，不然看不清路了?！碑?dāng)我意識到時，便聽從她說的去做，甩掉肩上的書包，拿起躺在窗戶邊的抹布，把玻璃上的水汽拭去。女車長：“小伙子真勤勞，麻煩你把右上角也擦一下，不然看不到后視鏡了?！甭犃饲鞍刖湓?，我心里美滋滋的，竟然沒聽清后面的話，便隨口反問了一聲。本來是很平常的一句話，沒想到招惹了旁邊一位中年婦女的不樂意，站在我的身后，不停地絮絮叨叨：“你這孩子，讓你擦個窗戶還挺有意見?！?/p>

沒想到，幫忙做事還被人指責(zé)，當(dāng)我剛想蓄力凡撥那個看起來令人討厭的婦女時，女車長卻在另一旁說：“小伙子，別跟她一般見識?！蹦莻€婦女趾高氣昂，洋洋得意。衣著華麗，可在我心中卻是如此丑陋，骯臟。同時我也為司機能說出這樣的公道話心里稍微有點安慰。

就這樣，我一路懷著沉悶的心情伴隨著車窗外繁雜的雨聲終于到了終點。賬上的喇叭里傳來不絕于耳的“車站已到”的聲音?？沈T車并沒有要減速的意圖，仍然以路疾馳向前。幾個一樣和我要下站的乘客已經(jīng)同我一樣感到不安，笑聲議論著，手緊緊地攥著什么。難道她不知道要停車了嗎?我心中開始不安起來，看來他不僅對乘客無禮，甚至連行車的站點都忘了。

終于，有位大哥忍不住了自己暴躁的情緒。大聲喊道：“都不知道到站要停車嗎?”司機這才不慌不忙地踩了剎車，停住了車。她似乎并沒有被男人的話而激怒，以自己的說話方式，不慌不忙地說：“外面有水，給你們找個沒水的地方下車?！蹦腥寺犕炅伺囬L的話，他的抱怨也就一下子消失了，在眾人目光的注視下，悄悄溜下了車。剛才我心中的不快和陰云也消失的無影無蹤了，真正感受到了車長對乘客考慮的的周全。在想想剛才的是，如果不是她幫我解圍，我還不知道接下去會發(fā)生什么。

下車后，我的心情很釋然，感到有一種被人幫助的欣悅。雨聲滴答，雨點落在身上留下的是冰冷，但此時在我就覺得，恍若一首醉人的歌兒，陪伴著我一路向前。

女車長讓我感受到了對待他人，要學(xué)會換位思考對自己的職業(yè)由衷熱愛，擁有一顆成熟的內(nèi)心。陌生人要相互地理解，從而讓我看到了人性的光輝。這是人特有的情感。

所以，學(xué)會寬容理解是我認(rèn)為的人性的光輝。寬容時常在我心中永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

人性的光輝記敘文高一作文3

她一次微笑彎腰送水，就如一點一滴的人性輕輕飄落，然后摔在地上，折射出滿天的繁星，普灑溫暖的清輝。

----題記

熾熱的天氣使他的額頭上掛滿了汗珠，一滴一滴的落在他那臟兮兮的衣衫上，他用期待的目光依舊注視著來來往往的行人，渴望他們能給予他施舍。

他是個乞丐。顯然他和其他乞討的人一樣，頭發(fā)亂糟糟的，皮膚有些龜裂，破舊的衣衫，一雙黑色的爛布鞋，手里拿著一個碗。他在這里乞討沒多長時間。每次路過這，我總會在離他不遠(yuǎn)的大樹后看著他。我也不知道為什么，看見他我的心里總會油然而出一種想要幫助他的意念，也許是人性的本能吧。他坐在小吃店前的臺階上，周圍的蒼蠅“嗡嗡嗡”的環(huán)繞在他的身邊。路過這里的客人看到他像看見了瘟神，用手煽動著口鼻，生怕他身上有什么不干凈的病菌傳染給他們，臉上透露著一臉嫌棄。驀然間，小吃店里的幾位員工從店里走出來，一位員工大聲嚷嚷道“滾滾滾，這里是你要飯的地方嗎?你看看你，這么邋遢，都把我們老板的客人嚇跑了，趕快滾!”他輕輕地說“我······我只想在這里坐會兒，討口飯吃，討點水喝?！薄澳惝?dāng)我們這里是救濟(jì)站，趕快滾!”他再一次露出那期待的目光說“求求你們給點水喝，這天太熱了，求求你們給我點水喝。”這些員工已不耐煩，他們進(jìn)店拿出掃帚然后又出來大叫道“我告訴你，打你我們都害怕你弄臟了我們的手。你滾，趕緊的?！闭f著他們用掃帚揮打著乞丐，這個乞丐顯然受到了驚嚇，被打的大聲嚎叫，用手護(hù)住頭部趴在地上。周圍過往的行人看見了，有的指手畫腳，嘴里辱罵著他，有的看見了，卻有裝作視而不見。此時，我是多么想要幫助他，自己卻又沒有能力制止?？粗矍斑@一幕，我的眼圈漸漸泛紅。他不就是想要口水喝，為什么要這么對他，況且他只是一個可憐的乞丐。我不禁感受到了人性的灰暗。他被打的已經(jīng)麻木了，趴在地上一動不動?！皾L一邊去!”這些員工把他踹到臺階下。他的嘴里泛著白沫。

那個暑氣熏蒸的下午，他再一次被打的躺在發(fā)燙的地面上，身上一片一片的浮腫，嘴角里流著鮮血。他依舊相信這個世界是美好的，依舊用那渴望又期待的目光注視著來來往往的行人，“求求你們給些吃的，給些水喝······”過往的行人也和往常一樣避開他走，翻著白眼，用手煽動者口鼻。我剛想上前看看他的情況，卻又在一瞬間停下了腳步。我也怕我因幫助他而被別人嘲笑，被別人指手畫腳。正當(dāng)這個念頭冒出時，只見一位穿著黃色連衣裙的姐姐向他走去。我仔細(xì)打量了她，一雙炯炯有神的丹鳳眼，鵝蛋型的臉，烏黑的秀發(fā)，使她看起來更加美麗。她把乞丐從地上扶了起來，拿起手中的水，彎下腰，然后擰開瓶蓋，往他嘴里倒水。這個乞丐嘗到了水的滋味，在剎那間抓住了那個姐姐的手，她猛地向后一退，坐在了地上。乞丐大口的喝著水，很快一瓶水喝凈了。他看見了她坐在了地上，他伸出手想去扶那個姐姐起來，卻又把手伸了回去，“對不起，我不是故意地，我實在太渴了，我的手臟······”姐姐笑了笑，“沒事，沒有關(guān)系，你還想喝水嗎?給你多喝點吧。”這個乞丐雙眼呆滯的看著面前的美麗的女子，眼睛里閃爍著淚花。嘴里不停的說著“謝謝?！边@個姐姐的舉止使我感到了人性的光亮一面。這個乞丐雖然沒有水喝，還被別人打，但他依然對生活沒有抱怨，對未來充滿信心，他相信這個世界是美好的。再想到我的舉止，使我不禁感到慚愧。

善是本能，愛要習(xí)得。突然間，我對這位姐姐和這位乞丐崇敬起來，他們一舉一動仿佛都在散播著人性的光輝。

人性的光輝記敘文高一作文4

有人說，歷史是一片廣闊的海洋，而我更愿說，歷史是一片璀璨的星空，任何一顆星星都散發(fā)著光芒，而人性的光輝在其中最為純美動人，它們是永不熄滅的焰火，綻放在我們頭頂，照耀前進(jìn)的道路。

人性的光輝是堅強，是困境中百折不撓的堅毅。雙耳失聰?shù)呢惗喾覍懗隽耸篱g最動人的歡樂贊歌，那是黑白琴鍵撞擊出的悲壯樂章，是生命中的堅強與不屈譜寫的樂曲。即使戀情結(jié)束和疾病纏身的痛苦如影隨形，他仍舊選擇堅持帶著夢想繼續(xù)前行，那份對音樂的熱愛與執(zhí)著正是人性璀璨的光輝。世人不會忘記他為理想的奮斗，也不會忘記他不朽的樂章。

人性的光輝是熱愛，是對生活的熱情與對浪漫的追求。弱女子三毛浪跡天涯，萬水千山走遍，她黑色的長發(fā)上沾著世界各地的風(fēng)塵記憶，她靈動的筆觸記述著千姿百態(tài)的風(fēng)情和各具特色的人物，對這些事情與人物的記述中，飽蘸了她對這個世界的深情。她在漫漫黃沙的撒哈拉寫下稻草人的手記，蒼茫的地平線上哭泣的駱駝與黑奴的命運讓人烙印在心里難以忘記。那個嬌小的身影以人文精神承載起人間的大愛，每一次閱讀她的文字都勾起心中的幾多波瀾，讓人為她的三千夢里落花感嘆。她一路走來歷經(jīng)艱辛，曾經(jīng)被認(rèn)為是問題兒童卻依舊熱愛生命，用美好的文字擁抱世界，將人性的光輝展現(xiàn)在我們面前。

平凡人的生命中，也可以放射出人性的光輝。在歹徒面前勇于挺身而出搏斗的無名英雄，在災(zāi)難面前不畏艱險的救災(zāi)官兵，為公益事業(yè)奔走的愛心人士……他們的善良、勇敢、熱忱，挽救了處于萬丈深淵的靈魂，即使他們的名字不被記住，他們?nèi)诵缘墓廨x卻震撼人心。

人性的光輝記敘文高一作文5

人性的光輝在人們眼中，時刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學(xué)生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說是自己的心血，讓隊員們不放棄希望的老教授·····

·在我的眼里，那個散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識的他。我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個頭不高也不矮，身形卻非常強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。

那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板。“沒辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解?！罢α?”這時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。

時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了一節(jié)自習(xí)。本以為下課能寫一會作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”可是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂!我瞧見他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己可以不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了?”

看見他為同學(xué)目不窺園地講題時的樣子，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢?即使不寫作業(yè)，也要幫助同學(xué)，這種品德很高大，同時也散發(fā)著光輝。

在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!