初二作文跑步1000米
1000米的跑步雖然十分的累，但也給了我們大家一個(gè)啟示，平時(shí)要多鍛煉，才能在體育測(cè)試中跑出一個(gè)好成績(jī)。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于初二的作文跑步1000米，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
初二作文跑步1000米1
為了檢測(cè)同學(xué)們暑假體育打卡的效果，從第一天的體育課開始，我們就進(jìn)行了體育考試。眼看這一周因?yàn)橄掠甓紵o法進(jìn)行長(zhǎng)跑考試了，大家心里偷偷的樂啊，可誰(shuí)知，太陽(yáng)偏偏在星期五下午露出了笑臉，而那被我們視之為魔鬼的長(zhǎng)跑考試就要到來了。
體育老師一聲令下，幾名跑得快的男生就迅速?zèng)_出人群，沖在這支隊(duì)伍最前方的是一個(gè)瘦小的身影，那是宋同學(xué)。長(zhǎng)年霸占倒數(shù)第一位置的他居然跑到了最前面?這讓很多同學(xué)都感到驚訝。只見宋同學(xué)邁開雙腿，雙手前后擺動(dòng)著，一臉自信的表情應(yīng)該來緣于他這兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練?？此麍?jiān)定地步伐，肯定下了決心這一次不能再墊底，否則對(duì)不起老師每天的監(jiān)督與提醒。
宋同學(xué)使出了全身力氣向前奔跑，仿佛這一千米在他眼中就如同50米短跑一樣輕松。
后面的同學(xué)也被他的舉動(dòng)驚呆了，還沒有見過誰(shuí)第一圈就以沖刺的速度跑。旁邊的女生也做起了解說：“現(xiàn)在最前面的是宋選手，只見他腳下生風(fēng)，如同踏著“風(fēng)火輪”的哪吒，正以每秒5米的速度跑向第一圈的終點(diǎn)?！?/p>
本來大家都以為宋同學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡，在第二圈彎道，宋同學(xué)的腳就如同抽筋了一樣，大步向前轉(zhuǎn)變?yōu)樗郧敖?jīng)典的小碎步，好幾個(gè)同學(xué)瞬間就超過了他。
但是宋同學(xué)沒有灰心，他相信他兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，已經(jīng)讓他擁有強(qiáng)壯的體魄。正如何白靈同學(xué)所說的“濃縮就是精華”，再看著體育老師期待的眼神，他又鼓起了勇氣，堅(jiān)定的向前跑去，準(zhǔn)備再一次沖刺。然而力不從心，由于第一圈沖得太猛，消耗了太多體力，僅剩的一點(diǎn)力氣只夠他跟上大部隊(duì)的節(jié)奏。
可是宋同學(xué)是一個(gè)理想遠(yuǎn)大的人，既然下定決心要讓老師為他而驕傲，他就決不甘心只跑個(gè)中等的成績(jī)，所以他再一次不顧一切的沖到了第三名的位置。
到了第三圈的時(shí)候，他才明白，他是真的沒有力氣跑了，宋同學(xué)對(duì)自己的要求不要太高，只要墊底就行了，可看看身后，“彌勒佛”、“哈弗”、“夕陽(yáng)紅跑步團(tuán)”都在他的后面。他這才悠閑的跑一會(huì)走一會(huì)，不一會(huì)一個(gè)比宋同學(xué)高出一頭的同學(xué)忽然加速超過了宋同學(xué)，愿來是“夕陽(yáng)紅跑步團(tuán)”的同學(xué)們。宋同學(xué)并沒有著急，他很快就做出了計(jì)劃：我現(xiàn)在就讓讓他們，等到最后一圈，再來個(gè)彎道超車，讓他們見識(shí)見識(shí)什么叫“不鳴則已，一鳴驚人”，也讓體育老師看看我努力的成果。
理想是美好的，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一千米的最后一圈無疑是最難熬的一圈，而宋同學(xué)積蓄以久的力量，遲遲不能爆發(fā)出來。他試著拼命往前沖，可是腳就是不聽使喚，眼看“彌勒佛”和“哈弗”都超過了他，宋同學(xué)忽然有點(diǎn)想放棄，他停下來走過最后一個(gè)彎道。走上直道的他又想起了平日里老師對(duì)他的鼓勵(lì)與幫助，用最后一絲力氣沖過了終點(diǎn)線。
這次一千米的長(zhǎng)跑，對(duì)于宋同學(xué)來說有驚喜，也有遺憾。驚喜的是他在前兩圈一直領(lǐng)先，并創(chuàng)造了他的最好成績(jī)，遺憾的是他還是最后一名。這結(jié)果對(duì)宋同學(xué)來說，可能已經(jīng)不算什么了，他用進(jìn)步來表達(dá)對(duì)體育老師和一直以來默默支持他的老師的感謝，他的進(jìn)步是對(duì)他們最好的回報(bào)。
同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)會(huì)感恩老師吧!
祝老師們教師節(jié)快樂!
初二作文跑步1000米2
今天下午，我們跟往常一樣軍訓(xùn)，可在休息時(shí)我卻聽到了一個(gè)可怕的消息。
馬上要舉辦校運(yùn)會(huì)了，體育委員給我報(bào)了1000米長(zhǎng)跑。“我的天哪!為什么是我?”1000米=1千米=1公里，這么長(zhǎng)的距離讓我堅(jiān)持跑完，對(duì)于體育癡的我來說，不僅是個(gè)打擊，簡(jiǎn)直是要命呀!當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我還以為我的耳朵壞掉了，我聲明一下，我沒有大長(zhǎng)腿，體育成績(jī)也不是特別好，按理說，沒有原因讓我跑1000米啊，這就是命運(yùn)?殘酷的命運(yùn)?
體育委員安慰我說：“放心!不記體育分的，只分一、二、三等獎(jiǎng)。”我的內(nèi)心更崩潰了，什么叫“只分一、二、三等獎(jiǎng)”?那不是還是要比的嗎?
接下來的軍訓(xùn)我一點(diǎn)也不在狀態(tài)，一直在潛意識(shí)游離中。我滿腦子都是1000米，搞得我腦子亂七八糟。想著想著，我更亂了，我不知道該如何跑過那漫長(zhǎng)的1000米，可名單交上去了，改也來不及了。
下課后同桌拍了拍我的肩膀，一臉悲壯地看著我，我突然有種“壯士一去不復(fù)返”的感覺。此刻，我頓時(shí)想通了：1000米還能怎么過去?跑過去唄，前面跑慢點(diǎn)，最后跑快點(diǎn)。累是有點(diǎn)累，休息一會(huì)不就行了，考驗(yàn)我耐力的時(shí)刻到了!我開心地想著，1000米好像也不是那么可怕了。
遠(yuǎn)處的1000米在向我揮手，我在心里不斷給自己打氣，我將堅(jiān)定地向它跑去?！凹佑?你一定行!”我心里默默地想。
初二作文跑步1000米3
上午體育課，我們邁著沉重的步伐，向跑道走去，黃老師在那兒等待多時(shí)。為何我們?nèi)绱司趩?因?yàn)樯瞎?jié)課老師說：這節(jié)課要重測(cè)1000米長(zhǎng)跑，不合格的這周要進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。
意外的是，這節(jié)課剛開始，老師并沒有提及這件事而是說“跳繩不滿分的同學(xué)去練跳繩”。“耶——”所有人發(fā)出了歡呼——終于能休息一節(jié)課了!正當(dāng)我們高興時(shí)，體育老師突然將頭扭了過來，眼神仿佛帶著殺氣……他說道：“剩下的同學(xué)去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，跑五圈!”
“啊?!”我們突然僵住，笑容逐漸凝固——五圈!整整1250米!平?？荚囈膊?000米，這次怎么了?……可是驚訝又有什么辦法?反正逃不掉!我們只得做起“死亡”前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我轉(zhuǎn)念一想，既然逃不掉，何苦不突破一下自己，跑出個(gè)好成績(jī)來?這么一想，自信就倍增了。
起跑線前的我，沖了出去。
就像考試一樣，經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練，耐力跑似乎已經(jīng)不是什么難事，輕而易舉。甚至，我還能和其他同學(xué)邊跑邊說話呢!但在第四圈之后的整圈沖刺上，我?guī)缀鹾谋M了體力;在最后半圈時(shí)，聽到老師的哨聲，心中飄過一絲喜悅。看到跑在前面的謝_，我又鼓起了勁兒，奮力追趕他，不知不覺，我沖過了終點(diǎn)線……
1250米!5圈!心中的喜悅原因我突破了1000米，腿上的麻木也源于我突破了1000米。5圈，5分20秒——至少對(duì)于我來說，這是多么輝煌的數(shù)字啊!
看來，萬事成功皆源于平常堅(jiān)持不懈的努力!
初二作文跑步1000米4
那天，你知道是啥日子嗎?啥日子?哈，是我和王升宇、趙宣旭他們跑1000米的日子。我非常興奮，希望快樂的日子快點(diǎn)到來了!
我們上完第一、二、三節(jié)課，終于到了最后一節(jié)體育課了，太棒了!快樂的日子來到了。
我們準(zhǔn)備三、二、一預(yù)賽開始，大家喊加油加油。我目前是第一名、王升宇第二名，趙宣旭是第三。趙宣旭落后了。
到了我們跑第二圈的時(shí)候，大家的體力消耗了許多。趙宣旭沒力了，他被淘汰了!只有我和王升宇。
我和王升宇誰(shuí)也不差誰(shuí)，一定要?jiǎng)傧逻@一場(chǎng)比賽。王升宇和我排在同個(gè)線上。我想到一句話：百尺竿頭，更進(jìn)一步，一定要冷靜，才能打敗對(duì)手。我養(yǎng)足精力，奮力地向前沖去，但王升宇的體力慢慢地流失了，我和王升宇都快沒體力了，還有二圈?！凹佑?”大家喊著。我心想：我不能忘記同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。我奮力，再來一次創(chuàng)造這一次的紀(jì)錄!我一定要飛起來。王升宇也不甘落后，一直向前沖!
我和王升宇準(zhǔn)備沖過終點(diǎn)線了，我們還有一圈就要到了終點(diǎn)，我奮力向前沖，我們和其他的隊(duì)手交手過，一定要?jiǎng)?，?我和王升宇還差一百米的距離，我和王升宇。向前沖，王升宇沖了幾秒，就沒再跑了，而我已跑到了終點(diǎn)!
跑完步，我們開始有點(diǎn)身體不適，有一點(diǎn)頭痛，在有一點(diǎn)反胃。我跑得太快，眼花了，腳開始了麻痹，疼痛，我和眼淚都要滴下來了!
1000米帶給我了一種馬拉松的感受，帶給我們無限的壓力，增強(qiáng)免疫力，這時(shí)，我才感到1000米給我們帶來了許多許多……
我喜歡跑一千米!我將來要成為世界國(guó)際長(zhǎng)跑的國(guó)家隊(duì)隊(duì)員!
初二作文跑步1000米5
1000米測(cè)試，向來就是班上大多數(shù)男生不愿提起的，今天的體育課，"噩夢(mèng)"來臨了。
站在起跑線前，莫名的恐懼又出現(xiàn)了。哎!底氣不足，前兩天我將跑鞋換成了籃球鞋，不占地利;再加上我感冒9天幾乎未運(yùn)動(dòng)，不占人和，只能寄希望于天時(shí)。老師一聲令下，我像一只蝸牛沖了出去，跑在了最后面。
我一直告訴自己：保存體力，厚積薄發(fā)。跑了一段路程，才發(fā)現(xiàn)是逆風(fēng)，完了，天時(shí)地利人和都與我say bye bye了。中段我開始加速，腦中計(jì)算著追及時(shí)間、路程、速度。身上的每一個(gè)細(xì)胞都在運(yùn)轉(zhuǎn)，終于還剩最后一圈。
如果說世界上最漫長(zhǎng)的一分鐘是下課前的一分鐘，那1000米中最漫長(zhǎng)的一圈就是最后一圈，你面前的人看似很近，你卻怎么也追不上。
意志力支持著我跑到了終點(diǎn)，成績(jī)是4分27秒，相比去年已經(jīng)很不錯(cuò)，但我相信自己可以跑得更好。
學(xué)習(xí)就像跑圈，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么——超越或是被超越，只有付出了比前一名多幾倍甚至幾十倍的努力，才有可能超越。學(xué)習(xí)不息、超越不止!
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