以潛力為話題的作文
以潛力為話題的作文經(jīng)典
是啊，我有這個(gè)潛力，我何不發(fā)揮它呢?我有這個(gè)能力，我何不去做好每一件事呢?這里為大家分享一些關(guān)于以潛力為話題的作文，希望能幫助大家!
以潛力為話題的作文1
潛力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)窮的，只有不斷挑戰(zhàn)自我，給自己是以壓力，潛能才會(huì)在有限的空間中發(fā)揮極致。
在人生當(dāng)中，人的潛力是無(wú)處不在的。在楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽劉邦戰(zhàn)于巨鹿，項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)過(guò)江后，砸爛炊具，沉下戰(zhàn)船，“破釜沉舟”展示了他們沒(méi)有退路，只有滅敵人后才會(huì)有生的希望，戰(zhàn)士們瞬間士氣高漲，以一當(dāng)十，終于勝利。所以說(shuō)，在巨大的壓力下，人的潛力會(huì)不斷激發(fā)出來(lái)。
有一天有位老人上山打柴回來(lái)，碰到一只怪怪的鳥(niǎo)兒并把它帶回家和小雞一起飼養(yǎng)，隨著時(shí)間的流逝，人們知道了它是一只鷹，他們擔(dān)心老鷹會(huì)把小雞吃了，為了保護(hù)雞，人們強(qiáng)烈要求：要么殺掉那只鷹，要么放生，讓它永遠(yuǎn)別回來(lái)。正因?yàn)楹旺椣嗵帟r(shí)間久了，對(duì)鷹有感情了，他們決定放了它，然而用了很多方法都沒(méi)法讓鷹回歸大自然，最后他們明白：原來(lái)鷹眷戀它從小長(zhǎng)大的家園，舍不得那個(gè)溫暖舒適的窩。
后來(lái)村里有個(gè)長(zhǎng)者說(shuō)：“把鷹交給我吧我能讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。長(zhǎng)者把它帶到陡峭的懸崖上，狠狠摔下去，那只鷹剛開(kāi)始也如石頭般墜下去，然而到澗底時(shí)，它終于展開(kāi)雙翅托住身體，飛向蔚藍(lán)的天空，它越飛越高，漸漸變成一個(gè)黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)飛走了，再也不回來(lái)了。
其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍放棄，對(duì)舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍、人在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)激發(fā)出巨大潛能，因此，我們不必懼怕逆境和挫折而去當(dāng)溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風(fēng)順，一旦逆境來(lái)臨，首先摧毀的就是失去意志力和行動(dòng)能力的溫室花朵，經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造出新的天地，超越自己并開(kāi)發(fā)出大量潛能。
仰望山的高度，只要你挖掘自己的潛能，盡可以塑造生命的高度。仰望人生的殿堂，只要勇于磨礪自己的意志，盡可以讓潛能煥發(fā)光彩。驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛能，盡可以開(kāi)拓靈魂的深度。感覺(jué)自己不如別人時(shí)，想想自己的潛能;感覺(jué)目標(biāo)不可能是實(shí)現(xiàn)時(shí)，在心里說(shuō)一切皆有可能;感覺(jué)成功遙不可及時(shí)，告訴自己給自己施加壓力，自己的潛能終會(huì)開(kāi)花。
因此說(shuō)，對(duì)自己的得失成敗不要灰心喪氣，自己的潛能尚未激發(fā)出來(lái)，一旦釋放，將會(huì)超越意想不到的效果。
以潛力為話題的作文2
人人都有可驚人的潛力，要相信你自己的力量與青春。要不斷地告訴自己“萬(wàn)事全賴在我。”這是法國(guó)作家紀(jì)德的話。
我相信每個(gè)人都由無(wú)窮無(wú)盡的潛力，但是你可能永遠(yuǎn)不知道它藏身何處。人在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)會(huì)突然迸發(fā)出潛力，在身遭磨難或不幸時(shí)，在身處異境而束手無(wú)策時(shí)，也許潛力會(huì)悄然而至。
大家也許都知道這次神七飛天的三劍客之一的景海鵬吧，在飛行學(xué)院，景海鵬是一名出色的飛行學(xué)員。訓(xùn)練中有一個(gè)項(xiàng)目——游泳，只有游夠50米才算及格，否則就有被淘汰的可能。景海鵬是北方的“旱鴨子”，從小沒(méi)下過(guò)水，訓(xùn)練時(shí)要么瞎撲騰，要么被水嗆住，臨近考試還不會(huì)游。
考試的那一天，景海鵬咬了咬嘴唇，從深水區(qū)下水，不知一股什么神奇的力量鼓舞著他，竟一氣游了50米到了對(duì)岸。戰(zhàn)友們?yōu)樗恼疲终鄯瞪碜酉蛏钏畢^(qū)游去，到池邊覺(jué)得體力還很好，又折向新的目標(biāo)沖刺。結(jié)果，一夜之間，他不但會(huì)游泳了，還竟然連續(xù)游了200米，達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)!
在這次2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，閃耀著一顆最明亮的新星，他就是我們所熟悉的美國(guó)隊(duì)游泳選手菲爾普斯，他在本屆共獲得八枚金牌，使他成為從第一次參加奧運(yùn)會(huì)到這屆為止，成為第一個(gè)獲得14枚奧運(yùn)金牌選手，成為歷史第一人。
我們回過(guò)頭來(lái)看看這些成功人士的背后，是什么魔幻的力量催生了他們內(nèi)在的潛質(zhì)呢?是成功的品質(zhì)，在通往成功的路上，將會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難與阻隔，在具備積極的心態(tài)的同時(shí)，還要具備某些品質(zhì)，從而不斷完善自我，戰(zhàn)勝困難;是積極的心態(tài)，成功人士的首要標(biāo)志，在于他的心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)積極，樂(lè)觀地面對(duì)人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那他就成功了一半。
我們?cè)賮?lái)看看菲爾普斯怎樣讓潛力發(fā)揮的淋漓盡致。菲爾普斯認(rèn)為他的成功很大一部分歸功于他的刻苦的訓(xùn)練。從高中畢業(yè)后，大多數(shù)時(shí)間他從早上七點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練兩個(gè)半小時(shí)。中午打個(gè)盹，下午從3點(diǎn)開(kāi)始一直到6點(diǎn)?？傊?，他每天游的距離多達(dá)12英里，他說(shuō)：“我知道沒(méi)有人比我訓(xùn)練更刻苦?！?/p>
潛力就像一粒包裹在蚌殼里的珍珠，深藏在厚厚的大海深處，靠我們智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去開(kāi)采。就像塊尚待發(fā)現(xiàn)的璞玉，等待我們慧眼識(shí)珠去打磨，去雕琢，然后把它們天然的美麗展現(xiàn)在人們面前。
我們身邊的學(xué)生不正像一塊塊璞玉、一個(gè)個(gè)珠寶?他們的潛力等待著老師們辛勤的發(fā)掘，讓其展示出奪目的光彩。我們班就有幾個(gè)孩子擁有巨大的潛力，《唐詩(shī)宋詞》、《詩(shī)經(jīng)》、《弟子規(guī)》背起來(lái)滔滔不絕，你剛說(shuō)了：“巴山楚水凄涼地，”人家就脫口而出“二十三年棄置身?！蹦阋f(shuō)：“關(guān)關(guān)雞鳩，在河之洲?！比思乙呀?jīng)搖頭晃腦的接上了“窈窕淑女，君子好逑?！边@些聰明的孩子背起課文來(lái)更是小菜一碟，很長(zhǎng)的文章也能背誦的一字不差。這些記憶的潛力得益于家教和老師，在學(xué)校我經(jīng)常鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)同學(xué)們背古詩(shī)詞，他們會(huì)背了我就大聲稱贊，沒(méi)想到他們?cè)奖吃接信d趣。他們的家長(zhǎng)也非常重視孩子這方面的培養(yǎng)，在家里也有一個(gè)良好的氛圍，這樣孩子的潛力得到了有效的利用和開(kāi)發(fā)。
所以，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力，他們或有讀書(shū)的潛力，或有運(yùn)動(dòng)的潛力，或有表演的潛力……我們要做一個(gè)識(shí)寶人，點(diǎn)亮孩子們的潛力，讓每個(gè)孩子在祖國(guó)的大花園里都能熠熠閃光。
以潛力為話題的作文3
“世上沒(méi)有蠢才，只有放錯(cuò)了位置的天才?！边@是一句引人深思的諺語(yǔ)，回味雋永。不管你相信與否，要知道：人人都是一口深不可測(cè)的礦井，一旦開(kāi)發(fā)，有著無(wú)限價(jià)值……
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一位著名的預(yù)言家來(lái)到某小學(xué)演講，受到全校師生熱烈歡迎，他講的是如何預(yù)見(jiàn)自己的未來(lái)。大家正津津有味的聽(tīng)著，他忽然說(shuō)：“我從你們中看到了將來(lái)一定有大作為的人物，現(xiàn)在我就要把他們挑出來(lái)!”所有人都屏住了呼吸，都希冀自己能成為那個(gè)幸運(yùn)兒。預(yù)言家挑出了最終人選，向所有人聲明：這幾個(gè)孩子將來(lái)不得了，要好好栽培。從此，那三個(gè)學(xué)生便成了全校的焦點(diǎn)，老師待他們仔細(xì)耐心，連校長(zhǎng)都十分關(guān)注。多年后，這三個(gè)人中有兩個(gè)是總統(tǒng)，一個(gè)成為了像比爾蓋茨那樣的傳奇人物。聽(tīng)到這里，我想很多人都會(huì)贊嘆那個(gè)預(yù)言家的高明吧，但——事實(shí)讓人震驚!那個(gè)預(yù)言家回答說(shuō)當(dāng)年自己不過(guò)是隨意挑的而已。這讓人頓覺(jué)得像被抽空一般，驚訝的說(shuō)不出話。
這也就充分說(shuō)明了，天才不是偶然，所有人皆有可能，只是隨意點(diǎn)的人，便可以這般出色。讓人羨慕他們的幸運(yùn)，在被選中的那一刻這些人心中便充滿了自信和驕傲感，為了證實(shí)這個(gè)語(yǔ)言，他們努力的用功，再加上周?chē)说膸椭T就了一個(gè)偶然，一個(gè)奇跡。令人瞠目結(jié)舌，那個(gè)預(yù)言家真是上帝之手，仿佛輕輕點(diǎn)了誰(shuí)，那人就注定要交上好運(yùn)，這就是生命的偉力，難以置信。
人人價(jià)值可觀，有無(wú)限內(nèi)質(zhì)，就看你發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有，只有真正認(rèn)識(shí)到自己的.價(jià)值，并用汗水去拼搏，那你的命運(yùn)會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折和奇跡。再回過(guò)頭想想，倘若那些孩子在預(yù)言家語(yǔ)言后驕傲自大，目中無(wú)人，也不想上進(jìn)努力，就算有才華也要最終埋沒(méi)，還是要成為平庸。這其中又包含了多少汗水，這與他們的勤奮是分不開(kāi)的。
相信自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，人的極限是在不斷超越的，多少人辜負(fù)了自己，埋沒(méi)了一身才華，知道死也未必成就。讓人們不禁感嘆這奇妙的世界：這茫茫人海，究竟有多少人才埋沒(méi)，有多少平庸者崛起?人，是不是只有被“預(yù)言”，才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值?
以潛力為話題的作文4
期中考試塵埃落定，但我的心里依然忐忑。
“叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)”媽媽的手機(jī)響了，媽媽在臥室接完電話出來(lái)，告訴是我的物理老師打來(lái)的。我偷偷打量媽媽的臉色，只見(jiàn)她愁云滿面：“兒子，你知道你的物理考了多少分嗎?”一聽(tīng)這話，我想準(zhǔn)是考砸了，可是我感覺(jué)做得還可以啊。這時(shí)，媽媽來(lái)了個(gè)180度的大變臉，她說(shuō)：“滿分!”我頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。原來(lái)，媽媽是和我開(kāi)個(gè)玩笑呢!媽媽說(shuō)：“兒子，你看，你還是有潛力的哦!”
打開(kāi)物理作業(yè)，我準(zhǔn)備做題，看著前面密密麻麻的推理過(guò)程，我不禁想起自己這半個(gè)學(xué)期的努力。還記得上學(xué)期期末考試，我的物理只考了可憐兮兮的48分。
那時(shí)已是深秋，百花凋零，我的心也像秋風(fēng)一樣寒冷。我本想躲著物理老師，卻被她叫到了辦公室。老師給我看我的卷子，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。有很多不該寫(xiě)錯(cuò)的題我卻寫(xiě)錯(cuò)了不少，明明會(huì)做的題也寫(xiě)得亂七八糟。老師分析了我的卷子后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你還是有潛力的!加油!”老師的眼神中充滿了期待，我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地下決心要東山再起。
從此，我的物理作業(yè)每天交給老師面批。不會(huì)的題，老師耐心地給我講解，我做得也比以前認(rèn)真多了。當(dāng)我把作業(yè)當(dāng)做考試一樣去對(duì)待的時(shí)候，作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越高，錯(cuò)誤越來(lái)越少。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，欣慰地對(duì)我說(shuō)：“兒子，認(rèn)真對(duì)待，你會(huì)有更大進(jìn)步!你還是有潛力的!媽媽相信你!”每當(dāng)我懈怠的時(shí)候，媽媽的話就在我的耳邊回蕩，于是，我又振作起來(lái)。
我讓媽媽給我買(mǎi)幾本資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在題海中暢游。攻克一道道難題，我心里頗有成就感。學(xué)習(xí)當(dāng)然是一件辛苦的事情，當(dāng)我洗把臉讓自己精神一些的時(shí)候，看見(jiàn)鏡子中的自己，我總會(huì)暗暗地說(shuō)：“你還是有潛力的!”
果然，功夫不負(fù)有心人。這次期中考試我果然考出了好成績(jī)。人的潛力是無(wú)窮的，只要不斷努力就能進(jìn)步，就能接近成功。
蒼鷹在經(jīng)歷了折翅的痛苦后，終于成了天之驕子。長(zhǎng)頸鹿跌倒無(wú)數(shù)次后，終于激發(fā)了奔跑的潛能。毛毛蟲(chóng)在經(jīng)歷了蛻變的痛苦后，終于有了飛翔的翅膀。我想我還是有潛力的。敢拼就會(huì)贏!有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起!
以潛力為話題的作文5
我就像沙漠里的一粒沙，渺小的不能再渺小，平凡的無(wú)法再平凡。我就認(rèn)定了自己一輩子都會(huì)躺在這浩瀚的沙漠里，平靜的走完一生。
——題記
在五年級(jí)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)毛毛躁躁，辦事拖拖拉拉，而且還很不讓老師省心的女孩。在老師眼里，我只是一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)一塌糊涂，已經(jīng)完全失去自信的的差生。然而，五年級(jí)期末考試后的一次家長(zhǎng)會(huì)改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。
那是一個(gè)蜘蛛都不結(jié)網(wǎng)，連知了都不唱歌，連蜻蜓都不沾水的特別的下午。望著手里慘不忍睹的考卷，想著媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后猙獰的面孔，我全身都發(fā)麻了……今天格外安靜，只有遠(yuǎn)處幾片被太陽(yáng)烤焦了的落葉悄然落地的聲音，路上的行人都匆匆走過(guò)……突然一陣急促的敲門(mén)聲把我從沉思中拉了出來(lái)。一定是媽媽回來(lái)了，我該怎么辦呢?我邊想著怎么應(yīng)付媽媽邊伸出顫抖的手去開(kāi)門(mén)……誰(shuí)知我迎來(lái)的是一張久違的笑臉，媽媽正微笑著看著我，我迷惑了：這是怎回事，媽媽今天怎么這么高興?哦，暴風(fēng)雨前總是風(fēng)平浪靜的，難道我的媽媽笑容背后還藏著一把無(wú)形的刀?我再也不敢想下去了，便趁媽媽不注意躡手躡腳地溜回房間，然后輕輕關(guān)上門(mén)，躺在床上望著天花板發(fā)呆。這時(shí)，媽媽甩著手走進(jìn)我的房間說(shuō)：“閨女啊，你們老師說(shuō)你什么都好，就是缺乏上進(jìn)心、自信心，人家學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)都有個(gè)勁兒，你這沒(méi)個(gè)目標(biāo)怎么能學(xué)好?老師說(shuō)你有潛力，一定能當(dāng)‘黑馬’的!”
媽媽這普通的幾句話反倒讓我明白了很多：沒(méi)有目標(biāo)，就這樣漫無(wú)目的地混下去怎能學(xué)習(xí)好?做什么事不就怕用心嗎?是啊，老師說(shuō)我有這個(gè)潛力，媽媽說(shuō)我有這個(gè)能力，我就一定可以做到!”從那以后，我每做一件事之前都會(huì)給自己指定一個(gè)目標(biāo)，向這個(gè)目標(biāo)一步一步地前進(jìn)，當(dāng)沒(méi)完成任務(wù)、沒(méi)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我都在心里鼓勵(lì)自己：“李冰，你是最棒的，你有這個(gè)潛力，你一定行!沒(méi)達(dá)到目標(biāo)不要緊，最重要的是要有自信!”當(dāng)我達(dá)到自己定的目標(biāo)時(shí)，又會(huì)極力控制自己的情緒，默默地念：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要驕傲，驕傲?xí)λ廊?所以我每完成一件事，都會(huì)反省自己，是不是盡力了?真正兌現(xiàn)了自己的諾言了嗎?所以，老師交給我的每一件事，我都會(huì)做得很出色，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，從先前的中等一下子沖進(jìn)了年級(jí)前十名，就連班主任都嚇了一跳，我自己也常常疑惑，我的潛力有這么大?—很顯然，短短一個(gè)月時(shí)間，由于班主任老師的一句話，讓我變成了“黑馬”，改變了我的人生。
六月，經(jīng)過(guò)我的寒窗苦讀，盛載著老師的期望、家長(zhǎng)的囑托與希望的我終于考上了我最想考上、一直奮力爭(zhēng)取的理想學(xué)?！吞锪?。當(dāng)我把這個(gè)好消息打電話告訴班主任老師時(shí)，老師的聲音有些顫抖，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才回了一句：“李冰，我知道你有這個(gè)潛力，我希望你上了中學(xué)以后也繼續(xù)發(fā)揮你的潛力，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，繼續(xù)前進(jìn)!”我聽(tīng)了這話，眼睛濕潤(rùn)了。是喜悅的淚水?是感激的淚水?
是啊，我有這個(gè)潛力，我何不發(fā)揮它呢?我有這個(gè)能力，我何不去做好每一件事呢?