關(guān)于人生的高三作文
人生，并不會(huì)以你有多少錢而肯定你，只會(huì)以你實(shí)現(xiàn)了多大的人生價(jià)值而肯定你，你只有懂得取舍，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果只是一味的取而不舍，那么你遲早會(huì)自食苦果。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于人生的高三作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
關(guān)于人生的高三作文1
不要因?yàn)槲⑷醵鴳钟诎l(fā)光，璀璨星空，總有一隅屬于你。用自信和行動(dòng)創(chuàng)造你的未來(lái)，不要懼怕嘲諷，切勿自慚形穢。你的地盤你做主，你的未來(lái)你把握。相信自己，炫出光彩，成就輝煌。
如果流于世俗，你的方法終將湮滅于固守;如果懼于表現(xiàn)，你的創(chuàng)造終將消亡于沉默。缺少自信，你的人生只會(huì)碌碌無(wú)為;缺少勇為，你的生活只會(huì)循規(guī)蹈矩。喊出自己的聲音，亮出自己的觀點(diǎn)，做主自己的人生。
當(dāng)車友為他提供房子時(shí)，他拒絕了，他自信能賽出自己的一片天地。當(dāng)蕓蕓眾生爭(zhēng)擠獨(dú)木橋時(shí)，他退學(xué)了，他自信不通過(guò)高考也能成就人生。面對(duì)朋友“窮人玩不起車”的勸誡，他行動(dòng)依然執(zhí)著;面對(duì)家人“大學(xué)是美好未來(lái)的通行證”的忠告，他選擇依然堅(jiān)定。
三連冠的佳績(jī)使韓寒從上海郊區(qū)的“土孩子”一躍而為聲名烜赫的職業(yè)賽車手，《三重門》《零下一度》等作品讓高中沒(méi)畢業(yè)的韓寒成為中國(guó)知名作家。和奧巴馬、比爾蓋茨等一同入選《時(shí)代周刊》成為“全球最具影響力的一百人”。
你的命運(yùn)掌握在自己手中，而自信會(huì)助你成就人生。
因?yàn)樽孕?，拿破侖敢于說(shuō)出“我的字典里沒(méi)有不可能”。
奧地利戰(zhàn)役中，以二十五個(gè)法國(guó)兵主動(dòng)出擊奧軍一千多人。高昂的士氣讓敵人以為援軍一定緊隨其后，虛張的聲勢(shì)讓人難以想象對(duì)方的數(shù)量。他為什么成功?面對(duì)奧軍將領(lǐng)的詫異，拿破侖說(shuō)：“我從沒(méi)想過(guò)會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)役，即便只剩二十五個(gè)士兵。我只為成功做了設(shè)想?！?/p>
“我只為成功做了設(shè)想?！边@份自信使“小個(gè)子”成為征服歐洲的梟雄。試想，若缺乏自信，畏葸不前，還沒(méi)行動(dòng)就預(yù)想到失敗，還未付出就擔(dān)心沒(méi)有收獲，這樣的你如何掌握自己的人生?恐怕那在你腦海中預(yù)演了無(wú)數(shù)次的失敗終將會(huì)因不自信而上演成真!
“伯爵可以有無(wú)數(shù)個(gè)，貝多芬卻只有一個(gè)?！弊孕攀闺p耳失聰?shù)呢惗喾覒?zhàn)勝苦難彈奏出命運(yùn)交響曲;“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。”自信使阿基米德一生探索不止，定律等身;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！弊孕攀估畎走h(yuǎn)離官場(chǎng)暢游于廣闊天地瀟灑一生。
相信自己，喊出自己的聲音，秀出自己的姿態(tài)，你的未來(lái)你做主，讓自信助我們成就大美人生。
關(guān)于人生的高三作文2
一撇一捺交匯于一處，于是便也有了“人”字。
當(dāng)我們懷著錯(cuò)綜復(fù)雜的感情去書寫這似乎描不完也繪不盡的“人”字時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，這包含了歡笑與淚水，凝聚了美妙與苦澀的“人”字，深含著解讀不盡的意蘊(yùn)。
人之義
為什么撇在上而捺在下呢?
原來(lái)一撇還代表情感，一捺代表理智，理智應(yīng)當(dāng)置于情感之上，人生不應(yīng)因情感的誤導(dǎo)而喪失理智從而誤入歧途，人要用理智戰(zhàn)勝心理的障礙，分清是非，不被糖衣炮彈所迷惑，不因私心而報(bào)復(fù)，不貪心而沉陷。
哲學(xué)家說(shuō)：一撇代表義務(wù)，一捺代表權(quán)利。要行使好權(quán)利，就必須盡好義務(wù)。
歷史學(xué)家說(shuō)：一撇代表經(jīng)驗(yàn)，一捺代表借鑒。要從你的經(jīng)歷中找出盲點(diǎn)，就必須有借鑒之心。
工程師說(shuō)：一撇代表基礎(chǔ)，一捺代表成功。要獲得成功，就必須從基礎(chǔ)做起，
心理學(xué)家說(shuō)：一撇代表奉獻(xiàn)，一捺代表感激。要懂得奉獻(xiàn)，就必須先學(xué)會(huì)感激。
我說(shuō)：一撇代表生，一捺代表死亡，生應(yīng)該當(dāng)永遠(yuǎn)置于死亡之上。對(duì)于人生也應(yīng)該如此。人活著只有短短的百年，我們每天應(yīng)該想的是活好每一天，而不是想著死亡。否則，活著也無(wú)意義。像許多的癌癥患者，對(duì)于他們而言，生是一種渴望，而死神卻在一天天的向他們走進(jìn)。但他們中的大多數(shù)人依然很快樂(lè)的活著。因?yàn)樗麄冎溃肋h(yuǎn)置于死亡之上，活著就應(yīng)快樂(lè)。
人之境
突發(fā)奇想，我把“人”倒置過(guò)來(lái)，你會(huì)想到什么?我的答案是“火焰”。
“火焰”意味著燃燒，意味著熱情與奔放。年青人的生命與生活就應(yīng)該像這個(gè)倒置的“人”一樣充滿著熱情，奔放和無(wú)限的力量。同時(shí)，我們知道，當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候，看到“火焰”就如同看到了希望，同樣，對(duì)待人生也是如此，我們應(yīng)該每時(shí)每刻都看到希望，這樣的經(jīng)歷才精彩。
人之蘊(yùn)
從象形的角度看，這由一撇和一捺構(gòu)成的“人”字，忽略了人的上半身，有些像永不停歇的雙腳，我叫它們“利足”。
人生不是一只短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后在奔跑中照亮沿途的路和人。時(shí)間延續(xù)、生命更迭，把火炬交給下一代人，于是，人類生生不息。
人就是要奔跑的”，跑向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，就像那代表我們的“利足”。
思罷，繼續(xù)提筆書寫生命，寫下那本不該平滑的生命的曲線，等待所有的所有。
關(guān)于人生的高三作文3
在一場(chǎng)講授如何做好人生規(guī)劃的專業(yè)課上，老師問(wèn)學(xué)生：“假設(shè)你一個(gè)人外出旅游，來(lái)到了一個(gè)峽谷，發(fā)現(xiàn)幾米深的地方有一個(gè)拉鏈開著的提包，里面裝著一沓鈔票。同時(shí)，懸崖邊有一些長(zhǎng)得不是很牢固的樹可以幫你拿到這筆意外的財(cái)富，當(dāng)然，你更有可能因此而摔斷脖子，請(qǐng)問(wèn):你會(huì)選擇離開還是靠近? ”
一半以上的學(xué)生選擇了離開，畢竟，再多的財(cái)富也比不上可貴的生命。
老師沒(méi)有發(fā)表意見，繼續(xù)問(wèn):“如果那個(gè)裝錢的提包換成一個(gè)失足落下的小男孩，他此時(shí)奄奄一息地發(fā)出求救的呼喚——你又會(huì)怎么選擇呢? ”
學(xué)生們考慮了幾秒鐘后，全部選擇了靠近。老師問(wèn):“面對(duì)相同的環(huán)境，相同的危機(jī)，相同的后果，你們卻做出了不同的選擇，這是為什么呢? ”
“因?yàn)槟繕?biāo)不同，生命比財(cái)富重要?！币粋€(gè)學(xué)生說(shuō)。
“只是因?yàn)閭€(gè)人所設(shè)定的目標(biāo)不同，所以你們的價(jià)值觀也就不同了?，F(xiàn)在，我們換個(gè)內(nèi)容。”老師接著說(shuō)，“如果你有一個(gè)心儀的女友，你希望能和她廝守終身，但對(duì)方卻不這樣認(rèn)為，也許她不是真的喜歡你。這時(shí)候，如果你一意孤行地付出自己的情感，那么結(jié)局會(huì)有兩個(gè):要么她被你感動(dòng)，被動(dòng)地和你在一起，但這段感情可能隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題;要么她仍舊冷漠地離開了你，任你對(duì)她再好也沒(méi)有用——這時(shí)，你是選擇毅然離開，還是堅(jiān)持靠近? ”
學(xué)生陷入了兩難的思考。
老師看到大家都不吭聲，于是話題一轉(zhuǎn):“假如你是那個(gè)被人苦苦追求的女孩，在你根本沒(méi)有打算接納對(duì)方的'前提下，你會(huì)選擇離開，叫對(duì)方徹底死心，還是選擇靠近，聽任感情自由發(fā)展? ”
學(xué)生們紛紛表示：“既然不愛人家，就該及早離開，免得耽誤了對(duì)方的青春和幸福!”
老師微笑著說(shuō)：“既然你們能夠明白，在不喜歡一個(gè)人的時(shí)候，一定要給對(duì)方一個(gè)明確的答復(fù)，不要耽誤、傷害別人，那么換位思考，當(dāng)你是一個(gè)追求者時(shí)，又何必甘愿自己深陷泥沼之中，糟蹋自己的青春與幸福呢? ”
學(xué)生們提出了這樣的疑問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)老師，我們今天討論的課題與人生規(guī)劃之間有什么直接的關(guān)系嗎? ”
老師說(shuō)：“在人生的課題中，有很多人在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，本該離開卻選擇了靠近，本該靠近的卻又選擇了離開，所以他們的人生路途，走得跌跌撞撞痛苦不堪。如果你們連分辨離開與靠近的智慧都沒(méi)有，分不清什么是‘勢(shì)在必行’，什么又是‘勢(shì)所不行’，那么所有的人生規(guī)劃都將淪為空談，再怎么學(xué)也是枉然啊!”
關(guān)于人生的高三作文4
在茫茫的人生之中，必定會(huì)遇到許許多多的選擇機(jī)會(huì)。有人說(shuō)人生就是一場(chǎng)選擇的游戲，而在這人生的選擇十字路口上，我們應(yīng)該如何選擇呢?我想需要運(yùn)用到我們的生活經(jīng)驗(yàn)和人生智慧吧!而我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這經(jīng)驗(yàn)與智慧?我想是需要循序漸進(jìn)的，不能盲目的尋求知識(shí)。在生活中有些人渴望自由，追尋著自由。如果是我的話，我想應(yīng)該先學(xué)習(xí)如何選擇，學(xué)習(xí)如何正確決定，選擇自由，使自己邁向自由。
有些人成天怨天尤人怪罪自己的命運(yùn)不好、運(yùn)氣差，但是我想告訴他，“命運(yùn)不是機(jī)運(yùn)，而是選擇”，不論你的命運(yùn)是如何都應(yīng)該位自己的利益爭(zhēng)取而不是一昧的逃避。在一百多年前就有一位不向命運(yùn)低頭的設(shè)計(jì)師-可可香奈兒(嘉柏麗爾香奈兒)，即使出生坎坷，自幼被父親送自學(xué)校寄養(yǎng)，但是她那“向命運(yùn)之神搶回自己的人生”的精神，令人十分敬佩?？煽上隳蝺核囊簧词垢叱钡穑亲盍钊耸峙宸氖撬龑?duì)命運(yùn)的選擇是鍥而不舍地努力開創(chuàng)一片屬于自己的天空，而不是，才能使她成功。某本書上記載著：“成功是一種選擇，一種決定;更是一種承諾，一種持續(xù)不斷的過(guò)程?！倍丝芍胍晒Ρ仨氁龀稣_的抉擇。
在人生當(dāng)中必定遇到許許多多的.選擇，而這些選擇不一定是屢屢都是正確的，必會(huì)有錯(cuò)誤失敗的時(shí)候，但是也不能因此一決不振。但是如果因?yàn)楹ε逻x擇失敗而不做選擇，在原地裹足不前時(shí)，那時(shí)才是真正的選擇失敗，因?yàn)槟悴桓易鼍駬?，選擇了原地不動(dòng)才會(huì)使自己失敗。<
總而言之，在做選擇時(shí)是需要十分謹(jǐn)慎的。有句話說(shuō)：“決定你是什么，部是你的能力，而是你的選擇。”在生命中遇到許多選擇，不論是生命攸關(guān)或者只是微不足道的小事，在做抉擇時(shí)都必須以最認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)，才不會(huì)后悔。
人生選擇的高三作文范文2
關(guān)于人生的高三作文5
做人應(yīng)喜，還是應(yīng)悲?首先關(guān)于“人”，先人們就有不同的說(shuō)法。荀子說(shuō)人性本惡，貴是以禮制惡;孟子說(shuō)人性本善，禮是人本性的延伸。圣人就連“人”也未曾弄清楚，那普通人“做人”豈不更加迷糊。古人說(shuō)人生有四大喜事：久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜提名時(shí)。古人又有三大不幸事：幼年喪父、中年喪妻、老年喪子。做人可謂是悲喜交加，萬(wàn)般無(wú)奈。
做人可謂真是難，做人最高境界只會(huì)是“圣人”，做人做不到神。人生中究竟什么是最美好的事呢?我一直向往于這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)高貴而寧?kù)o的國(guó)度里，夕陽(yáng)西下時(shí)美好和煦的無(wú)際田野上，旁邊是更加美好的人兒，再加上合適輕柔的抒情音樂(lè)，那樣便擁有著一副安適愜意的心情，這樣該是多么美好的意境呀!人生所有美好的事都只在那一刻，那真真是令我只在乎曾經(jīng)擁有，何必要它天長(zhǎng)地久呢!
我們也可能只是一輩子都被這凡塵俗世所累，一輩子都處在一種生命狀態(tài)中。聰明的人從來(lái)活的豐富多彩，他們從來(lái)不會(huì)被限制在某一種狀況下，總是在尋求突破。在人生中，愛旅游的人和愛嘗試多種職業(yè)的人往往是那些最懂得如何享受人生的人。
更何況萬(wàn)事皆在不斷變化之中，沒(méi)有事物一成不變。喜事，悲事，皆是事。只是個(gè)人對(duì)于事物的心態(tài)不一樣罷了，或因人而異，或因物而異。只是圣人從來(lái)鎮(zhèn)靜，常人向來(lái)不安。無(wú)人不愛喜事，無(wú)人不恨悲事，這只不過(guò)是人類最普通的情感罷了。因喜事到來(lái)，而富有情感，激情四溢，不同凡響。這是令人最開心的一件事了。激情被帶動(dòng)起來(lái)，而開放自己，毫無(wú)拘束，真令人好不快哉。一切皆被燃燒，無(wú)所避免，充斥著內(nèi)心的沒(méi)有不快，只有喜悅。之所共得，希望非是人體激素之共同作用。為自己心之所發(fā)，無(wú)拘無(wú)束。
快樂(lè)本不需任何理由，只為心中那股無(wú)名之“火”，熾烈激昂地迸發(fā)著。揮動(dòng)雙手，舞起雙腳，借舞蹈音樂(lè)迸發(fā)著自己。感懷人生，我們的心態(tài)由此變的不同尋常。沒(méi)有污穢，或推遲了它的來(lái)臨，心兒得到片刻的潔凈，卻也很久著滋養(yǎng)著心靈。只有這樣的心態(tài)才令人變的不尋常，不是俗物。
若懂得悲傷，這樣人便變得豐富起來(lái)了。因?yàn)楸瘋?，所以懂得珍惜。人生本是喜憂參半。做人應(yīng)喜，也應(yīng)悲。做人有喜，也有悲。
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