初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》
這里滿是戰(zhàn)半留下的印記。在相對(duì)“和平”的現(xiàn)在，看起來(lái)是依舊的觸目驚心。太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。一起來(lái)看看關(guān)于初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》，希望能對(duì)您有所幫助，歡迎大家查閱學(xué)習(xí)!
初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》范文1
中國(guó)史上第一位君王用戰(zhàn)爭(zhēng)吞并六國(guó)，統(tǒng)一文字后，開始了新的王朝，隨后的滾滾長(zhǎng)江，浪花淘盡英雄，為統(tǒng)一而戰(zhàn)斗，因而復(fù)始，坐在高堂上的人姓氏更換之后，前一代的血汗又將其帶入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘?jiān)乃囆g(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海，那一聲聲嘆息宛若云煙，在空氣里飄散開來(lái)。
每一次戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，都會(huì)有人踏在戰(zhàn)死的將士身上，向上天祈求和平安康。
和平不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，先從成吉思汗說(shuō)起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、軍事家，征服地域西達(dá)本亞、東歐的黑海海濱，幾乎有小半個(gè)地球，每次看到這個(gè)歷史事件我都感到熱血沸騰。再說(shuō)到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華，其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是滿目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京，披金戴銀滿載而出，又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠，看到這事，心里又是對(duì)侵略者無(wú)盡的痛恨。
同樣是侵略，心境為何不同?
近期的巴以沖突、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、釣魚島事件紛紛上演，國(guó)際關(guān)系越來(lái)越緊張。和平還在嗎?維持得了多久?
一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟有“今天最可愛的孩子，將是明日最有力的人肉炸彈”。戰(zhàn)爭(zhēng)讓太多孩子還未知青春的色彩就走上了不歸路。
只愿與藍(lán)天白云相伴，內(nèi)心充滿了柔軟與美好。
初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》范文2
現(xiàn)在是和平時(shí)代，不可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。但人與人之間的摩擦總是避不可免，但往往在摩擦之后，他們之間的感情會(huì)更深厚。
和往常一樣，我又敲開了哥哥家的門，看著他溫暖的笑容，我覺得今天下午一定很快樂，但一切卻成了我的噩夢(mèng)。我和哥哥在玩，他把枕頭向我扔來(lái)，我一躲，但枕頭卻正好扔向了桌子，桌子上的玻璃杯全滾到了地上，碎了。面對(duì)這突如其來(lái)的“杯具”，哥哥帶著哭腔，向我埋怨道：“你為什么要躲，你為什么要到我家來(lái)玩?你以后不要再來(lái)了!”我也翻臉不認(rèn)人了：“你以為我想來(lái)你家玩嗎?這件事怎么怪我呢?我以后不會(huì)再來(lái)了!”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)頭就跑。我在心中發(fā)誓，以后再來(lái)他家玩，就不姓楊!隨著重重的關(guān)門聲，我和他之間的友誼斷裂了……
第二天下午，我仍然躺在床上。又到了下去玩的時(shí)間，我卻還一絲不動(dòng)，該上來(lái)叫我的他也沒什么動(dòng)靜。突然，床邊的一張照片吸引了我的注意。原來(lái)是我和他在游泳，我們笑得是那么燦爛。是啊，我是有責(zé)任，跟他絕交會(huì)不會(huì)太狠了?那他也不應(yīng)該把責(zé)任全推給我呀!他才不對(duì)呢!我進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。突然，一陣門鈴打斷了我的思索，竟然是現(xiàn)在的敵人哥哥和阿姨。我雖有點(diǎn)不知所措，但還是請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)了。原來(lái)我們都坐在一起，而現(xiàn)在我們都有意在避讓對(duì)方，但阿姨卻把我們拉在了一起，他的肩膀還是那么溫暖。阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楊光，昨天的事我不怪你們，你和逸飛還當(dāng)好朋友，好嗎?”他也用往日的眼神望著我,往日的歡樂時(shí)光涌上了心頭，我不想拒絕，也不忍心拒絕……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!被戰(zhàn)爭(zhēng)催化的和平最美好;被風(fēng)雨洗禮的陽(yáng)光最燦爛;被矛盾磨練的感情最牢固!
初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》范文3
漫步在母校的小路上，榕樹茂盛的生長(zhǎng)著。抬頭望去，夏日的陽(yáng)光像被篩子篩過(guò)一樣，細(xì)碎的光芒透過(guò)枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，又看看那熟悉的教室，記憶隨之飄到那年夏天。
“嘀鈴鈴——”上課鈴如約而至的響起，老師在興致高昂地講述題目，而我和同桌在進(jìn)行著無(wú)聲息的戰(zhàn)斗……
上課時(shí)，我不小心把書越過(guò)了三八線，同桌發(fā)現(xiàn)了。用力一推，幸好我眼疾手快，接住了，不然，那書可要“墜入深淵”了。我怒瞪了他一眼，隨后繼續(xù)聽講?？赏绤s依舊跟我唱反調(diào)，故意把書往三八線挪了挪，得意洋洋地向我示威。這一次，是可忍孰不可忍，我把書推了回去，又神不知鬼不覺地把手繞到他身后用力掐了一把，引得他小聲嘶叫，隨后展開反擊。就這樣，雙方交戰(zhàn)，不分勝負(fù)，就這么持續(xù)僵持著……
“下面我們進(jìn)行課堂小測(cè)!”老師的這番話讓我打了個(gè)激靈?？季戆l(fā)下來(lái)，我的腦子霎時(shí)一片空白，那猶如天書般的題目使我頭暈眼花?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起，還有一面沒做，不管了，一不做二不休，硬著頭皮交了上去。
下午考卷發(fā)下來(lái)，我以為考得還行，可事與愿違，只有70分，我怔住了，隨即惡狠狠的白了他一眼，要不是他，我怎么會(huì)落到這般田地，可看到他愁眉苦臉地看著考卷，“哈哈!活該!報(bào)應(yīng)!”我幸災(zāi)樂禍地想，心里頓時(shí)平衡了。
“對(duì)不起，”這隨之而來(lái)的道歉，著實(shí)讓我愣了愣，“我不應(yīng)該上課那樣子，真的對(duì)不起，你能原諒我嗎?”同桌說(shuō)完后，伸出了手。我聽了這番話，心里突然溫暖又帶著絲絲懊悔，要不是我小題大做，，也不會(huì)這樣，這不也是破壞我和同桌友誼的導(dǎo)火索嗎?是同桌寬容，諒解了我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，握住了他的手。
思緒飄回現(xiàn)在，回想當(dāng)初的我們，校園生活，多么單純，多么快樂，一個(gè)小小的矛盾，迎刃而解，一次握手，六年情，校園生活，亦是如此!
初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》范文4
當(dāng)那一只只白鴿揮動(dòng)著翅膀沖向藍(lán)天時(shí)，人們將手中的橄欖枝拋向高空時(shí)，我都感到自己能處在一個(gè)和平的時(shí)代、和平的國(guó)家里真是一件很幸福的事情。
每當(dāng)看到電影中、電視劇中紅軍老前輩們手持比敵人差多了的武器，為了國(guó)家英勇地沖上前去，又倒在炮火中，耳邊傳來(lái)敵人的大笑……老百姓們寧死不說(shuō)出八路軍躲藏的位置，被敵人殺死……被俘虜?shù)氖勘跀橙说膰?yán)刑拷打下堅(jiān)決不說(shuō)八路軍的情報(bào)，被折磨至死……這些畫面總在我的腦海中揮之不去，如果自己的國(guó)家被敵人入侵，被敵人毀壞，誰(shuí)不會(huì)沖上去和敵人拼命?雖然說(shuō)現(xiàn)在是和平時(shí)代，但是世界如此之大，怎么能保證不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，鄭淵潔的一句話令我感觸很深“沒有軍隊(duì)就沒有和平，有了軍隊(duì)就有了戰(zhàn)爭(zhēng)”，和平和戰(zhàn)爭(zhēng)是共存的，怎么樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有和平呢?
戰(zhàn)爭(zhēng)也有正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，為了保衛(wèi)自己的國(guó)家、幫助受欺負(fù)的國(guó)家，就像前蘇聯(lián)一樣給予中國(guó)、南斯拉夫等社會(huì)主義國(guó)家的幫助，幫助他們把法西斯國(guó)家趕出自己的國(guó)家，蘇聯(lián)紅軍也因此與許多國(guó)家建立了深厚的友誼，因?yàn)樘K聯(lián)幫助他們收獲了和平。
人類向往和平，世界需要和平，無(wú)數(shù)英雄烈士為了讓自己的國(guó)家變得和平，不再受戰(zhàn)亂的侵犯，都犧牲了自己寶貴的生命，這是多么難能可貴的獻(xiàn)身精神，人們做到這一步，不就是為了和平嗎?
人是自私的，特別是那些手中有強(qiáng)大軍隊(duì)的國(guó)家，他們想霸占其他國(guó)家的土地、資源，就直接使用武力爭(zhēng)奪!這是多么殘忍的行為!難道他們看不到被攻擊國(guó)家的居民們撕心裂肺的哭喊，無(wú)數(shù)家庭瓦解，無(wú)數(shù)親人失散、死亡、無(wú)數(shù)人流離失所、無(wú)數(shù)人餓死街頭……我希望，請(qǐng)那些有霸占欲望的人們，在你們出兵以前想一想，如果你的國(guó)家被攻擊，原本快樂美好的生活破碎，甚至死亡，你還會(huì)進(jìn)攻嗎?
和平，就像白鴿的羽毛一樣潔凈美麗，就像橄欖枝一樣散發(fā)著蓬勃的朝氣，希望這個(gè)世界不再有被燒斷的橄欖樹，不再有死在子彈下的白鴿!
初二作文《和平與戰(zhàn)爭(zhēng)》范文5
禽獸般的日本鬼子的侵華活動(dòng)讓國(guó)人 “勿忘國(guó)恥，振興中華”，八國(guó)聯(lián)軍侵蝕中國(guó)讓國(guó)人銘記“落后就要挨打”，世界大戰(zhàn)讓全人類明白要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙卻時(shí)刻未停息，我們要心平氣和地思考，我們要不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界要不要和平?
我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平。我國(guó)著名教育家老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上?！睒窔⑷苏?，則不可得志于天下。戰(zhàn)爭(zhēng)是世界上人類最大的罪惡.
我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平。每當(dāng)我們想起殘暴的南京大屠殺，所有國(guó)人的心如刺痛一般，30萬(wàn)人民吶，他們的靈魂正注視著我們，仿佛在說(shuō)：“人類不要戰(zhàn)爭(zhēng)，世界需要和平?！?/p>
日本有一個(gè)美麗的小島----廣島?？墒敲览麍?jiān)眾國(guó)的一刻原子彈徹底毀滅了那兒，那兒的人們?nèi)淌苤鴱?qiáng)大的輻射所造成的病痛，那兒的動(dòng)植物-----“生靈涂炭”呀!
我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要向往和平。每發(fā)動(dòng)一次戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家都要斥巨資，花費(fèi)大量的精力和人力，給國(guó)家的長(zhǎng)久發(fā)展帶來(lái)一定的影響，讓人民惶恐不安，讓無(wú)辜的新生兒染上白血病的幾率加倍!
我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必須熱愛和平。所有戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)都是兩個(gè)字----利益，就是利益，世界的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙仍舊未停息，有爭(zhēng)奪石油，有爭(zhēng)搶?shí)u嶼的，還有直接霸占領(lǐng)土、領(lǐng)海的……
甚至乎，存在有滅絕人性的美國(guó)利益，有卑鄙的大日本帝國(guó)利益，這些都遭到人民的唾罵，唯有毛主席的“全人類的利益”才真正是造福世界，造福人類!
冥冥中，我似乎聽到了被屠殺者的呼喊，看見了那只被活埋的人的手在抓撓著大地……
我希望在未來(lái)的幾年間，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再有爭(zhēng)奪，不要再有“過(guò)渡委員會(huì)”，不要……
拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平!
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