初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭
每一本書(shū)，都講述著一個(gè)故事;每一篇文章，都抒發(fā)著濃厚的情感。書(shū)是一位老師，給予我們知識(shí);書(shū)是一汪清泉，洗滌心靈污漬。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭1
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。無(wú)論古人還是今人，都對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。人累了，捧起一本書(shū)，便能驅(qū)散些疲憊;人樂(lè)了，捧起一本書(shū)，與書(shū)分享快樂(lè);人哭了，捧起一本書(shū)，把心里的苦楚化作淚水，向書(shū)傾述。
那年九月，從我踏進(jìn)校園的那一刻起，便注定了我要與書(shū)為友。從一開(kāi)始的圖畫(huà)書(shū)，到后來(lái)字?jǐn)?shù)極少的拼音書(shū)，我都十分喜愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，一些文學(xué)書(shū)，也慢慢的向我走來(lái)。它們恰似一盤(pán)美味可口的大餐——“開(kāi)胃菜”唐詩(shī)，帶領(lǐng)我們感受大唐盛世的壯美氣韻;“主食”古典文學(xué)讓我們一起挖掘傳統(tǒng)文化的精髓;“甜點(diǎn)”宋詞，讓我們領(lǐng)略大宋昌盛的文風(fēng)……
曾經(jīng)記得有一年的深冬，媽媽要去外地出差，于是，便下了命令讓爸爸好好照顧我，爸爸滿口答應(yīng)，可媽媽走后，爸爸便忙他的去了，而我一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”干什么呢?當(dāng)然是看書(shū)啦!我翻開(kāi)一本又一本精妙絕倫的書(shū)，看的不亦樂(lè)乎。當(dāng)看到白雪公主從獵人手里逃脫時(shí)，我不禁拍手大叫，“耶!太好了!”當(dāng)看到灰姑娘被繼母和姐姐欺負(fù)只能躲在母親墳前痛哭時(shí)，我為自己的無(wú)能為力而流下了眼淚;當(dāng)讀到狼牙山五壯士為了人民甘愿犧牲的時(shí)候，我為烈士而自豪驕傲!
看了許久之后，我忽然覺(jué)的有點(diǎn)餓，就打開(kāi)門(mén)，卻不見(jiàn)了爸爸的身影。我著急的大喊大叫，卻換來(lái)了空寂的回聲。尋找之余，偶然間看到了桌子上的小字條——爸爸臨時(shí)有事，剛才你在看書(shū)，叫你又沒(méi)答應(yīng)，我就走了，桌上有錢(qián)，你自己買(mǎi)的吃的，我可能要晚點(diǎn)回來(lái)。
紙條邊上有著50元錢(qián)。
我頂著寒風(fēng)，走上街，本想著吃碗牛肉面的，可目光卻被書(shū)店吸引去，頓時(shí)挪不開(kāi)腳步。我終究還是買(mǎi)了一本書(shū)《一百條裙子》。一時(shí)間忘記了饑餓，又回家看了起來(lái)。
下午時(shí)分，爸爸提著外賣回來(lái)了，本被風(fēng)吹的難受的他，被我的樣子逗笑了——我坐在沙發(fā)上，還時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
書(shū)，可以讓你足不出戶，卻能遨游世界;一卷在手，萬(wàn)水千山皆在咫尺之間，伸手可觸，這難道這不是書(shū)的神奇之處嗎?
初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭2
讀到一本好書(shū)，就是撿到了無(wú)價(jià)的知識(shí)寶藏。
總有些人是不愿意讀書(shū)的。他們總是很狂躁，靜不下來(lái)。如果要求他們看一本書(shū)，他們只會(huì)，寥寥草草、一目十行地看，只是看過(guò)就完成了任務(wù)，也不思考其中的深意與理解其中的情感。如果不要求，他們也許看書(shū)不到三分鐘就放棄不看了。這樣的閱讀，是沒(méi)有收獲的。
心不靜，不能專心。靜下來(lái)細(xì)細(xì)的閱讀著一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你沉浸在了書(shū)的故事中，與人物共情。故事的情節(jié)帶動(dòng)著你的情緒，平靜的、憤怒的、傷心的、快樂(lè)的，仿佛進(jìn)入了書(shū)中，成為了書(shū)中的角色。跟著書(shū)中的角色去思考，去推理出他們的想法，這樣讀書(shū)才會(huì)讓你收獲滿滿。在書(shū)中，優(yōu)美的文字能讓讀者在字里行間中感到情感，能行云流水地運(yùn)用修辭手法和描寫(xiě)方法來(lái)牽引讀者的情緒和思想，那么，這一定是一本不能錯(cuò)過(guò)的好書(shū)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我收獲許多知識(shí)，讓我明白許多道理，能讓我的寫(xiě)作水平提高。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，也誕生了不少著名的著作。它們有美好的童話，有無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，有善良的品德，有社會(huì)的黑暗，有無(wú)私的奉獻(xiàn)，有貪婪的自私……
閱讀就是享受生活，體會(huì)生活的美好。當(dāng)你開(kāi)始對(duì)未來(lái)感到迷茫煩躁的時(shí)候，可以選擇去看一本好書(shū)。它可以平靜你的心，讓你感到快樂(lè)愉悅。持續(xù)的讀書(shū)，能讓心靈升華純潔，抹去浮躁，看淡名利，修身養(yǎng)心。
書(shū)籍陪伴著我們的成長(zhǎng)，兒時(shí)的童話，少時(shí)的小說(shuō)，長(zhǎng)大后的名著，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。
書(shū)就像是深不見(jiàn)底的海洋，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地向下探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的新事物。越往下探索，發(fā)現(xiàn)的景色也就越美麗，而這些美麗的景色站在表面是探索不到的。
優(yōu)秀的書(shū)籍，就像是一座座寶庫(kù)，只要推開(kāi)那道神秘的門(mén)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的奇珍異寶，而打開(kāi)門(mén)的鑰匙就握在你的手中，只要你愿意去探索，那么你就能主宰這些奇珍異寶。
初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭3
書(shū)是我最好的老師，黑夜中的燈光，書(shū)，從我記事開(kāi)始，就成了一位最好的朋友。
七歲的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)上百個(gè)字，就要求媽媽買(mǎi)一本童話書(shū)，媽媽就同意。買(mǎi)后，我就一直躲在屋里角落里看，直到明月嵌在天空后，我直到看不清楚，才想起肚子餓了，這正是我讀的第一本書(shū)。
長(zhǎng)大后，一周至少要去圖書(shū)館四五次，媽媽和姐姐常說(shuō)，你經(jīng)?？磿?shū)，又不活動(dòng)一下，比書(shū)呆子還要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)。這時(shí)候，我會(huì)一笑而過(guò)，繼續(xù)看書(shū)，八歲時(shí)候，我已經(jīng)看青少年版的四大名著，白天看西游記，晚上看三國(guó)演義，旅游時(shí)候帶著水滸傳和紅樓夢(mèng)看。每一本看完后，我會(huì)把這個(gè)故事繼續(xù)在腦子里編下去，直到編到現(xiàn)代，才罷休，有時(shí)，我會(huì)想作者是什么樣，為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，我還會(huì)把書(shū)上的主要內(nèi)容概括一下，抄下好詞好句，到寫(xiě)文章時(shí)重要幫助。
從記事到現(xiàn)在，好像就沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，床頭旁邊也有書(shū)，還有古代名人孟子的書(shū)，比如：論語(yǔ)，大學(xué)，中庸，詩(shī)經(jīng)，孟子。
書(shū)是我生活中唯一不可缺失的物品，就像陳壽所說(shuō)，“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪?！蔽乙惶觳蛔x書(shū)，就煩一天，一讀書(shū)心情非常愉快。書(shū)，我愛(ài)你!
初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭4
我愛(ài)讀書(shū)，它就像一位無(wú)聲的朋友，在精神上給予我鼓勵(lì)和支持。
從小時(shí)候起，我就開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的詩(shī)詞?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”小草頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了我，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。“明月松間照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進(jìn)入了一幅帶著松香的水墨畫(huà)，空谷幽蘭，引人回味無(wú)窮?！安灰丝漕伾茫涣羟鍤鉂M乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長(zhǎng)到路上的指路標(biāo)，激勵(lì)我克服困難，成為開(kāi)在皚皚白雪中的最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識(shí)字多了，便搖頭晃腦地學(xué)媽媽念《三字經(jīng)》。對(duì)于我來(lái)說(shuō)那才是童年最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。到現(xiàn)在，那聲音還常常在耳邊回蕩。
再大一點(diǎn)，我便上小學(xué)了，功課自然不會(huì)多。完成作業(yè)后，便要嚷著媽媽講《睡前故事》。聽(tīng)著童話故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來(lái)，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛(ài)麗絲，漫游在奇妙的世界里，優(yōu)哉游哉。書(shū)，就這樣伴我入睡了，他帶領(lǐng)我到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
上中學(xué)了，我那小小的書(shū)架上擠滿了各種各樣的書(shū)。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書(shū)桌前津津有味地看書(shū)，像一匹餓狼，貪婪地啃食著，絕不落下一塊“骨頭”。在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經(jīng)做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧!”我應(yīng)聲答應(yīng)著：“嗯!”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進(jìn)我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著我去吃飯，可是我還沒(méi)讀夠呢!于是就毫不猶疑地選擇了繼續(xù)讀下去。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)跑過(guò)一個(gè)小時(shí)了，可我呢?已經(jīng)完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓?其實(shí)我認(rèn)為，書(shū)是最好的精神糧食?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我被一陣敲門(mén)聲嚇了一跳，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。她看著桌上紋絲未動(dòng)的飯菜，著急地說(shuō)：“你怎么沒(méi)吃飯呢!”我這才緩過(guò)來(lái)，撓撓頭，不好意思地低聲說(shuō)：“忘記了”。
以人為鑒，可以明得失。但以書(shū)為伴，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì)依然以書(shū)為伴!
初二以書(shū)為主題作文開(kāi)頭5
書(shū)是我的一位德高望重的朋友，常伴我左右。
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字少，最喜歡看繪本：《觀鳥(niǎo)之旅》中栩栩如生的鳥(niǎo)類世界、藍(lán)色樂(lè)團(tuán)四個(gè)可愛(ài)的知更鳥(niǎo)，至今還生動(dòng)地印在我心里;《阿貍》中那些詩(shī)一樣美的文字，讓我至今都百讀不厭;圖畫(huà)書(shū)版《神奇校車》中，卷毛老師和一群可愛(ài)的同學(xué)們，語(yǔ)言生動(dòng)爆笑、情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，他們所帶來(lái)的科學(xué)知識(shí)讓我大開(kāi)眼界。后來(lái)識(shí)字多了，我便追著讀了幾遍閱讀版的《神奇校車》，才算過(guò)癮。
《獻(xiàn)給孩子系列》讓我初識(shí)古詩(shī)詞的優(yōu)美。什么“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，只用了寥寥數(shù)字，卻把晚霞的美、詩(shī)人的愁寫(xiě)得淋漓盡致。此后，我便捧起一本《獻(xiàn)給孩子的古詩(shī)詞》閱讀。那獨(dú)特的寫(xiě)作手法，太讓我驚嘆了!雖然大多數(shù)詩(shī)的意義我都不懂，但那神奇的用字與韻律讓我為之著迷。
后來(lái)，我讀了海明威的《老人與?！?。這本書(shū)文字簡(jiǎn)潔有力，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。故事講述了一位老人在連續(xù)八十四天都沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，獨(dú)自釣到了一條大馬林魚(yú)，卻在回程中一再遭受鯊魚(yú)襲擊，回港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下一具魚(yú)骨架的故事。我非常佩服老人的智慧和勇氣，佩服他不屈不撓的精神。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，就需要老人這種精神，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，永不言棄。
接下來(lái)，短篇小說(shuō)引起了我的興趣，我對(duì)曹文軒的作品尤其欣賞。他的文字十分細(xì)膩柔美，筆下眾多形象交織在一起，形成了一個(gè)有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。《蜻蜓眼》里，一家人相扶相幫、相懦以沫的動(dòng)人情景感人至深;《青銅葵花》里，兄妹倆質(zhì)樸感人的故事，讓我領(lǐng)略了人間的苦難和真情;《單行街》里，每個(gè)孩子坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，令人難以忘懷……
就在同一時(shí)期，我開(kāi)始讀《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)/宋詞》這兩本書(shū)，更深層次地去了解詩(shī)詞的來(lái)路與根基。在這套書(shū)中，我了解了許多詩(shī)人：兩次被貶的劉禹錫、開(kāi)創(chuàng)宋詞的李煜、可豪邁可憂傷的蘇軾、風(fēng)格婉約的李清照等。我還知道了關(guān)于唐、宋兩代的歷史變遷，甚至粗略懂得了一點(diǎn)人生的感悟。
最近，我又對(duì)科幻小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。前陣子我剛讀完《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，感觸很大，幾次讀到哽咽。我還打算讀其他科幻小說(shuō)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蔽以陂喿x的旅途上才剛剛邁出一小步，但這些書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響。我明白，只有把書(shū)上的知識(shí)與道理，運(yùn)用到實(shí)際生活中去，才是讀書(shū)的真正意義，也才對(duì)得起這位德高望重的朋友。
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