小中考想說愛你不容易作文
語文，你是那溫暖的太陽(yáng)，我想撫摸你，卻被你那光束灼傷;語文，你是那香濃的奶茶，我想拿起杯子喝你，但卻被你的溫度所燙傷;語文，想說愛你不容易。下面就是小編給大家?guī)淼男≈锌枷胝f愛你不容易作文，希望能幫助到大家!
小中考想說愛你不容易作文1
曾幾何時(shí)，我們渴望著：未來的世界里，不用去學(xué)校，一按電鈕老師就出來講課了。這個(gè)夢(mèng)想，竟然在2020年疫情期間變成了現(xiàn)實(shí)……
因?yàn)橐咔?，寒假在不斷地延長(zhǎng)，學(xué)生們?cè)诩掖舻靡矡灹?，常常沉不住氣，和老師聊天時(shí)會(huì)忐忑地問一句：“什么時(shí)候開學(xué)呀?”這聲音就像是向大海投入一粒沙，久久沒有回應(yīng)……但我們每天仍要以陽(yáng)光般的微笑面對(duì)網(wǎng)課，與老師隔屏相望，所謂“停課不停學(xué)”。
于是，每天早晨打開“釘釘”、翻開教科書、拿出筆記本成了例行公事。好在網(wǎng)課不用出門，不用花時(shí)間收拾自己，對(duì)于我這種“宅”女孩來說，最合適不過的。
上課了，聽著陌生老師的聲音，即使她說得娓娓動(dòng)聽，像涓涓細(xì)流一般，但還是不習(xí)慣。慢慢地知識(shí)越來越深?yuàn)W，在線聽課如聽梵經(jīng)，幾天下來，我就積攢了山一樣多的問題。本想著問老師，但這是網(wǎng)課，他們看不見呀!心情頓時(shí)被迷霧籠罩起來，找不到方向。兩眼直勾勾地望著電腦，就像獵人盯著遙不可及的目標(biāo);手緊握著筆，貌似隨時(shí)做好筆記，其實(shí)只有自己知道一直似懂非懂。疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，再加上這個(gè)令人迷茫的網(wǎng)課，心中還真是涼涼啊!
再者，上網(wǎng)課時(shí)，老師和我們沒有互動(dòng)，這使我一點(diǎn)積極性也沒有。常常是電腦那邊老師細(xì)致地講著，我則趴在桌子上做美夢(mèng)。等開了一個(gè)小差回來，就會(huì)驚訝萬分，咦，老師講到哪兒去了?后半節(jié)課就跟聽天書似的。最后只聽懂了一句“待到疫情結(jié)束，相約校園可好?”我就會(huì)像木偶似的說聲：“好!”每次下課都忍不住揉著發(fā)脹的太陽(yáng)穴、按摩著奔向600度的眼睛，看著外面藍(lán)藍(lán)的天，暗自慨嘆：假如給我三天光明的課堂……
誠(chéng)然，網(wǎng)課，想說愛你不容易!可是網(wǎng)課既然已經(jīng)發(fā)出了戰(zhàn)書，不戰(zhàn)何為?雖然前方仍然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但回眸處，已是陽(yáng)春三月，燕子歸來……
小中考想說愛你不容易作文2
啊，真想說一句我愛你，可是，這很不容易!
因?yàn)樵嚲硪坏┓謹(jǐn)?shù)低，我必會(huì)受皮肉之苦。
今天去了英語補(bǔ)課班，一進(jìn)門，我才想起來，我們上次在這里考了份卷子，還沒發(fā)，今天有99%的可能性要發(fā)。萬一考不好，我的肉肉就會(huì)遭殃了。我可不想那樣，這可怎么辦呢?此刻，心里好像有十五吊水桶打水——七上八下。于是我在心里默默地禱告著，天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，希望這次考試試卷分?jǐn)?shù)不要低!
不一會(huì)，上課了，老師發(fā)下了卷子。我瞄了一眼，看到一個(gè)數(shù)字——“9”嘿!還不錯(cuò)，肯定是90多分，我信心滿滿地打開試卷一看，呀!才92分，我頓時(shí)有點(diǎn)兒沮喪起來。再看看我的同桌，他可是名副其實(shí)的好學(xué)生!他考了多少呢?——93分!這下我的心才平靜下來。心想，他考下那么點(diǎn)，自然就不能怪我沒考好了。
回到家，我把試卷拿給老媽看。果不其然，只見她兩眼直冒火光，嘴里還嘮叨著：“你為什么沒有考好?好好反省去!”說著，就感到屁股上火辣辣得疼，眼淚也不由自主地流下來。
以后的幾天里，我開始討厭這張卷子，真想把它撕個(gè)粉碎——都是因?yàn)槟?，老媽才打?知道嗎?大家心目中的好學(xué)生才比我多1分，我卻要為你付出慘痛的代價(jià)!試卷啊!想說愛你，真的太不容易!
小中考想說愛你不容易作文3
考試對(duì)于我來說都是一個(gè)痛苦又無聊的過程，尤其是語文，而語文考試往往最頻繁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的上課鈴聲響起了。語文老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一臉陰沉，教室里雅雀無聲。接著，老師“滋啦”一聲撕開封卷袋，那聲音宛如方便面被按碎了似的，在安靜的教室里顯得格外清晰。
試卷發(fā)了下來，我只是草草地看了看題目，整個(gè)人就傻眼了!“這是什么無厘頭的問題啊!——給你一句句子，然后讓你回答是什么意思，這是老師出的句子，我怎么知道是什么意思啊?”我心中萬般委屈和無奈，心里頭急得像熱鍋上的螞蟻，腦門上已經(jīng)布滿了一層密密的汗珠。我向四周一張望，心中頓時(shí)多了一份安全感。原來我的座位真可謂天時(shí)地利人和，周圍一圈全是學(xué)霸，如方陣一般將我團(tuán)團(tuán)包圍，我裝作不小心把筆蓋往同桌那兒一扔，借著撿筆蓋的名義說不定能瞄到幾道題目的答案。我按原計(jì)劃進(jìn)行，可沒料到同桌仿佛早已看透我的小把戲，用許許多多的鉛筆、橡皮將答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，使我完全看不到?？磥?，這筆蓋是“白掉”了，無奈的我只好乖乖地獨(dú)立做試卷。
考完試后的語文老師仿佛變成了一只章魚，八只手同時(shí)批閱八張卷子，這才一天功夫，一整個(gè)班的試卷已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)批改好。從老師課上溫柔的目光看來，我這次的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不是很差，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，懸到嗓子眼的石頭終于落地了。
“張小華80分，還需努力。李小萍95分，好孩子，請(qǐng)繼續(xù)保持!馬明祥95。5分，這次進(jìn)步非常大，分?jǐn)?shù)比班長(zhǎng)還高，大家要向他學(xué)習(xí)!”……在大家鼓勵(lì)的掌聲中，我不好意思地低下了頭，要知道這次可是多虧了幸運(yùn)之神的眷顧啊!
唉，考試君你好!為什么我愛你那么不容易，仿佛做過山車一般，上下?lián)u擺，但最后還是一帆風(fēng)順……
小中考想說愛你不容易作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲就像噩夢(mèng)一樣卷土而來。老師一拍桌子，大喊一聲：“明天，你們就要面臨考試了!”這一聲嘶吼聲真是擊碎了我的美夢(mèng)!
本來準(zhǔn)備要吃大餐的我，也沒心情吃了。為了鼓勵(lì)自己，我拿起白布條，上面寫了“必勝”二字，隨時(shí)準(zhǔn)備像日本武士一樣奮勇作戰(zhàn)。晚上，我說要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可是終究抵擋不住“敵軍”的誘惑，一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看電視，把明天要考試的事情忘得一干二凈。
考試了，老師拿起試卷袋，打開的那一刻，火苗在空氣中熊熊燃燒，釋放出藍(lán)色的火焰。我不禁頭發(fā)也豎了起來!我拿到試卷的一剎那，整個(gè)人像是被人從后邊重重錘了一擊，頓時(shí)懵了住了。這次的英語試卷難度真是出乎所有人的意料，同學(xué)們都驚呆了，下巴都快要掉下來了，只有學(xué)神們拿到試卷就開始奮筆疾書，像是沒發(fā)生任何不正常的狀況。我抬頭仰望教室的天花板，心都涼了半截，霎時(shí)覺得已經(jīng)沒有什么好掙扎的了。此時(shí)，我無意間看到平時(shí)不及格的同學(xué)也開始舞動(dòng)他們手中的筆，在試卷上急速地游走起來，如有神助。我瞬間覺得自己被無數(shù)利劍穿心，已奄奄一息了。
我不禁嘆了口氣，打算拿出我的獨(dú)家絕活——偷看。我的眼睛猶如一架照相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)學(xué)神的卷子“咔嚓咔嚓”一陣亂拍。萬萬沒想到，他們?cè)缫阎鸸糯说膰鷫Γ筮呉粋€(gè)木板，右邊一個(gè)木板，圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我的大腦已被洪水沖崩潰了。真是天不助我也!“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，老師無情地收走了我空蕩蕩的試卷，我無奈地?fù)u搖頭，等待最終的審判。
第二天，最后的噩夢(mèng)即將來臨。老師踩著高跟鞋“嗒嗒嗒”地沖進(jìn)教室，重重地將試卷往講臺(tái)上一摔，怒吼一聲：“你們這些人，平時(shí)有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)!”我頓時(shí)感覺蛇吐著信子來了，教室里的緊張感急劇上升?！昂Ｐ模?7分，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”老師溫榮地鼓勵(lì)他。“祁翔，15分，你怎么考的!啊!”老師大怒，一改剛才的溫柔，即刻教室里掀起一陣驚濤駭浪。我嘆了口氣，低著頭，整個(gè)人像一灘爛泥一般癱倒在桌子上。
晚上，家里一陣陣尖叫聲此起彼伏。考試，你真是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我想說愛你真不容易!
小中考想說愛你不容易作文5
從小接觸語文，那時(shí)覺得語文是什么呢?覺得就是認(rèn)字的一個(gè)學(xué)科。隨著學(xué)習(xí)的深入，我對(duì)語文有了更為深刻的了解，真的是“天下有大美而不言”，到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)語文是那么美而漸漸喜歡上語文。
語文現(xiàn)在在我腦中是什么概念呢?說不出來，它是抽象的定義，我們誰也說不清楚?？傊切W(xué)讀拼育念漢字背古詩(shī)之類的東西。到現(xiàn)在我還記得課本上的“a、o、e“。到現(xiàn)在我還能熟背駱賓王的《詠鵝》。還有許多從課本上跑到鄰家墻上用粉筆歪歪斜斜寫在那兒的語文兒歌，語文陪我們度過了快樂的童年。到了初中，它就全面升級(jí)，再也沒有《小蝌蚪找媽媽》之類的文章了，取而代之的是它呈現(xiàn)給我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妫涛覀儠?huì)說話，能懂文章，讓我們變得有文化，有氣質(zhì)。
可是啊語文，我這么對(duì)你愛你卻又說不出，想說愛你談何容易!我真的懂你嗎?語文啊，你不單單是拼音，是漢字，是成語，是記敘文。你超越古今，你不是紙上的東西!但是，失去了紙我有時(shí)就看不到你，拿走了課本你將是什么形態(tài)?我不知道啊!我只知道你文字所記述的事情，但我不知道你向人們心中表達(dá)的是什么感情啊。語文啊，你是那么廣泛淵博，怎么會(huì)是背住了你就懂了你，背住了你就不會(huì)忘記你啊!我用此生都參不透語文的奧秘，語文啊我愛你就僅我心中癡念，而在追逐你的路上，是沒有南墻的啊!
真正對(duì)語文感興趣其實(shí)是在一段”特殊時(shí)期”，那時(shí)候我就像小舟在迷霧的大海上迷失了方向，就是心中特別迷茫，也分不清對(duì)錯(cuò)。這時(shí)候我走到人生的岔路口，稍有不慎，我將變自己的命運(yùn)，同時(shí)也將為自己選擇的另一路終身負(fù)責(zé)。能帶給我其它知識(shí)所不能替代的，語文載著文學(xué)的小船來接應(yīng)我了，我才知道，世界是那么美，人的心靈是那么美。關(guān)于勵(lì)志，關(guān)于情感，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于自然，我突然意識(shí)到還有更多的景色值得我去欣賞，還有更多的人值得我去交流，還有更多優(yōu)秀的東西值得我去追求，原來我的生活也有詩(shī)和運(yùn)方。
雖然我將永遠(yuǎn)參不透你，但重要的是，我懷揣愛你的心一直在路上。
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