對自由的理解高考作文
對自由的理解高考作文5篇
正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛，渴望自由，能夠像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔，因為天空才是它真正的舞臺;像一條魚兒在大海中無憂無慮地遨游，因為大海才是它最終的歸宿;讓我們一起來看看關于對自由的理解高考作文，希望能對您有所幫助，歡迎大家查閱學習!
對自由的理解高考作文1
人，盼望團圓;家，盼望和睦;國，盼望統(tǒng)一;世界，盼望和平!
樹，盼望抽枝;草，盼望發(fā)芽;鳥，盼望高飛;我，盼望自由!
我的盼望有很多很多，我盼望……我盼望自己是一只小鳥，可以在天空中自由自在的飛翔，沒有人懲罰，沒有人嘮叨，總之，我盼望自由!
我是一只小鳥，盼望天空的美麗，盼望自由的飛翔……我是一只沒有自由的小鳥，整天被困在籠子里。我何時才能與自由結下緣分。我整天呆在教室里，除了學習還是學習，我的心里感覺不到一點的溫暖，一點的快樂。
此時，感覺到自己是多么的孤單呀!沒有親人的陪伴，沒有朋友的笑聲，沒有快樂的回憶。我感覺不到一點一滴的溫暖，看不到一朝一夕的陽光;沒有一點的歡笑，我什么也感覺不到。每當我聽到一聲聲的笑聲，我的心里就感覺到總是空落落的，雖然您把我的人留在了這里，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當您把我的魂從遠方拉了回來，我在此感到了失落，我何時才能夠有屬于自己的自由;何時才能逃出黑暗的的角落;何時才能夠找回快樂的回憶。
我是一只小鳥，何時才能沖出困我的“鐵籠”;我是一只小鳥，何時才能飛向我夢想的藍天;我是一只小鳥，何時才能見到我夢想的“云彩”。
我盼望我是一只小蜜蜂，采蜜;我盼望我是一棵樹，制造氧氣;我盼望我是一支蠟燭，供人照明;即使我的生命會很短很短我也無怨無悔，因為我畢生用了全部的精力去為人類照明!
我盼望我是那默默無聞的根，雖然外表丑陋卻一直給花草的莖、葉、花，樹木的樹干、樹葉輸送養(yǎng)分;我盼望自己是一把傘，為人們遮風避雨;我盼望自己是一名發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣的機器讓我們的生活更方便!
盼望畢竟是盼望，要想讓它成真，必須要付出努力。我們內心的渴望就像一顆種子，它發(fā)芽生根，
盼星星盼月亮，終于，暑假來了。本來我想輕松一下，沒想到奶奶又要我參加培訓班，我不得不遵從呀!在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊!
我盼望自由，希望老師和爺爺奶奶能夠理解!請給我一片屬于自己的天空，讓我擁有真正的自由!
對自由的理解高考作文2
人生路漫漫，有喜也有悲，有笑也有淚。有溫暖的感動，也有自由的愜意。
小學畢業(yè)的暑假
回憶起六年級的那個暑假，可是我最自由的一段日子，也是我記憶中最美好的一段時光，如果時光可以倒流，那么我想回到那一段時光里，不愿意回到現(xiàn)在。因為小學畢業(yè)的那個暑假沒有作業(yè)，所以就可以不用過于操心學習的事情。我們可以做很多自己喜愛，但是平時卻沒有時間和精力去做的事情。我是怎么過的呢?除了看看電視、看看書、玩玩兒健康的網絡游戲外，“世界杯”可是在小學畢業(yè)的那個暑假，不可缺失的重要一部分。梅西、C羅、內馬爾……這都是我喜愛的球星。這一次，他們都有幸上場，所以每天晚上我必定要熬夜去看球賽?！凹?、吶喊、憤怒……”這些情感在這段自由的日子里盡情的揮灑。
上海八日游
如此自由的暑假來臨，肯定是不能總在家里呆著吧!一定要去外面透透風?！笆澜缒敲创?，我也想去看看?！倍@次去的地方可非同小可，那就是魔都—上海，我們一家三口踏上旅行之路。一下飛機就感覺到了濕熱的空氣撲面而來，上海的天氣比寶雞熱很多，到了這里，你會突然感覺寶雞甚至西安，真的和它大不相同，這里高樓林立，不愧是一座國際化大都市。絢麗的霓虹燈凸顯著東方明珠的輝煌，映襯著城隍廟和南京路的熙熙攘攘和繁忙，黃浦江上光影流動，美麗異常。上海迪士尼樂園里也留下了我爽朗歡快地笑聲。
街舞嗨起來
轉眼這個暑假已過半，我不能每一天都在吃喝玩樂中渡過。我去學習了我一直都很期待但卻沒有勇氣去學習的“街舞”。每天在舞蹈教室里揮汗如雨，那些基本功，看似簡單，卻十分不易。旋轉、撐背、踢腳……每一個招式都力求做到標準。每晚回到家，還要給教練發(fā)“練習視頻”，往往讓我感到腰酸背痛、疲憊不堪。但是我從來沒有抱怨累和苦，因為這段不一樣的經歷，讓我體驗了自由奔放地青春活力。
美好的時?？偸寝D眼即逝，我真懷念那一段自由的日子。直到現(xiàn)在回想起來，都讓我內心激動不已，久久不能平靜。
對自由的理解高考作文3
從小，我就被補習班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不可以隨心所欲地支配自己的財物……那時，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢寐以求的自由啊!可現(xiàn)在不會了，再也不會追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過著平靜的生活。
在小學時，我就經常嚷嚷著出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說：“我們家雖然不富裕，但條件已經算不錯了，你還有什么不滿足呢?”其實那時說的“不幸福”并不是父母不愛我，而是我想要一段真正自由自在的日子。
我將要把這個想法說出口時，心里卻又膽怯了：如果我離開了父母，那就會得到真正的幸福了嗎?可我鼓起勇氣向父母說這個主意的時候，父母笑了，他們的笑容在我看來卻有些意味深長，這笑到底是什么意思呢?那時的我好笨，好傻。
小學畢業(yè)了，父母又和我說起了這件事，我一聽說這件事就來勁了，父母便決定讓我體驗一個月的自由生活，我不用上補習班啦。
我把父母給我的零花錢分成三份，拿出一份錢，我就歡呼雀躍的奔向了我的自由，來到了公園，我大口大口的呼吸著外面的新鮮空氣，那時候的心情不知道有多么的舒暢。在我盡情地發(fā)泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開了電腦，又在網絡的世界里天馬行空了一番。
就這樣過了幾天，父母給我的零花錢已經用完。心情以沒有剛開始的那么激動了，變得開始無所事事。好像生活中缺了點什么。就這樣我又過了半個月這樣無所事事的日子。這個時候就開始想念父母了，父母的嘮叨就是對我最大的愛。以前母親會在我睡覺前給我一杯熱牛奶，父親會再我醒來之前幫我打理好一切，可現(xiàn)在他們不再管我，看著亂糟糟的房間，我竟然哭了出來。我鼓起勇氣主動找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒有責怪我，反而是安慰我說：“你慢慢地長大了”!
現(xiàn)在我才明白，一個失去父母地愛的孩子，他永遠不會有真正的自由和快樂!這家里的溫暖比自由舒服得多!喝著父母給我的熱牛奶，我心里樂滋滋地想著!
對自由的理解高考作文4
那是風吹樹葉的聲音——獨自一個人躺在樹根旁小憩一會兒。聆聽著生活的旋律和遨游在自由的海洋里，思緒似乎飛到了天邊，暢想著神奇。
渴望自由
清晨，我邁著輕快的步子向校園奔去，一路上揮灑著困倦，揮灑著煩心，直到走進這莊嚴的校門，我立即變得彬彬有禮，井然有序，在這里我得耳聽八方，眼觀六路，向教室飛去。上課是一件嚴肅的事情，需仔細聽，認真記，否則定是抵擋不住老師的槍林彈雨，下課后，亦是如此，需拼命想，努力寫，爭取干到這對“如來真經”!話雖如此卻也有些夸張，只是在這學校里，我并不覺得有自由存在。當然，畢竟是學校有點約束，有點紀律，也是沒什么大不了。常人道：現(xiàn)在不玩命，將來命玩你!如果現(xiàn)在我好好努力說不定將來也會……
理解自由
有人說：自由的最高境界是像小鳥一樣，能遨游在這浩瀚的天空里!只不過我是一個人，一個平凡人，一個丟在如蟻穴般的人海中的一個凡人，準確的說是一個未成年的凡人，我知道現(xiàn)在的我還沒什么資格談論自由，畢竟我還小，但在我心中對自由這個詞卻甚是向往，向往到一個名叫自由的世界去生活，那樣的話恐怕我哭著也會笑出來吧!
感受自由
你嘗試過自由嗎?可能有也可以沒有，如果沒有那就太可惜了，對我來說每一次自由的嘗試都能使我暇想萬千：陽光噴灑在我的臉上，小臉變得金燦燦，是一種能感受到溫暖的顏色。小眼睛眺望著遠空中的白云，像一顆剖了皮兒荔枝，仿佛滴得出蜜液來，叫我直咽口水，空氣中滿是花草的芳香，讓我魂牽夢縈，我想也只有將全身心放入大自然的人才能嗅得到吧!
自由對我來說是一個美好詞匯，生活有了它定會非常精彩，我想一定是的!
對自由的理解高考作文5
人的一切愿望，人性的解放也好。欲望的滿足也罷。無非是希望為所欲為，心想事成。凡次種.種，可以用兩個字來概括，這就是——自由，人的困惑與痛苦來自自由與現(xiàn)實的反差。這一點，如果我們有了一些人升閱歷并愿意靜下來想一想應該就不會有異議的。
理想與現(xiàn)實的差距決定了人生的自由度到底有多大?在理論上當然也只能在理論上。我們往往愿意心平氣和地承認，生活不是完美無缺的。人生的自由度是有限的?？墒?，一旦扎進生活的海洋就會不知不覺地、毫無節(jié)制地膨脹。我們的這種理性認識也就不難發(fā)現(xiàn)。生活中，我們感到缺少的東西實在太多，缺少時間。缺少金錢。缺少智慧。缺少快樂。
——惟獨不缺少煩惱、生氣和痛苦的機會。如愿以償時歡呼雀躍。事與愿違時又垂頭喪氣。欲壑難填。人生不如意事常八，郁郁寡歡便成了多數(shù)人的生存常態(tài)。看事蕓蕓眾生。有多少人在仰面感思蒼天饋贈的生命，又有多少人常常在臉上寫滿幸福呢?
由此看來，對自由度的幻想是思想上的一個誤差。也是人生的一個死結。這個結解不開。人生的痛便永無休止。解開這個結，我們的心就會變得富谷達、堅強、樂觀而熱情。人生便無戰(zhàn)不勝了。
絕對的自由帶來了絕對理想人生，這不僅僅是老子的舊夢。莊子的追求。更是世世代代人類的理想。只是，事實早已證明，這一條路根本就走不通。于是，老子及時把夢想的追求變?yōu)樯娴霓q證法。莊子則依舊在執(zhí)迷不悟地自得其樂地執(zhí)著精神的逍遙。而他們聰明的后代很快打消了那些不勞而獲的可笑念頭并堅定地用勞動和汗水逐步走向自由的生活目標。
我們現(xiàn)在仍然有兩種人容易在人生中迷失。他們都是對人生的自由度懷有很高期望值的人。其中之一是飄在半空中時常幻想自由降臨的人。之二則四一味地沉漫在生命流年似水的悲嘆中疏忽了“此生”寶貴因而不能積極投身生活。盡情享受“此生”的人。
有缺憾的人生就像一次艱苦的遠行。但絕不足以使我們厭棄人生。因為在途中我們可以盡情享受沿途的牧歌。江河上的清風、山間的明月。當然還有成功的喜悅和人生的幸福。而且走的越遠，看到的風景就會越好。在遠途中，暫時的落后和領先，都不值得過分在意。因為人生決勝的法寶乃是恒心和毅力。
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