寫同學(xué)的初二滿分作文
宋嘉昱，是我的同學(xué)，他是語文課代表，著名男神、作家、文學(xué)家、史學(xué)家。單憑長相，即可用"一表人才”四字形容。所遇之人無不稱其英俊瀟灑。下面就是小編給大家?guī)淼膶懲瑢W(xué)的滿分作文，希望能幫助到大家!
寫同學(xué)的初二滿分作文1
說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經(jīng)綸但卻“表里不一”的女孩。
桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著鉆石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。盡管藏在一副厚厚的眼鏡后面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標準的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱為女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時，總是發(fā)出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災(zāi)。但若你在考試失利時，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。
別看桃子長得像桃子，實際上她一個“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯，每次的周考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時的作業(yè)也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術(shù)品。但這樣的一個文文靜靜的女孩子，其實是一個“表里不一”的人。
體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個引得無數(shù)英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼里是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什么呀？不就是做個仰臥起坐嗎？”于是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側(cè)的頭發(fā)隨著她的動作而飛揚，這哪里是個文靜的書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“?！钡臅r候，她也已經(jīng)達到了要求，老師投來了贊許的目光，同學(xué)也豎起大拇指；她則低調(diào)地說：“還好，還好！”原來，這個文靜的桃子內(nèi)心卻住著一頭獅子啊！
桃子就是這樣一個文武全才的人，桃子就是這樣一個天真無邪的人，桃子就是這樣一個溫柔如水的人，桃子發(fā)揮長處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子里你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！
寫同學(xué)的初二滿分作文2
湖北省仙桃市的一個小村里，住著百十戶人家，街道整潔，村前綠樹成蔭，竹林成片，一方方魚塘像明鏡一樣鑲嵌在綠色的田野間，村后一條小河環(huán)繞著整個小村莊，常年靜靜地流淌著，一切都顯得那樣安詳靜美。此間有一個七八歲的少年，長得虎頭虎腦，他要么在田野里肆意地奔跑，要么在秋千上飛旋，精力旺盛得就像田埂上蓬勃的野草。他是誰呢？他就是我的三弟弟——陳X。
陳X出世就很不平凡。他是全家人的意外收獲，在一家人強烈的對女孩的盼望中，他七個多月就迫不及待地降生到這個世界，命里五行除了水啥都缺，父母找大師取名，希望在名字里給他補一補，平衡一下。大師說他屬龍喜水，干脆就水到極致，金生水，三金為鑫，三水位淼，就叫陳X吧。
我家這位龍三太子也確實是霸氣外露，在一家人特別是奶奶的寵溺下簡直是無法無天。他喜歡動手操作類玩具，家里的很多電器被他拆得七零八落，把爺爺氣得冒煙，可是奶奶卻總是笑瞇瞇地說：“隨他爺爺，會修大汽車，長大了當個工程師?！庇幸淮螏ナ迨宓哪景鍙S玩，他當時只有三歲，他就在旁邊看了一會兒就能給一個工人師傅打下手了，給人家遞釘子遞木板的，師傅夸他還會調(diào)個頭兒，遞得可順手了，很有眼力見兒。
按說陳X野生蠻長，應(yīng)該是個猛張飛似的人物，可是他又一次刷新你的認知。上了小學(xué)，他熟讀唐詩三百首，寫字也剛勁有力，字跡至少能透三層紙。他常常在門前小樹林的吊床上，一邊欣賞著夕陽美景，一邊讀書。爺爺剛買了五本書，他兩個星期就讀完了。在跟我們視頻聊天時候，他還一大段一大段地聲情并茂地朗讀給我們聽，相比之下，我和二弟弟真是汗顏。
暑假把陳X接來了深圳，他那副在媽媽面前討好殷勤的樣子，襯托得我們這兩個哥哥更加不堪。比如吃飯時候他會第一個給媽媽夾肉，還會給我們大家夾菜。吃完飯離桌時他會雙手捧著吃得干干凈凈的碗，深深鞠躬說：“大家慢慢吃，媽咪辛苦了。”這是我爸爸的飯桌規(guī)矩，我們也會說，但沒有像他那樣滿滿的儀式感。
因為媽媽格外疼他一些，有時我們就很嫉妒，常常會欺負他，指使他干這干那，他卻從不生氣，像個小尾巴似的跟在我們后面。現(xiàn)在他在老家，我們又很想他，希望他快樂健康地成長，也盼望著假期里再跟他一起玩。
寫同學(xué)的初二滿分作文3
桅子花開，如此可愛。那翠綠的藤蔓上點綴著素雅的小花。迎面而來的，是一股沁脾的清香，看上去莫名有點小清新，一如，你。
開學(xué)初，不知為何，總是對你有股敵意，處處針對于你，許是因為你當上語文科代表吧，其中似乎有過多復(fù)雜因素。
明里暗地的，我總是有意貶低你，對你冷嘲熱諷的。而你卻看起來并不在意，這更加深了的我的膽量。
語文早讀時，你正帶頭領(lǐng)讀岳飛的《滿江紅》，倏忽間，你看到了一言一語的我。你走到我的面前，輕聲提醒我，“哐當”一聲，窗外的雨點不偏不倚地落在桌上，可謂應(yīng)了那句“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇?！?/p>
全班同學(xué)轉(zhuǎn)過頭驚訝地望著我，悄無聲息的教室中，唯有“滴嗒”的雨聲擾得我心煩，我猛地站起，道“閉嘴！我不需要你管！”你低下頭，偶然間，我看見你眼角的幾滴淚水劃過，我有些后悔，可那該死的驕傲卻不容許我低頭。
語文老師進來了，看著這情景，他皺了皺眉頭，問你發(fā)生了什么事。你迅速抬起頭，嘴角噙著一抹笑，說，沒事。
朗朗的讀書聲又開始了，本以為你會因為我如此對待你而去告訴老師，結(jié)果卻沒有，不免有些意外。你略有些單薄的背影，此刻看起來卻是那么的高大。一瞬間，我心里有些后悔。
但這還不夠，我仍然我行我素。直到那一天，你找到我，說要幫我復(fù)習(xí)功課。我一猶豫，偶然間撞進你澄凈的眼眸，鬼使神差的，我竟不忍心拒絕你，咬咬牙便同意了。
于是乎，在午后的文化長廊間，總會有我倆并排而坐的身影。陽光透過綠葉慵懶地打在你的身上，昏黃昏黃的，頗有些歲月靜好的意蘊。
久了，望著你恬靜側(cè)臉，我竟有些臉紅，我那樣對你，你還……“對不起！”細如蚊蟻般微弱的聲音，“那次早自習(xí)的事，是我不對?！北疽詾槟阄绰犌?，誰知，你卻淡然一笑，說“沒事，現(xiàn)在我們不是好朋友嗎？”
你的淡雅，你的幽然，都如桅子花般，讓我回味無窮。待我靜下心來，細細品味你的美好……
寫同學(xué)的初二滿分作文4
在我的世界里，有這么一個她，因活動相識，同校相知，又在時光的淺吟低唱中走進彼此成了最好的朋友。
她呀，是個有意思的大朋友。還記得我初上二年級，那時一個五年級的大姐姐突然被全校的人所知，那就是她啦。而這是為什么呢？正是因為一次大型聯(lián)歡會。天氣晴好，風(fēng)兒微漾，婉轉(zhuǎn)的古箏貫古穿今，華麗的戲腔令人佩服，五年級的學(xué)哥學(xué)姐們著實是出了全力。在那些令人嘆為觀止的精彩舞蹈后，她，戴著圓圓的眼鏡，扎著可愛的丸子頭，蹦蹦跳跳上了臺，響起的音樂竟然是那首《健康歌》，“左三圈，右三圈……”，她的歌聲甜美單純，動作也十分可愛，沖著大家做鬼臉、嘟嘴、送飛吻，從那一天起，每個人都知道了那個《健康歌》姐姐，別人說是幼稚，我偏說那是童真。
她呀，是個超厲害的女超人。那時候的那個小小的我，竟第一批選上了少先隊員，我們的第一個任務(wù)是要幫助一家幼兒園在學(xué)校旁邊的劇場上演出。那個小小的我完全懵了，站在那里全然不知該怎么辦。而她，則在人群中間大放異彩?！澳?，去把裝飾品搬過來！”“你，去后勤看看！”“你，還有你……”她在人群中央，仿佛是戰(zhàn)場上指點江山的女司令。而后來，她一個人搬起了裝滿道具的箱子，往劇務(wù)走，正想去幫忙，她頂著幾顆晶亮的汗珠，紅撲著臉說：“沒關(guān)系的，小妹妹你在那里等著，等會我們?nèi)ズ笈_?！庇谑堑人畔禄貋?，就扯著我去了后臺，又是幫這個小姑娘描眉，又是幫那個小男孩系領(lǐng)帶，全然沒有我插手的余地。別人說她是張揚，我偏說是有能力。
她呀，是個最溫柔的大姐姐。后來，我們慢慢的熟起來，她也畢業(yè)了?？墒撬齾s會時不時的給我打電話，她愿意傾聽我的煩惱，做我的心靈樹洞；她愿意幫助我成長，她的意見總是有力又真誠；她愿意鼓勵我，當我失落時，她的一句“加油”，一句“注意身體，天開始涼了”的關(guān)心，都是我無盡的力量。明明她學(xué)業(yè)繁忙，卻從不忘記我這個小妹妹，從不忘給予我真摯的問候，從不忘帶給我滿滿的溫暖，我一定要說，她在我的世界里撒下的友誼的種子，已經(jīng)開出了最美的花。
最后，她不負眾望的考上了重點高中，那一日，我又見到她，曾經(jīng)那個電話那頭的姐姐依舊眉眼纖長，笑靨如花。這可真是太好啦！我的大姐姐，愿你一直眼眸清亮，直奔遠方。
寫同學(xué)的初二滿分作文5
潘鍵宇，年方十四，我的舍友。他臉部微黃，身材瘦小，一雙明亮的眼睛顯現(xiàn)出他的精神抖擻，皮膚黝黑，齊刷刷的黑發(fā)與稍有前傾的嘴又顯得他滑稽可笑。
2018年9月1日，一個值得紀念的日子，我們一同步入南海實驗中學(xué)。最初我們相識于信息學(xué)的舞臺，隨著時間的推移，我們的友誼也越來越深厚。
剛?cè)雽W(xué)時，行為稍顯幼稚，不懂學(xué)校的規(guī)章制度。晚自習(xí)下課后，我們在宿舍聊天、玩鬧。忽然，潘鍵宇在自己的上鋪床上站起，爬到連接上下鋪的梯子中間，雙手扶梯，大吼一聲：“是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了！飛龍在天！”話音未落，他伸出右手緊抓對面上鋪的欄桿，隨之飛身一躍，用盡全身氣力越過護欄，安穩(wěn)地降落在對面床上。
不料，宿管剛好經(jīng)過，目睹一切，徑直步入，嚴肅地說：“好啊，無法無天是吧，讓我拍下來發(fā)給班主任！”原以為必涼無疑，結(jié)果潘鍵宇瞬間變臉，一副知錯的樣子，慢步走到宿管跟前，連說：“我知道錯了，老師，你不要扣我們的分，我錯了！”等宿管走后，他再次變回，眼睛瞇成一條縫，嬉皮笑臉地說：“你們看，厲害吧！沒扣分！”噫！好一個調(diào)皮的小機靈鬼！盡是狡猾！
一個學(xué)期過后，漸漸熟悉學(xué)校，步入學(xué)習(xí)的正軌。他的理科成績一直都不錯，思維能力強。一次數(shù)學(xué)作業(yè)，卷子最后一題難倒了我們宿舍（理科平均分最高達117）所有人，而潘鍵宇，用盡半個中午的時間，運用多種不同的巧妙方法嘗試，最終得出正確答案，實在是令人佩服。其信息學(xué)成績也是出類拔萃，自初中以來，獲得了全國普及組賽二等獎，也獲得了南海區(qū)賽一等獎。他對信息學(xué)的癡心及其鉆研到底的精神同時令人欽佩。在七下學(xué)期的夏令營中，我們叫他一起去吃飯，若其仍有未做完的題目，他便會說他要做完這道題，不做完不罷休。可他總是很粗心，總是錯在不容犯錯的點上，然后完美地錯過正確答案。
而到了八年級上學(xué)期，他日漸成熟，漸漸融入班集體，為集體貢獻出自己的力量。他變得更加樂觀，即使自己考差了，也不會太悲觀，仔細分析錯誤的原因，勇于面對錯誤。且其對課外書籍更是愛不釋手，每當書柜有新書的時候，柜邊總會有他的身影。書籍造就了他廣泛的知識面。
潘鍵宇，性格幽默風(fēng)趣，行為落落大方，對于學(xué)習(xí)是鉆研到底，對于信息學(xué)是無限熱愛，只是時而粗心，時而調(diào)皮，若能繼續(xù)改正缺點，必有出息！
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