成長的道路記敘文初中作文
在我成長的道路上,我認(rèn)識了許多的人,知道了許多的道理,學(xué)會了許多生字。但這些,都是一個人教給我的,那就是——親愛的媽媽。下面是小編整理的成長的道路記敘文,歡迎大家閱讀分享借鑒。
成長的道路記敘文1
光陰似箭,日月如梭。在我成長的道路上,歷經(jīng)了許許多多的事,就像天上的繁星一樣多。其中一兩件事是我映像最深的,有媽媽的安慰、鼓勵,也有爸爸的訓(xùn)斥、指責(zé)。
在我上三年級的時候,有一次月考成績考得不是很好,我垂頭喪氣地走回家,邊走邊想“媽媽肯定會罵我,哎!罵就罵吧!本身就是我的錯……”我在回家的路上把整個回到家的場景都想了一遍,覺得今天必死無疑!回到家,我的不高興已經(jīng)“刻”在臉上。媽媽似乎看出我有心事,便問道“怎么,有心事嗎?”說完,我便跑到媽媽的懷抱里說:“媽媽,我對不起你,我這次考試又考砸了!你打我吧!”待我準(zhǔn)備挨打的時候,媽媽對我說:“一次考得不好,不代表你以后考得不好。不要因為這次沒考好,喪失信心,只要你好好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),就能考出好成績!”聽完媽媽的話,我振作了起來,開始制作我的學(xué)習(xí)計劃表:“每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)三小時,自主閱讀一小時……”經(jīng)過一個月的自主學(xué)習(xí)之后,我的果然成績好多了,竟然提高了十分!
今天老師叫我們寫一篇關(guān)于秋的作文。但我無論怎么寫,都寫不出秋的意境!因為我寫不出好作文,更別想寫出秋的意境。爸爸看著我的作文無奈的搖了搖頭,對著我嚴(yán)厲的說:“孩子啊!你已經(jīng)是十二歲的大姑娘了!怎么作文跟以前,一樣沒一點長進呢?”說完爸爸又無奈的搖了搖頭。接著說道:“寫作文要用眼睛去看,耳朵去聽,用腦子去想。只要觀察身邊的細(xì)微的變化,就能寫出更好的作文來!而不是一再的借助作文書去寫。萬一老師叫你臨場發(fā)揮,你想的出來嗎?不!你想不出來!所以你以后無論讀什么,一定要用心靈去理解,去感受。這樣才能使你更好的發(fā)揮!”聽完爸爸說的這句話,我感覺我心中的障礙清除了!我便開始用心寫了起來 ,我發(fā)覺我真的寫出了秋的意境。爸爸看了看連連點頭說:“不錯!你只要用心去感受總能寫好的!你瞧,這篇作文不是寫的挺好的嗎?”我聽了這句話,心里高興的不能再高興!于是我下定決心,“以后一定會把作文寫得更好!”
這就是我的成長道路,里面充滿了悲傷、快樂,亦承載了酸甜苦樂,但我依舊喜歡,因為它指引我走向光明的未來。
成長的道路記敘文2
每個人都有一段充滿艱辛、充滿挫折而又充滿快樂的成長路。成長之路上會有許多美好或憂傷的片段,不管這些片段是美好還是憂傷,總會有一些人在旁邊默默無聞的為你做鋪路石,引你走向自信,走向成功。
在你的成長路上有這樣幾個人,他們是你成長道路上的指路明燈,他們每天都陪著你,你快了他們比你更快樂,你傷心他們比你更傷心。他們就是養(yǎng)育你的父母,傳授給你知識的老師和與你同甘苦共患難的朋友。
是父母讓我們來到這個美麗的世界,給了我們一雙明亮的眼睛,讓我們?nèi)ビ^察世界;給了我們一雙敏銳的耳朵,讓我們?nèi)ヱ雎犑澜?給了我們一雙纖細(xì)的手,讓我們?nèi)?chuàng)造世界;給了我們一雙靈活的腳,讓我們?nèi)プ弑槭澜纭?/p>
老師在我們的成長道路上更是不可缺少的。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像春蠶,春蠶到死絲方盡;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些祖國的花朵。
“路遙知馬力,日久見人心?!蹦切┰谀阋环L(fēng)順時和你在一起的朋友不一定是真正的朋友,只有那些和你同甘苦共患難的朋友才算是真正的朋友。真正的朋友是不論國籍與種族的,他們可以跨越所有的障礙。
生命中的每一天,沒一個階段,都是人生不可缺少的組成部分。不管你愛或不愛,它都會擺在那里,它都會成為過去。也許那一刻,我們品味到了親情的'甘甜美好;也許那一刻,我們品味到了友情的真摯醇香;也許那一刻,我們品味到了師愛地馥郁芬芳。因而,不必怨恨,更無需等待,讓每個日子都煥發(fā)出光彩吧,你的人生必將連成一串美麗的項鏈!
成長的道路記敘文3
圈圈年輪,記錄了多少歲月?陣陣芳香,熏透了多少年華?記憶的銀河中,多少往事已經(jīng)淡忘,回首那條充滿歡樂、灑滿陽光的路,深深地懷念那段幸福的時光。
那年的夏天,我逐漸忙碌起來。這段路上,最寬廣的還是父親的胸襟。我們像朋友,像兄弟,像一對良師益友,不論何時,他總是給予我最大的幫助,為我撐起一片美麗的天空。還記得,一次又一次,那雙充滿力量的手拍在我的肩膀上,鼓勵著我大步向前。時光,為他刻下了皺紋;歲月,染白了他的黑發(fā)。父親給予了我這么多,我給予了什么,我也不知道,唯有那燈下奮斗的點點滴滴才是最好的回報。
我相信,父親是我生命中的大樹,為我撐起一片天地,一片陰涼。
那年飄飛的雪,我已走向成熟。這段路,使我馬上想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明燈,總是為我指著最生機勃勃,灑滿陽光的路。一次又一次的失敗,壓得我抬不起頭;一次又一次冷嘲熱諷,向我轟炸。在這滿是陰云的日子里。母親的微笑與鼓勵,猶如陰云之中透出的陽光,為我照亮前進的路。陽光,照亮了心扉;輕風(fēng),吹散了憂愁。
我想,母親是一朵花,吐露著芳香,給予我最美好的慰藉。
那年丹桂飄香,我已完全被埋在考試與忙碌之中。老師的句句話語,不知多少次,可能幾十次,甚至幾百次,為我吹散了心中的迷霧。那雙深邃的眼神透露出永不疲倦的神態(tài);那雙舞動的手,編織著無數(shù)個夢與理想。我貪婪地吸取著知識的雨露、幸福的甘泉,使我茁壯成長。感謝他,為我播下了理想的種子。
我覺得,老師是陽光,散發(fā)著獨特的光彩,幫我鋪下明媚的路。
在這條成長路上,我?guī)е柟馀c幸福匆匆飛過。忘不了父親,忘不了母親,忘不了老師,忘不了兄弟般的父子情,忘不了帶來希望的微笑,忘不了播撒希望的雙手,因為他們?yōu)槲忆佅乱粭l充滿陽光的路。
成長的道路記敘文4
在我成長的道路上,經(jīng)常會遇到一些坎坎坷坷、波波折折的地方,但不過,只要我拿出勇氣去面對它、挑戰(zhàn)它,就一定能闖過去。
我小時候,每當(dāng)看見大哥哥大姐姐們在院子里瀟灑地騎著自行車在人群中穿行時,心里總不由自主地產(chǎn)生一絲羨慕之情。 于是我開始糾纏著爸爸把我的自行車的兩個輔助輪拆掉,變成一輛真正的自行車,迫不及待地拉著爸爸教我去騎車。
爸爸詳細(xì)地囑咐了騎車的要領(lǐng),什么頭要向前看,手要把握著方向,雙腳要均勻用力蹬。我心想:四輪自行車我騎得棒極了,兩輪自行車還能難住我。爸爸有點不放心,用他那雙粗大的手掌緊緊地握住自行車的后座。我早已按捺不住急切的心情,抓住車把,腳一蹬,車就順利地往前行了幾米。穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上,左右腳交替著蹬著車輪,雖然是歪歪扭扭地、晃晃悠悠地,但還是跑了兩圈。這兒也太容易了吧,我臉上不禁顯出了一幅得意的神情。大聲嚷道:“爸爸,你松手吧,我自己能行?!焙竺孢h(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來爸爸的聲音:“我早就放手了?!薄班?,啊……”隨著一聲慘叫,我就重重地摔在了地上。原來我以為是爸爸一直在扶著我的車,可當(dāng)知道沒有他的幫助時,我就把持不住了。沒關(guān)系,站起來繼續(xù)前行。經(jīng)歷了不知多少次的跌倒,屁股早已不知摔成了多少瓣兒,渾身上下疼痛難忍,但我還是勇敢地站了起來,頑強地爬上車。終于我學(xué)會了騎車,甚至可以做些高難動作了。
雖然我學(xué)車付出了沉重的代價——全身的痛,但是我卻懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理,我堅信世上不管有多難的事,只要你勇于面對它,就一定能戰(zhàn)勝它。
成長的道路記敘文5
成長的道路上,是充滿曲折的;成長的道路上,是充滿坎坷的;成長的道路上,是充滿艱辛的;成長的道路上,是充滿困難的。在不知不覺之中,我們已經(jīng)度過了長達六年的小學(xué)的時光,而進入了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境——初中。
到了初中以后,再也沒有小學(xué)那樣輕松??颇吭谠黾樱瑢W(xué)習(xí)壓力在變重,從只有四門的語、數(shù)、英、科,到了現(xiàn)在的語、數(shù)、英、政治、歷史、地理。從小學(xué)的慢節(jié)奏生活,到了現(xiàn)在的快節(jié)奏生活。都經(jīng)歷了很大的變化,但是在這種環(huán)境中,我們依然要好好學(xué)習(xí),“逆水行舟,不進則退?!闭f的就是這個道理。
還記得第一次月考,由于我認(rèn)真復(fù)習(xí),得了110分,有的同學(xué)很羨慕,而我也很驕傲,這使我的虛榮心暴增,以至于后來上課沒好好聽,我心想:這些題也太簡單了吧!老師不講我都會。而在這次月考后不久又迎來了一個期中考試,在考試前同學(xué)們都一絲不茍的復(fù)習(xí),只有我不以為然。當(dāng)期中考試的卷子發(fā)下來時,我傻眼了,因為出的題目我都不會,我最后也只得了80分。這大概就是上課不聽的結(jié)果吧,也算是給我的一個懲罰吧!
如今又過了一年,我們大家都又長大了一歲,在成長的路上,我們是否應(yīng)該更加努力?向著自己所定下的目標(biāo)更加勇往直前的奮斗呢?對!又過了一年,我們要向著偉大的目標(biāo)更加努力,更加勇往直前的奮斗,這樣才能取得成功。
在成長的路上,就如同“逆水行舟,不進則退”,到了初中后我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí),在成長的道路上,會遇到許許多多的困難,但是無論是什么困難,都要相信自己能戰(zhàn)勝它。只有這樣我們才能在成長道路上走得更長,更穩(wěn),更遠(yuǎn)。
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