初三遺憾話題作文
若不是遺憾，我們又怎明白那過往，怎留下初中的回憶與品味?遺憾，讓那最美的彼岸拉近，他不是遺憾，是上帝賜予我們學會的禮物。下面就是小編給大家?guī)淼某跞z憾話題作文，希望能幫助到大家!
初三遺憾話題作文1
今天，我懷著無比緊張的心情走進了校園。前幾天，老師讓大家編寫劇本，周一升旗儀式上要表演。我立刻緊鑼密鼓的忙碌起來，一會兒寫劇本，一會兒選人表演，一會兒排練。終于，皇天不負有心人，我們的演出竟獲得了全班的一致好評，并被推薦到全校表演。此時一想到要上主席臺，真是又激動又緊張。
當站在后臺時，我手心里攥的滿是汗水，雙腿發(fā)抖，口中一直默背臺詞，生怕上臺萬一發(fā)揮不好，成了全校人的笑柄。唱國歌時，我差點想溜掉，因為下一個節(jié)目就輪到我們了。上臺前突然想起媽媽對我說過的一句話：“心靜，則人靜?！?/p>
我稍稍平復了一下自己的心情，走到前臺報幕。報到一半時，話筒突然沒音了，我靈機一動直接“干講”。演出時，話筒還是總卡殼，雖然最后觀眾的掌聲給我?guī)砹四蟮墓膭詈桶参?，可事故就是事故，這是難掩的事實!后來才知道，原來是我不小心把話筒關掉了，這下引來了蔣文君的指責：“都怪高藝菲!”其他人也隨之附合。我的心瞬間跌到了谷底，心想：“明明那個大姐姐告訴我要長按開關，我確實照做了呀，怎么會是這樣呢……”瞬間負面情緒爆棚：“我為這次演出付出了那么多，沒日沒夜的修改劇本，還心力交瘁地參加每場排練，結果呢?到頭來卻被同學們噴了個狗血淋頭!可我卻只能啞巴吃黃連——有苦難言?！贝藭r此刻，我的心情就像六月的雪——冤死了!
我不希望自己的人生充滿坎坷，充滿遺憾，可正是這些遺憾，卻塑造了我迄今為止人生中的每一塊里程碑。我感謝這些遺憾!
初三遺憾話題作文2
俗話說“人生不如意，十有八_九?！爆F在想起第一次的遺憾，又別是一番滋味……
在人生第一段學習生涯——幼兒園臨近畢業(yè)時，在幾位老師一致票選下，最終決定我們班演唱《春天在哪里》，因為最后還是要排名次，老師和我們都格外重視。
每天的音樂課，音樂老師就會帶領著全班同學練唱。最初，伴著老師琴音的聲音是一段跑調跑得找不到北的，零零散散的稚嫩童音，叫老師們哭笑不得。
在一天一天的練習中，我們日益融洽，慢慢地會跟著老師的拍子整整齊齊地唱出歌詞，到后來，我們漸漸的會和從老師指尖流出的、調皮愉悅的旋律一般，唱的活潑歡快。
終于，在我們日復一日的努力中，迎來了畢業(yè)演唱。
在臺后，看著別班或演講，或朗誦，或舞蹈，都表演得精彩絕倫，我們不免倍感壓力，一張張白嫩嫩的臉蛋都出了一層薄汗，在老師再三鼓勵下我們才鼓足了勇氣，登上舞臺。
周圍靜極了，只剩我們踏上舞臺的一串脆生生的腳步聲，當我們齊刷刷的站好，耳畔響起熟悉的伴奏是，我緊張的心松了松?！按禾煸谀睦镅健陛p快活潑的歌唱聲在大廳響起，每一個唱詞都如一只在春天里翻飛比舞的燕子，我們隨著音樂的旋律輕輕盈盈地搖晃著身子，宛如在春天隨風而伴舞的花朵。
在我們努力演唱完，聽著耳邊頓時響起的雷鳴般的掌聲，心中頓時美滋滋的，自認勝券在握，滿懷期待的等著結果。
“第一名二班，第二名六班……”當聽著我們第二是，我心中的失望、遺憾不言而喻，猶如先輕飄飄地飛在九重天上，又瞬間摔入萬丈深淵，霎時心底空落落，沒了方向，迷茫極了。
現在想來，盡管當時那般遺憾失落，不也沒有停留，到了現在嗎?畢竟自已自己努力過，為了那機會奮斗過，又有什么大不了?平淡的看待結果反就釋然了。
那第一次的遺憾萬分也深深讓我明白：每一次無論過去，還是現在的失落、遺憾，不過是為了未來走得更好，重在你如何去品味。
初三遺憾話題作文3
人生不是小說，沒有驚心動魄的打殺，亦沒有事事順利的主角。你只會看見前方的一片迷霧，而你卻要不斷地尋找正確的道路，一旦走錯了，便留下了遺憾。
有的時候，我們身邊總會有那么幾個樂于助人的同學，他們見到別人有困難便會上前幫助。我的同桌可能就算那么一個。只可惜當時的我并不認為這是好意，只覺得這不過是太過無聊，多管閑事罷了。每每看見同桌那忙碌的身影，聽她那像是關切的話語，我就會感到一陣惱火：別人有問題別人會自己解決，用得著你這樣幫上幫下的嗎?你當你是救世主救濟萬民嗎?更讓我心煩的是當我在課上游神，晚自習看書時，她都會不斷地提醒我要努力學習，認真聽課。這時我便感到一種名為“憤怒”的情緒在我血管中流動，全身熱得好像要燒起來一般，但我總是忍著、忍著。
一個杯子一定有一個容量，當你不斷往里面添水時，水會逐漸上升，以至于溢出來。一旦你繼續(xù)往里面添水，杯子便會破裂。而內心的憤怒亦是如此。
終于有一次，考試即將來臨，因為緊張的復習我變得十分焦燥，恰好這時同桌提醒我要帶鉛筆，我一股怒火涌上心頭，一把抓住她的衣領，吼道：“你能不能不要再煩我了?”然后我甩開她，轉身向后走去。她愣住了，有同學告訴我她好像還哭了。我有些內疚，但還是沒有去道歉。結果，考試那天我還真忘帶鉛筆了，我硬著頭皮找別人借，但別人也只有一支。這時，同桌默不作聲地走到我面前，扔了一支鉛筆給我，又默不作聲地走回座位。我一下子愣住了?？荚囍?，我再也沒見到同桌了，她出國留學去了。在臨走前她還留下了一封信給我，除了告別的話還有那些熟悉的“好好學習”“上課認真聽講”，我像是被針扎了一樣，心不住地流血。想到：她幫助了我這么多，我卻這么去傷害她，我怎么對得起她?想到這，我這個人都陷入了深深的內疚之中。
現在開學了，我孤獨地坐在座位上，看到旁邊那空無一人的座位，想到再也看不到她那忙碌的身影，再也聽不見她那關切的話語，而自己的那聲“對不起”還沒有對她說出，真是一個大大的遺憾。
直至未來，我也會記著這件事情，它帶起我的是深深的遺憾，而隨時告誡我不要再留下遺憾。
初三遺憾話題作文4
大師的作品經常留白，容易使人忽略想象。人生的魅力許多時候不在于完美，而在于對遺憾的品味。
西楚霸王項羽破釜沉舟，造就一帆宏偉藍圖?？伤杏聼o謀，最終烏江自刎，了卻輝煌一生。項羽自刎確為一大憾事!如果他當時能夠忍辱負重，退回江東，再整旗鼓，那么卷土重來也就是一個未知數了，也許歷史將會被改寫，那個泱泱大漢王朝恐怕也不能長遠安然吧!但就是項羽的放棄，我們領略到了“江東子弟才俊，卷土重來未可知”的惋惜與“至今思項羽，不肯過江東”的剛強。
項羽未能完成他的偉業(yè)，對他來說，這是人生的失敗，使得他放棄了生人希望，面對那奔流不息的烏江之水，壯志未酬，一把長劍了卻余生，把遺憾帶到靈魂中。
梁山伯與祝英臺的凄美絕戀，自古至今都被人傳頌。他們生無法在一起，甘愿去死，化為蝴蝶，自由自在，不再受任何阻礙與羈絆。人們?yōu)榱荷讲c祝英臺為愛雙雙赴死感到遺憾，但他們化為飛蝶，漫飛天際的唯美卻使人們千古傳頌，為之感慨，為之驚嘆。倘若他們并未化為蝴蝶，比翼雙飛，填補了這遺憾，那恐怕今日之人在捕蝶后便不會又放了它吧!
歷史的遺憾已無法彌補，但現實的遺憾卻可以補償。
有位作家曾經說過：“人生有三種遺憾，即完成心愿，不能完成心愿和沒有心愿?！?/p>
當一個人完成心愿后，他首先有的是滿足感，因為他已達到他心中理想的結果，得到了應有的回報，但這種滿足感緊接著的便是空虛感。他達到了目標，也就失去了目標，從此便無所事事，冷寂孤獨的生活。所以許多時候，失去遺憾達到完美，未必就是真正的完美，因為他有了一個更大的遺憾——沒有遺憾。
但倘若一個人擁有目標，也正在朝著這個目標努力，卻永遠無法達成心愿，那么這類人只會顯得徒勞無功，但仍然有人如此去做，所以許多人便經常說一句話：“我做鬼也不會放過你!”那是因為他的愿望還未實現。
可如果一個人連自己的心愿是什么，甚至沒有心愿，那么這種遺憾便是最可憐的遺憾，因為他沒有自己的目標，他毫無感覺，如同一架“木乃伊”，行尸走肉般地生活在這個絢麗多彩的世界里。
人生絕不會完美無瑕，遺憾是?？停步^不能毫無目的，渾渾噩噩的生活在世間。品味遺憾，便是品味人生。
初三遺憾話題作文5
我們班轉來了一個同學，叫馮欣，她在我們班上很不受歡迎，我們經常欺負她。
有一次排班站隊，老師要求同學們要手牽手，倒霉的我正好站在她旁邊，我很討厭她，不想跟她牽手，但老師一直站在前面，我也不敢不牽，只好不情愿地跟馮欣牽好手，下樓以后，老師離開我們去跟別的老師說話了，我想把手松開，她卻一直緊握我的手不放，我只好用左手掐了她一下，她一下子就松手了，也許是太疼了吧。我心想：真是活該!誰讓你不放手的!她什么也沒說，我心里更生氣了，覺得她是個啞巴，這種人不適合交朋友。
還有一次，早讀時，我收數學作業(yè)，馮欣一直沒交，我來到她桌前，大聲向她吼道：“交作業(yè)!”她小聲說：“哦!”連忙轉過頭去，拿出《新領程》交給我，我一把抓過來，丟在地上，說：“真笨，昨天的數學作業(yè)是口算本!”她聽了后又從抽屜里拿出口算本，慢吞吞地給我，我一把奪過來，就走了，心里還念叨著：真煩人，磨磨蹭蹭的!
有幾天，馮欣一直沒來上學，我真的好開心：這幾天不用看見她了，實在是太好了!下課后，我準備去抱作業(yè)，剛走到辦公室門口，聽見楊老師對顧老師說：“馮欣不在我們學校讀書了。”我心里一顫：不會吧，難道是因為我欺負她就走了?是不是我錯了?我想起有一次我摔倒了，她輕輕地把我扶起來，問我：有沒有摔傷?哪里疼……而我卻在平時用難聽的話說她，欺負她，對她不好。她是對的，我錯了，完全錯了，是我不好。馮欣，你快回來好嗎?我真的錯了，對不起!我不會欺負你了!然而，馮欣一直也沒有回來。我的一句“對不起”也不可能說給她了，這成了一個永久的遺憾!
現在我才知道，失去一個朋友的滋味是那么難受。馮欣，對不起!
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