初二高分記敘文600字
記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段，為了教學(xué)的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說(shuō)等，都劃歸到記敘文教學(xué)中。下面是小編整理的初二記敘文，歡迎大家閱讀分享。
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初二記敘文1
什么是難題?沒(méi)錯(cuò)，難題就是我們生活中所遇到的挫折。但是，很多人看來(lái)，挫折很難克服，其實(shí)，挫折并沒(méi)有那么可怕。不是有歌詞說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在生活中，我也總是遇到一些難題。比如一次考試的失利，一次兩難的抉擇.......……
猶記得那一次的考試，面對(duì)那一道難題，我徹底失望了，盡管它們都那么的簡(jiǎn)單，但因上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我一道題也答不上來(lái)。看著那些考生迅速地答題，我再一次地失望了。走出考場(chǎng)，天氣有些灰蒙蒙的，我默默地回到了教室。那天晚上，天空下起了傾盆大雨，我也不由自主地哭了起來(lái)……
試卷看出來(lái)之后，我的心里不禁有了一絲波瀾，老師把我叫到辦公室。不知怎么，老師的話讓我思考了很久。
“你在老師心中一直都很好，老師知道你的心情很不好，但是我們要勇敢克服困難，一些失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，但一次的成功也并不代表永遠(yuǎn)的成功，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)活在成功里，也不可能永遠(yuǎn)在失敗中掙扎，上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只不過(guò)看你是否能抓住屬于自己的機(jī)會(huì)。”
走出辦公室，外面天晴了，當(dāng)太陽(yáng)撥開(kāi)烏云時(shí)，它成功了;當(dāng)它被烏云遮住時(shí)，它就失敗了、上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹美麗?
從那時(shí)起，我的心又充滿(mǎn)了激情，重新恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，我下定決心，不能讓老師失望，我要發(fā)奮努力!
如今，當(dāng)我回首往事，可能會(huì)有一些缺憾，但我不會(huì)放棄今后的路，我努力了，就有回報(bào)。一份耕耘，一份收獲。
曾經(jīng)的我們，播撒汗水，如今的我們收獲希望。我堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
初二記敘文2
每次上學(xué)，我總能看到一個(gè)不知疲倦的身影在茫茫車(chē)流中不停地來(lái)回穿梭。他——就是我們校門(mén)口的交警叔叔。
不知什么時(shí)候，學(xué)校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身穿藏藍(lán)色警服的交警。此前，每天上學(xué)時(shí)，每次走路去學(xué)校的我早已習(xí)慣了學(xué)校門(mén)口那永遠(yuǎn)堵得水泄不通的環(huán)形馬路，也曾多次因?yàn)榻煌ǘ氯麑?dǎo)致遲到。可現(xiàn)在情況早已有了大的改觀，我乍一看，馬路上雖然還是那么多車(chē)，但它們都在交警叔叔的指揮之下有秩序地行駛著，再?zèng)]有那種水泄不通的情形了。最讓我感到驚奇的是：往常的那些停靠在斑馬線上送孩子上學(xué)的車(chē)竟然也消失了。我馬上環(huán)顧四周，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的，依然只有交警一個(gè)人在井然有序地指揮著車(chē)輛。走近一看，只發(fā)現(xiàn)他以溫柔的口氣與停在斑馬線上的車(chē)輛進(jìn)行溝通，顯得十分禮貌，同時(shí)也疏導(dǎo)了交通，。紅燈時(shí)，交警又伸出手掌，如一尊守護(hù)神般對(duì)著車(chē)輛定著，引導(dǎo)同學(xué)們安全地通過(guò)馬路。快綠燈時(shí)，交警叔叔又示意我們加快腳步，不至于影響到接下來(lái)車(chē)輛的通行。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日。在交警有序的指揮下，家長(zhǎng)們也十分配合。我們學(xué)校門(mén)口的交通狀況有了良好的改觀。
記得有一次，一個(gè)小男孩兒急著過(guò)馬路上學(xué)，可是他扶著拐杖，一跛一跛的，走起路來(lái)一點(diǎn)兒也不方便。他仿佛走二十步，就用兩分鐘似的。交警叔叔見(jiàn)狀，立馬停下了手中的事情，在紅燈車(chē)輛停下時(shí)，他大步流星地跑到對(duì)面馬路，幫助那個(gè)小男孩兒。小男孩兒見(jiàn)交警叔叔扶著他過(guò)馬路，又怕因?yàn)樽约憾尩缆窊矶?，于是盡可能地加快了腳步。但礙于他的傷，在綠燈變紅時(shí)，依然還沒(méi)能通過(guò)。見(jiàn)狀，我有一種沖動(dòng)：想跑上去幫交警叔叔。盡管如此，我心中多少還會(huì)為他們緊張。我看了看表，離上課還有一會(huì)兒，我便趕緊到斑馬線上的路沿兒上，準(zhǔn)備幫助他們?？吹轿覜_過(guò)去，交警叔叔卻趕忙向我揮了揮手，說(shuō)：“這兒太危險(xiǎn)了，請(qǐng)不要過(guò)來(lái)!”。說(shuō)著又給了正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)的車(chē)輛一個(gè)手勢(shì)，大概是：請(qǐng)諒解，我要扶孩子過(guò)馬路，謝謝!經(jīng)過(guò)的車(chē)輛見(jiàn)此也沒(méi)有著急，耐心地停在原地等待著他們。交警就這樣把那個(gè)男孩安全地送到了學(xué)校門(mén)口，便轉(zhuǎn)身向過(guò)往的車(chē)輛道歉。就在他想要送小男孩去班里時(shí)，我攔住了他?！敖痪迨澹襾?lái)吧，可別耽誤了您的工作”我笑道。“謝謝!”他也笑答，并向我抬手敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。我扶著小男孩兒的胳膊，發(fā)現(xiàn)他胳膊熱乎乎的，這應(yīng)該是交警叔叔對(duì)我們的那份責(zé)任吧!不僅如此，我的心更是暖暖的的，是交警叔叔為我們帶來(lái)的溫暖!
在我們的生活中，有許許多多不同的職業(yè)。有光彩照人的明星，有教書(shū)育人的老師，還有濟(jì)世救人的醫(yī)者。但那位交警叔叔卻最令我難以忘懷，是我心中最值得尊敬的人!
初二記敘文3
“寶貝，別怕，有媽媽爸爸陪著你呢?！甭曇艉軠厝?，很甜蜜，這是媽媽的聲音，她正在和妹妹說(shuō)話。這段時(shí)間妹妹發(fā)燒了，爸爸媽媽就都在家陪她。這幾天我們本來(lái)是要去海南旅游的，但是因?yàn)槊妹猛蝗坏陌l(fā)燒，所以取消了。
我嘟著嘴，鼓著腮幫，怒氣沖沖的瞪著妹妹，雙手握得緊緊的，在心中極為不滿(mǎn)的嘀咕：真可惡，因?yàn)槟愫Ｄ先ゲ怀闪?
一旁的媽媽似乎察覺(jué)到了我的心思，輕輕揉了揉我的頭發(fā)：“好了，別生氣了，明天帶你去吃頓大餐，好不好?”我這才不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
次日中午，風(fēng)柔柔的輕輕吹拂著，喜鵲在枝頭喳喳的報(bào)著喜訊，傳達(dá)著夏日獨(dú)有的歡樂(lè)。爸爸媽媽和我都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)?，我心中自然是難以言語(yǔ)：終于能和爸爸媽媽單獨(dú)在一起了!我今天的心情格外的好，嘴角漾起了微笑，眼睛也笑得彎彎的，走起路來(lái)像小鹿一樣蹦蹦跳跳，路旁的大樹(shù)小草也變得生機(jī)勃勃，欣欣向榮。那一刻我多么希望時(shí)間能夠停留在這一瞬間。
但這溫馨的一刻，卻被“零零零”一陣刺耳的電話聲所打斷，是公公婆婆打來(lái)的，我隱約聽(tīng)到婆婆焦急的聲音從手機(jī)里傳來(lái)，大概是這樣的：妹妹的發(fā)燒加重了，公公婆婆把妹妹送到醫(yī)院，醫(yī)生檢查過(guò)說(shuō)要住院，現(xiàn)在已經(jīng)在辦理住院手續(xù)。爸爸媽媽聽(tīng)了，更是眉頭擰得緊緊的，牙齒咬住下嘴唇，眼中雙雙溢滿(mǎn)了焦灼，立即奔去開(kāi)車(chē)，媽媽臨走時(shí)只火急火燎地丟下一句：“你自己走回家吧!”看著爸爸媽媽開(kāi)車(chē)遠(yuǎn)去的背影，我不禁愣神了許久，好一會(huì)才回神，不由喃喃自語(yǔ)：“說(shuō)好的，你們說(shuō)過(guò)今天會(huì)陪我的!”我不由的暗暗沉思：是不是我在他們心中永遠(yuǎn)沒(méi)有妹妹重要，我一定可有可無(wú)吧，他們隨時(shí)可以扔掉我!正當(dāng)我沉思是，一陣猛烈的風(fēng)席卷而來(lái)，大樹(shù)被吹的樹(shù)葉飄零，天色也漸漸暗了下來(lái)，似乎要下雨了，街上的行人也越來(lái)越少了，最后，只剩下我一個(gè)，顯得分外獨(dú)單。我感覺(jué)到家的這段路程好像格外的漫長(zhǎng)。
回到家，時(shí)間也仿佛停滯了一樣，一分一秒格外的慢。家里一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有往日的歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有往日時(shí)嬉鬧的愉悅，冷寂了不少。我的內(nèi)心涌起一股深深的孤獨(dú)：爸爸媽媽去醫(yī)院陪妹妹了，把和我之間的約定忘得干干凈凈了，他們不在乎我了，他們是在乎妹妹，可是為什么?我一點(diǎn)都不明白?！暗蔚未鸫稹?，一陣雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，風(fēng)也把樹(shù)掛的在風(fēng)中搖曳，夜色也漸漸變的濃郁起來(lái)，時(shí)不時(shí)還有孤鳥(niǎo)在哀鳴。
夜色深沉，天空中只有一輪明月，孤獨(dú)的吐灑著凄清的月光。我不自覺(jué)的縮進(jìn)黑暗的角落，鼻子酸了又酸，淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，好像一個(gè)不注意就要落下來(lái)，終于，一顆淚珠滾落下來(lái)，緊接著是第二顆，第三顆……
這是，我突然好希望爸爸媽媽能對(duì)我說(shuō)一句“寶貝，別怕，有媽媽爸爸陪著你呢。”
初二記敘文4
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活也就此畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)?；厥淄@三年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、打過(guò)……如今同學(xué)們都將踏上新的旅程，帶著依戀和不舍，大家將在最后的畢業(yè)晚會(huì)上離去，各奔東西。
初一的時(shí)候，我們各自懷揣著自己心中的理想，一起承諾要在這所學(xué)校辛苦奮斗三年，在最后的中考中取得理想的成績(jī)。然而夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。夢(mèng)想一次又一次地破滅，信心一次又一次地重拾。就在這樣反反復(fù)復(fù)地生活下，我們跌跌撞撞地走過(guò)了初一。
初二一開(kāi)始，我們和初一的新生進(jìn)行了前所未有的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的五天里，我懂得了什么叫擔(dān)當(dāng)，什么是團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!初二新增了一門(mén)學(xué)科—物理，而我正好對(duì)物理很感興趣，我的物理成績(jī)總是全班第一。所以我發(fā)奮好好學(xué)習(xí)，毫不松懈。功夫不負(fù)有心人，付出總算有了回報(bào)，在這一年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。在期末考試中贏得了父母、老師、同學(xué)們的相信!然而這只是發(fā)生在上學(xué)期。下學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，也許是些許的驕傲讓我放松下來(lái)，可沒(méi)想到的是成績(jī)卻逐漸地下滑，這是在初二下學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候。這讓我緊張起來(lái)，接下來(lái)的初三要怎么辦啊?帶著迷茫和恐懼的心，初二也就這樣結(jié)束了、
到了初三，瑣碎的小事和精神上的壓力讓我疲憊不堪。上了初三根本就不懂什么叫累，什么叫辛苦。試卷作業(yè)滿(mǎn)天飛，三天一小考，五天一大考……后來(lái)我曾也想過(guò)放棄，但是仔細(xì)回想，父母將一切的希望寄托在了我身上，辛辛苦苦地讀了那么多年的書(shū)就是為了最后的中考，要是我就這樣放棄對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，對(duì)得起我自己?jiǎn)?所以重拾信心，背起理想，繼續(xù)上路!中考來(lái)臨之際，老師們讓我們松了一口氣，不再給我們布置作業(yè)，讓我們自由地去復(fù)習(xí)，上課就給我們說(shuō)一些中考時(shí)的注意事項(xiàng)，告訴我們?cè)鯓诱_對(duì)待中考，放寬自己的心態(tài)，不要多想，好好考試就行。中考那天，老師和父母目送著我們進(jìn)入考場(chǎng)，為了這幾年的努力，為了給父母爭(zhēng)一口氣，為了讓自己以后能過(guò)得跟好，中考加油!功夫不負(fù)有心人，最后我的成績(jī)我感覺(jué)很理想，進(jìn)入了本市最好的高中!
回首過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。高中三年還有許多我們未知的東西，還有許多我們未經(jīng)歷的事。初中，再見(jiàn)!
初二記敘文5
初中生活，已成為回憶，面對(duì)高中生活，我們?cè)阢裤?，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作，我們會(huì)搭幫結(jié)派，針對(duì)某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這 時(shí)的我們，長(zhǎng)大了一歲，是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象，我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我 們而憎恨，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié)，對(duì)老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的 日子。
那是初一的我們，一個(gè)下午，因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优?，?duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話，會(huì)不理班長(zhǎng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。
還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)嘁黄痱_英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂(lè)”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(zhǎng)。
初三了，經(jīng)歷了倆年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵(lì)著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是 時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印，最后一 滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。
如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們?cè)谙蛲?，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語(yǔ)，你是否還記得?是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我?
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