描寫蜻蜓的說明文小學(xué)作文

吳澤221147由分享時(shí)間：2022-11-22 14:06:47

蜻蜓是一種昆蟲，喜歡在水上盤旋，并時(shí)不時(shí)地點(diǎn)一下水面，產(chǎn)生一圈圈漣漪蕩漾開去，才有蜻蜓點(diǎn)水因而誕生。它還會(huì)停在水面的突出物上，比如一朵花，一根樹枝。下面是小編整理的描寫蜻蜓的說明文，歡迎大家閱讀分享借鑒。

描寫蜻蜓的說明文小學(xué)作文

描寫蜻蜓的說明文1

每到暑假我都會(huì)去鄉(xiāng)下的老家住一段時(shí)間，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人，這個(gè)時(shí)候，會(huì)有好多昆蟲出現(xiàn)，有知了，蝴蝶，當(dāng)然我最喜歡的還是蜻蜓。

早上起來透過床前的玻璃窗就能看見院子里有許多蜻蜓聚集在院子里飛上飛下，在空中翩翩起舞，美麗極了!我很想捉一只看看，我把想法告訴了爸爸，爸爸說蜻蜓是益蟲我們要保護(hù)它。我跟爸爸說：“我只看看它們長什么樣子，我就把它們放走”。爸爸同意了特別叮囑我不要傷害到它們。

來到院子里，我看到有幾只飛的特別矮，就跑過去用手去抓它們，可它們飛的太快了一眨眼就得沒影了，就這樣我在院子里手舞足蹈的忙活了好長時(shí)間一只也沒能抓住，這時(shí)候外公過來說：“這樣空手撲蜻蜓是抓不住它們的，要借助工具才可以呀!”外公走后我環(huán)視四周想什么樣的工具即能幫我抓住蜻蜓又不傷害到她呢?這時(shí)候看到外公用來清掃院子的苕帚，因?yàn)槭怯弥褡蛹垪l捆綁起來的面積比較大，有點(diǎn)像用蒼蠅拍打蒼蠅的感覺。我在院子里靜止不動(dòng)等到有蜻蜓放松警惕飛在我面前的時(shí)候我用迅雷不及掩耳之勢(shì)用掃帚撲向蜻蜓，撲中啦!一只蜻蜓被我打暈了落在了地上，我跑過去輕輕的把它撿起來放在手心里。蜻蜓的腦袋大得出奇，一雙圓圓的大眼睛生在額頭上，四片薄而透明的翅膀，天造地設(shè)地鑲在細(xì)長的身體兩旁。當(dāng)我再抬起頭看其它的蜻蜓時(shí)發(fā)現(xiàn)蜻蜓身子的顏色有：紅的、藍(lán)的、綠的、黃的，翅膀的顏色有黑的、半透明的和身子搭配起來很美麗。這時(shí)候蜻蜓醒了，在我手心動(dòng)了一下翅膀抬起頭好像在對(duì)我說：“放了我吧?”我輕輕的對(duì)它吹了一口氣，把它高高舉起，向天空中一拋，蜻蜓就靈巧地飛向了藍(lán)天，我依依不舍地說：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)吧，去找你的小伙伴吧!”

我把蜻蜓放飛了，心里的開心久久不能不平靜。

描寫蜻蜓的說明文2

大自然的奧妙無窮無盡，給了人類無限創(chuàng)作的可能。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，我探索到了屬于蜻蜓的小秘密。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。是不是說蜻蜓對(duì)荷花情有獨(dú)鐘呢?好奇心促使我去觀察，去探索。

春光明媚的周日，我來到了日湖公園。那里有一方池塘，滿池綠油油的荷葉，像千萬把綠色的小油傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風(fēng)一吹，荷葉猶如亭亭玉立的女孩羞怯的擠來擠去，而那晶瑩剔透的小露珠全傾倒在池塘中，蕩漾開一圈又一圈的小漣漪。春天的池塘有著別樣的迷人風(fēng)景。

哎呀!差點(diǎn)忘了此行的目的，趕緊的找個(gè)隱蔽的地方躲起來，一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝視，嗯，我是一尊雕塑!

瞧，一只體態(tài)輕盈的蜻蜓，緩緩地“降落”在荷葉上。圓圓的腦袋上嵌著一對(duì)突出的淺綠色大眼睛，兩對(duì)透明的翅膀輕輕地扇動(dòng)著，它的尾尖輕觸水面?？炜?什么東西落了下來?博學(xué)的媽媽告訴我這是蜻蜓在產(chǎn)卵。

我恍然大悟，原來蜻蜓喜歡在水面上飛行，實(shí)則是在繁衍它的后代。想必這也是成語蜻蜓點(diǎn)水的由來。

忽然，一片陰影擋住了我的視線，我抬頭一看，天空烏云密布，傾盆大雨仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下來，得趕緊去避避雨。咦，剛才還在高空的蜻蜓怎么飛得越來越低了，不會(huì)是受傷了吧?帶著困惑，戀戀不舍地離開了這方池塘。

回到家，我迫不及待地在網(wǎng)上搜集了一些有關(guān)蜻蜓的資料：終于明白，蜻蜓低飛不是因?yàn)槭軅?，而是由于它的翅膀，在雨天感受到了濕?再則蜻蜓捕捉的害蟲在雨天也飛得很低，蜻蜓不得不一路追隨它們。創(chuàng)作精神可佳的人類根據(jù)蜻蜓的飛行原理發(fā)明了直升機(jī)。

大自然中，還有許許多多的奧妙在未來等待我們?nèi)ヌ剿?，去研?/p>

描寫蜻蜓的說明文3

夏天讓萬紫千紅給花園遍布每一個(gè)角落樹林，就連廢棄的草地，小墻角的附近，也都是一片亮眼的綠色，五顏六色的花朵夾雜其中。清澈見底的小河隱隱約約有幾條小魚在繞過河中的鵝卵石游動(dòng)。淘氣的小魚們一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒又游到河底，你追我逐在水中嬉戲。紅的，藍(lán)的，紫的……各色的野花開遍河岸邊，蝴蝶和蜜蜂在花飛舞穿梭。蜻蜓在河面上輕舞著，忽高忽低，最讓人著迷的是輕點(diǎn)水面的那種姿態(tài)，輕薄透明的翅膀稍停扇動(dòng)，尾巴在河面上點(diǎn)幾下，攸地一下飛走了。在水面上，停停走走，自由自在地飛翔。

只要有水的地方，都會(huì)有它的身影，它是夏天使者，它送來的便是姹紫嫣紅。

當(dāng)我們穿著短褲裙子，頭上戴一頂遮陽帽，嘴上咬著冰棍，在小河邊散散步。蹲下身把手伸向河水中，一陣清涼遍布全身，水波向水中擴(kuò)散，驚擾了在河面上產(chǎn)卵的蜻蜓，它們立刻飛走了，尋找僻靜處繼續(xù)產(chǎn)卵。一群淘氣的孩子們嬉戲著追逐著它們的身影，手里舉著網(wǎng)奮力捕捉。蜻蜓驚恐地飛離這里，又飛向那里，透明輕薄的雙翼也在不停地扇動(dòng)。孩子們氣喘吁吁坐在地上看著它們飛往何處，它們逃離了孩子們的追捕，在草尖上停下身影。孩子們見時(shí)機(jī)已到，便躡手躡腳地走近它們，生怕一不小心驚跑了蜻蜓。他們正掄起手中的網(wǎng)揮向蜻蜓時(shí)，它們卻悠然地飛走了。

孩子們哪里知道，別小看蜻蜓的一只眼睛，如果用顯微鏡近距離看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的一只眼睛里就有上千只小眼睛，它的視覺可謂是360度無死角監(jiān)視，所以人是很難捉到它的。

雖然沒有捉到蜻蜓，但追逐蜻蜓的過程讓我們渡過了快樂的時(shí)光。

描寫蜻蜓的說明文4

端午假期里的一天，我和家人到郊外游玩。我們沿著一條小河散步時(shí)，我突然看到靠近岸邊的河面上方有一只大蜻蜓。只見它直直地懸空在水面上空中，一動(dòng)也不動(dòng)，陽光在它的翅膀上折射出五顏六色的光。我很好奇，就湊過去仔細(xì)看，哦，原來它被一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)粘住了。我以前看到過小飛蟲被粘在蜘蛛網(wǎng)上，卻第一次看到這么大的蜻蜓自投羅網(wǎng)。我猜想，蜘蛛一定花了很長時(shí)間結(jié)下了這么結(jié)實(shí)的網(wǎng)，蜻蜓才沒有掙脫掉。

看到這個(gè)情景，我就想到了動(dòng)畫片《昆蟲總動(dòng)員》。這個(gè)動(dòng)畫片中的蜘蛛一直努力地織網(wǎng)，卻總捕不到“獵物”，臉上總是掛著郁悶的表情。而影片中的蜻蜓則不同，它像一架小飛機(jī)，橫沖直撞，面對(duì)蜘蛛它總能破網(wǎng)而過。

我覺得眼前的這只蜻蜓有點(diǎn)可憐，就跟媽媽說：“我想用小樹枝捅破蜘蛛網(wǎng)，救下這只蜻蜓?！眿寢屪柚沽宋遥⒏嬖V了我一個(gè)大自然的生存法則：在自然界中存在著生物鏈，就像蜻蜓要吃小蟲，蜘蛛要吃蜻蜓。如果你這次救下了蜻蜓，蜘蛛也許就會(huì)因?yàn)槭ナ澄锒ゐI，甚至餓死。弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)生存，我們不要破壞自然規(guī)律。我聽了覺得有道理。我又想，蜘蛛為了捕食織了這么大的網(wǎng)，一定很辛苦，它的付出應(yīng)該得到回報(bào)。如果我救了這只蜻蜓，那對(duì)蜘蛛也不太公平了。

于是，我打消了之前的念頭，跟著爸爸媽媽轉(zhuǎn)身離開了。走的時(shí)候，我心里還是有點(diǎn)同情這只美麗的大蜻蜓的，默默地說了一句：“poordragonfly”(可憐的蜻蜓)。

描寫蜻蜓的說明文5

潺潺溪流，緩緩地流淌，安靜得仿佛感覺不到它向前奔走。岸邊芳草萋萋，竹子青翠，風(fēng)在律動(dòng)，一只紅蜻蜓闖入我的視線。

蜻蜓薄薄的雙翼，像水晶般純凈透明，似輕紗般輕薄柔軟，它恍若一個(gè)天上下凡的仙女：身著紅色紗衣，輕盈縹緲，如夢(mèng)似幻，款款而來。我被它吸引，腳步情不自禁地向它飛的方向走動(dòng)。

這位“仙女”穿梭在星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵上方，欣賞著每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纖細(xì)的雙手抓著紫色的花瓣。它像是飛累了，暫時(shí)停留在上面休息，也許它心中已經(jīng)認(rèn)定這株紫色花朵和其他花朵比起來更美些。

休息了一會(huì)兒，蜻蜓又慢慢飛起，飛在溪流上方，注視著水中的生物。它用尾部輕輕點(diǎn)著水面，像是在用自己的方式問候水中的朋友，水中的一位魚兒朋友好像和那只蜻蜓很熟絡(luò)一樣，歡快地跟在它的后邊，友好地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡。

和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飛到青翠的竹子面前兜了一圈，它在認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友，竹子也歡快地輕輕搖著枝葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛在熱情地向它招招手。

仿佛這一切都很美好，蜻蜓停留遲遲不肯飛走。這時(shí)，它似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在，好奇地在我身邊飛來飛去，雖然蜻蜓離我的距離越來越近了，可它不敢與我零距離接觸，始終停滯在一定的范圍，圍著我打轉(zhuǎn)。對(duì)我，它絲毫沒有了像剛才對(duì)待周圍景物一般的熱情，也許是害怕我吧，我莫名感到有些失望。

此刻蜻蜓突然飛走了，就猶如它未曾來過一樣。周圍依然是祥和、如畫般的美景，那只蜻蜓沒有把這里的什么景物改變，剛才的所見所聞變得像做夢(mèng)似的，但我確定剛才的經(jīng)歷不是虛幻的夢(mèng)，而是真真切切的現(xiàn)實(shí)!那只蜻蜓帶給我的是美好的記憶。