難以忘記的他記敘文
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個(gè)人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。下面是小編整理的難以忘記的他記敘文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
難以忘記的他記敘文1
光陰似箭，馬上就要畢業(yè)了，回想著美麗的校園，回想著曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們那天真無邪的笑容，和藹可親的老師們，心中便涌起濃濃的不舍之情，可我最念念不忘的便是她——陳老師。陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她長得雖不是什么國色天香、傾國傾城，但她在我們的眼里是最美麗的。她做事堅(jiān)守原則，公平公正。不管你是成績優(yōu)異的好學(xué)生，還是調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，她都一視同仁，像個(gè)鄰家的大姐姐一般關(guān)心呵護(hù)你。
記得有一次，我被一道極其復(fù)雜的數(shù)學(xué)題給“纏住”了，我不免有些焦躁，腦子一片混亂，我煩躁地抓了抓頭發(fā)，不耐煩地在草稿紙上亂寫亂畫。這時(shí)一道溫柔似水的聲音從耳邊說道：“怎么了?是不是有什么困難?”我轉(zhuǎn)身望去，看見陳老師那一對(duì)清瑩秀澈的大眼睛，仿佛一泓清泉盈盈流動(dòng)，隨著心情的微風(fēng)泛起陣陣雪亮的漣漪，看著她，我的心漸漸平靜了下來。我清了清嗓子，有些害羞地說：“陳老師，我有道題不會(huì)?！彼笭栆恍?，說：“嗯……我來看一下，”說罷，她認(rèn)真仔細(xì)地看題目，又道：“這道題，它是一個(gè)思維訓(xùn)練題，是鍛煉你們數(shù)學(xué)思維的，記得我教給你的公式嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師把公式寫了下來，說：“你只需將它看做一個(gè)整體……”陳老師不急不緩地說著，她的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉，而我聽著她的分析，一下子豁然開朗。陳老師看著我那開心的笑容，她竟與我一同歡笑，而陳老師那如同百合花一般純潔的笑容深深地刻在我的心中。
陳老師，您就像無邊無際的黑暗里，為我們照亮前方的一束溫暖的光;您就像茫茫大海里為我們指引方向的明燈……您為我們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，反而愿我們未來一片光明，幸?？鞓?。我只想深情地對(duì)您說：今朝一別，何時(shí)方可復(fù)相見。顧昔四周，情誼綿三秋!陳老師，感謝您出現(xiàn)在我的人生道路上，能遇見您，真是我三生有幸!
難以忘記的他記敘文2
還記著，我們?cè)?jīng)一起在柳樹下乘陰，一起完成老師布置的作業(yè)，石榴熟了，我們一起去摘石榴，可如今，她在哪里?茫茫人海之中，我失去了她。
她是一個(gè)可愛的女生。
她有一對(duì)黑寶石般的大眼睛，有著飄逸的烏黑亮麗的長發(fā)，只要我一逗她，她那紅通通的小臉則會(huì)情不自禁的紅起來她要是高興了，就會(huì)翹起她那櫻桃般的小嘴親親我。她的個(gè)子很高，常常會(huì)叫我“小土豆”。但我也不生氣。她很瘦，經(jīng)常會(huì)自稱“豆芽公主”。哎呀，我也是無語了。
她是一個(gè)樂于助人的女生。
記著一次考試，早上媽媽叫我起床，我一看鬧鐘“我去，7點(diǎn)了，今天還要考試，書包還沒收拾，媽，你怎么這么晚才叫我啊?哎呀，糟了糟了?！奔奔泵γΦ钠鸫彩帐皶?，就要往學(xué)?！隘偂迸??！鞍?，吃早飯呀?！眿寢屩钡恼f?！安怀粤?，我趕時(shí)間，走了哈?！蔽蚁驄寢尳忉?。雖然風(fēng)景優(yōu)美，但我也沒時(shí)間去欣賞那優(yōu)美的風(fēng)景了。到了教室，到了教室，考試鈴已經(jīng)響了，我拿出墊板，剛要拿出筆，“哎呀，我這‘豬’腦子，怎么沒拿筆袋啊?”我一邊拍著頭，一邊自言自語的說。她好像是聽見。拿出一支筆遞給了我，我一看，
“哎呀媽呀，‘豆芽公主’謝了哈?！薄澳銈€(gè)‘小土豆’不用謝，也就一頓飯的事兒，呵呵，趕緊答題吧?！鳖~，我也是醉了。這場考試在“豆芽公主”的幫助下圓滿成功。
她是一個(gè)寬容的女生。
秋風(fēng)毫不留情的吹著。我和她漫步在校園里，不知咋滴，一個(gè)不知名的男生一下子就撞在了她身上，還沒等她開口，我就生氣的說：“你誰啊?沒看見這兒有人啊?快道歉?！睕]成想，那個(gè)男生就是死活都不道歉，哎呀，我可是火了，不說是吧，我剛要開口說說他，她就用手捂上了我的嘴，對(duì)我說：“算了吧，他也不是故意的。”說完，就愣是讓他走了。我當(dāng)時(shí)就呆住了，一直望著她。她用手在我眼前揮了揮。我這才“清醒”。我對(duì)她說：“嘿嘿，‘豆芽公主’還有這么柔情似水，寬容的一面啊?”她也不好意思嘿嘿的笑了幾聲。
“豆芽公主，你在哪里?你還記的我嗎?我好想你啊?！?/p>
“豆芽公主”讓我難以忘記。
難以忘記的他記敘文3
在生活的過程當(dāng)中，我們總會(huì)遇到一些不可思議或者出乎意料的事情，讓我們難以忘懷。
我記得那個(gè)時(shí)候，下著如酥小雨，淅瀝——淅瀝——好像天空在哭訴，又好像云在哭泣。這是怎么了?心中總覺得會(huì)發(fā)生什么，果然，糟糕的事情終于發(fā)生了。
我一如既往的去騎自行車回家，可車鏈子掉了，一時(shí)便愣在了那里。我一個(gè)人焦急的不得了，就像那熱鍋里的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
只能看著同學(xué)三五成群的說說笑笑的走出校門，看著同學(xué)被他們自己的家長接走，而我，只能這么靜靜地看著，不能融入，也不能參與。
來不及再細(xì)想，來不及再抒發(fā)我的憂郁，來不及再呆呆的愣在那兒，或者默默地看著他們遠(yuǎn)去。轉(zhuǎn)眼間，校園中鴉雀無聲，糟糕——不好!校門要關(guān)上了!我急忙推著自行車，大踏步的走出校門，呼——差一點(diǎn)，差一點(diǎn)就關(guān)了——我還沒來得及喘一口氣，將我心頭的那塊大石頭放下，校門便在我邁出校門的那一刻緩緩的關(guān)上了。
我只好慢慢的走在路上，一邊胡思亂想。
爸爸媽媽現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我沒有回家了吧，他們應(yīng)該很快就會(huì)來接我了吧。我只要再等等，再等等就好。
鈴鈴鈴鈴——嗯?哦，是老師下班了，我依舊靜靜地等著，只聽一陣熟悉的聲音傳來，原來是班主任。
她問我“你怎么還沒回家?”
“我車鏈子掉了，不會(huì)弄……”
“沒事，我給你爸爸打電話，讓他來接你?！彼郎厝岬穆曇魷嘏宋业男奶?。
她不放心，和我一起等，過了一會(huì)兒，爸爸來了，她才走。
她，一直在我心靈深處，難以忘記，難以忘記她的笑容，難以忘記她溫柔的聲音，難以忘記她陪我一起等待。
難以忘記的他記敘文4
一對(duì)腳印
幼時(shí)的我，像一片狗皮膏藥似的，每天都會(huì)粘著姥姥。晚上，枕在姥姥的臂彎，聽著那些對(duì)我來說新奇至極的故事。隨著蒲扇的清香一陣陣飄來，我沉沉的睡著了。那個(gè)時(shí)候，每次下過雨，我都會(huì)賴著姥姥，讓她帶我去街上溜達(dá)溜達(dá)。雖說是街，不過就是一條泥濘的小路。姥姥布滿老繭的手很巧很巧，所以，我并不是為了出去走走，而是想找一些狗尾巴草，讓姥姥幫我“變”一只小兔出來。看著姥姥的巧手中一只一只活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，我羨慕極了。所以就養(yǎng)成了習(xí)慣，一下完雨，總要出來“走走”。那時(shí)的我很小，姥姥不舍得讓我走路，便晃著她的小腳，背著不算太重的我，哼著小曲兒，慢悠悠的走在那條小路上。她嘴中的那首童謠，我到現(xiàn)在都記得。每走過一步，小路上就會(huì)留下一對(duì)小小的腳印。那里面滿是姥姥對(duì)我的愛。一步，兩步······
兩對(duì)腳印
剛上小學(xué)的我，去姥姥家的次數(shù)一下子減少了。但是還是會(huì)經(jīng)常的去看望她。聽那些頗顯陳舊的故事，聽那首讓我爛熟于心的童謠。
雖然對(duì)我來說，那些故事都已不再新鮮，但我還是會(huì)裝作一副很期待的樣子。不變的是，每次下過雨后，我都會(huì)特意到姥姥家一趟，故地重游一番。下過雨的小路依然泥濘，我扶著步履已經(jīng)有些蹣跚的姥姥，慢悠悠的走在小路上，就像當(dāng)年姥姥背著我時(shí)的速度一樣。每走過一步，小路上就會(huì)留下兩對(duì)腳印。那里面滿是我和姥姥之間不變的愛。一步，兩步······
五只腳印
上了五年級(jí)的`我，去姥姥家的次數(shù)驟減。每次想去的時(shí)候，總是被一大堆作業(yè)給堵回來。一個(gè)月也就那么兩三次吧。姥姥的嘴中依然是那些她已經(jīng)講過無數(shù)次的老故事，是那首老掉牙的童謠。我早已經(jīng)不再裝作很期待的樣子了。姥姥也不知道什么時(shí)候看破了我的心機(jī)，很少再講那些故事，偶爾講了一次還會(huì)憨憨的笑著說，我又忘了，這個(gè)故事給你講了。我淡淡的笑笑，便不再說話。雷打不動(dòng)的是，雨后走過那條小路。姥姥走在前面，拄著拐杖，口中不時(shí)嘟囔著什么，是那些讓我好好學(xué)習(xí)，孝順父母的話。我也會(huì)有一搭沒一搭的應(yīng)著。她總是會(huì)深深的嘆口氣，輕輕搖頭。每走過一步，小路上就會(huì)留下三只靠前的腳印，一對(duì)靠后的腳印。那里面滿是姥姥對(duì)我的寬容。一步，兩步······
沒有腳印
現(xiàn)在，姥姥已經(jīng)不在我身邊了，只剩下我坐在考場上奮筆疾書的寫著這篇紀(jì)念姥姥的文章。那條承載著我無數(shù)歡笑的小路也鋪上了混凝土，再也留不下腳印了。我時(shí)常會(huì)回到那條小路邊，恍惚之間，我看到了小時(shí)的我在姥姥背上拿著姥姥剛編好的小兔，咯咯的笑著。在我眼里，她沒有走遠(yuǎn)，因?yàn)椋膼垡恢迸惆橹?。教給我如何去愛別人。
姥姥，我想你······
難以忘記的他記敘文5
在記憶的深處，我在慢慢地思索著，一個(gè)和我已經(jīng)有了三年未見的他—向元星，讓我十分難忘。
他的成績也只是平平，個(gè)頭很矮，身材很瘦，一個(gè)這樣普普通通的他，為什么能讓我如此清晰地記住了他的面貌?每當(dāng)我中午回家吃完飯返回學(xué)校時(shí)，總能看到學(xué)校旁邊他等待我的身影;每當(dāng)我情緒低落，或是被別人欺負(fù)，他總是第一個(gè)來幫助我、鼓勵(lì)我、安慰我。不論是在學(xué)習(xí)上、生活上，我們都互幫互助，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
他的執(zhí)著讓我最感動(dòng)的，卻是那個(gè)寒冷的冬天……
我清楚地記得，那時(shí)在下雪，雪不大也不小，飄飄揚(yáng)揚(yáng)鵝毛似的灑落下來，我想拿數(shù)學(xué)書，可是摸了半天，卻也只是書包里的渣渣而已，這時(shí)，我才想起，昨天的書我沒預(yù)習(xí)好，被爸爸扔到了沙發(fā)底下。我一拍腦袋，懊悔地叫了起來。若是回家拿，可這冰天雪地，沒有人陪伴，那有多恐怖啊!倘若不回家拿，免不了老師的責(zé)罵和懲罰，嚴(yán)重地甚至?xí)?qǐng)家長，況且今天有兩節(jié)數(shù)學(xué)課!沉思良久，我決定去拿，心意已決，我走出校門，碰見剛來的向元星，看見我極不開心的樣子，讓我說出了緣由。不管我的勸阻，他執(zhí)意要和我一起去，這讓我十分感動(dòng)。雪天里，兩個(gè)人并排小跑著五分鐘就回到了家中，我往沙發(fā)底下一看，竟被扔到了最里頭，我正猶豫時(shí)，他自告奮勇地鉆了進(jìn)去，我正準(zhǔn)備阻止他，但他已經(jīng)笑嘻嘻地把數(shù)學(xué)書放在我的面前。我感動(dòng)不已，拉起他的手又走在了風(fēng)雪中。雪花冰涼冰涼的，可我卻覺得很溫暖，雖然我們遲到了……
今天，我又在記憶中尋找起來，但每次第一個(gè)出現(xiàn)在我腦海中的總是向元星，我將永遠(yuǎn)記住他。
我最珍貴的朋友啊!你的熱情、活波、聰明、熱心，怎能不值得我難忘呢?
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