換位思考作文高二
換位思考作文高二優(yōu)秀語文范文
在這美好的世間，看慣了花開花落，潮起潮退?？傆心敲匆恍┤嗽谀愕纳型鶃?，兒時的打鬧;年少與父母的爭吵;長大后與戀人的分分合合。但，我們是否在未來的某一天恍然大悟而后換位思考呢?下面是小編給大家?guī)淼膿Q位思考作文高二，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
換位思考作文高二1
可憐天下父母心。父母是孩子的第一任老師，付出了不可數(shù)計的汗水和心血?？墒钦l能想到，他們的教育有時卻也有著可怕的誤區(qū)呢!
你看這幅漫畫：父親緊皺眉頭，微微俯著身子，雙手被在背后，似乎在滔滔不絕地闡述一個又一個重大問題;母親則手拿一本厚書，指指點點，喋喋不休地說些什么。他們配合默契，不遺余力地向孩子灌輸著自己的意愿、設想和規(guī)劃。唯有站在中間的小寶貝手插口袋，左耳進右耳出，一付漫不經(jīng)心的模樣，。從他那有些茫然的眼睛里可以看出，他還懷戀著那綠油油的大草坪，向往那藍天上飛翔的紅蜻蜓……
我好想問問那兩位家長：你們以為這種不停地“灌輸”很合理嗎?你們以為“灌輸”的一切就是孩子所需要的嗎?你們以為這樣“灌輸”下去，會將他造就成無所不能的“全才”嗎?
說穿了，這只是一種盲目的、不負責任的一廂情愿的“灌輸”，在不知不覺中剝奪了孩子的天分，扭曲了孩子的個性。須知，熱愛是最好的老師。強逼孩子按照自己苦心設計的藍圖，去學一些不喜歡的東西，有何效果，又有何用呢?我明白你們的一份苦心，我了解你們的宏圖大愿，但是，你們可曾想過，種瓜得瓜，種豆得豆，這樣灌輸下去會有怎樣的收獲呢? 我想起班上一位同學，一個伶俐聰慧的小女生。她可是個大忙人，一到雙休日，就像個機器人一般，馬不停蹄地趕場子，外語呀奧數(shù)呀鋼琴呀舞蹈呀計算機呀，忙得暈頭轉向。她家長為了培養(yǎng)她成為出人頭地的全才，花費了不計其數(shù)的金錢，可換來的卻是一張又一張全班倒數(shù)X名的成績單!還好，她家長很聰明，后來便不再那樣了，亡羊補牢，未為晚也。
我還聽過一個故事。父親去心理咨詢所問一位專家，為什么他的兒子總是很糟呢?專家反問他，你為什么也沒成就一番事業(yè)呢?父親說，我小時候喜愛圍棋，可大人卻叫我學這樣學那樣，結果一事無成。專家笑了，這就是問題的所在了，你不能將兒子設計成自己所奢求的那樣，畢竟他有自己的追求和愛好啊!
設想一下，如果天下的孩子都按照父母所精心擺布的那樣，會是什么樣的結果?你們倒不如在他(她)大腦里植入設定好的記憶芯片，把他們打造成機器人，豈不更省事?嘿嘿，如果每個孩子都優(yōu)秀得完美無缺，那么世界還有競爭還有進步還有未來嗎?
我奉勸：這些家長也真該設身處地，來一個換位思考了!假如你是那不堪學習重負的孩子，你會怎么想，怎么做?也許，你們就知道那種不顧一切的填鴨式灌輸，多么地不科學，多么地不人道!到頭來，必定背道而馳，竹籃打水一場空!甚至會釀成一幕幕無法追悔的悲劇! 可憐天下的父母啊，你們可是孩子的第一任老師，在用自己的心血澆灌兒女這美麗的花朵時，千萬別在無形中扼殺了孩子的天性。其實，一個人成才與否并不是頂頂重要的事，最首要的是找到適合孩子成長的一片天地!
我呼喚，讓我們在充滿個性的藍天碧水間，盡情地歡笑，盡情地享受生活的樂趣吧!
換位思考作文高二2
在這個復雜大千世界里生存，生活無時無刻不在給我們制造難題，我們要學會怎樣正確看待，怎樣勇敢面對，才能更好地生存，我一直認為輕而易舉得到的并不值得珍惜，只有用艱辛換來的才是最好的，夢想絕對是生命的最高巔峰，但那是永遠都不可能達到的的，理想才是指引道路的方向，最大的意義在于是否會一直堅持信念，會一直走下去。
在別人眼里我一直是個堅強的男孩，無論遇到什么樣的挫敗，我都會一笑而過，好像我是個天生的樂天派，我的生活充滿陽光，其實并不是這樣的，只是我處理問題的方式不同而已，生活不是一帆風順的，往往在不經(jīng)意間就會受各種各樣的傷，我被傷到后，通常會寫文章，用文字來發(fā)泄情緒，當然我也會象所有男孩一樣，用哭泣來發(fā)泄不滿，在寂靜的深夜，暗自流淚或嚎啕大哭也是常有的事情。
可是哭過以后，我就會想，一覺醒來，又是陽光明媚的清晨，生活還是要繼續(xù)，該做的還是要認真做好，得與失只是一念間的事情，得到未必好，失去也未嘗是一件壞事，也許失去又是另一個得到的開始。換個角度想，經(jīng)歷挫折固然不能說是好事，但是不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，只有經(jīng)歷一些挫敗，才能使我更加堅強，才能讓我更加茁壯地成長，才能更好的超越和突破自己，才能使我以后的路走得更穩(wěn)。這樣一想，心境自然就平和了，我又會打起精神，迎接新的挑戰(zhàn)。
在平時學習中，和同學們有意見分歧，是經(jīng)常性的，有時爭論激烈了，也會起摩擦，在這種僵持不下時候，我通常會檢討自己，也許是我的想法太極端了，別人的建議也不見得都是錯，再想想平時大家對我的關心，我就會先給他們一個微笑，于是，氣氛緩和了，意見綜合了，學習也學好了，同學之間的不快也隨之消除了。
媽媽也經(jīng)常教導我，善待別人就是在善待自己，能給予別人快樂的人，才是真正快樂的人。生活就是人和人之間的接觸，所以經(jīng)常產(chǎn)生些矛盾和不快也是很正常的，受一些委屈是常有的事，可是正因為這樣，才能使我變得更寬容，心胸更寬廣，更好地磨練我的意志，領悟人生的真諦，正所謂，退一步海闊天空，所以，我會用包容的心去對待一切，讓自己做一個快樂的男孩。
任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統(tǒng)一的標尺來衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會看到不同的風景，會有不同的感受，只要我們做事情的時候，用積極的心態(tài)去對待，多一些寬容，多做一些換位思考，就算再無法逾越的鴻溝，也不能阻擋我們前進的步伐，再棘手的難題，只要換個角度去看待，也許就會有截然不同的效果，就會看到烏云背后的藍天。
換位思考作文高二3
你知道10減1等于幾嗎?9。對，可也不完全對。
生活的智慧不同于簡單的數(shù)學思維?！?0減1”現(xiàn)象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要換一個角度就行了。
要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴我們：事物都是一分為二的，看事物不僅需要看到它的一面，還要看到另一面。就如前面那道看似簡單的數(shù)學題，如果宥于純數(shù)學領域，我們就只能得出一個答案;但如果跳出這個圈子，賦于“10”不同的具體事物，那么答案就五花八門了。如果我們有探索的興趣，就會發(fā)現(xiàn)，蘋果換一種切法，里面會有五角星。如果我們能夠換位思考，還有什么是我們辦不到的呢?
一位名人說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換后，都還是只有一個蘋果。但是如果你有一種思想，我有一種思想，交換后，就都擁有了兩種思想。”如果我們在生活中都能有這樣的思維，那么我們的生活肯定會變得豐富多彩了。尤其對學生來說，在這個人生的重要階段，一定要多換位思考，多與人交流自己的想法，這樣既能取長補短，又能使自己心情舒暢，變得充實，又何樂而不為呢?
我們要走出自我，看到別人。如果你換位思考，你就會想到別人也有不亞于你的美麗，別人也有不亞于你的獨特與快樂，別人更有令你驚嘆的震撼的心靈歷程。走出個人的小圈子，讓你的情操在大氣磅礴的人海大潮中淬洗，讓你的性情在豪放博愛的人海大潮中鑄就，拂去你心靈的塵垢，照亮你生命的暗角。到別人那里尋找生命的金子和高尚的品質，補充你與生俱來的生命貧乏;到別人那里探尋生命的奧妙，讓你感動，讓你心潮澎湃。
生命的完整應該是和大家共同來創(chuàng)造的。換位思考了，別人就會看到你的魅力和價值，別人同樣會看清你。只有大家一起相知相惜，生命才會更精彩。
換位思考作文高二4
近觀一片森林，博大而又無邊無際;但遠望這片森林，頓變得渺小而又有所局限。生活中的困難或問題就像那片森林，當我們換個角度看待它時，一切都會迎刃而解，我們的生活會因此變得更美好。
換位思考，困難會變成契機，日本23歲的農(nóng)村小伙子赤手空拳來到東京打天下，到達東京后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：人們水龍頭上接涼水喝都必須付錢。東京高額的消費讓他的生活拮據(jù)不堪，他沒有沮喪，反而換個角度聯(lián)想到：“這個地方連冷水都須付錢，一定是個賺錢的好地方。”于是他開始努力拼搏，終于成為日本著名的水泥大王——淺田一郎。正是他的換位思考，讓生活的困難變成了成功的契機。當我們陷入困境時，換位思考，也許就會“柳暗花明又一村”，找到脫離困難的契機。
換位思考，挫折會成為前進的階梯。中國的盲人音樂家阿炳，早期一直在街邊賣藝討生活，但他并沒有因此覺得自己低人一等，因為他一直換位思考，把馬路看作最寬敞最經(jīng)濟的舞臺，把行人看作最忠實的聽眾，把生活中的“聲音”當作音樂創(chuàng)作的源泉。這樣的換位，讓他的音樂之路越走越寬，《二泉映月》《聽松》等一首首名曲讓他真真正正地踏入了音樂的殿堂。生活的挫折讓阿炳逐步前進，只要我們同樣學會換位思考，挫折同樣成為我們前進的階梯。
換位思考，我們的生活會更美好?，F(xiàn)代人越來越習慣于墨守成規(guī)，耽于復雜的思考習慣，結果往往被此所圍繞，越來越找不到方向。我們都有諸如此類的困惑。其實，只要我們換位思考，這些問題都會迎刃而解。它會讓我們勞頓的精神得到放松，緊張的節(jié)奏得到調節(jié);它會讓我們的想像馳騁，心靈奔放;它會使我們回歸輕松簡潔的習慣，給疲憊噪雜的心懷一劑清涼。只要我們換位思考，懷揣自然、單純輕松的心靈，就可以突破復雜喧囂的迷霧，獲得更美好的生活。
生活的森林已擺在我們面前，如何使這片森林變得豐富多彩，關鍵要看我們觀察森林的角度。只要我們變換不同的角度，便可“橫看成嶺側成峰”。
換位思考作文高二5
生活中，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位。那是因為不一樣的生活環(huán)境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲，勿施于人”到“以言責人甚易，以義持己實難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣，那么對最可譴責的行為，我們也會感到應該寬容”。這些都告訴我們，要學會換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題，許多沖突和矛盾都可以解決。其實，換位思考并不難;可是這對于一些人來說，卻不是一件容易的事情，因為換位思考需要暫時忘記自己的想法。
曾經(jīng)有同學向我抱怨，說他的父母對他要求太高，總是讓他考第一。顯然，他與他的父母都沒有仔細考慮過彼此的感受。作為子女，理當體諒父母的苦心;然而每個人的能力是有限的，因此父母對子女提過高的要求并不是合理的做法。在這樣的情況下，只有讓雙方多溝通，進行換位思考，才能互相理解對方。
換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問題，還能是維持良好的師生關系。我還記得初中時，老師上課有時會拖堂。這樣便引起了一些同學的不滿，他們總認為是老師占用了他們課間休息的時間。但是，老師上課拖堂也是為了多講一些內容，讓同學們增加知識。不過有時拖堂拖得太久，影響到下節(jié)課的正常進行，也不是很好。而且讓同學們保持一定的休息時間，能使上課的效果更加理想。假如在這件事情上，老師和同學都站在對方的立場思考，就不會引起一些不必要的誤會了。
請想象一下，清晨當你緊閉雙眼站在地上時，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼，你便能將大自然的風景一覽無余。同樣的，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置，我又會怎么做。也許此時，你立刻會發(fā)現(xiàn)自己的失誤，從而改正。實際上對別人的寬容，就是對生活的理解，而并不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學作品的時候，應當進入作者所寫的場景，用心體會作者的內心想法，并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴，從而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而并非深入的話，是不能了解透徹的。因此在欣賞文學作品時，換位思考也同樣十分重要。
所以我認為在做每件事情之前，我們都應該進行換位思考來衡量自己做的是否恰當。
雖然我們無法成為他人，但我們可以站在他們的位置，進入他們的世界，體會他們的感受。從而跨過自私的門檻，成為一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。