五年級600字作文說明文
說明文都具有條理性.在說明事物時,要求頭緒清楚,井井有條.條理性是事物本身固有的.各種事物盡管錯綜復(fù)雜,但只要經(jīng)過仔細觀察、分析就能找到一定的條理性。下面是小編整理的五年級600字作文說明文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
五年級600字作文說明文1
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電…
現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了!有的又的像只小動物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”!當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊!這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。
五年級600字作文說明文2
吳川是一個泥塑多的地方。
梅菉泥塑起源于瓦窯村。瓦窯村始于唐朝(公元618年)，開基祖姓廖，從佛山石灣遷徙而來，佛山石灣精湛的陶瓷工藝從此也傳入?yún)谴?。唐朝中期，有一年元宵，有個陶工隨手用陶泥捏起一座小型泥塑玩，想不到竟吸引了不少觀眾，后來別的陶工也來湊熱鬧。這就無形中成了元宵泥塑展覽。從此，泥塑這一民間藝術(shù)斷斷續(xù)續(xù)經(jīng)歷了唐、宋、元三個朝代。
到了明朝洪武年間，皇帝派遣官吏四出挑選美女進宮尋歡作樂，民間百姓對此無不怨聲載道。于是，梅菉頭村的群眾便乘鬧元宵之機，特地造了一套丑化皇帝與皇后的泥塑。其特點是：人像的眼大、肚大、腳大、乳大、耳大。果然觸動了官府衙門，竟派遣大批衙差，聲言要抄斬全村百姓。后來，炮制這套泥塑的為首者便出滅辨解道：“皇上眼大看得準(zhǔn)，肚大有福份，腳大乾坤，乳大養(yǎng)子民，耳大聽民音，這為何不妥?”
這幫趨炎附勢的官兵聽了無言可答，只好罷休。此后，當(dāng)?shù)厝罕妼Α霸炷嗨堋?、“看泥塑”、“評泥塑”的興趣更濃，熱情更高。這便成了當(dāng)?shù)鼐用耵[元宵的一項主要內(nèi)容。隨著歲月的流逝，“泥塑”作品的題材也不斷有新的發(fā)展。
原先大都取材于神話傳說的“盤古開天辟地”、“女禍煉石補天”，“嫦娥奔月”、“哪咤鬧?！?、“八仙過?！被蛉〔挠跉v史戲曲的“三顧茅廬”、“七郎打擂”、“平貴別窯”等，進而發(fā)展到取材于現(xiàn)實生活的“金杯獻給祖國”、“軍威震敵膽”、“向四化進軍”等多樣化題材。
若從“泥塑”制作工藝來看，逐步也不斷有新的發(fā)展。過去，老是用稻草竹篾綁“樹桿”作“泥塑”支架，如今已被“鐵線扎鋼筋”所取代了。有的群眾還別出心裁地搞“活泥塑”，只要來人輕輕按一下機關(guān)，小舞臺上的“書生”就可吹簫彈琴，又可啟步運行;“公主”既可眉來眼去，又可翩翩起舞;何去何從也跟著擰起羅傘，確是造型逼真，栩栩如生。有的“胖娃娃”塑像還神氣活現(xiàn)地當(dāng)著觀眾的面“嘶嘶嘶”地拉起“小便”來。原來，這些巧奪天工的“泥塑”已被制作者搞成“電動化”了。
五年級600字作文說明文3
重慶歡樂谷中最高最大的游戲項目是摩天輪，坐在摩天輪上面，游客能清楚地看到整個歡樂谷的布局和場景。它還有一個美名叫——重慶之眼。乘坐摩天輪最大的吸引力就在于你可以俯瞰整個歡樂谷的美景。摩天輪的車廂一般可以坐五六個游客，車廂是完全封閉的，但是游客們完全不用擔(dān)心空氣流通的問題，因為車廂頂上有很多氣孔，空氣就個像調(diào)皮的小孩兒從孔洞里進進出。炎熱的夏季，可以打開墻壁上的風(fēng)扇，只要風(fēng)扇一轉(zhuǎn)，游客們就不會感到悶熱了。
此外，歡樂谷還有旋轉(zhuǎn)飛椅。旋轉(zhuǎn)飛椅約有30米高，一次可以坐20個左右的游客，當(dāng)游客坐在椅子上在高空旋轉(zhuǎn)的時候，那感覺和飛真的沒有什么區(qū)別，但是，這種高速旋轉(zhuǎn)很有可能會讓你頭暈想吐。由于它的旋轉(zhuǎn)速度實在是太快了，坐上去后你會感覺風(fēng)吹得很大，所以，一不小心你就會感冒喲，上去之前，一定不要脫衣服。
歡樂谷里的鬼屋是很嚇人的。鬼屋里一直不停地播放著恐怖的音樂，陰暗的過道里設(shè)計了各種令人毛骨悚然的機關(guān)。在排隊時，就有打退堂鼓的游客，他們還沒進到鬼屋就被鬼屋里傳出來的“鬼笑”聲，“鬼叫”聲，“鬼哭”聲嚇破了膽，來個掉頭就走的，也不在少數(shù)。既然來了，不進去看看實在是太可惜了，留下來的往往是更有膽量的游客，過道里，你偶爾會看見游客們正在和“鬼”一起拍照留念。
歡樂谷里的旋轉(zhuǎn)木馬是兩層的，比平常游樂園里面的旋轉(zhuǎn)木馬要大很多，可以容納的人自然也就多很多。旋轉(zhuǎn)木馬是順時針方向旋轉(zhuǎn)的，木馬不僅會隨著音樂的播放跑起來，還會上下顛簸，模擬駿馬奔馳，游客坐在馬背上，閉上眼睛還真有馳騁草原的感覺。
歡樂谷的游樂項目實在是太多了，它帶給人們的歡笑和尖叫又何止這一點呢?
五年級600字作文說明文4
我家的書數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的還是北貓先生寫的《米小圈上學(xué)記》。
書中的主人公叫米小圈，他上了秋實小學(xué)后，認識了很多朋友。比如米小圈的同桌麗麗，她雖然是個學(xué)霸，卻不怎么講道理。還有幽默的姜小牙，米小圈常常盯著他的牙齒想：姜小牙的牙齒那么大，為什么不叫姜大牙呢?后來才知道，原來姜小牙的爸爸叫姜大牙。有一天，米小圈在幼兒園的好朋友邢鐵也來了，他從原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到了秋實小學(xué)，米小圈經(jīng)常親昵地喚他“鐵頭”。
書里的老師們也性格各異。班主任魏老師總是板著一張臉，發(fā)起火來非常恐怖，所以米小圈他們都不敢惹他生氣。體育老師的肌肉很發(fā)達，米小圈還偷偷給他取了個搞笑的外號——肌肉老師。數(shù)學(xué)老師是一名大學(xué)生，很有親和力，同學(xué)們都非常喜歡她。
除了個性鮮明的人物，書里還有精彩的情節(jié)。有一次上體育課的時候，同學(xué)們都想看肌肉老師展示體育技能。肌肉老師為了滿足大家的心愿，就跟著大家一起跑步。他像一支箭一般，一下子就跑到了終點，同學(xué)們都不禁歡呼起來。接著，肌肉老師又興沖沖地拿起了籃球，想給大家示范投籃。只見他舉高了籃球，身子向后一仰，球就飛了出去。“不好!”米小圈看著飛向遠處的球，心里十分不安。果然，“砰”的一聲，校長室的玻璃被球撞碎了，玻璃渣碎了一地。大家一看闖禍了，都慌慌張張地躲了起來，生怕被興師問罪。校長氣急敗壞地說：“是誰把我的玻璃弄碎了?”這時，肌肉老師沒有退縮，而是勇敢地站了出來，滿懷愧疚地道著歉：“校長，對……對不起……”肌肉老師積極的認錯態(tài)度安撫了校長的情緒。就這樣，大家又手舞足蹈地出來了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@本書不僅讀來有趣，而且讓我明白了一個道理，知錯能改，善莫大焉。
五年級600字作文說明文5
大家好!我是鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)的一名小學(xué)生，提起我們的學(xué)校我可有話可說了，我們有吸引人眼球的“大通道”，有茶葉飄香的茶藝室，還有親自體驗做飯樂趣的生活體驗室。但是，我最想夸夸的還是我們的小菜園。
小菜園，顧名思義就是種菜的地方。在我們新教學(xué)樓和新老教學(xué)樓的后面通道本是無人問津的地方，但是，通過我們李校長的英明抉擇，讓我們的小菜園在此安家落戶。從此，小菜園成了我們的快樂天堂，在此，我們體驗了勞動的艱辛，我們體會了種菜的樂趣，體驗了收獲的快樂。
記得開學(xué)初，我們一直在議論到底該種什么為好呢?有人說：“種韭菜，韭菜可以在生活體驗室時包餃子;有人說種青菜，青菜還可以炒牛肉;有人說種辣椒，云南人的生活離不開辣椒，更有人說種蘿卜……”同學(xué)們的建議五花八門，最后還是通過抓鬮決定種大蒜。
種菜，雖然我們不是能手，但是我們可以學(xué)呀!周末，在家長的陪同下，我們帶著小鋤頭來挖地了，挖了不過5下，我們已經(jīng)氣喘吁吁，不想再挖了，真想把鋤頭甩在一邊拍拍屁股走人。但是，做事要有始有終這句話始終縈繞在我身邊，我們還是分工合作把菜地挖好，整理平整，并挖出小溝來，把蒜苗放在小溝里睡個“美容覺”。并給它蓋上一層“薄被”，此時，我們汗流浹背，但是心里比吃了蜜還甜。蒜苗在我們的精心呵護下一天天茁壯成長，兩個月過后，蒜苗收獲了。在上個星期的星期五，我們把我們種的蒜苗賣了，一共賣了86元，錢雖然不多，但是這可是我們的勞動所得呀!勞動雖然是艱辛的，但也是快樂的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能擁有美好的未來。
感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造一個這樣的環(huán)境，讓我們體驗勞動的樂趣。
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