班級里的溫暖事九年級作文
我們班是一個(gè)溫暖的集體。同歡笑，同悲傷。課余活動時(shí)，互相嬉戲。當(dāng)誰有困難時(shí)，都可以毫無顧慮吐露自己的不幸，大家會絞盡腦汁幫忙解決。下面就是小編給大家?guī)淼陌嗉壚锏臏嘏伦魑?，希望能幫助到大?
班級里的溫暖事九年級作文1
胡揚(yáng)鵬是我的同班同學(xué)，今天早上做早操時(shí)，我看見胡揚(yáng)鵬一直捂著肚子，而且臉像熟透的蘋果一樣紅彤彤的，我問他：“你怎么了？”他難受地說：“我早上發(fā)高燒了，現(xiàn)在肚子疼?！薄耙灰?guī)湍愀蠋熣f一下，讓你的爸爸把你接回家？”他說：“堅(jiān)持一會兒，再看看?！?/p>
在第一節(jié)語文課上，老師提了一個(gè)問題，正等著同學(xué)回答，這時(shí)胡揚(yáng)鵬舉手了，老師連忙請他回答，胡揚(yáng)鵬卻說：“老師我發(fā)燒了。”老師驚訝地說：“發(fā)燒了？怎么能把衣服脫了？快點(diǎn)穿起來。我現(xiàn)在打電話給你爸爸，讓他把你接去醫(yī)院看看?！焙鷵P(yáng)鵬難受得連說話的力氣都沒有了，只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，穿上了衣服。老師打完電話，又對胡揚(yáng)鵬說：“先等一會兒，你爸爸馬上就來?！闭f完，老師又繼續(xù)給我們上課了。
突然不知哪個(gè)同學(xué)大聲喊到：“胡揚(yáng)鵬吐了！”同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看向胡揚(yáng)鵬，只見他坐在位子上，弓著腰，正“哇哇地”吐，地上已有一大片吐出來的東西，教室里頓時(shí)散發(fā)出難聞的氣味。老師急忙走到他跟前，拍著他的背說：“肯定是受涼了，吃的東西一點(diǎn)都沒有消化?！庇謱ξ覀冋f：“快去拿拖把?！蔽业谝粫r(shí)間沖向衛(wèi)生角，拿來一個(gè)拖把遞給老師，老師拖了之后，又去衛(wèi)生間洗拖把，再回來拖，這樣不知有多少個(gè)來回，好像一點(diǎn)都不累似的。我們也加入到這個(gè)行列里來，張奕軒給胡揚(yáng)鵬拍背，讓他舒服一點(diǎn)；王敏柔給他倒了一杯熱水，讓他漱漱口；張可心拿紙幫他擦嘴；王健、孫昌恒也和我們一起拖地；其他同學(xué)打開窗戶，讓空氣流通起來。過了一會兒，胡揚(yáng)鵬不吐了，臉也紅了起來，老師問：“你今天早上吃了多少，怎么吐這么多？”“只吃了一點(diǎn)兒?！彼f。老師叮囑道：“以后別脫衣了?！边@時(shí)胡揚(yáng)鵬的爸爸來了，詢問了老師情況后，便接他回家了。我看著他離開教室，心里希望他快點(diǎn)好起來。
今天班級里發(fā)生了這件感人的事，讓我深深地體會到老師和同學(xué)們對胡揚(yáng)鵬的關(guān)愛。我們班級是多么溫馨，我愛我們的班集體！
班級里的溫暖事九年級作文2
班級，或許在很多人眼里是溫暖的，可我卻看到了它的另一面。
升入初中第一個(gè)月，就趕上了運(yùn)動會。天陰沉沉的，我出門的時(shí)候還沒下雨，可到了會場，雨已下得很大了。我沒帶雨具，還穿著短裙，雨把氣溫拉得很低，冷得我直打哆嗦。到了班級集合的地點(diǎn)，衣服上的雨水冰涼地滾落下來。看著大家?guī)缀醵加杏昃?，唉，我只能后悔自己太大意。我和同學(xué)才認(rèn)識一個(gè)月，平時(shí)又不愛說話，再冷也忍忍吧。正在我自認(rèn)倒霉的時(shí)候，班長發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)濕透了，忙幫我把外套脫掉，又把自己干爽的外套給我搭上。她這舉動又引來幾個(gè)同學(xué)紛紛也把自己的外套借給了我，不一會兒，我就被里三層外三層裹成了“粽子”。天晴了，她們還是關(guān)切地問我冷不冷。那時(shí)候，即使再冷，我心里也是暖的。
是的，班級就應(yīng)該是溫暖的，如同陽光；可陽光也有照不到的地方，即使是同一個(gè)班級，不同的人，受到的待遇也是不一樣的。
一位小學(xué)曾經(jīng)和我在一個(gè)班的同學(xué)，性子很特殊，一點(diǎn)委屈都受不了的，加上說話又有些結(jié)巴，她的同桌便對她冷冷的，連胳膊過了桌子縫的這種事，也要大鬧一場，惹得全班同學(xué)都對她都有看法。漸漸地不光是她同桌，只要她椅子往后挪一點(diǎn)，后桌也會對她不滿意，甚至?xí)阉巫酉品?。其?shí)，她常常是冤枉的，可即使這樣，同學(xué)們也都指責(zé)她。每聽到這些指責(zé)，我心常常感到一陣心寒。
又是一次跑操，她就在我旁邊，我確認(rèn)她沒有掉隊(duì)，可到班級體委還是說了她一通。而她一改往日的脾氣，面對訓(xùn)斥，卻只囁嚅地“我……我……”便沒有再吱聲。我想幫她說話卻沒有勇氣，我知道，若幫她說話，簡直就是與全班為敵。我心里總覺得虧欠了她什么，卻又不知如何償還。
說起班級里關(guān)于她的那些事，我心里真不是滋味。陽光應(yīng)該是溫暖的，應(yīng)該公平地灑在每個(gè)人的心上，難道我們班級的陽光被什么遮住了一片嗎？
班級里的溫暖事九年級作文3
2017級17班是一個(gè)很暖的班集體，不同溫度的暖心事每天都在上演。
二十五度的暖
“啊！要上英語課了！”我蹭的從位子上竄起來喊道，并向門外出去。速來以平地摔跤著稱的我好像又因?yàn)楦Z得太快要撞著了。這時(shí)一股力拽住了我，似懸崖勒馬一般，我一扭頭，果然看到那張熟悉無比的臉。
“死兔子，不知道自己幾斤幾兩??？不看路跑那么快，你想干嘛？把墻撞壞了我可不幫你賠?！北R子璇同志用她那如匕首的語言拷問著我，一邊還打量著我，看我有沒有撞到哪。
“我沒事！嘿嘿！”我傻樂著站在門口，她轉(zhuǎn)身就走，我不解地看著她。突然，她回頭，問：“不抱作業(yè)了？走啊！”“哦……來了！”我一邊呵呵地笑著，一邊跑去追她。這時(shí)，心里的那個(gè)小溫度計(jì)一下就跳到了25℃，這事，真挺暖。
五十度的暖
“現(xiàn)在招募幾位身強(qiáng)力壯的同學(xué)下樓搬水！有人自愿嗎？”老胡問道。話音剛落，“唰、唰”的舉手聲震落了我手中的筆，我環(huán)顧四周，好似大部分男生都舉了手?！跋氩坏剑@群男生還有一點(diǎn)暖男的潛質(zhì)嘛?！蔽以谛闹邢氲?。這時(shí)那個(gè)小溫度計(jì)的液面在我心中開始翻起了波浪，當(dāng)幾分鐘以后，滿臉汗水，氣喘吁吁卻又裝作輕松的扛水大隊(duì)回來時(shí)，我心中的溫度計(jì)猛然增長了一半。
我們平常都只顧自己喝水，可真看到大熱天還在為大家付出的“暖男”們時(shí)，心中滿載溫暖。
一百度的暖
什么時(shí)候，溫暖能讓所有人的血液沸騰呢？我猜是100℃時(shí)。而100℃從何而來？那一定來自體育場。
“佩奇！加油！不要走，趕緊跑”。所有歇息的同學(xué)都將手做成喇叭狀，呼喚著那個(gè)圓圓的慢速移動的小點(diǎn)。我們聲音很大，旁人紛紛側(cè)目，佩奇大概是聽到了，猛然擺動雙臂，邁開步子，開始沖刺。
他沖過終點(diǎn)時(shí)，男生們抱住了他，女生們鼓起了掌。我一邊說著“佩奇沒給為師丟臉”，一邊感覺到了我心中的小溫度計(jì)升到了頂格。所有人的心在那一刻一定都是暖的。
17班是個(gè)很暖的集體，每一天都有暖心事。為什么呢？因?yàn)?7班是個(gè)大家庭呀，家當(dāng)然是最溫暖，暖心事最多的地方啦！
班級里的溫暖事九年級作文4
那段校園生活中，我們班的暖心事化作一縷縷輕柔溫暖的光芒，溫暖著我的內(nèi)心，時(shí)時(shí)將我擁抱……
——題記
鏡頭一
那是一個(gè)課間，因?yàn)樯险n遲交聽寫本，我被英語老師叫到了辦公室。
“為什么遲交聽寫本？”顯然，老師對我的做法很不滿意。
“這個(gè)……這個(gè)……寫得慢了?！蔽抑ㄖㄟ磉恚粫r(shí)編不出什么理由。
“你平時(shí)在家怎么復(fù)習(xí)英語？”她問道。
“就是寫寫單詞、背背課文、刷刷題目什么的?！睂?shí)際上，我在家基本上不怎么復(fù)習(xí)英語。
“剛才見你的筆快沒水了，這支筆你拿著，希望你能更加努力地學(xué)習(xí)英語。”語氣中充滿了溫暖，說罷老師遞給了我一支水筆，雖不貴重卻蘊(yùn)涵了期望與溫情。
咦，這支筆怎么跟同桌的筆同款？哦，怪不得最近他英語進(jìn)步了！原來英語老師一直在用送筆的方式，表達(dá)她對我們的殷切期望。這不僅激勵(lì)了我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也溫暖了我們的內(nèi)心，真是我們班的一件暖心事呀！
鏡頭二
中午放學(xué)路上，我因?yàn)閿?shù)學(xué)單元測險(xiǎn)些沒及格而萬分沮喪。
“考得如何？”走在我身邊的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不悅，熱忱地問道。
“唉，考砸了，差點(diǎn)沒及格?！蔽倚÷曕洁熘?。
“沒事兒，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？振作起來嘛，我之前還考過不及格呢。糖，吃嗎？”他變戲法似的從口袋里取出了一顆糖遞給我。
“加油，這次考差了，別灰心，相信努力后下次一定能考出好成績?！彼参坎⒐膭?lì)我道。
“謝謝！”我的內(nèi)心立刻變得明媚起來。
我們班的同學(xué)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)壓力很大，考試頻率非常高，像我這樣的學(xué)生常常會收獲慘淡的成績。然而，同學(xué)們從不嘲諷考得差的同學(xué)，而是安慰和鼓勵(lì)他們?？荚嚭蟮倪@些安慰與鼓勵(lì)，溫暖了我們的內(nèi)心，這也是我們班的一件暖心事。
鏡頭三
下午第二節(jié)課，因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事改上自習(xí)。我寫起了作業(yè)，然而有一道物理題解不出來。
“能不能幫我講講這道物理題?。俊蔽蚁蛲劳度チ饲笾哪抗?。
“不過，這在我沒有時(shí)間的時(shí)候是不可能的。”冷冰冰的語氣。
“……”我想，他也許不會幫忙了。
“但我現(xiàn)在有時(shí)間呀，哈哈！”他笑著說道。
“你居然玩我！”我佯怒。
自習(xí)課上，同學(xué)們相互請教，真可謂“教學(xué)相長”。我們的知識得到了進(jìn)一步的鞏固，同時(shí)，內(nèi)心也被他人伸出的援手溫暖著，這更是我們班的一件暖心事。
這些暖心的回憶，經(jīng)常溫暖著我的內(nèi)心，時(shí)時(shí)將我擁抱。我將把它們制成一顆顆永恒的寶石，鑲嵌在美好的校園生活記憶中，永不忘記。
班級里的溫暖事九年級作文5
你要是不打聲招呼就走進(jìn)我們班的話，看到的絕對是同學(xué)們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經(jīng)這樣說過：“都打上課鈴了，你們聽不見嗎？還在那兒鬧，看不見我就安靜不下來！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我?。课揖褪悄銈兊木?！”老師邊說還邊把手往墻上拍。當(dāng)你們看到這情景時(shí)，一定覺得這是一個(gè)毫無秩序而且很差的班級吧！
終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿腔激情的我們，在樓前小廣場上排好隊(duì)準(zhǔn)備去上體育課。站好隊(duì)，體育委員一聲令下：“齊步--走！”“砰！”我們還沒邁步呢，只聽隊(duì)伍后方傳來這沉悶而又利落的一聲巨響?！鞍l(fā)生什么了？”我們都很好奇，紛紛扭過頭去。現(xiàn)實(shí)超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達(dá)到三層樓了。于是。我們班內(nèi)所有同學(xué)自動快速分工：男生去試著把閘門關(guān)上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套?！熬仍遍_始了，男生們分成了兩個(gè)組，輪流沖上去關(guān)閘門。只有瞬間機(jī)會可以把閘門關(guān)上，因?yàn)樗畨汉艽?，男生一次又一次地沖上去，但馬上又被水壓抵下來，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準(zhǔn)備下一次的沖刺。全班同學(xué)誰也不敢怠慢一步！似乎過了很長時(shí)間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。
老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來了，他是來找我們上課的，見此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門關(guān)上了。
一切恢復(fù)平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺上講話了：“那么大的水壓，就憑你們，能關(guān)上嗎？你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦？那水多涼??！”班主任的眼圈有點(diǎn)紅，聲音開始發(fā)顫：“以后別看見什么事，就跟著瞎湊合！你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……
這，就是我小學(xué)時(shí)所在的五班！我們五班一直是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動，我們班幾乎每次都會把第一握在手中哩。
班級里的溫暖事九年級作文相關(guān)文章：
班級里的溫暖事九年級作文
