初二凄美話題作文
你看那落葉，一片片落下，一片片枯黃……這是一種多么凄慘的美麗。雖然不會像黛玉那樣葬花，可唉聲嘆氣總是有的。是啊，這么快，秋天來了。讓我們一起來看看關于初二凄美話題作文，希望能對您有所幫助，歡迎大家查閱學習!
初二凄美話題作文1
初次聽《二泉映月》,好像還是在幼兒園時。依稀記得年幼的我騎在爸爸的肩膀上，來到錫惠公園，在天下第二泉旁的亭子里看著拉二胡的樂師演奏這首曲子。依依呀呀的聲音中帶著一種憂傷，讓人想哭。大人們都安安靜靜地聆聽……當時的情景在我的心里已悄然播下了二泉的種子。
隨后的日子里，《二泉映月》的曲子伴隨著我成長。已過了二胡十級的表哥已能把這首曲子拉得凄美悲涼。通過與表哥的交談，我知道了阿炳的心酸身世和坎坷的一生。我敬佩他剛毅的骨氣——貧病交加的他以賣藝為生從不乞討，直到走完他苦難的人生旅程;我更敬佩他眼瞎心明，用心感知世界，在音樂的世界中執(zhí)著地翱翔，最終作出了如此不朽的樂曲——《二泉映月》。
世界著名的日本籍指揮家小澤征爾說，《二泉映月》要跪下來聽，說得真對啊!媽媽說這曲子是培養(yǎng)小孩情商的好教材，能夠喚醒人們靈魂的好曲子，要我認真地去聽。
終于有一天，在寂靜的夜里，當這首曲子一遍遍地我耳邊縈繞，婉轉凄涼、如泣如訴，還有激昂憤慨。我仿佛看到了那美麗的清泉在冷色的月光中那凄美場景。樂曲的節(jié)奏揪著我的心緒，深深地感動著我的靈魂，不知不覺，我的眼睛已經潮濕了……
這真是一首不朽的樂曲，讓人回味深長。它那凄美動聽的旋律滌蕩著人們的心靈，使人感動，讓人成長!
初二凄美話題作文2
在我小時候，我就已經有了許多許多的愿望，可是并不能夠實現(xiàn)，所以我就問媽媽：“媽媽，你說怎樣才能把愿望變成現(xiàn)實呢?”媽媽笑著回答說：“只要你能見到劃破天空的流星，就可以啊!”“那怎樣才能見到流星呢!”我急切地問。媽媽說“只要你能每夜都望著天空，守候著流星。”從此我就每夜都等候著流星，等候著能實現(xiàn)我所有愿望的流星······
我漸漸長大，知道流星是一種很稀有的星體，很少出現(xiàn)在天空，并且滑行速度很快，就算見到也不一定能許下愿望。但我每天還是默默的等候著流星，希望流星能夠奇跡般地出現(xiàn)。就這樣我已經等了長長的六年，可是流星并沒有被我的等待所感動還是沒有出現(xiàn)。我并沒有絕望，還是抱著渺茫的希望——繼續(xù)等待······
現(xiàn)在，我已經了解了流星，流星不僅可以實現(xiàn)愿望，也代表著：幸運、幸福、希望、青春、輝煌······所有美好的一切都包含其中。
當我明白這些的一個夜晚，奇跡出現(xiàn)了!一道美麗的光束帶著所有的美好，飛速劃過夜空，照亮了整個天宇，就轉瞬即逝，留給天空一道美麗的裂痕，那道裂痕又幸福，又凄美。裂痕慢慢淡了，化了，天空又恢復了往日的平靜，好像什么都沒發(fā)生過一樣。但守望流星的人是幸福的，不僅僅是因為剛剛許下的心愿，更是因為看著流星或輕盈或優(yōu)美地劃過，留下短短的，卻分外奪目的一瞬，心也跟著飛了起來。流星是短暫的，它在極短的時間內釋放出了自己的全部光亮，也燃盡了自己的全部生命，壯觀而宏大，卻又無聲無息，但它無怨無悔，比起恒星千百萬年的寂寞和無聞，它充實而有意義的生命更值得人們去記憶和懷念!
在流星劃過的那一刻，夜幕因流星而閃耀，短暫因閃耀而永恒。
突然間我明白了，人又何嘗不是一顆流星：在經過了昔日的平靜后突然綻放出讓全世界人都羨慕的絢爛光彩!悠悠一生，短短幾十載，比起天地的亙古，似乎比流星還要短暫，而生命中那少之又少的幾年童年，便是流星閃亮的一瞬，華麗而莊嚴，卻一旦錯過了，便永遠都無法再擁有。
流星啊，多么華麗絢爛的詞語，多么閃亮青春的詞語，多么令人向往的詞語，多么沖動天真的詞語。流行比煙花綻放還要奪目，比陽光照射還要耀眼，流星劃過那一刻絕對是生命中最美最美的點綴。
初二凄美話題作文3
俯瞰，滾滾黃河!壯哉!感嘆中華古國靈魂之美，文明之美!文字之美!
每一次咀嚼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”黃河精神再一次次洗禮我的心靈;每次品味“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”蕩氣長江，一次次升華我的品格，華夏文明經久不衰，書中文明孕育我成長!
屢讀到《論語》中“己所不欲，勿施于人?！睗u漸明白了自己做不到的，就不要要求別人做到，將心比心，嚴于律己，寬以待人;多讀“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ?！甭靼琢耍鹄蠍塾?，回憶《孔融讓梨》，他用行動詮釋著文明的涵義;多品“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，我們應砥礪前行，不忘初心，努力成為一位德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T。
回眸，一本書中曾寫過陶行知先生的一句話“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！眲傞_始我不能理解這句話的內涵，再讀《論語》，再品《弟子規(guī)》，再《中華上下五千年》，悠悠的璀璨歷史，源遠東方文化叩擊我的心靈，在內心深處那個一撇一捺支撐起的淺顯的“人”將向著一個“求善，求真，謙虛，文明”的“人”靠攏。
曾經吟誦過“人有禮則安，無禮則?！薄５嶂∧X袋始終不能理解其深刻含義，最近學校學習核心價值觀，家鄉(xiāng)又在創(chuàng)建文明城市，我用發(fā)展的眼光看身邊的文明事。瞧瞧汗流浹背仍路口堅守的警察叔叔，看看攙扶盲人過馬路的學姐，瞅瞅認真引路的志愿者，瞥瞥公交上禮讓座位的學弟，他們都在用闡述“禮”的含義。
文明注入墨香，墨香傳遞文明，輕嗅墨香，成長中，文明在心中綻放!
初二凄美話題作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書者，吾良師益友也。
書是我的良師，它引領我向上成長。幼時，我極不懂事，天真地認為父母養(yǎng)我育我，是天經地義的事。直至我上小學時，多次拜讀《爸媽不是我傭人》這本書，我才領悟到父母的不易，養(yǎng)育我更不易，我們要感恩父母，才能真正理解那句背熟了，但不理解的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的涵義，才明白學習是我們的責任，努力將自己成為自己的驕傲、家庭的驕傲、祖國的驕傲!兒時，老師總說我學習做事都很拖拉、馬虎，“認真”二字好像離我很遠，多次咀嚼，我才得到理解，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”的含義，我才將“認真”二字植入心靈深處，作為學習做事的準則，逐漸向“精益求精”邁進，贏得別的認可與尊重，使自己列入“優(yōu)秀”的行列。小時，我是被父母寵著長大的，依賴性很強，反復品味才恍悟“學而不思則罔”的深刻道理，最終“思考”能以致遠。
書是我的益友，它助力我向善成長。讀莫泊?！俄楁湣房吹搅巳诵缘某髳?，為了那點丑陋的虛榮心苦了自己，我決心做一個叫腳踏實地的人;讀夏洛蒂的《簡·愛》，我肅然對她的堅持不懈、勇面逆境、才華橫溢起敬。命運對她如此殘忍，面對“詩意的生平”(不幸的童年生活)，她選擇了堅強、勤學、奮進。受書香益友的熏陶，我居然愛上了挫折，明白了磨煉鑄就成長，我決心踐行書中傳達書的道理：人的價值，就是尊重和愛的相融。在我成長之路上我一直且思、且行、且長!讀魯迅的《孔乙己》，不甚為“唯一穿長衫站著喝酒的人”而疑惑;不禁為“排出九文大錢而驚訝”;不禁為“竊書不能算偷”而恨鐵不成鋼;不禁為“大約孔乙己的確死了”而惋惜同情。那個吃人的社會已離我們遠去，現(xiàn)在的民主社會國富民強，我們正追逐著“中國夢”，“城西夢”，敢于做夢，勇于圓夢，“為社會添光彩”!
亦師亦友的書香，隨我走過十幾載，她促使我成為學習的智者，生活的樂者，幸福哉!
初二凄美話題作文5
有句歌詞唱得好：“美麗啊，花兒吐芬芳!”是啊，美麗啊，書中自有顏如玉;美麗啊，書中倩影在心房;美麗啊，書中花兒吐芬芳。我愿隨花兒的綻放，聞著書香，努力生長!
我聞到了花香!朱自清《春》中，有一段我特別欣賞的文字：“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白得像雪?；ɡ飵е鹞?閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒?！狈磸鸵髡b，我仿佛穿越到了春天，眼前滿目姹紫嫣紅，花團錦簇，你爭我搶，花香撲鼻，沁人心脾 ，鼻尖上的味道轉移到了舌尖上的味蕾，我開始憧憬那碩果刺激味蕾而的驚喜。
我偏愛這文字中飄來的芬芳，喜歡，喜歡反復讀，每次欣賞，總有心靈的升華，伴著花香，我在成長!
我覓見了女神!《荷塘月色》中，有這樣一段文字：“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又女足剛出浴的美人，微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！蓖ㄟ^不斷咀嚼，我似乎身臨其境，靜謐的荷塘夜晚，一位嫵媚妖嬈，風姿綽約的女神，款款走來，荷花仙子，我的女神，你如此美麗動人，可知道我朱自清的心事呢?我多渴望自由啊!
我偏愛這文字中流淌的情感，喜歡讀，喜歡反復讀。每次咀嚼，總有情感震顫，伴著女神，我在成長!
我嗅出了品格!周敦頤的《愛蓮說》這樣寫道：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！背踝x這段文字，不能理解，在老師的指導下，我慢慢理解了“出淤泥而不染，灈清漣而不妖”的高尚品格，周敦頤為何獨愛蓮呢?反復的欣賞，我漸漸明白，蓮花如此高潔，在那個愛華貴牡丹的年代，周敦頤保持氣節(jié)，做出淤泥而不染的君子，擁有清逸超群的美德，可敬而不可侮慢的人格魅力。
我偏愛這文字中矗立的品格，喜歡讀，喜歡反復讀，每次品味，總有靈魂的鍛鑄，伴著品格，我在成長!
以書為伴，與她一起聞花香，賞女神，悟品質，共成長，人生有如此知己，足矣!
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