以成長的搖籃為話題的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?這里為大家分享一些關(guān)于以成長的搖籃為話題的作文，希望能幫助大家!
以成長的搖籃為話題的作文1
母校，是我成長的搖籃!歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在母校的懷抱里，我度過了六年的快樂時光。如今，就要揮手與您告別，心中難免會涌起深深的眷戀。感謝你!親愛的母校!
感謝你，敬業(yè)的老師!您不僅教會了我做人的道理，還是我知心的朋友!記得那一堂自習(xí)課，李老師您就安靜地坐在講臺，對我們說：“不會做的題目可以問老師，不可以抄別人的”話落，馬上就有學(xué)生拿著練習(xí)本走向講臺，我也像一只猴子竄上講臺，看著老師耐心地給同學(xué)們講解。最后，我終于抵不過自己的“玩心”，伸手去摸老師的頭。一邊摸著頭，一邊對著老師說：“老師，您有好多的白發(fā)呀!”老師聽了我的話，轉(zhuǎn)過頭對著我笑了笑，接著又繼續(xù)幫同學(xué)們輔導(dǎo)。我看著老師的笑容，看著老師的眼神，無一不是對我們的關(guān)愛!
感謝你，親愛的同學(xué)!六年來，我們一起走過來，互相幫忙，互相鼓勵。曾在這里學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識、鍛煉身體。記得有一次，老師對我們進行一次突然襲擊——模擬考試。當我拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)有幾道題不會做。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我想到了我的好朋友的成績一直很好，我何不叫她幫一下呢?于是，我迅速做完我會做的題目，偷偷撕下一張紙寫了紙條丟到她的桌前，誰知她看了我的紙條，回了一句話：“我現(xiàn)在幫你只會害了你，學(xué)習(xí)上不能弄虛作假!”，看了這條信息，我越想越生氣。公布分數(shù)時我才得了85分，她得了95分。放學(xué)后，我背起書包往外走，她便追上來，說：“你忘了老師說的話?即使我講了答案，你考了高分，那有什么用呢?你別灰心，下次肯定能考得好的。我相信你!”聽到這里我的怒氣早就飛到九霄云外去了。
親愛的老師，謝謝您為我插上騰飛的翅膀;可愛的母校，感謝您為我揚起遠航的風(fēng)帆。在此深深地道一聲：感謝您，我的母校!
以成長的搖籃為話題的作文2
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
走進校園，可以看見兩顆大樟樹枝繁葉茂，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。遠遠望去，一面五星紅旗高高豎立在旗桿上方。向東走去，可以看見體育訓(xùn)練隊的同學(xué)正在操場上刻苦訓(xùn)練，你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑。學(xué)校操場上有了隊員們的身影，為學(xué)校增添了許多生機。
教學(xué)樓與科教樓之間有個花園，栽滿了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。春天來臨時，它們便競相開放，爭研奪艷，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風(fēng)姿卓越，亭亭玉立，以其濃艷“姿容”技壓群芳，實在不愧于國色天香之稱?；▓@中，與牡丹爭高下的便是奔放熱烈的夜來香了，它們開得瀟瀟灑灑，無拘無束，其實那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無窮的樂趣。
夏季，夜來香開了，紅艷艷的，夾在綠葉叢中，遠遠望去，就像綠色的絲綢上點綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個個朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小紅傘。沒開的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的到來。
秋天，雞冠花開了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂趣。雞冠花時不時飄來陣陣香味，校園到處彌漫著綠的芬芳。
小朋友喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂場”，我們可以在花園里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……
我們的校園就像一個美麗的大花園，我在這里茁壯成長。
以成長的搖籃為話題的作文3
轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級，已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年了，再過一年就要小學(xué)畢業(yè)，升入初中了?？晌沂遣粫浳矣H愛的母?！哦 ．斘业谝惶熳哌M了這個陌生的校園時，我看見了陌生的建筑以及老師，我有點害怕老師，有點拘束。兩年后，母校給了我一片成長的空間，我的知識豐富起來了，也變得開朗。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園其實是一個助孩子成長的搖籃。
搖籃里的老師極為親切。記得一年級的時候，那是我們剛進入校園，就有大哥哥們欺負我們。在一次體育課上，我們再比誰能摸到荔枝樹的葉子，我們的一位同學(xué)輕輕一蹦就摸到了，臉上露出了得意的笑容。一位六年級的大哥哥剛好走過來看到，走開的時候按了一下我們同學(xué)的頭，嘴里還罵：“小屁孩，裝什么?”體育老師馬上跑過來訓(xùn)斥那位六年級的大哥哥，一邊訓(xùn)斥一邊安慰那位被罵的同學(xué)。罵人的大哥哥只好灰頭土臉地走了。這是讓我感到母校更有我們的養(yǎng)育之恩。
母校不僅給予了我們成長的空間，也給予了我們成長的營養(yǎng)，在學(xué)校，老師傳授了許多知識給我們，我們學(xué)到了知識，就獲取了成長的營養(yǎng)。所以，我們要以一顆感恩的心報答母校。
還記得這學(xué)期的時候，老師教了我們怎么去做一個人，怎么去做一位少先隊員，老師叫我們每人寫了一封道德準則反思，讓我們認識到，如，打人罵人，踢課桌椅等，我們認識到了自己的錯誤，并知錯就改。
啊!母校，我成長的搖籃!我永遠會記住母校的名字——育才二小!
以成長的搖籃為話題的作文4
她張開結(jié)實的臂膀，打開遼闊的胸懷，敞開美麗的天窗，這位辛勤的“母親”，就是我的家鄉(xiāng)——精河。她哺育著我們這群精河人。在我們幸福的生活中，她常常送上清涼的泉水，來滋潤我們干燥的喉嚨。她常常顯出一種迷人的姿態(tài)，讓我們來欣賞，丟掉煩惱。她常常散發(fā)出暖暖的陽光，照耀著我們，使我們有了新的希望……
精河是一位漂亮的“母親”。每天清晨，太陽露出一絲甜甜的微笑，晴朗的天空上有幾多悠閑自在的云朵。在上學(xué)的路上，時不時會有柔柔的清風(fēng)向我吹來。在傍晚時，天邊耀眼的紅霞，陪伴著我們回家。
精河是一位講文明的“母親”。在這里，幼兒園的小朋友，小學(xué)，初中，高中的學(xué)生們，工作的叔叔阿姨，都講文明，懂禮貌。所有人的力量，才把精河繪成了文明之家。
精河是一位勇于奉獻的“母親”，被譽為”枸杞之鄉(xiāng)”每當?shù)狡甙嗽路輹r，又大又紅的枸杞該豐收啦~精河的街道上會散發(fā)出一種串串香的味道，雖然這不是特色小吃，但是非常出名。
這幾年的精河變了!變了!當我從呱呱墜地，一直到現(xiàn)在。家鄉(xiāng)的變化我看得清清楚楚。
幾年前，坑坑洼洼的地面，常常會使我們絆倒。幾年前，沒有柏油馬路，全是水泥地或是土地。而精河今天的馬路卻不一樣啦，又寬又長的馬路，鋪上了瀝青，使我們的出行更加方便。
幾年前，我們看的電視頻道，只有幾個。而精河今天的電視家家戶戶基本都換成了液晶大電視。躺在軟軟的沙發(fā)上，看著數(shù)字電視，豐富多彩的頻道，看都看不完。
幾年前，光禿禿的精河擋不住風(fēng)沙，沒樹沒草，而今天的精河，不一樣了，有又甩著長鞭的垂柳;有高高的楊樹，似乎是精河的邊防戰(zhàn)士;有盤著頭發(fā)的饅頭柳。有細高細高的草，抬著頭的花。我經(jīng)常去的生態(tài)園的花更美了，草更多了，樹更茂盛了……現(xiàn)在的精河是綠色家園，美不勝收。
精河變了!變了!精河富裕了，因為這里有了新宮殿一樣的影劇院，我們現(xiàn)在經(jīng)常在這里，坐在軟軟的凳子上，翹著二郎腿，邊享受邊看著電影，多爽啊!看電影花的錢還不多，特劃算。
精河富裕了，還因為有了設(shè)施齊全的體育館，我們經(jīng)常帶上自己的體育用具，到這里鍛煉身體?；@球架;乒乓球臺;跑步機;鍛煉肌肉的各種器材。這萬事俱備，真是鍛煉身體的好地方啊!
精河變了，變美了，變富裕了，當然，也離不開我們精河這些團結(jié)友愛，齊心協(xié)力的居民們。要是沒有我們的團結(jié)，就不可能有現(xiàn)在這樣美好的家園。所以，我們更要保護精河——我們的母親，我們一定會讓你的明天更加美麗無比!放射出無限的魅力。
我們要讓精河的每一寸肌膚更加亮麗，每一處膚色更加健康，每一條風(fēng)采線更加精彩!我們要努力，要進取，要譜出更多的樂章奉獻給您!我的家鄉(xiāng)精河——愿您的明日更加燦爛輝煌!
以成長的搖籃為話題的作文5
“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”不錯的，書，就猶如階梯，是上進的階梯，是知識的階梯，是成功的階梯。一個人不讀書，就像是一張普普通通的白紙，永遠沒有五彩的顏料為它增添色彩，就永遠的平淡無奇。
生活中，書，是我的良師益友。遇到了困難，有書為我解決難題;遇到了不順心的事情，有書給我緩解心情;遇到了成功的事，有書在一旁提醒我山外有山，人外有人，我仍需不斷的努力。學(xué)習(xí)上，書，是我的引導(dǎo)者。是書，為我長成一棵參天大樹而澆水，為我建成高樓夯下了第一塊基石。同樣，書也教會了我做人的道理。
一次，數(shù)學(xué)考試考砸了。對我的打擊很大，我整天灰心喪氣，悶悶不樂。當我翻開書，渴求得到一些幫助時。一個又一個的名人故事一一展現(xiàn)在我眼前：霍金，一個身患肌肉萎縮癥的人。禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學(xué)校，童年時就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。并獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位……讀著這些激勵人上進的故事，我不由得深深地體會到：我只經(jīng)歷了一點的挫折，就如此地萎靡不振?；艚鸷蛷埡５隙际巧砘加胁“Y的人，卻都能夠以微笑面對困難，面對挫折。這種精神值得我學(xué)習(xí)。
書，教我做人，催我成長，是我永遠的搖籃。
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