關于師恩如山初二作文

奕玲1147由分享時間：2020-12-24 17:59:55

師恩如山，飲其流者懷其源，學其成時念吾師。有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。下面就是小編給大家?guī)淼年P于師恩如山初二作文，希望能幫助到大家!

關于師恩如山初二作文1

又是一年教師節(jié)，當揭開日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方?感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。

我上初中時，因為數(shù)學較好，所以理所當然做了數(shù)學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以后應該會很好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數(shù)學有些吃力，經(jīng)常去數(shù)學辦公室問題，數(shù)學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。

在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的.學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數(shù)學課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數(shù)學老師的嚴厲，所以我們班的數(shù)學成績一直名列前茅。有一次，我們數(shù)學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么?”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了?！崩蠋熭p嘆了口氣“同學們，不管怎么樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。

老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業(yè)時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發(fā)覺。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

關于師恩如山初二作文2

是誰教會了我們文明的語言?是誰教會了我們?nèi)松軐W?--題記這個人就是老師，正是她教會了我們“中國”這兩個字;正是她教會了我們“1+1=2”這個算式;正是她教會了我們做人的原則“尊重別人”。

我們感謝她，感謝所有的老師。一位好老師，勝過萬卷書。她姓郭，是我們的班主任，她對待自己的工作很負責。她對待我們的要求很嚴格，每次快考試的時候她都會讓我們?nèi)フJ真的復習，做好充分的準備去迎接考試;考試過后她會讓我們自己分析試卷，改正試卷上的錯題，然后一個題一個題的給我們講，讓我們吸取著一次考試的教訓，以備下次考試。有些同學考試失利，她會告訴他們不要氣餒，好好學習，爭取下一次考好了;有些同學考試進步，她會告訴他們不要驕傲，應該繼續(xù)努力。她不僅對待她的工作很負責認真，而且對待我們也像對待她的孩子一樣好。有語文課文需要背誦的時候，她會一個一個檢查我們背誦，有同學不會寫數(shù)學題，她也會很有耐心的去教學生寫數(shù)學題，一步一步的過程詳細的寫出來，直到這位同學聽懂了。這就是我們的班主任，她愛我們，我們也愛她。

她比任何一個老師都負責，我們每天早上七點準時到校，她也會七點到，甚至有時比我們來的還早，她每天批改那么多的作業(yè)，一個字一個字仔仔細細的批閱。老師對待工作的認真負責讓我們?yōu)橹宸?，去年，老師因為天氣的寒冷生病了，當她進到教室的時候，臉色沒有原來那樣紅潤了，變得有些蒼白了，因為生病，嗓子有些沙啞了，但是她為了不影響我們的聽課，戴上了擴音器，為的是讓我們能聽清楚她講課，偶爾還有咳嗽的聲音，她在為我們板書的時候也沒有原來那樣有力氣了，但她還是扮成原來那樣，努力為我們板書，大家好像都看出她生病了，上課不再搗亂了，都在認認真真的.聽她講課，這就是我們的老師，對工作是這樣的嚴謹認真，即使生病也不愿意耽誤我們的課，我們敬佩她的這種精神。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔?！敖陶d如春風，師恩似海深”。老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘記!正是您教會了我們文明的語言，也是您教會了我們?nèi)松恼軐W。老師，難忘!

關于師恩如山初二作文3

古人云：“一日為師，終生為父?！庇纱丝梢娮饚熤氐涝谌藗冃闹姓加卸嘀匾奈恢谩＿@一傳承千年的中華美德，如今將在我們身上傳承下去!

曾幾何時，我一度認為老師都是“壞人”。老師總是霸占我的“自由活動時間”讓我去學習，總是布置很多作業(yè)，讓是為了點瑣碎小事找我談話……所以老師都是“壞人”。

曾幾何時，我總是和幾個人一起討論某某老師。討論這個老師有多“壞”，討論這個老師干過什么囧事，討論這個老師的“私生活”。

曾幾何時，在休息時間我看到老師還在批改作業(yè)，我都是在偷笑，我認為：老師拿了工資就該干活!累死了也是活該!

隨著時間的推移，我也在慢慢的成長，不再像當初那般幼稚，不再像當初遇事容易走極端?，F(xiàn)在想想自己當初是多么的幼稚，卻偏偏拿無知當個性。也許當初是老師關系我，當我是一個不懂事的孩子，才一而再三的寬容我?？僧敵跷覅s認為老師是錯的，自己才是對的，自己做的事實理所當然的。

懂事后才明白當初老師做的“壞事”都是為了我好。如果當初老師是為了工資才來教學，那么老師完全可以只管好自己的課，對我不管不問的`，要不是老師關心我，又怎么會管我這些瑣事小事呢?

當初是我年少無知，做了很多的錯事，我向老師表示深刻的歉意和濃濃的感激之情。是您的關心與照顧使我成長，是您們孜孜不倦的教誨使我快速成仁!

也許在您心中我只是眾多學子中的一個，也許您現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了，雖然您現(xiàn)在應經(jīng)不在教我讀書，但我想對您說：“老師你永遠是我的老師!”

雖然你的臉上幾畫上歲月的痕跡，但我會永遠記得您那和藹的微笑。您把自己的辛苦拋在了腦后，留給我們的永遠都是最具飽滿的微笑。

在人生中，您豐富了我的心靈，開啟了我的智慧，為我點燃了希望的光芒。

對于您教誨的苦心，我萬分感激，永遠銘記在心。

師恩如山，老師，謝謝您!

關于師恩如山初二作文4

在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的?；?，一股作為武漢中學人的'自豪感從心底油然而生。武漢中學是一所擁有30多年歷史的學校，它具有較深的文化底蘊和精神內(nèi)涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質(zhì)方面，也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學人的優(yōu)秀素質(zhì)。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質(zhì)。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學?？梢哉f是我們的另一個成長園地，因為我們除節(jié)假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮Ш降睦蠋焸?，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經(jīng)濟發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進知識升華的第一步伐. 如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌.因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報感恩的根源。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發(fā)。如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質(zhì);老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。

再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學們已經(jīng)準備在節(jié)日給老師送上賀卡或鮮花，以表心愿。其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學從內(nèi)心發(fā)出的真誠。

關于師恩如山初二作文5

當人們驚嘆于彩虹的艷麗時，首先想到的是太陽;當我贏得掌聲和鮮花的時候，我首先想到的是您!謝謝您老師。

老師除了父母雙親外，您是第二個扶著我在人生道路上-蹣跚學步，走向獨立的最親密的長輩。

老師您使我失去身心疲憊的靈魂，重新得陽光雨露的'滋潤，萌發(fā)勇氣和希望的新芽，是您扶植了我這朵小花!

老師啊，是您向我伸出了溫暖的手，那手是黑暗彷徨中的燈塔，使我于迷茫中堅定，在思索中親醒。

您把自己凝聚成第二個太陽，為我們送來光明和智慧。

您用生命的音符教了我門一首歌，歌詞是真實，堅定，謙遜，樸素，執(zhí)著……我唱我歌，奔向七彩的生活!

您用無私的愛，喚醒了我沉睡的心靈，哺育了我丟失的自信，點燃了我熄滅的理想的之火，催發(fā)我踏上嶄新的里程……

您把陽光播進我的心靈，多少個日子的教誨與關懷，您豐富了我的心靈與智慧。

您是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲;您渲染了世界，送來了春天，自己卻消失在大地之中。

您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……