樂(lè)學(xué)的中學(xué)優(yōu)秀議論文
只要我們有一顆“樂(lè)之心”，有一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)的眼睛;在作文題思路順暢的一瞬間，或是幾何題茅塞頓開(kāi)的一剎那，學(xué)習(xí)又何嘗不是一件樂(lè)事呢?下面是小編整理的樂(lè)學(xué)的議論文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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樂(lè)學(xué)的議論文1
剛剛學(xué)完了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文，老師又把話題引到了“學(xué)”上。我們作為學(xué)生，說(shuō)“業(yè)”當(dāng)然不如說(shuō)“學(xué)”來(lái)的透徹。
比較一下“敬學(xué)”與“樂(lè)學(xué)”，也許“樂(lè)”的程度應(yīng)當(dāng)是高于“敬”的，我們要“敬”學(xué)，更需要“樂(lè)”學(xué)。但再主觀一些說(shuō)，敬學(xué)與樂(lè)學(xué)是決不可分開(kāi)的，完美的學(xué)習(xí)過(guò)程是由他們相輔相成而來(lái)的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)敬學(xué)?？础熬础弊?，梁?jiǎn)⒊壬J(rèn)為朱熹所說(shuō)的“主一無(wú)適便是敬”是對(duì)“敬”的最好解釋。主一無(wú)適——專心于一件事，一點(diǎn)也不向別處分心，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這的確是最好的“敬”。我們學(xué)習(xí)，最需要做的就是專心致志，一心一意，像白楊樹(shù)一樣絕不旁逸斜出。這也是敬學(xué)最為基本所需的。毛澤東同志最愛(ài)讀史書(shū)，正因?yàn)閷?duì)歷史的尊敬與熱愛(ài)，才給了他創(chuàng)造那樣一個(gè)極其輝煌燦爛的人生，建起那樣一個(gè)極富生命力的新中國(guó)的能力。還在他為同學(xué)少年時(shí)，他的敬學(xué)就已經(jīng)讓他在莘莘學(xué)子之中脫穎而出了。所以說(shuō)來(lái)，敬學(xué)也是對(duì)自己的成就、人生、命運(yùn)的一種負(fù)責(zé)。有些人會(huì)把學(xué)習(xí)看作是一件若有若無(wú)的事，事不關(guān)己，這就是大不敬。這些人既然把學(xué)習(xí)看的很輕，那也自然談不上和他們說(shuō)什么敬學(xué)了。為了自己不枉此生，我們要敬學(xué)。把自己所有的精力都投注到學(xué)習(xí)中去，這樣才得漸漸達(dá)到敬這一程度。從另一方面來(lái)講，“敬”除了專注學(xué)習(xí)還要尊敬學(xué)業(yè)，用一顆崇尚的心去對(duì)待這個(gè)崇高的事業(yè)。兩者皆備，才能說(shuō)得上是一個(gè)敬學(xué)的人。
前面也說(shuō)了，敬學(xué)和樂(lè)學(xué)是相輔相成的。何況樂(lè)學(xué)還更進(jìn)一步，那下面我們就來(lái)談?wù)劇皹?lè)學(xué)”。
樂(lè)學(xué)注重一個(gè)“樂(lè)”字。魏書(shū)生老師曾經(jīng)講過(guò)，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，我們不是來(lái)受苦的，我們是來(lái)享受的。學(xué)習(xí)又何嘗不是一種享受呢?領(lǐng)略文化的魅力，感受世界的進(jìn)步，體驗(yàn)萬(wàn)物的變遷，學(xué)習(xí)是知識(shí)的享受，是快樂(lè)的。有些人不但不為自己有學(xué)習(xí)的權(quán)利而高興，反而為自己有學(xué)習(xí)的義務(wù)而痛苦，這不是對(duì)自己的一種折磨嗎?孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者。”我們生命中的每一件事都是要費(fèi)力勞苦的，既然如此，那為何還要讓自己每時(shí)每刻沉浸在痛苦之中呢?那為什么不以快樂(lè)的心去享受學(xué)習(xí)呢?有些人能做到敬學(xué)，卻不能做到樂(lè)學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)依然是很累的。雖然敬學(xué)之心能使他們專注于學(xué)業(yè)，可生命中的快樂(lè)因素便消影無(wú)蹤了，取而代之的也是痛苦。
做到敬學(xué)與樂(lè)學(xué)的人，才能真正算得上是會(huì)學(xué)習(xí)的人，才能成為一個(gè)會(huì)生活的人，才能讓生命變得精彩。
樂(lè)學(xué)的議論文2
學(xué)習(xí)，是辛苦的，我承認(rèn)這一點(diǎn)，但你有沒(méi)有能力將苦日子過(guò)甜?
有的，肯定有能力，那這能力是如何培養(yǎng)的呢?在我看來(lái)，“敬學(xué)樂(lè)學(xué)”便是最好的詮釋了。也就是說(shuō)，對(duì)待學(xué)習(xí)要敬、要樂(lè)。
第一，就是要敬學(xué)。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事，又是一件幸福的事。如果你成天想著如何應(yīng)付作業(yè)，怎樣對(duì)付考試，或干著與之無(wú)關(guān)的事，那學(xué)習(xí)一定很痛苦。你應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事，當(dāng)成一件神圣的事。如果你以一種怨天尤人的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)也不會(huì)讓你好受。學(xué)習(xí)就像一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑。無(wú)論你的成績(jī)?nèi)绾?，你都要?duì)學(xué)習(xí)有“恭敬心”，“敬學(xué)”才可能“成學(xué)”，“敬”是“成”的前提。不能認(rèn)為自己的成績(jī)不夠優(yōu)秀，便敷衍了事，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎?對(duì)待學(xué)習(xí)，一顆恭敬心是最重要的，也就是所說(shuō)的要敬學(xué)。
第二，就是要樂(lè)學(xué)。子曰：“吾十有五而志于學(xué)。”孔子終成一代大家，那是什么原因?這與他青少年時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)有著很大的關(guān)系。對(duì)學(xué)習(xí)要快樂(lè)，你才能在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。樂(lè)學(xué)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到多大的困難也能堅(jiān)持住，能夠每時(shí)每刻想一想：“學(xué)習(xí)真是太美妙了!”那樣，你就不會(huì)陷在痛苦的沼澤中爬不起來(lái)，反之，你會(huì)愈來(lái)愈快樂(lè)，越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也自然就提高，“樂(lè)學(xué)”自然就見(jiàn)成效。學(xué)生如果從學(xué)習(xí)中領(lǐng)略了趣味，從學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，那他至少可以算是一個(gè)成功的學(xué)生，而不論他的成績(jī)好壞。苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事，這一點(diǎn)能給大家許多啟示。
成學(xué)的關(guān)鍵是“敬”與“樂(lè)”，敬學(xué)才有一份態(tài)度，樂(lè)學(xué)才有一份心態(tài)，一份好的態(tài)度加上一份好的心態(tài)，在我看來(lái)，就得以成學(xué)。
那么該如何“敬學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”呢?
首先，是該如何敬學(xué)。有人會(huì)說(shuō)，我放松慣了，成績(jī)一塌糊涂，哪有那種心情去敬學(xué)。其實(shí)，你無(wú)須害怕。你從自己的起點(diǎn)出發(fā)，不斷向制高點(diǎn)飛翔。從自己現(xiàn)有的高度向上走，怎么都不晚，關(guān)鍵如果你那份信心與敬心而特別是敬心長(zhǎng)存，你成功的希望便很大。
然后，是該如何樂(lè)學(xué)。有人會(huì)說(shuō)，我對(duì)每門(mén)功課都發(fā)怵，怎么可能會(huì)產(chǎn)生興趣呢?不急，找找你不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。功課太枯燥?一定不是。倒可能是你上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做，試不認(rèn)真考，父母老師就罵你，你繼續(xù)不聽(tīng)課、不作業(yè)、不考試，形成了“多米諾骨牌”效應(yīng)。那你要從根本上解決問(wèn)題。
敬學(xué)，樂(lè)學(xué)，方成學(xué)。
樂(lè)學(xué)的議論文3
老師說(shuō)：“肯學(xué)是根本，好學(xué)是關(guān)鍵，樂(lè)學(xué)是一種境界?！憋@而易見(jiàn)，好學(xué)與樂(lè)學(xué)是最重要的。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的職業(yè)。我們有很強(qiáng)的自尊心，我們不想寄人籬下，我們想高高在上;我們不想碌碌無(wú)為，我們想做自己想做的事情;我們不想被父母強(qiáng)聒不舍，我們要我們的自由。我們知道，只有當(dāng)我們自己能夠獨(dú)立生活的時(shí)候，父母才會(huì)對(duì)我們少一份約束。如今，只有知識(shí)能夠改變我們，它能夠讓我們更好的在社會(huì)上立足，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是一種神圣的職業(yè)，知識(shí)改變著我們的命運(yùn)。這也就闡述了學(xué)習(xí)的必要性。
孔子說(shuō)：“由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”理至易明，對(duì)于某個(gè)事理，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。反之，那些不懂裝懂的人則是虛偽的，愚蠢的。我們崇尚真誠(chéng)，那何不做一個(gè)知之為知之，不知為不知的人?面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，弄不懂就要不恥下問(wèn)，即使弄懂了，也要再三思考。孫子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔堑?，我們要善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，克服自己的短處。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。這就是好學(xué)的兩大體現(xiàn)：一是不恥下問(wèn)，二是取長(zhǎng)補(bǔ)短。
怎樣才能學(xué)到一種境界呢?孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”學(xué)習(xí)了知識(shí)，然后按照一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很愉快嗎?”我想，這大概就是一種境界——在溫習(xí)中，尋找快樂(lè)!梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睂W(xué)習(xí)是一種職業(yè)，所以，這句話也同樣可以啟示我們，我們孜孜不倦，學(xué)而不厭，久而久之，樂(lè)趣自在其中。為什么我會(huì)這么信任這一句話呢?孔子生平說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！蔽蚁嘈趴鬃舆@一前輩，他用自己的一生創(chuàng)造了那么多讓人受益無(wú)窮的哲理，我有怎能不去不佩服他?倘若學(xué)習(xí)是一棵樹(shù)，那么，持之以恒應(yīng)該是樹(shù)根，一棵樹(shù)失去了根，又怎能存活?可見(jiàn)，學(xué)習(xí)與堅(jiān)持有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)閳?jiān)持，學(xué)習(xí)才到了一種境界。
好學(xué)是一種品質(zhì)，樂(lè)學(xué)是一種趣味。因?yàn)橛辛撕脤W(xué)，才能樂(lè)學(xué);因?yàn)橄胍竭_(dá)一種境界，所以要不斷的好學(xué)。
樂(lè)學(xué)的議論文4
著名近代維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊幸黄P(guān)于《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的文章。他對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的領(lǐng)悟之深恐怕也達(dá)到了一種境界。于是，讀了他的文章，我讀學(xué)習(xí)也充滿了“敬與樂(lè)”。
敬學(xué)，敬學(xué)想必大家都懂得起意思。不錯(cuò)，在本文中是尊敬、敬愛(ài)的意思，我尊敬我的工作——學(xué)習(xí)。我同樣也熱愛(ài)它，因?yàn)槊鎸?duì)他的態(tài)度決定了我們的未來(lái)。學(xué)習(xí)，通常都被一些青少年看做是困難而又艱巨的任務(wù)，充滿了對(duì)其怨恨與厭惡，好好學(xué)習(xí)得多同學(xué)也有時(shí)不例外。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件很神圣的事情。你們想呀，在一節(jié)課45分鐘中，你也一學(xué)習(xí)許多前所未聞、未曉的知識(shí)。對(duì)事物的看法也是慢慢加深，自己的境界越來(lái)越高，豈不是神圣嗎?
也許，會(huì)有很多人認(rèn)為這是廢話、繆論。其實(shí)他們錯(cuò)了，他們之所以會(huì)那么想，是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)學(xué)習(xí)早已失去了興趣，所以無(wú)法在學(xué)習(xí)中尋出趣味來(lái)，那么就當(dāng)然不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)了其實(shí)，學(xué)習(xí)就如魏書(shū)生魏老師所言，是一種享受。只有喜歡他，也許其過(guò)程中會(huì)有些辛苦，但只要從中尋找出一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)趣，你便是在享受，而且是意味著一生的享受。這樣下去，你不經(jīng)學(xué)會(huì)不少知識(shí)，并且還是一邊享受一邊學(xué)習(xí)的。若完全深入其中，，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟悟出不少人生哲理，這樣一來(lái)自己的境界也就越來(lái)越高了。
第二要樂(lè)學(xué)，也就是上文所述的把它當(dāng)成是一種興趣愛(ài)好，一種自我享受，一種享受樂(lè)趣的過(guò)程?！罢O，學(xué)習(xí)真累啊!”幾乎所有人都說(shuō)過(guò)這句話。可是當(dāng)你從內(nèi)心深處把學(xué)習(xí)或自己不愿做又必須做的一件事當(dāng)成是種享受，從中體會(huì)出樂(lè)趣。這樣一來(lái)，不僅會(huì)提高你的效率，而且真正做起來(lái)是也不會(huì)太累了。畢竟這個(gè)世界上暫時(shí)還沒(méi)有什么事是不淘神費(fèi)力，不辛苦的?？墒侨舭阉?dāng)成是一種樂(lè)趣就不同了。例如喜歡做數(shù)學(xué)題的同學(xué)會(huì)把演算過(guò)程當(dāng)成是一種享受，這樣再難的題目也會(huì)做出來(lái)。又好比我們上體育課跑步時(shí)，很累，但若把它當(dāng)成是一種享受，就會(huì)感覺(jué)在跑步時(shí)內(nèi)心已超越了所有人，覺(jué)得自己已不再是自己，靈魂仿佛離開(kāi)肉身，在跑步的僅是一個(gè)軀體罷了，在精神上毫無(wú)累可言。這個(gè)辦法不是憑空想出來(lái)的，是真的很靈的，因?yàn)槲以囘^(guò)，而且一直在堅(jiān)持。
著名企業(yè)家稻盛和夫說(shuō)過(guò)且強(qiáng)調(diào)“人生的意義在于提升心性，磨練靈魂”。把學(xué)習(xí)當(dāng)做是種樂(lè)趣，始終提升心性、磨煉靈魂的方法，關(guān)鍵要想尊敬老者一樣敬愛(ài)它。這樣一來(lái)心性也提高了靈魂也磨煉了，何樂(lè)而不為呢?
樂(lè)學(xué)的議論文5
我這題目，是把周總理的“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多”和劉向“少而好學(xué)如日出之陽(yáng)。。。。。。老而好學(xué)，如炳燭之明”化用并拼湊了一番，因而確信，“敬學(xué)與樂(lè)學(xué)”必是人類生活不可缺少的活動(dòng)。
“敬”“樂(lè)”即是主眼，但人類必須“學(xué)”，才有“敬學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。故而先談學(xué)之必要。
顏真卿有云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！薄豆沤褓t文》又云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身?！奔仁鞘ト怂f(shuō)，學(xué)習(xí)要勤奮，更要靠自身努力。若不學(xué)者，只得“黑發(fā)不知勤學(xué)早，自首方悔讀書(shū)遲?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)習(xí)貫穿朝年暮年，有做之必要。
牛頓小時(shí)候成績(jī)不好，被老師找家長(zhǎng)?？傻阶詈?，老師卻找都不想找了，牛頓的人生似乎被否定了?？扇思议L(zhǎng)大后不是一樣發(fā)現(xiàn)了重力學(xué)為物理學(xué)做出許多貢獻(xiàn)?
我舉此例子，不是要說(shuō)不學(xué)習(xí)不代表沒(méi)出息，而是想說(shuō)縱使在學(xué)基礎(chǔ)與理論知識(shí)時(shí)學(xué)不透，將來(lái)也可在某某學(xué)方面有所成就。反之，一點(diǎn)也不學(xué)的人，無(wú)論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不學(xué)的人，哪來(lái)的事成?學(xué)習(xí)，如何學(xué)?
第一要敬學(xué)?！熬础敝^何?古人云：“主一無(wú)適便是敬?！睂Ｒ挥谀撤N工作不旁及其他的事情，便是敬。學(xué)有何可敬?牛頓等人的成就可不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”就可有的，也不是“臺(tái)下三分鐘”一可成的。學(xué)習(xí)物理是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)修電燈泡也是學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)的知識(shí)是沒(méi)有輕賤之分的，無(wú)論當(dāng)個(gè)學(xué)生也好是修理工也好，都是要學(xué)習(xí)的，只是內(nèi)容不同罷了。
第二要樂(lè)學(xué)。學(xué)習(xí)苦，這幾乎成了當(dāng)代學(xué)生的經(jīng)典名言。可否設(shè)身處地想一想，初三備考的我們，常常過(guò)了午夜才睡覺(jué)，是累是辛苦，但陪在一旁、等我們睡著后才安然入眠的父母不辛若嗎?我們學(xué)習(xí)是為了我們自己，父母對(duì)此無(wú)益可受，卻陪我們一同苦。學(xué)習(xí)苦，不學(xué)習(xí)亦苦。只有苦中尋樂(lè)，方能滲透學(xué)之樂(lè)趣。沒(méi)有什么事情比學(xué)習(xí)，比修坐在那里學(xué)習(xí)要輕松的了。學(xué)習(xí)看著累，獲取如識(shí)卻是樂(lè)，我深明于此。
對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，在學(xué)中找樂(lè)，并不矛盾，負(fù)責(zé)即敬學(xué)，找樂(lè)即樂(lè)學(xué)。我深信人類必應(yīng)做到此樣。
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