美德的作文初中記敘文
美德是鮮花，幫助了別人，飄香萬里;美德是清泉，在別人“渴”的時候，給予他;美德是蜂蜜，伸出援助之手，讓人心中甜滋滋的……下面是小編整理的美德的作文初中記敘文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
美德的作文初中記敘文1
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?，實際也不用去做的，但他們錯了，生活 中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活 中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛 幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學生，各方面素質(zhì)相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認為，對于我們中學生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)?，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。但同學 與同學 之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園 從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
美德的作文初中記敘文2
又是一年春天，微風掠過我的臉頰，不禁有一股暖意涌上我的'心頭，如媽媽的懷抱，溫暖而又讓人安心。種一顆美德的種子，讓它生根發(fā)芽。
美德就在我們身邊：撿起一片垃圾，捐一些錢，扶老奶奶過馬路等等，這些微不足道的事都是圍繞在我們身邊的美德。
這天，媽媽帶我去吃餃子，我們來到飯店，隨著一聲“歡迎光臨”，一番震撼我心靈的景象即將拉開帷幕。
我和媽媽走到座位上，叫了兩份餃子，兩杯白開水。過了一會兒，餃子好了，還沒上桌，遠處卻飄來一股香味，直往我鼻孔里鉆。餃子上桌了，我狼吞虎咽地吃了起來。“呃—”的一聲，我吃飽了，可碗里還剩了一些，看著剩下的餃子，我實在吃不下去了，就和媽媽說：“媽，我吃飽了!”媽媽湊了過來，往我碗里一看，然后皺起眉頭說：“碗里還有呢，趕快吃掉。”我向媽媽撒嬌，想蒙混過關(guān)：“嗯……我實在吃不掉了?！本驮谶@時，一聲“歡迎光臨”打斷了我的話語。我扭頭往門口看去，是一位滿臉皺紋，帶著灰色的圍巾，穿著藍色衣服的老人，老人的嘴角往上仰起，他踏著緩慢的腳步走進來，看見老人慈祥的面孔，我的氣消了。老人的笑容像初來乍到的春風，給人以清新和溫暖。一步兩步，老人向著一對男女的座位走去，坐了下來，正當他想點餐的時候，那對男女走了，可碗里還剩了許多餃子。老人二話不說，拿起筷子，把碗移到自己面前夾起一個餃子，放在嘴里，嚼了幾下，便下了肚。這時，幾乎所有人的目光都齊刷刷地落到了他的身上，人們開始議論了，老人并沒有在意他們的眼光，而是堅持著把碗里的餃子吃光。老人擦了擦嘴，離開了位置。柜臺旁有一個捐款箱，老人從口袋里拿出一張百元大鈔，投進了捐款箱，然后毫不猶豫地走向門外。這時，所有人的話語都停止了，所有人都向他豎起了大拇指。我看了看我剩下的餃子，心想：我要像這個老人學習，以后絕對不可以剩飯了。我把剩下的餃子吞了下去，喝了口水，目光落在了白開水上，我不禁想道：人生就像白開水一樣平淡無奇，正是有了美德的點綴，才會絢麗多彩。
慈祥的老人，他的形象永遠刻在我的心中。種一顆美德的種子，在你、我、他心中萌芽，開花結(jié)果。
美德的作文初中記敘文3
美德，在有些人看來，是不重要的，甚至是可以被忽略的。而在我看來，美德不僅僅是簡簡單單的兩個字，更是至善至純至高人性的結(jié)晶，它體現(xiàn)在每個人的生活細節(jié)上。
古今中外，擁有真正美德之心的人多如繁星，都是我們學習的榜樣，像東漢末年的文學家孔融，少有異才，勤奮好學。在孔融兒時，媽媽買來許多梨，他發(fā)現(xiàn)梨有大有小，他不挑好的，大的，拿了個最小的，把大的留給哥哥弟弟。還有美國歷史上頗有作為的總統(tǒng)林肯，他只是一個鞋匠的兒子，即使當選總統(tǒng)，被態(tài)度傲慢的參議員質(zhì)疑，也從來沒嫌棄過自己的父親，這就是一位崇高美德靈魂的人。
當然，世界上擁有美德的人很多，而缺德的人也不少，這些反例將永遠警示著我們!
在我身邊，就有一個鮮活的例子。暑假里，媽媽帶我去常州步行街逛街，我看到在一家商店門口，一位年邁而又缺一條胳膊的老奶奶正在向一個貌似“富二代”的翩翩公子討飯，那位“公子”不但沒有施舍，反而還把老奶奶推倒在地。天哪!那位老奶奶看上去至少有90多歲了，就這樣硬生生地被推倒在地。旁邊的幾位阿姨上前將老奶奶扶起，“公子”又一口一句臟話地朝著她們罵，直到一位年輕女子要撥打110時，那位“公子”才不甘心地走了。當時我真的懵了，世上怎么會有如此缺德的人呢!
現(xiàn)在，我真想問問，“美德”在人們心中到底是怎樣一種存在，是一個名稱，還是一種至高無尚的品質(zhì)?在《追風箏的人》中有這樣一句話：“沒有良心、沒有美德的人不會痛苦?！闭娴氖沁@樣嗎?想必，這是值得人們好好反思的!
美德，是生活中必備的，擁有美德，你才擁有了人性，擁有美德，才擁有自我!同學們，讓我們好好擁抱美德，讓“美德”永遠流芳百世。
美德的作文初中記敘文4
文明美德是我們中華民族的品質(zhì)，經(jīng)過幾百年的洗刷，這個光榮的稱號始終沒有被磨滅，而是更加的耀眼。
暑假的一天，我正坐著公交車去書城吸收知識。剛上車，車內(nèi)非常擁擠。公交車行至電大，車剛停穩(wěn)，有兩個乘客從前門上車自覺投幣后繼續(xù)向車中間挪動著，第三個踩上車門的是一個中年男子，他站在車門上向司機說：“師傅，請你等一分鐘，我老人腳不靈便，上車要慢些?！薄昂玫?，你一定要扶穩(wěn)老人，地上冰很滑，千萬小心，慢慢上車吧。”司機隨即把頭轉(zhuǎn)向車內(nèi)乘客大聲說道：“有老年人上車來了，請座位上的年輕乘客讓一讓座?！痹捯魟偮?，坐在我旁邊的三四個年輕人迅速站起來讓出了座位，并不約而同地伸出手去扶跨上車門步履蹣跚七八十歲的女老人，后來老人就近坐到了一個座位上，中年人頻頻向車內(nèi)幫助攙扶老人的乘客點頭致謝。
筆者看到，因為冰凌路滑加之老人腿腳不靈便，相距公交車約20米一段路，中年人扶著這位老人足足走了5分鐘，公交車內(nèi)眾多乘客竟無一人發(fā)出怨言;三四個年輕人主動為老年人讓座，鄰近的乘客向老年人積極伸出援助之手，這在我們?nèi)粘Ｉ钪械拇_是一件人人都能做到的.微不足道的小事，但這一幕著實令人感動——尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德在新世紀昭通年輕一代身上的顯現(xiàn)，在我們大力倡導構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，這不正是我們應(yīng)該一點一滴地做起的小事嗎?
這一件微不足道的事情深深的印在了我的心底，真希望美德能繼續(xù)留下來，伴隨著我們一起走下去。
美德的作文初中記敘文5
我們國家有著豐厚的傳統(tǒng)美德。要做個有美德的人，可絕對不是一件輕而易舉的事。真正講美德的人，他的'心中都會有孝敬、仁慈、尊重、誠信、寬容這些字眼，他也會從平常生活一點一滴的小事表現(xiàn)出這些看似無人知曉，但他自己被人看在眼里記在心里。
中國作為一個擁有五千年文化歷史的文明古國，當然也擁有無數(shù)個美德故事。《三顧茅廬》中的劉備充分表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作為皇親國戚和長輩的劉備三次去請諸葛亮，不但沒有表現(xiàn)出皇室的威風，更沒有破門而入，而是在門外耐心等候諸葛亮醒來。終于劉備的誠心打動了諸葛亮，諸葛亮出山幫他建立了蜀漢王朝。
我國的傳統(tǒng)美德很多，在每一個地方，我們都會想起各種美德：在個人生活中，我們會想到自立自強、積極進取、誠實守信、助人為樂及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng);在家庭生活中，我們會不由得想起孝敬父母、尊敬長輩及友愛兄弟姐妹等;而在學校生活中，我們會聯(lián)想到熱愛集體、尊敬老師、友愛同學等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來形容。
看看我們寫的漢字，品品我們作的作文;懷懷歷史的悠久，觀觀世界的潮流;無論是成就，還是進步，對社會貢獻最大的莫過于老師了，教師的工作具有特殊的意義和價值，是什么呢? 作文
既然人類社會的文化能夠一代代地積累和傳播、繼承和發(fā)揚，教師的工作起著不可替代的作用。可以說，沒有教師，人類的文化就難以延續(xù)和發(fā)展，整個社會就難以進步。老師教給我們做人的道理。為了把我們青少年培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，他們辛勤工作、誨人不倦、默默耕耘，像紅燭燃燒自己照亮別人。
教師是人類靈魂的工程師，包括我國傳統(tǒng)美德，也都源于教師，所以，尊敬老師是我國傳統(tǒng)美德的重要一點。近代，我們的中央軍委主席江澤民爺爺在97年訪問美國費城時，一下飛機就來到市中心的一棟普通公寓大樓，探望他在大學時代的老師，現(xiàn)年95歲的顧老師。江爺爺走進客廳，顧老看見了，要自己站起來。主席連忙迎過去，說：“不要站起來，不要站起來。”他握著顧老的手，以學生的身份首先問候老師的健康。顧老說：“很高興見到你?！敝飨f：“我早就該來看您了。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這次有機會來看望老師，心情很不平靜。”原定20分鐘的會見，延長了40分鐘，師生兩人的交談意憂未盡。由此事例，我們要學習江爺爺?shù)木磶熋赖潞颓閼?，我們要尊敬老師?/p>
我們該怎樣尊敬老師呢?首先，我們要尊重老師的勞動。教學是一種艱辛細致的腦力勞動，老師對此付出了大量的時間和精力，老師的勞動應(yīng)當受到我們的尊重。我們尊重老師的勞動，如;上課認真聽講、積極思考，獨立完成作業(yè)等。其次，我們要聽從老師的教誨。在日常學習和生活中，應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，嚴格履行老師提出的要求。
我們作為新時代的接班人，應(yīng)該繼續(xù)弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚光大，讓世界為中國自豪!假如人人都有一顆美好的心，我們的家園將會更加美好。所以，從現(xiàn)在起，讓我們牢記八榮八恥，為構(gòu)建和諧家園的目標努力，讓美德這顆明珠更加耀眼吧!
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