季節(jié)的八年級(jí)作文
每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天驕陽(yáng)似火；秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天白雪皚皚。而我最喜歡的季節(jié)是白雪皚皚的冬天。下面就是小編給大家?guī)?lái)的季節(jié)的八年級(jí)作文，希望能幫助到大家!
季節(jié)的八年級(jí)作文1
以前特別喜歡的天氣是陰天和雨天，因?yàn)檫@樣的天氣很安靜，適合在家里睡懶覺(jué)，適合一個(gè)人在書(shū)房翻閱幾本書(shū)。舒服自在。冬來(lái)暑往，春華秋實(shí)。四季都美好獨(dú)特，但我喜歡的季節(jié)是春天和秋天，因?yàn)檫@兩個(gè)天氣屬性差不多，它們銜接著酷暑和寒冬，它們是溫和的。還有春天和秋天的主角都是平時(shí)永遠(yuǎn)當(dāng)配角的葉子。
記憶里許多美好的畫(huà)面都停留在春天和秋天，春天可以出去踏春，所以對(duì)春天有著獨(dú)特的情感。春天的美好被漫長(zhǎng)的冬天所積攢的太多太多的期望所放大，春雨、新芽、花骨朵，陽(yáng)光和暖風(fēng)……春天讓一切變得與眾不同。春，萬(wàn)物之始，蘊(yùn)藏著生命的力量。
以前在大人的眼里，我是一個(gè)怪小孩，不愛(ài)說(shuō)話，卻拼了命也不肯穿我媽給我買(mǎi)的大紅色高領(lǐng)毛衣，每每到了寒冷的天氣，就會(huì)經(jīng)常為了這件事和我媽吵嘴，結(jié)果是，我被逼著穿上我媽認(rèn)為好看又暖和的大紅色毛衣，皺著眉頭抹著眼淚氣沖沖摔門(mén)而出去上學(xué)。所以那時(shí)候我就對(duì)春天有了莫名的期盼，也是那時(shí)候不喜歡冬天的，冬天太過(guò)寂寞清冷，雖然溫暖的爐子和橘色的火光多少能在寒冷的冬天李有點(diǎn)慰藉，但是光想到干冷的天氣刺骨的寒風(fēng)就足以消滅這點(diǎn)慰藉，再想著我媽逼我買(mǎi)的紅色毛衣，就更加討厭了。
還有一種討厭是夏天的太陽(yáng)，我為了躲避太陽(yáng)，經(jīng)常低著頭走路，有時(shí)候撞到樹(shù)，有時(shí)候碰到人。我不是一個(gè)熱情的人，并不喜歡炎熱的夏天。
我的性格就像是灰灰的畫(huà)面沒(méi)有節(jié)奏感，就像是沒(méi)有生命跡象的心電圖。過(guò)于平和就會(huì)變得冷淡，太冷淡會(huì)感到孤單。這種感覺(jué)就像是褪去了夏天熱情的秋天一樣，像一杯無(wú)味的溫開(kāi)水，對(duì)于自己則剛剛好，對(duì)于別人則乏味。
我喜歡秋天的霧和露水，朦朦朧朧的。白落梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)有人問(wèn)，為什么美好的總在昨天。那是因?yàn)?，我們不知不覺(jué)愛(ài)上一個(gè)詞，叫懷念?！鼻锾焓沁m合懷念的季節(jié)，好像是這樣的。我就會(huì)在秋天涌上許多歡快的記憶，小時(shí)候放學(xué)后總是結(jié)伴同行，在馬路邊和同學(xué)嘻嘻哈哈，黃昏下的夕陽(yáng)也很美，丟掉書(shū)包坐在草地上可以在里面說(shuō)一下娛樂(lè)八卦和喜歡的偶像劇，總要等到晚風(fēng)變涼才回家。
秋天像一顆結(jié)滿記憶的果實(shí)，陽(yáng)光溫暖不刺眼，喜歡這樣安靜的季節(jié)。秋高氣爽，秋天空氣開(kāi)始變得稀薄，不像夏天一樣稠密。躺著看剩下枯枝的天空變得遼闊，歡聲笑語(yǔ)也能在空氣中回蕩。那時(shí)候的秋天就像一本翻閱不完的故事書(shū)，每一頁(yè)都藏著小驚喜，每一頁(yè)都無(wú)憂無(wú)慮。
季節(jié)的八年級(jí)作文2
轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春天已悄然的來(lái)到人間。
春天，是美好的季節(jié)，浪漫的季節(jié)，富有生機(jī)的季節(jié)。自古以來(lái)，寫(xiě)春的詩(shī)數(shù)不勝數(shù)，那是因?yàn)榇禾炀吧匀?，美似?huà)卷，處處都可入詩(shī)。
“一年之計(jì)在于春”，正像這句諺語(yǔ)所說(shuō)，春天是四季中最美好的季節(jié)，它代表著一年新的開(kāi)始，激勵(lì)我們奮斗，促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個(gè)分外妖嬈的姑娘，甩動(dòng)著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，給每家每戶帶來(lái)了希望，是一團(tuán)熄不滅的火，燃燒著我們每一個(gè)人，鞭策著我們前進(jìn)。春天以她風(fēng)姿綽約的美，感染著每一個(gè)熱愛(ài)春天的人。
一提到春天這個(gè)詞，我們的腦海當(dāng)中會(huì)立刻浮現(xiàn)出春天的一幅幅畫(huà)面?？矗菰?，一望無(wú)垠的小草，像一張綠色的毯子。羊兒們各吃各的，誰(shuí)也不顧誰(shuí)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出咩咩的叫聲，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
小河邊，水面上的冰都化了。河水仿佛一面清澈的鏡子，海底的魚(yú)蝦都在水中覓食，清晰可見(jiàn)，仿佛也在迎接春天的到來(lái)。
河堤上的春意更濃，柳條趁著我們不注意，已經(jīng)迫不及待偷偷變綠了。滿樹(shù)的嫩芽，絲絲縷縷，仿佛綠色的發(fā)帶。正像詩(shī)中所說(shuō)的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
田野間，小麥們鼓鼓勁兒掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中搖曳多姿翩翩起舞。孩子們放學(xué)回家，一支風(fēng)箏在空中飛舞，顏色不一。風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近，時(shí)而歪，時(shí)而斜?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，多么美的畫(huà)面。
春天就像一個(gè)魔術(shù)師，把堅(jiān)冰融化，把原野變綠，讓花兒綻放，使青山復(fù)活，把曾飛向南方的鳥(niǎo)兒又喚回來(lái)，把綠色和生機(jī)還給大地。
瞧，春天是多么的神奇！
季節(jié)的八年級(jí)作文3
當(dāng)那第一絲風(fēng)輕輕拂過(guò)窗前那枝桃花，當(dāng)那第一縷陽(yáng)光暖暖透過(guò)窗紗，當(dāng)那第一聲?shū)B(niǎo)啼啁啁撩擾最后一抹甜甜的夢(mèng)，我不覺(jué)欣欣然睜開(kāi)了雙眸。
碧空如洗，艷陽(yáng)當(dāng)空。悠悠南山似乎增高了幾分，更顯巍峨挺拔，逶迤綿延，曲線起伏，直達(dá)極目遠(yuǎn)眺的盡頭。
掠過(guò)天空的那群麻雀兒，瞬間落入那河堤邊的垂柳枝間，嘰嘰喳喳，呼朋引伴，穿梭飛越，鬧得那柳枝亂顫；風(fēng)兒輕吹，凌亂了垂柳的絲絲長(zhǎng)發(fā)，影入水中，風(fēng)姿綽約，飄然婀娜，撩得河底的魚(yú)兒興沖沖浮上了水面；愜意在那河中的鴨兒，展一展翅膀，伸一伸脖兒，劃一劃紅掌，激起一圈圈的清波，花了水中垂柳那精致的容妝，驚嚇的魚(yú)兒又急匆匆鉆入了河底。
一群放學(xué)的娃娃們嬉鬧著，奔跑著涌向河堤，鉆入那萬(wàn)千條的垂絲之間。瞅一瞅那最嬌嫩的鵝黃乳芽，捋一捋那細(xì)長(zhǎng)的軟枝，拉一拉那彈性十足的柔條，折一折那段手中的翠枝。傾刻間響起了第一聲柳笛，緊接著一曲悠揚(yáng)的笛音蕩漾在了河堤邊、柳枝中、東風(fēng)里，更播灑在那遼闊的田野間。撩醒了泥土中那依然酣睡的草兒，偷偷探出了頭，睜一睜惺忪睡眼，伸一伸慵懶身姿，掀一掀壓頂?shù)男⌒∈?，望一望嫵媚嶄新的天地，驚嘆了自我，驚嘆了新世界！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。淅淅瀝瀝的小雨，如繡花針、如牛毛、如細(xì)絲，籠罩著人家的屋頂，一片如煙似霧的朦朧；揚(yáng)揚(yáng)灑灑著無(wú)邊的山崗，一棵棵草兒伸展開(kāi)枝芽，一夜間滿滿的春意盈然；飄落在那綴滿新蕾的桃花枝頭，匯聚成顆顆珍珠，掛在那漸漸飽滿的花蕾之上，晶瑩剔透、惹人凝眸；彌漫在空中，惹得那燕兒翩然，閃過(guò)那夢(mèng)幻般的房頂，越過(guò)那芳草盈盈的山崗，繞過(guò)那花兒綻放的枝頭，尋找著心中的最美。
多美的季節(jié)呀！
多少詩(shī)人為你而傾倒！多少詩(shī)情為你而抒發(fā)！多少詩(shī)篇為你而揮灑！
季節(jié)的八年級(jí)作文4
一年有四季，有的清新質(zhì)樸，有的典雅瑰麗，有的溫潤(rùn)嫵媚，有的雄渾恢宏，這都是自然的“文采”。春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，共同為我們編織充滿魅力的年月。
在這四季中，我最喜歡的就是秋季。
秋天是一個(gè)化妝師，她打開(kāi)她的化妝盒，把大樹(shù)涂的金燦燦的，把大樹(shù)金黃的頭發(fā)都給吹落了。她來(lái)到果園，把橙子涂得黃澄澄的，把葡萄涂得紫瑩瑩的，把蘋(píng)果涂得紅彤彤的。瞬間讓萬(wàn)物都變得五彩繽紛。
秋天是個(gè)魔法師，她來(lái)到莊稼地里，揮舞著她神奇的魔法棒，一排排豆莢們便奏起了嘩啦嘩啦的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。還有那金黃的玉米寶寶們，都像被秋天施了魔法似的，逗的開(kāi)心大笑，露出了它們晶瑩透亮的牙齒。就連那沉默不語(yǔ)的稻草人，都伸長(zhǎng)脖子，隨時(shí)準(zhǔn)備為主人效力。
秋天是一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，她吹過(guò)淡黃的桂花樹(shù)，桂花味香飄十里。秋風(fēng)又帶著桂花香飄到人們身邊，引得人們情不自禁的想挽留這金燦燦的秋天。
在天壤交接處，秋用雙手勾勒出一條美麗的曲線，鄰近的云兒也被染上了紅暈。遠(yuǎn)山、近樹(shù)、飛雁、莊稼在這秋的韻律中，譜寫(xiě)下它們?cè)?jīng)的輝煌，或?qū)⒆约鹤蠲赖囊幻娑ǜ裨谶@幅充滿詩(shī)意的花卷中。
在秋的輕撫下，落葉輕輕搖曳，飄飛在天地間。秋風(fēng)為他們捧場(chǎng)，把一份份似手掌一般的祝福聚在一起，從而又迸發(fā)了一種熱情。不需要太多的點(diǎn)綴，生命的截止也是一種藏在秋色中的美。在這熱情而又清幽的縹緲中，也摻雜著“落葉”的話題：代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在于那經(jīng)霜的火紅，也在于那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林才顯出了它們的清逸。一片片落葉襯托著秋之清寂，那不是一種凄涼，而是落葉就此迸發(fā)出來(lái)的一種閑適、淡雅。
秋天，它是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民在田間揮汗如雨，把金色的稻子收割下來(lái)，這讓我感受到了誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；這也是一個(gè)水果成熟的季節(jié)，瓜果飄香，讓人們情不自禁的停下腳步聞一聞它的香味。然而，秋天的一切，都是那么美好。
我喜歡這個(gè)美麗的秋天，多么令人陶醉，令人向往！
季節(jié)的八年級(jí)作文5
一年四季，各有各的風(fēng)韻，可是我獨(dú)愛(ài)冬天！
冬天，是美麗的。你瞧，空中飄著的雪花，像小小的羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。不一會(huì)兒，大地變得銀裝素裹。天地間白茫茫的一片，讓人感覺(jué)來(lái)到了美麗的童話世界。窗臺(tái)的玻璃上“長(zhǎng)”滿了一朵朵美麗的、晶瑩剔透的冰花。它們沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有桂子的迷人芬芳，卻有一種精致的美。冬天，有屬于自己的獨(dú)特的美麗！
冬天，是有趣的。你看，雪地里小朋友們玩得多歡呀！那幾個(gè)正在堆雪人，滾雪球、裝身體、安鼻子、系圍巾……不多久，一個(gè)雪人便誕生了。小朋友們拍著紅通通的小手，歡樂(lè)地圍著雪人玩耍。那邊有幾個(gè)小朋友在打雪仗。你投他一球，他投你一球，雪球在空中劃著一道道白色的弧線。“噗！”一不小心，有個(gè)小朋友中了一“彈”，雪球散開(kāi)，白色的雪沫濺得他滿頭滿身。他咧嘴大笑，奮起還擊……冬天，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
冬天，蘊(yùn)含著不屈?！皻q寒三友”松、竹、梅在寒風(fēng)中挺著那副傲骨，讓人在百花凋零的冬天看到了生機(jī)勃勃的景象。那天，我在阿姨家附近散步，突然聞到一陣清香。尋香而去，發(fā)現(xiàn)是一株臘梅。枝干上沒(méi)有一片葉子，只有一樹(shù)淡黃色的花朵，或半開(kāi)或盛開(kāi)?；ò瓿拾胪该?，像涂了一層蠟一樣油亮?；ǘ漕B強(qiáng)地貼著深褐色的枝干欣然怒放，為寒冷的冬天增添了一絲生機(jī)和暖意?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我不由得敬佩起臘梅花這種在寒冷、艱苦的環(huán)境中生存的毅力。再看周?chē)⒉降娜藗?、玩耍的孩子們，天氣雖冷，卻也不懼嚴(yán)寒，談笑風(fēng)生、追逐歡笑。冬天，也是個(gè)讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)！
冬天，雖然沒(méi)有春天那五彩繽紛的色彩，卻有自己獨(dú)有的美麗；雖然沒(méi)有夏天那熱情奔放的氣息，卻能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣；雖然沒(méi)有秋天那豐收的喜悅，卻在看似的蕭條中流露出不屈和生機(jī)……??！冬天，你是那樣令我著迷！
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