2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題

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學(xué)習(xí)他人的作文可以提高自己的作文寫(xiě)作水平,那么怎么寫(xiě)作文呢?所以大家一起來(lái)看下一些優(yōu)秀的作文。下面是小編給大家?guī)?lái)的2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!

2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題1

人說(shuō):最美好的時(shí)光都付給了高中。從15歲到18歲,三年如花韶光,擁有的只是一張桌,一把椅,一支筆,一頁(yè)卷。本該在陽(yáng)光下肆意縱情的年紀(jì)都給了它。但不得不說(shuō),我們同樣將如此的時(shí)光付給了理想,付給前程,同樣付給了真正的青春。

青春

每朵花都有花季,而人一生的花季正是青春。青春的時(shí)光是人一生知識(shí)儲(chǔ)養(yǎng)的高峰。高中三年,三年青春,我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許,你曾在三年中徹夜伏案,寒窗苦讀;也許,你曾在三年中為了某個(gè)人而怦然心動(dòng);也許,你會(huì)在三年中找到人生所愛(ài),認(rèn)清人生方向……所有這些,都勾勒了青春的曼妙身姿,也是青春之于我們的重要意義。等到人生暮年之時(shí),偶然回想,仍會(huì)嘴角留笑,回味無(wú)窮。三年青春韶華,無(wú)怨無(wú)悔。

迷茫

誰(shuí)的青春不曾迷茫。面對(duì)家人,成績(jī),友情所有都會(huì)不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對(duì)成績(jī)的屢屢下滑,哭死而無(wú)果的我陷入深深的迷茫。難道,之前的一切都要付諸東流嗎?難道我真的無(wú)力回天嗎?不!短暫迷茫后是堅(jiān)定的搖頭。不,你能行!朋友與家人的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了走下去的信心。誰(shuí)的青春不曾迷茫,但索性我有他們,一路扶持,砥礪前行。

理想

氤氳江南,溫婉水鄉(xiāng),我的理想在金陵。初中的時(shí)候就曾度過(guò)苑子文、苑子豪的書(shū)《你是我生命中的二分之一》,那時(shí),讀不懂兩個(gè)男孩子為了進(jìn)入燕園而將自己逼到絕路的勇氣?,F(xiàn)在我懂了,人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏。羅琳名作《哈利·波特》中,波特為了理想與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強(qiáng)大的伏地魔面前,不曾后退。于我們而言,也需要這樣的勇氣,這樣的信念。若無(wú)執(zhí)念,青春何以青春??v然溯洄從之,道阻且長(zhǎng),仍要堅(jiān)定不移,用三年拼搏,赴一場(chǎng)金陵之約。

泰戈?duì)栐凇渡缦幕ā分袑?xiě)到;“請(qǐng)看我一路走來(lái),一路盛開(kāi)?!备咧腥?,我們一路走來(lái),定能照亮夜空,點(diǎn)燃明燈。青春歲荒.唐,唯愿不相負(fù)!

2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題2

如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么,擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一出戲,那么,擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么,擁有青春,我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。

人生十多歲,多么美好的花季雨季!我們不再頑皮,而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己.我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺?,而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣,也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心。擁有青春的日子里,我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。

我們長(zhǎng)大了,可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂(yōu)郁.我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天,回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕,回想自己的過(guò)去.在我們煩惱時(shí),或許可以一整天不和別人說(shuō)哦一句話(huà),我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷,在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……

十多歲的我們,崇拜流行歌手的瀟灑,也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達(dá).份奇作品中事物的形象逼真,也贊美比加索的抽象大作;我們對(duì)世上的不平事感到憤慨,也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng);我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚,也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣:心中充滿(mǎn)激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn),活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友誼,也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情.當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候,是否希望有把小雨傘在肩頭撐起?當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候,是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話(huà)語(yǔ)?當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信,你是否真正理解了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”?我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話(huà),但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即,我才真正明白這句話(huà)的含義。

人生十多歲,多么美好歲月,讓我們都來(lái)珍惜.擁有青春的日子,我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去!

2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題3

誰(shuí)的容顏為誰(shuí)清晰

誰(shuí)的眼淚為誰(shuí)哭泣

誰(shuí)的玉簪為誰(shuí)拾起

誰(shuí)的青春為誰(shuí)肆意

誰(shuí)的筆墨為誰(shuí)回憶

一個(gè)人總會(huì)背著小小的背包去,沒(méi)有方向的旅行,在陌生的街頭,一桿清筆,寫(xiě)盡青春的歲月里。

孤單走過(guò)世界,一個(gè)人的風(fēng)景其實(shí)很美,像一個(gè)女漢子似的,風(fēng)吹雨曬,如蒲公英的飄洋有那么一場(chǎng)旅行,一人走過(guò),不被任何人理解,嘲笑與奚落同在,我微笑著望著天空,在那終將不遙遠(yuǎn)的地方,我會(huì)輕輕的走過(guò),不經(jīng)擾沉睡年華,讓夢(mèng)想展翅飛翔,像飛揚(yáng)的落葉在死亡的最后綻放驕傲的精彩,一個(gè)人的旅行,且行且珍惜。

真的不知道從何時(shí)起,我已悄然不知自己已經(jīng)不再是開(kāi)朗活潑的我了,現(xiàn)在的我已經(jīng)不敢面對(duì)什么了,不知道為什么,就好似像所有人說(shuō)的那樣我心里的事情太多了,但我總也埋在心底,不愿對(duì)任何人說(shuō)出。曾經(jīng)的我還是那樣的開(kāi)朗活潑,心里總是藏不住一些事,總喜歡與好朋友談心。而我想我可能變了。

十三歲的我已經(jīng)悄然不知,我已經(jīng)經(jīng)歷了什么,有些是甚至我承受不起,或者我不能承受,但是我沒(méi)有任何辦法,該發(fā)生的事情一定會(huì)發(fā)生。該經(jīng)歷的事情,依舊會(huì)經(jīng)歷,自己做出的決定不再后悔。無(wú)論做出的決定是對(duì)是錯(cuò),我都會(huì)不惜一切的完成他無(wú)論過(guò)程是多么的艱難險(xiǎn)阻,我都會(huì)一直勇敢面對(duì)。

或許我現(xiàn)在的年紀(jì)還小,但心里有那么多的事我已經(jīng)不知如何面對(duì)了,總希望可以有個(gè)人在我旁邊一直陪伴著我,傾聽(tīng)我心里所有的話(huà),但是我又不知道怎么去面對(duì)他們,我不敢說(shuō)出來(lái),我覺(jué)得身邊的人不可相信,我,發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)琢磨不透了。

不知道為什么,自己離人群越來(lái)越遠(yuǎn),可能是因?yàn)樵?jīng)被朋友欺騙過(guò),或者是別的原因。我總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候,慢慢的思考人生,但是又什么都想不清楚琢磨不透,現(xiàn)在覺(jué)得看清自己好困難,到底是自己變了,還是壓力太大了。讓自己無(wú)法承受。

無(wú)論怎么樣,我只愿自己的一生平安度過(guò),只愿歲月不要盡快的流逝,只愿身邊的人可以多一點(diǎn)真心。我,漸行漸遠(yuǎn),自己現(xiàn)在已然不了解了,自己經(jīng)常不知道為什么會(huì)這樣選擇,可我仍舊不會(huì)放棄后悔,畢竟我還是那個(gè)女漢子。愿我的一生如飛蛾撲火那樣,遇到真心之人,共同度過(guò)余生……

人生若只如初見(jiàn),那該有多好。

2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題4

我們都是青春曾經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)的孩子,你哭,它笑。我玩著一個(gè)童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生中第一場(chǎng)憂(yōu)郁。又開(kāi)始學(xué)-情的美夢(mèng),最后醒來(lái)的時(shí)候,你突然跟身邊的人發(fā)出疑問(wèn):我們是什么時(shí)候長(zhǎng)大的?然而就在這個(gè)時(shí)候,或者更早,青春不動(dòng)聲色地拿走了我們所有的傷疤。

——致青春

你看,那墻上的鐘表只要上緊發(fā)條,就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng),它見(jiàn)證了時(shí)間的流逝,最終帶走了我們彌足珍貴的青春年華。就普通悄悄消逝的昨天,無(wú)論你對(duì)他是否還有依戀,也只能成為一個(gè)珍貴的回憶。

回想青春,你是否留有遺憾?你是否浪費(fèi)了大把的時(shí)間和精力,在無(wú)謂的事情上傷透了腦筋?你是否現(xiàn)在才想起,還有很多有意義的事情你還沒(méi)有去做?你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你想要的東西得到了嗎?在去年的生日許下的愿望你還記得嗎?如果都沒(méi)有的話(huà),那你還在等待什么呢?

珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!去做那些想做還有沒(méi)有做的事情,去完成你可以完成但總是用借口推脫的目標(biāo),不要把時(shí)間浪費(fèi)在睡大覺(jué)上,而是要行動(dòng)起來(lái),為自己的青春做最后的沖刺,少給青春留點(diǎn)遺憾。

有多少抱怨過(guò):“如果我以前努力,現(xiàn)在就不會(huì)這樣了?!笨墒?,那只是“如果”,并不是實(shí)際行動(dòng),我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不要讓今天成為明天的遺憾!

明代詩(shī)人錢(qián)福曾說(shuō)過(guò):“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,明日成蹉跎。”對(duì)呀,我們每個(gè)人都認(rèn)為:不著急,明天再做吧!可是世界上哪有那么多的明天,我們應(yīng)該懂得珍惜大好光陰,不要讓青春留下遺憾!

也許有人會(huì)問(wèn):“難道你就沒(méi)后悔過(guò)嗎?”當(dāng)然不是,我還幻想過(guò),如果我比牛頓早出生一天,那么地球引力就有可能是我發(fā)現(xiàn)的呢!歷史老師說(shuō)過(guò):“過(guò)去的就是歷史?!迸c其唉聲嘆氣,不如想想下一步該干什么!

我們是青少年,是祖國(guó)的棟梁之才,在轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰里,我們應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間,把想做卻沒(méi)有做的事做出來(lái)。我們還年輕,還有機(jī)會(huì),我們要為自己的未來(lái)打下一片艷陽(yáng)天。

青春,定要永不后悔!

2021學(xué)軍中學(xué)高三期中作文題5

青春儀式給了我仔細(xì)端詳爸爸的機(jī)會(huì):他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā),年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的,如同剛剛從非洲旅游回來(lái)。這些都是他為我日夜操勞,含辛茹苦地把我養(yǎng)大的見(jiàn)證。

謝謝你,老爸!感謝你對(duì)我這十五年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),感謝你教我許多做人的道理,還感謝你具有母親那樣的情懷……

不知不覺(jué),我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里,我有歡樂(lè),有悲傷,有離別,有團(tuán)聚。正如宋代蘇軾所說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?/p>

此時(shí)此刻,我的淚水好像快要流下來(lái)似的。但我忍住了,怕爸爸看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。開(kāi)始和他擁抱了!現(xiàn)在我的心情難以言表。他把我緊緊地?fù)г趹牙铮瑑芍谎劬Χ⒅壹?xì)細(xì)看著,生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的背上。這是心靈的溫暖,心靈的安撫,作文心靈的溝通‥…

爸爸,你永遠(yuǎn)是我的好爸爸!在此,我要由衷地感謝你爸爸。

別為我擔(dān)心,我已覺(jué)察到,青春小精靈使者正悄無(wú)聲息迎面向我走來(lái)。我知道,青春意味著成長(zhǎng),意味著成熟,意味著我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,意味著我們將承擔(dān)更繁雜的學(xué)業(yè),也意味著我們將扛起更重的責(zé)任。

我清楚,青春的腳步每走近一步,童年快樂(lè)的時(shí)光就離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門(mén)。新的環(huán)境,新的生活,新的知識(shí),這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦,督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。

伴著你的期許,我將踏著青春的腳步,迎著新的征程。仰起臉,感受陽(yáng)光的溫暖,給自己一個(gè)燦爛的微笑,用微笑來(lái)激勵(lì)自己。把懵懂和天真留作記憶,伴隨青春的腳步,把屬于自己的青春時(shí)光,譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。

微笑著,去唱青春的歌謠吧……


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