多味初中滿(mǎn)分作文記敘文
多味初中滿(mǎn)分作文記敘文5篇
我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有檸檬般的酸，蜂蜜般的甜。這使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才會(huì)有滋有味。我愛(ài)我的初中生活!下面是小編整理的多味初中滿(mǎn)分作文記敘文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
多味初中滿(mǎn)分作文記敘文1
初中生活一開(kāi)是新奇的味道，我提著大包小包的走在新校園里，望著這里陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，初中的味道也就從這種新奇之中慢慢地衍生開(kāi)來(lái)。
一段時(shí)間過(guò)后，當(dāng)我熟悉了班上的老師，當(dāng)我們與初中的同學(xué)成為了朋友之后，當(dāng)我們能夠互相開(kāi)著玩笑玩耍的時(shí)候，這時(shí)，初中的味道就變成了甜?？刹痪褪翘饐?課堂上，我們與老師互動(dòng)有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，我們回答著老師問(wèn)我們的問(wèn)題，當(dāng)回答正確后，內(nèi)心里瞬間就被甜的味道充斥著。課后，我們與班上的同學(xué)們一起玩鬧著，我們能一起探討著書(shū)本上的知識(shí)，也能夠在教室里，在課桌間追逐著，歡快的氛圍無(wú)處不在。
不過(guò)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重的時(shí)候，漸漸地初中的味道就變成了苦。我們作業(yè)越發(fā)多了起來(lái)，時(shí)間愈漸緊迫，每天我們都投身在學(xué)海里。這是一種艱苦的奮斗，在這種奮斗之中，我們每天天未亮就起床，晚上也會(huì)一直自習(xí)到很晚才會(huì)回宿舍睡覺(jué)。雖然這時(shí)的初中生活沒(méi)有了之前那般的悠閑，但是這一種艱苦我們都甘愿，因?yàn)槲覀兪窃跒樽约旱哪繕?biāo)而努力奮斗著。
在這種苦中，我們也能?chē)L到不少喜悅。尤其是在考完一場(chǎng)試后，看著自己排名上升的名次，心里的歡騰不消說(shuō)，這種喜悅很不得讓所有人都知道這回事。
我的初中生活還在繼續(xù)往前走著，但是總有到終點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)候，這一段初中生活就有加上了一段酸。告別是不舍的，只要一想到畢業(yè)來(lái)臨的那天，我們將要揮手說(shuō)著再見(jiàn)，我的鼻子就是酸酸的，眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我對(duì)這段充滿(mǎn)著回憶的初中生活全是不舍。
多味的初中，你給了我一段美好的青春時(shí)光。
多味初中滿(mǎn)分作文記敘文2
很多人的初中生活都是多彩的，而我的初中生活卻是多“味”的，有時(shí)帶點(diǎn)酸，有時(shí)帶點(diǎn)苦，有時(shí)又是甜絲絲的……
滋味一：酸溜溜的
剛剛踏進(jìn)塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)周?chē)囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)陌生極了。離開(kāi)了以前學(xué)校可愛(ài)的同學(xué)和老師，我好像一只孤單的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了鳥(niǎo)群，心里酸溜溜的，那酸味，賽過(guò)讓人牙都酸軟的青葡萄，也比過(guò)讓人皺眉的青梅。我開(kāi)始變得沉默了。
滋味二：苦澀澀的
作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們身上的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重。沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)好像一座大山一樣，壓得我們每天都喘不過(guò)氣來(lái)，班級(jí)里面的歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的是連續(xù)不斷的“沙沙沙”的翻書(shū)聲和此起彼伏的背誦聲。架在同學(xué)們鼻子上的眼鏡片越來(lái)越厚，班里的那個(gè)“小胖妞”都不知不覺(jué)地瘦了身。我就更慘了，每天要在媽媽威嚴(yán)的管教之下茍延殘喘地生活著，導(dǎo)致這種情況的原因大致有3個(gè)：
原因一：每天的作業(yè)堆得像一座小山一樣，讓我們苦不堪言。
原因二：課外題、測(cè)驗(yàn)卷來(lái)勢(shì)洶洶，難以招架。
原因三：周末輔導(dǎo)班奪去了我們僅有的空閑時(shí)間，連周末的休息時(shí)間都得像擠牙膏一樣擠出來(lái)去上輔導(dǎo)班。
滋味三：甜絲絲的
漸漸地，我融入了一個(gè)新的集體，開(kāi)始熟悉這個(gè)美麗的初中，開(kāi)始熟悉周?chē)鷣?lái)來(lái)去去的每一個(gè)同學(xué)。我變得不那么沉默了，尤其是我在音樂(lè)上取得了很好的成績(jī)，引起了老師和同學(xué)們的注意，我順理成章地成了老師的得力助手。同學(xué)們看我的眼神都是帶著信任的，我高興得像一只歸隊(duì)的小鳥(niǎo)。
這就是我多“味”的初中生活，酸的、苦的、甜的都有。你們的初中生活是什么味道的呢?也說(shuō)一說(shuō)吧。
多味初中滿(mǎn)分作文記敘文3
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在我們的一生中我們用了大約四分之一的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。而通過(guò)年齡的增長(zhǎng)就意味著我們要進(jìn)入初中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
“初中”那是我們六年級(jí)時(shí)心里懷揣的夢(mèng)想。那也是我們步入青春期的開(kāi)始。那同時(shí)也是我們青春的港灣。在初中的生活讓我們難以忍受。那不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，陌生的環(huán)境。還有那離家的思親之苦。但在初中我們也收獲了許多的東西。在初中我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，還收獲了許多的朋友，收獲了人生與生活的.經(jīng)驗(yàn)，所以說(shuō)初中是一個(gè)讓我們又討厭又喜愛(ài)的地方。
在初中的生活可能讓我們終生難忘。因?yàn)槟鞘俏覀兠總€(gè)人第一次離家時(shí)間那么長(zhǎng)。自己一個(gè)人獨(dú)立的生活。在初中的生涯里你沒(méi)有了父母的陪伴與叮囑。你會(huì)感到十分的孤單，在一個(gè)人的角落里回想著家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是初中里一定會(huì)有一束陽(yáng)光刺破黑暗的角落。讓陽(yáng)光沐浴在你的臉龐，那就是“朋友”。在初中里我們會(huì)結(jié)識(shí)許許多多的朋友。
他們有男生也有女生，但是他們卻是你忘記家里父母的“定心丸”。有他們的陪伴，時(shí)間也就一點(diǎn)點(diǎn)的溜走了。初中的學(xué)校壓力比小學(xué)大上個(gè)三四倍。高度的學(xué)習(xí)壓力與離家的獨(dú)立往往會(huì)讓我們變得急躁不安。這其實(shí)就是我們進(jìn)入青春期的一把鑰匙打開(kāi)了青春期的大門(mén)。
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們無(wú)論怎樣都會(huì)收獲淚水與歡笑。所以初中就像一顆“怪味豆”一樣奇妙。初中有許多好處但也有不好的地方。所以初中是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的地方。因?yàn)槭浅踔凶屛覀兏迂S富了人生閱歷。了解人與人之間的真情冷暖，是非善惡。
初中讓我們失去了原本單純的孩子氣。讓我們失去了那份天真。是初中讓我們變得更加成熟穩(wěn)重。對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中就像是一顆被炒過(guò)的種子一樣被我深深的埋藏在心底……
多味初中滿(mǎn)分作文記敘文4
初中三年，滿(mǎn)滿(mǎn)的記憶匯成涓涓細(xì)流，并凝聚成湖，記憶在湖中央蕩成一圈圈的漣漪，又歸于平靜，最終成為最幽深處的一縷氣泡。
以三年為基礎(chǔ)筑成的泉口將要流盡，湖水不知為何變得洶涌，平靜的湖面也不在靜止，它翻出了三年中的所有，那些零零散散的記憶水滴。
這是一直有味道的水，每個(gè)人都有這樣一座湖。
它凝聚了這三年來(lái)的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是一座復(fù)雜的湖，他包裹太多個(gè)人情感，命運(yùn)，它讓人結(jié)識(shí)了很多人，并進(jìn)行了解深入，而我們真摯的友誼也斷送于這弄人的命運(yùn)。
老師真的沒(méi)有騙我們，三年真的很短。一瞬，便由起點(diǎn)來(lái)到終點(diǎn)，毫無(wú)防備的抽離我們身邊的空氣，感受到時(shí)間扼住脖頸的窒息。
所謂多味，無(wú)非就是經(jīng)歷了很多事，感受了其中的情愫罷了，初中的多味不似小學(xué)的煩惱，初中已沒(méi)有了那時(shí)的單純，我們漸漸已成熟起來(lái)，也很重感情了，三年后的分別是必不可少的，無(wú)論有多么痛苦，這都是我們必然要經(jīng)歷的，這也算是其中多味吧。
升到了初中，來(lái)到了新的環(huán)境，接觸了很多不同的人，面對(duì)了很多不同的事，也踏入了成長(zhǎng)的第一步，三年來(lái)接受過(guò)老師的嘉獎(jiǎng)，也受過(guò)班主任的批評(píng)，和同學(xué)有段深厚的友誼，也一起鬧過(guò)別扭，有想來(lái)學(xué)校的心情，卻沒(méi)有來(lái)學(xué)校的動(dòng)力，三年的樂(lè)趣與煩惱，交織著，凝聚著，融入進(jìn)那座湖，帶著自身的味道與之融為一體。
也許你會(huì)覺(jué)得你的湖有雜質(zhì)，那些微的雜質(zhì)污染了你純凈的水源，但千萬(wàn)不要這樣覺(jué)得，那些雜質(zhì)是你人生經(jīng)歷中最為寶貴的東西，那些挫折和困難是你人生的沉淀，是一種警示，時(shí)刻提醒自己，三年中你有什么過(guò)錯(cuò)，你是否還能越過(guò)這一次的坎坷。
終有一天，三年的源泉流盡，將在一個(gè)神秘的地方出現(xiàn)一條支流，湖水會(huì)順著它一直流，一直流，熾熱的陽(yáng)光將使湖水途中蒸發(fā)一部分——那將會(huì)被忘卻的三年中的故事。但是湖水會(huì)一直流，在一個(gè)更為廣闊的地方停留。
終究，那湖將會(huì)變成海，眺我邊，俯無(wú)底。
最后，這多味的初中生活會(huì)在海中旋轉(zhuǎn)，下沉，凝為一顆珍珠，沉淀在最深處……
多味初中滿(mǎn)分作文記敘文5
如同春天的風(fēng)在田野中劃過(guò)，激起萬(wàn)般不同清香，初三在記憶的深處搖曳著不同的味道。細(xì)數(shù)過(guò)往，初三以季節(jié)為坐標(biāo)，展開(kāi)多味的聯(lián)想……
坐標(biāo)的原點(diǎn)是那個(gè)雪日的午后，世界彌漫著雪花的味道，是甜味。雪霽天晴，一群人沖出教室，在白色的世界里放逐了連日的壓抑與麻木。我很調(diào)皮的抓起一把雪假裝塞進(jìn)嘴里，夸張的喊道：“啊!雪花好甜啊!”誰(shuí)料我企圖捉弄的對(duì)象竟真的舔了舔雪，微笑：“嗯，很甜啊!”未及我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把雪重重地拍在了我的臉上，連帶一串得意的笑。怒吼聲響徹操場(chǎng)，兩人尖聲叫著跑遠(yuǎn)……卻留下一片友情的香。
多味的初三，它的基點(diǎn)是雪花，是友情的甜。
坐標(biāo)軸慢慢延伸，到了那個(gè)春天的傍晚，空氣中有殘存的丁香花香，卻裹不住內(nèi)心的迷茫。膽戰(zhàn)心驚地做出一道難題，核對(duì)答案的剎那，卻仿佛一塊冰滑入我的胃里。又錯(cuò)了，我狠狠扯下一瓣檸檬塞進(jìn)嘴里，心中的澀味似乎已翻江倒海?；秀遍g發(fā)現(xiàn)了什么，連忙丟下提神的檸檬抓起筆一陣瘋狂地演算。終于做對(duì)了，我可以給密密麻麻的草紙畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)，卻拿不出一個(gè)完整地微笑。
如果所有的難題都可以做對(duì)多好;如果所有的愿望都不會(huì)落空多好……可惜沒(méi)有如果。心情被徐徐的丁香花香抹平，一絲欣喜沖淡了酸澀。我拾起了筆，認(rèn)真地為那道題打上了一個(gè)帶了笑臉的對(duì)號(hào)。
多味的初三，他以澀后微甜為記號(hào)延伸。
現(xiàn)在我們站在五月的尾巴上，六月末就要中考了。盛夏將要來(lái)臨，幾十個(gè)小小的筆頭，都承載了無(wú)數(shù)個(gè)沉甸甸的夢(mèng)想。沒(méi)有人說(shuō)苦叫累，內(nèi)心仿佛有個(gè)小小的自己將友情的甜與書(shū)中苦學(xué)的澀攪拌均勻，混出一壇歲月悠遠(yuǎn)的酒。夏日之后歲月依舊，但留給記憶的只能是無(wú)盡的懷想與留戀，卻無(wú)法重來(lái)。多味的初三，最后以臨別的微笑與努力后的記憶醇香結(jié)尾，那是如酒的香。
暮春的風(fēng)送來(lái)初三的林林總總，以季節(jié)為坐標(biāo)記錄那友情的甜、辛苦的微澀、與努力后記憶的醇香。多味的初三，已在記憶中雋永。