堅強類的初二作文
堅強類的初二作文5篇
在生活中有多少人因為自己不堅強而懦弱，堅強是一種信念，讓我們的心靈更加頑強、美好。堅強有一股催人奮進的力量，讓人向光明前行！下面就是小編給大家?guī)淼膱詮婎惖某醵魑?，希望能幫助到大?
堅強類的初二作文1
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！
思緒又飛回到上個星期五。一節(jié)體育課上，我們正在練習翻單杠。輪到李芳了，她彎腰、起跑、雙手握住單杠，每一個動作都是那么標準、都那么漂亮。然而，意想不到的事情發(fā)生了，李芳竟從單杠上摔了下來……
幾天后，我們得知，李芳患了急性骨髓炎，不得不與同學(xué)和老師暫時告別，住院治療。但是，患病的這段日子，她依然不忘學(xué)習，整天拿著課本，忍受著手術(shù)的痛苦，孜孜不倦的學(xué)習。
緊張的畢業(yè)考試馬上就要來了，同學(xué)們都開始了復(fù)習，誰也無從顧及生病的李芳。然而，就在當天，李芳卻……
清晨，歡快的上課鈴聲響了起來，同學(xué)們一個個魚貫而入，進入教室里，趕緊拿出書本，在用這最后一點時間來復(fù)習。這時，只聽門“咚、咚、咚”地響了起來。是誰？同學(xué)們睜大了雙眼，嘴張得足以吞下去一顆雞蛋，難道是王老師嗎？一位同學(xué)上前去開門，結(jié)果卻令人吃驚，原來是李芳。
只見她拄著拐杖，雙腿被繃帶緊緊的纏著，她的身后是王老師，正小心翼翼的扶著立方向前挪動。李芳微笑著看著同學(xué)們。這微笑，多么的堅強。教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們沉默了，眼圈微微泛紅。一個身處逆境的人都能如此的堅強，我們在平日里，卻一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒，不知道在誰的帶動下，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
李芳進入考場，在王老師的幫助下，順利的答完了考卷，分數(shù)出來了，她竟然是全年級第一！拿著一張張代表了她的堅強，代表了她的奮斗，代表了他在逆境中不屈不撓的試卷，走到老師的面前，深深地鞠了一躬，又把臉轉(zhuǎn)向同學(xué)，投出一個甜美的微笑。然后柱起拐杖，努力的向前挪動……
此時，我只想到了兩個字——堅強。
堅強類的初二作文2
我們班有一個女同學(xué)小芳，她長著一頭烏黑又長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長著一個高挺的鼻子和一個櫻桃小嘴，身高也不是非常高，是個瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得堅強。
在五年級上學(xué)年剛開學(xué)的時候小芳在下樓梯的時候不小心摔倒了，右手有一點輕微的骨折，那可是要寫字的手啊，醫(yī)生說她要最多都要三個月才能康復(fù)，而在這期間手也不能亂動，可是小芳是一名非常熱愛學(xué)習的學(xué)生，她每天都堅持來學(xué)校上課，也有不少助人為樂的同學(xué)幫助她拿書包，她每次都會甜甜地說聲謝謝。小芳雖然右手不能寫字，但她每天都會訓(xùn)練自己左手寫字，即使字寫得歪歪扭扭，還有一些潦草，但她還是堅持訓(xùn)練，每天都會按時完成作業(yè)，上課也會認真的記筆記即使字跡沒有她以往寫的美觀，但老師還是看得懂的。而且她每次考試都會參加，不會說就因為右手不能寫字就去放棄考試的機會，而且每次考試完，發(fā)成績的時候，小芳的成績每次都排在全班的前三名，都讓我們自愧不如啊，過了兩個月多，就快到了期末考試的時候，小芳也更加努力，下課了除了去上廁所就在班里認真地復(fù)習，一學(xué)期的語文數(shù)學(xué)和英語的知識她都非常掌握了。到了期末考試的那一天，小芳也早早的來到了學(xué)校里，二話不說就拿起書來認真的復(fù)習，就為接下來的期末考試取得一個好的成績，等到了領(lǐng)取成績單的那一天，老師宣布我們班前十名的同學(xué)時，當宣布第一名時，老師大聲的說：“第一名就是我們的小芳同學(xué)，請大家為她送上熱烈的鼓掌。”頓時，班里響起了一陣熱烈的掌聲，大家一齊望向小芳，小芳也害羞地笑了。
我們也應(yīng)該向小芳學(xué)習，永遠不向困難低頭，勇往直前，這樣就會收獲到更好的結(jié)果。
堅強類的初二作文3
我家有一個長輩，是爸爸的姥姥，今年九十多歲了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，臉上總是掛著笑意，對人很隨和，一件事讓我明白，她原來是那么堅強。
今年三月份的一天，我們在家正吃飯，爸爸接了一個電話，臉色突然變了，“被撞了？在哪里？嚴重嗎？我馬上過去”，掛了電話，爸爸抓起衣服就往外走，邊走邊說老姥娘被車撞了，傷的不輕，我們趕緊向衣服趕去。在路上，我心里緊張極了，心想九十多歲了，老姥娘你要挺住啊。來到醫(yī)院，直奔病床，只見老姥娘躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，一動不動，聽醫(yī)生說，全身多處骨折，還有內(nèi)出血，傷情很重。我們大家心里都充滿了擔心，都在期盼老人挺過這一關(guān)。
經(jīng)過手術(shù)和及時的治療，老姥娘的情況終于穩(wěn)定了，但是恢復(fù)還要一個漫長的過程，對于一個高齡老人來說，選擇臥床也許是大部分人的選擇，她卻每天堅持鍛煉，忍著疼痛做康復(fù)訓(xùn)練，看著她難受的樣子，家人和醫(yī)生都勸她順其自然，可是她卻堅定的按照治療計劃，一絲不茍的練習。從坐到站，從站到走，從借助他人攙扶，到拄著拐杖，她沒有被疼痛嚇倒，也沒有向困難低頭。住院期間她精神一直很好，和別還有說有笑，絲毫看不出這是一個九十多歲重傷初愈的老人。
在老姥娘身上發(fā)生的奇跡，來自她堅強的內(nèi)心，面對困難不屈服，她的精神讓我感動，在學(xué)習上，也要有一股堅強的精神，面對挫折，不氣餒不低頭，用堅強照亮生命！
堅強類的初二作文4
來到了八年級收獲的是一份勇敢與堅強，放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個新學(xué)期，堅強的面對一切，必不可少。
遙想七年級時，會因為一次小小的考試失利而一蹶不振，并不會盡量調(diào)整好自己的狀態(tài)；還記得那一次，生物離A線只差一分，這一分之遙讓我對生物喪失了興趣，認為自己不能學(xué)好它；當時也會因為一些傷痛而叫苦連天，更會因為一些生活中的挫折而迷茫無助，我開始苦惱，開始為自己的狀態(tài)不滿意，開始尋找能打破這一切的一枚拳頭，卻始終沒有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了這一切的克星。
在八年級這么一個新的學(xué)年里，多了一門學(xué)科，也多了一份壓力。我開始被壓的喘不過氣；學(xué)習效率讓我跟不上隊。在一次體育課的長跑測試中，我找到了這枚拳頭。這是八年級第一次長跑測試，體育我本就不特別擅長，我決定努力拿一個中間名次。大家開始跑了，我則在剛開始就是一個中間的名次，但跑到一半時，同學(xué)們開始提速，后面的一個接一個超過了我，我卻沒有了力氣。在我正想放棄時想到一個理論：當你快堅持不住達到極點時，你需要繼續(xù)跑，越跑就會越輕松。我繼續(xù)跑了起來 我超過了一個又一個，一直都很累，似乎極點理論并沒有起效，但之后還是得到中間偏前的一個名次。我發(fā)現(xiàn)了：是堅強！當堅強的拼搏下去才會獲得成功！因為堅強才能在跑完后有一種愉悅的心情。
之后我考試也有過失利，但咬緊牙關(guān)挺下去，一切都會好起來。生物課我還是認真聽講，對知識難點不是放棄，而是鉆研，小的傷痛我也不會再抱怨，而是對它不管不問，對于挫折不再退縮，而是大步向前！
八年級的壓力，讓我知道了迎難而上的重要，知道懦弱無法解決任何問題。堅強下去才是最重要的！這一枚打破我膽小懦弱的拳頭，是我的堅強！正是那一句陽光：總在風雨后。
堅強類的初二作文5
每個人都有屬于自己的個性標簽；有的人好學(xué)，有的人努力，有的人調(diào)皮，還有的人大方。而我的個性標簽就是——堅強。事情還得從那次說起……
今天是星期一，第三堂課是體育課，一堂用來測試2000米短跑的體育課。在短跑之前我們要先進行熱身跑，然而不幸的是，在跑步的途中我不慎把腳踝扭傷了，剎那間一陣刺痛傳遍全身。我無奈停住了腳步，準備向老師請假。轉(zhuǎn)念又想，這次的2000米短跑測試可是要記入期末總成績的。為什么偏偏要在這個時候出意外啊！我的運氣可真差！就在我想放棄的時候，心里又閃現(xiàn)出一個念頭——如果我放棄了這次測試，那我一定會被班上的同學(xué)嘲笑的，我不可以放棄。就這樣，我?guī)е鴤芡炅诉@難挨的2000米。
雖然我的成績不是很理想，但是我努力過了，我沒有留下任何的遺憾，反而很開心。同學(xué)們也為我豎起了大拇指，親昵地稱呼我為“堅強的雨軒”。從此，我將“堅強”二字作為自己的標簽，深深地貼在腦海里。
這一次，因為要備戰(zhàn)市里的鉛球比賽，所以我夜以繼日地練習投擲的技巧，終于——我的手脫臼了，更悲摧的這是在比賽的前一個晚上。但是為了全校的榮譽，為了不當逃兵，為了不被別人笑話，我咬著牙，忍著痛，還是堅持參加比賽。本來我認為自己是不會贏的，畢竟手腕處持續(xù)的疼痛感影響了我的正常發(fā)揮，但結(jié)果卻是驚喜交加的——我獲得了全市鉛球比賽的第一名。我心里激動萬分，因為這是我靠自己的實力而獲得的名次，更重要的我是帶—傷—作—戰(zhàn)！我堅持不放棄，我是名副其實的“堅強的雨軒”。
這就是我，你認可我的堅強嗎？