心靜是成長的必修課中考作文
在生活中學(xué)習(xí)中事事都需要認(rèn)真，俗話說“心靜自然涼”，意思是要靜下心來，認(rèn)真對(duì)待，不能浮躁，做事要腳踏實(shí)地。今天編手鏈，讓我的心情不斷變化。讓我們一起來看看關(guān)于心靜是成長的必修課中考作文，希望對(duì)您有所幫助，歡迎查閱學(xué)習(xí)!
心靜是成長的必修課中考作文1
艷陽高照 ，我算是領(lǐng)教到了軍營生活的殘酷。烈日炎炎，火辣辣的陽光直接曬下來，曬下了一顆顆的汗珠。大腿酸痛，手臂麻酥酥的，卻還不得不挺直了腰板，向遠(yuǎn)處前進(jìn)。我的腦子里交替閃現(xiàn)著幅幅畫面：暑假去杭州旅游時(shí)身前平靜的湖泊、倒映的塔影、黛色的山巒，升騰的云煙;母親溫柔的笑容寬慰的眼神;家里舒適的小床與柔軟的座椅。我無法自拔的流淚嘆息。太陽又將淚水烘干留下淡淡的淚痕，這樣幾個(gè)反反復(fù)復(fù)的來回過后，只覺天地昏暗，大地?zé)o彩。我拼命在這種絕望與無助中掙扎，試圖逃遁這張巨網(wǎng)。重新喚回開始時(shí)那種新奇與期待，可是仿佛只是徒勞，我就像陷入一片泥沼，越想逃離，便陷得越深，我甚至想到了逃避。
吃飯時(shí)，幾度哽咽。匆匆對(duì)付了幾口，我就離開了食堂。沒想到洗餐具時(shí)，竟遇到了同寢室的室友。我們默默對(duì)視了一會(huì)兒，方覺她眼里充盈著關(guān)切。“怎么了?”我仿佛從這個(gè)簡明扼要的問句中找到了巨大的情結(jié)宣泄口，淚水于是開了閘似的嘩嘩淌著。她住過校，經(jīng)驗(yàn)豐富，用低低的聲音安慰著我：“沒事，我會(huì)幫你的。想家了告訴我，習(xí)慣了就好了”。我在一種流完淚的暢快中睜開迷蒙的雙眼，看著她自信滿滿的樣子，自然也得到了莫大的支持與鼓勵(lì)。夜里，打水時(shí)與另一室友同行，未及我開口，她便問及了我思家的問題。她理解而和善地笑著，安慰著我，我感激地望向她，心里是說不出的坦然與平靜。漸漸地，大家都熟絡(luò)起來，同寢室的彼此之間也少不了分享自己的心事。我才明白，原來，思家是大家共同的煩惱，孤獨(dú)是大家都有的感受。說出來，一切都明朗起來，心里的難受自然也會(huì)減輕幾分。
這一夜，我沉沉睡去。
接下來的日子里，我未嘗不覺思家，不覺痛苦，可是有了室友們的鼓勵(lì)與支持。我有了力量去面對(duì)它們帶給我的傷痕。我感覺自己勇敢了，自己堅(jiān)強(qiáng)了，自己成長了。
原來，對(duì)于自己來說，敵人更是自我束縛、自我封閉，援軍則是自我坦誠。也許我們每個(gè)人心中都有一首寂寞的悲歌，但當(dāng)某一個(gè)人將自己的歌聲大聲唱出時(shí)，就會(huì)有越來越多契合聲音的融入。漸漸地，這首單薄悲傷的歌便匯成了熱情的頌詠，溫暖著彼此的內(nèi)心。我想這種心靈上的扶持，該是真正意義上軍訓(xùn)教給我的東西：團(tuán)結(jié)!也許有些心情，有些問題是我們自己無法去化解，無法去面對(duì)的，那么，為它找一個(gè)情感的依托應(yīng)該最為有效。當(dāng)我們習(xí)慣了將母愛、父愛作為寄托點(diǎn)時(shí)，不該忘記，還有一種情感，叫友誼。
七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我卻經(jīng)歷了心的成長。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，不再單純地依賴父母給予的愛。這種成長還在延續(xù)著，它緩緩延續(xù)著，帶著我對(duì)未來生活的憧憬與向往。
心靜是成長的必修課中考作文2
在眾人眼中幸福往往是甜蜜的，可在我看來，那種經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹，更是一種幸福。
在成長路上，最令我印象深刻的是那一段記憶。、我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊┑模蚕矚g在同學(xué)們面前炫耀一番，后來才知道那是——自大。有點(diǎn)自以為是的我在期中考前的復(fù)習(xí)中，草草了事。在考試的那天，我為了“突破自我”快速地完成試卷的答題。在大家還在埋頭苦干時(shí)，我已經(jīng)在欣賞著窗外的景色了：那幾棵隨風(fēng)搖曳的樹仿佛在為我的“凱旋”而歡呼。
成績出來后，我被一個(gè)個(gè)紅紅的“×”給斬落于“馬下”——81分，望著窗外的天，唉!跟我的心情一樣都是灰色的?；氐郊?，我把自己重重地摔在床上，感覺四周都暗了下來。在心情灰灰的時(shí)候也在想著：要不要把成績告訴老媽，唉~~這成績是多么多么的出乎意料，甚至可以說一種失敗。
想告訴自己，這只是一次意外，但……
想告訴自己，這只是一個(gè)“小驚喜”，但有驚無喜。
想告訴自己，這就算是一次小挫折，但有點(diǎn)被“打臉”了。
坐起身，拿起考卷，抬起頭，邁出重重的一步，向著老媽走去。我緊緊的抓著考卷，等待著老媽的“暴風(fēng)驟雨”。過了一段對(duì)我來說很長很長的時(shí)間，其實(shí)也就一分多鐘而已，奇怪!沒有“暴風(fēng)驟雨”，沒有“電閃雷鳴”。等來的是“和風(fēng)細(xì)雨”——老媽讓我好好改正卷子里錯(cuò)誤的地方，訂正錯(cuò)題后寫入錯(cuò)題本;總結(jié)這次的教訓(xùn)，制定今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這時(shí)想起了老媽曾對(duì)我說過的：困難不可怕，失敗不可怕，勇敢的面對(duì)后才能成長，就像摔倒后要勇于爬起來繼續(xù)前行。此時(shí)，窗外的天仿佛亮了，一陣幸福感涌上心頭。
我默默地反思：這不是意外，不是“小驚喜”，不是小挫折，是我太驕傲自大了，太自以為是了，太粗心了。我下定了決心喲啊改正它們，讓明媚的陽光伴我前行，讓窗外的“灰”遠(yuǎn)離我的四周。
從此，我不再急于攀比成績，不再炫耀自己，而是向同學(xué)們虛心求教，每一次的考試都認(rèn)真對(duì)待。當(dāng) “捷報(bào)”再次傳來時(shí)，我只有藏于心底的那種幸福。
成長的過程中總會(huì)有苦澀，但我執(zhí)著于那份破繭成蝶后的成長，執(zhí)著于成長后的那份甜蜜。
心靜是成長的必修課中考作文3
“你在干什么?”我不禁打了個(gè)顫，把手機(jī)塞在了本子下面。
不知什么時(shí)候，媽媽悄悄地“潛入”了我的房間，一聲不吭地站在了我身后。我心里一陣發(fā)虛：怎么辦，怎么辦，媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)我偷偷玩手機(jī)了吧?算了，不管怎么樣，先死皮賴臉不承認(rèn)好了?！拔以诳磿??！蔽业皖^道，雙眼不敢正視媽媽的眼睛?！澳呛?，你認(rèn)真點(diǎn)寫，我出去散步?！甭犕?，我連忙點(diǎn)頭，心里總算松了口氣。
聽到門“呯”的一聲關(guān)上后，我一直提醒自己不能再被手機(jī)誘惑了。于是開始認(rèn)真寫作業(yè)。可惜沒認(rèn)真多久，手又開始癢癢了。目光不時(shí)瞟向手機(jī)的方向——就玩一小會(huì)兒，應(yīng)該沒什么事吧!“得手”后，開始心無旁騖地玩了起來。有句話說得好：一朝被蛇咬，十年怕井繩。每當(dāng)我聽到樓梯上傳來腳步聲，都會(huì)有一種“做賊心虛”的感覺，下意識(shí)地把手機(jī)關(guān)掉。確認(rèn)不是媽媽后，又忍不住暗暗諷刺一下自己。就在我沉浸其中的時(shí)候，聽到了“咔噠”的開門聲。我急急忙忙把手機(jī)放回原處，俯身在桌前，故作鎮(zhèn)定地寫作業(yè)。媽媽進(jìn)來翻了翻我的作業(yè)，沒說什么，就走開了。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，媽媽一轉(zhuǎn)身冷不丁地說：“把手機(jī)上交吧，等你寫完作業(yè)再給你，不寫完就沒有。”我心里咯噔了一下：完了，完了，媽媽肯定知道，只是沒說。哎呀，我怎么這么不自覺。我磨磨蹭蹭地站起來，心不甘情不愿地把手機(jī)交到媽媽手里。
“這已經(jīng)不是第一次被我逮到了吧?”媽媽狠狠地瞪了我一眼，一副要把我吃了的樣子。
我低下頭小聲嘟囔著：“其實(shí)我也知道你是為了我好，可有的時(shí)候我還是控制不了我自己?！?/p>
媽媽嘆了口氣，理了理我褶皺的衣角說：“人難免犯錯(cuò)，但我不希望你每次犯錯(cuò)后是讓自己更加墮落，而是應(yīng)該讓自己更加明事理，知道嗎?”
我聽得鼻子突然有點(diǎn)酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里暗暗下定決心，一定要更加自覺，不要讓以后的自己為現(xiàn)在幼稚的行為感到后悔。
心靜是成長的必修課中考作文4
琴聲叮咚，和著月光蕩漾在我的耳畔。我放下手中的書，揉揉眼已經(jīng)11點(diǎn)多了，似乎從琴聲中都能聽出困倦。我知道是她在彈琴。
鄰家的女孩小我5歲，學(xué)琴已近10年了。還記得她第一次向我展示她的學(xué)習(xí)成果時(shí)，緊張得失誤連連，不好意思地念叨著“我昨天還練得好好的”。我笑著說她彈得已經(jīng)很好了，她卻把頭搖得跟撥浪鼓似的，說：“不好不好，媽媽說一節(jié)課好幾十塊錢呢，我學(xué)不好就對(duì)不起她了?！闭f著，她轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)敲打著鍵盤，反反復(fù)復(fù)彈那首基礎(chǔ)的練習(xí)曲。
琴聲在鄰里間飄蕩了有一陣了，大家看到她，都熱情地叫她“小鋼琴家”。起初，她聽到這樣的稱號(hào)總會(huì)笑得一臉緋紅，可日子久了，她也早已習(xí)慣了我們這樣的稱呼。我也已經(jīng)習(xí)慣了她一首曲子一首曲子地循環(huán)演奏。她的琴聲越發(fā)流暢了，速度也一點(diǎn)點(diǎn)快了起來。有一次，突然一聲尖銳的拍打聲像刀一樣劃破了墻壁，琴聲戛然而止。“你這個(gè)丫頭，就知道應(yīng)付!給我認(rèn)真點(diǎn)!”隨之，號(hào)啕的哭聲就如同波浪般涌來。那時(shí)候，我正在媽媽懷里給她講我剛在書中看到的情節(jié)。
前些日子，我看到她紅腫著眼睛慢慢踱在回家的路上，懷里抱著大本的琴譜。我湊過去問她怎么這樣沒精神，她只輕輕地?fù)u了搖頭，沒有任何表情。我買來冰淇淋遞給她，她慢慢地舔著，眼淚簌簌地往下落。
“我很笨，是不是?跟我一起學(xué)琴的，只有我，還沒考上十級(jí)我真對(duì)不起媽媽!”我想安慰她，卻不知說什么好，只是看著她十指上亮亮的繭子愣愣地出神。
我的生活總是浸潤著悠悠的琴聲，無論是我和媽媽一起做點(diǎn)心，和爸爸談?wù)撔侣劊€是他們一起陪我整理書房。在我充實(shí)的成長空間隔壁，是那個(gè)被琴捆綁著的孩子，雙手始終在黑白鍵上跳躍著，從靈巧到麻木……
夜色更深了，我早已枕著琴聲踏入多彩的夢(mèng)。
心靜是成長的必修課中考作文5
每棵參天大樹，都離不開每天的陽光哺育。而我們小學(xué)生，就像棵棵小樹苗一樣，更離不開陽光。而我們的陽光，來自四面八方。
我們的陽光來自于，來自于老師對(duì)我們的每一句教誨。老師用知識(shí)的陽光哺育著我們，關(guān)心著我們每一個(gè)人。為我們除去枯枝爛葉與長斜了的枝干。在老師這個(gè)太陽的哺育下，我們懂得了如何去做人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。教會(huì)我們知識(shí)，為我們以后的路打下基礎(chǔ)。
那一次我參加了學(xué)校的朗誦培訓(xùn)班，以前我也經(jīng)常主持班級(jí)一些活動(dòng)，我自認(rèn)為我的朗誦水平已經(jīng)很高了，和其他站在一起的時(shí)候，心里有小小的沖動(dòng)，讓我快點(diǎn)展示出我的風(fēng)采，讓其他同學(xué)驚嘆，讓老師贊揚(yáng)我吧。
哪里想得到，我剛剛讀了一段話，就被王老師叫停了，王老師嚴(yán)肅地說：“你有很多毛病!語速太快，小動(dòng)作太多，總是歪著腦袋，眼睛不知道看什么地方去了。你這些毛病一定要改正，你先站在一邊，看看其他同學(xué)是怎么朗誦的吧?！?/p>
我的腦子頓時(shí)短路，一片空白，失落地站在隊(duì)伍的最后，低下了腦袋，越來越低，心里很不服氣，還有些委屈。
當(dāng)其他同學(xué)都朗誦完，老師安排他們練習(xí)去了。王老師走到我的身邊，牽著我的手，把我?guī)У浇淌议T外，溫柔地對(duì)我說：“你不要不服氣，只要你把這些毛病克服了，你肯定會(huì)比其他人都好的。在你朗誦的過程中，我發(fā)現(xiàn)你的語言節(jié)奏感很好，你是有朗誦天賦的，你一定要加油哦。”
這時(shí)，我覺得特別溫暖，仿佛是一縷陽光把我包裹起來，那么的溫暖，讓我的心里都覺得暖洋洋的;那么的甜蜜，讓我重新充滿了力量。我抬起頭望著王老師，堅(jiān)定地說：“王老師，我一定會(huì)努力的?！?/p>
這就是我們的王老師，她就是我們的陽光，在這溫暖的陽光照耀下，我相信我一定會(huì)成長成一棵健康的參天大樹，這棵樹上會(huì)結(jié)滿“太陽果”，讓那溫暖的陽光反饋給其他人，反饋給社會(huì)。
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