安靜初中議論文作文
想要安靜，從一開始就不應(yīng)該壓抑，壓抑之后或許是靈魂深處的爆發(fā)，那是怨，是恨，是積壓以久憤怒的宣泄。像那樣，你永遠(yuǎn)也不可以安靜。一切的一切，都需要安靜，它已經(jīng)成為生活中不可或缺的了。下面是小編整理的安靜初中議論文作文，歡迎閱讀。
安靜初中議論文作文1
安靜，兩個(gè)字，很好，帶著淡淡的祥和，坦然。
云朵是安靜的，淡淡的云卷，淡淡的云舒。無(wú)論繁華與凋零，都只是一種風(fēng)景而已。看過(guò)的，留下的只是看風(fēng)景的心情。
花兒是安靜的，默默的花開，默默的花落，笑看人世間的千姿百態(tài)。走過(guò)
了，一切都是回憶里淡淡的遺憾。
安靜多么美，多么自由自在，是笑看風(fēng)云際會(huì)的坦然，是旁觀世事變遷的淡泊。
安靜地寫字，做一個(gè)文字里從容的人。從來(lái)不抱怨，從來(lái)不心灰意冷，溫潤(rùn)地過(guò)好每一天，觸摸內(nèi)心深處的陽(yáng)光。
安靜地生活，過(guò)著平常的日子，守候淡泊的歲月，即使是坐在窗口邊靜靜地看云，偶爾，天空中有幾只鳥兒快樂(lè)地飛過(guò)，偶爾，風(fēng)吹來(lái)把自己的發(fā)絲吹亂，也是一種幸福。
安靜地捧上一本書，看那些滄海桑田的生活或愛(ài)情。偶爾，合上書本，會(huì)抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那么明朗，不時(shí)會(huì)有一顆流星不經(jīng)意地飄過(guò)，我為能看到這樣的景致而高興。
回味時(shí)才知道，安靜就是一種幸福，是對(duì)待生活的謙遜姿態(tài)，是對(duì)待未來(lái)的默默期許。從不急躁，從不驕傲!
安靜初中議論文作文2
社會(huì)的喧囂似乎自古便被無(wú)數(shù)文人詬病不已，古有竹林七賢長(zhǎng)嘯山林，今有周國(guó)平向往安靜的日子。但社會(huì)的群體性注定了他會(huì)像莫言說(shuō)的那般喧囂發(fā)展，如何使寧?kù)o與喧囂的社會(huì)達(dá)成統(tǒng)一?我認(rèn)為，應(yīng)以寧?kù)o心，赴喧囂流。
我相信，世上絕大多數(shù)人在燈紅酒綠，信息爆炸的喧囂時(shí)代都曾對(duì)浮躁的生活產(chǎn)生過(guò)厭倦，都曾向往過(guò)一種放空思想，不問(wèn)世事的寧?kù)o生活。“鄉(xiāng)下的街道充滿生活的瑣碎和甜蜜?！敝荚账寡?，寧?kù)o所帶給人的是在快節(jié)奏的生活中一刻喘息的機(jī)會(huì)，讓人能感受到平日里未被發(fā)現(xiàn)的生活之美，讓人有機(jī)會(huì)同自己對(duì)話?！澳牬┝执蛉~聲何妨吟嘯且徐行?！比粽嫒缣K軾所言，莫聽世間喧鬧的穿林打葉聲，來(lái)堅(jiān)定自己的腳步，取得內(nèi)心升華，不失為生存于喧囂之世的不二法門。
然而，在寧?kù)o的生活中人們固然能夠輕易的升華內(nèi)心，形成對(duì)生命價(jià)值的新認(rèn)知，可又該怎樣去踐行自己的價(jià)值?便不可避免的要重返喧囂之世里來(lái)。人群居于社會(huì)中，必定擔(dān)負(fù)著某些與生俱來(lái)的責(zé)任，若將個(gè)人生活與社會(huì)完全分割，即使自己無(wú)愧于心，但卻失去了自己生而為人的社會(huì)價(jià)值，活得百年，也只是空來(lái)一遭。莊子濮水垂釣，面對(duì)楚王提供的入世機(jī)會(huì)，輕蔑地用一句“寧曳尾于涂”打發(fā)走了楚王的使者。憑今之見，我們從中可見的更多是莊子對(duì)于平靜生活的熱愛(ài)，可若我們站在當(dāng)時(shí)社會(huì)的角度，卻是極不負(fù)責(zé)任的行為，莊子與社會(huì)間不可逾越的鴻溝，一方面使他超然世外，另一方面也使世人只有在無(wú)可救藥時(shí)才選擇他。將平靜與喧囂社會(huì)分離，即使取得了內(nèi)心超脫，代價(jià)卻是拋棄了整個(gè)社會(huì)，終究不能為我們當(dāng)代人所效仿。
因此，以我之見，應(yīng)心存寧?kù)o之心，勇赴喧囂的社會(huì)之河流。大隱隱于市，大靜靜于喧。白落梅曾說(shuō)，“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！敝灰拇骒o心，即使車馬萬(wàn)般喧囂，人又怎能覺(jué)察得到呢?在喧囂中求平靜，用平靜應(yīng)對(duì)喧囂，使人可以隨時(shí)駐足片刻，看清前行方向，繼續(xù)在喧囂社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
可嘆世間不乏浮躁之風(fēng)，亦不乏平靜之心，缺的是能以平靜心坦然面對(duì)生活的人。日本青少年大規(guī)模蟄居，網(wǎng)絡(luò)佛系言論使人只見自己，不見社會(huì)。以上種.種很難使人相信他們所追求的是真正的平靜，消極避世的平靜，對(duì)社會(huì)百害而無(wú)一益。
以平靜心，赴喧囂流，在喧囂中保有平靜，在快節(jié)奏生活中不驕不躁，繼而更好的在喧囂中生活，實(shí)現(xiàn)自身，此應(yīng)為當(dāng)代人最好的生活狀態(tài)。
安靜初中議論文作文3
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，身邊的世界變得喧囂、吵鬧，越發(fā)懷念萬(wàn)籟俱寂的時(shí)光，然而當(dāng)世界徹底安靜下來(lái)的時(shí)候，我們卻又愿意回憶觥籌交錯(cuò)的日子。慢慢地你會(huì)明白：鬧也罷，靜也罷，都是生活的方式，那就靜享安閑，鬧亦同歡
沒(méi)錯(cuò)，日子是細(xì)水長(zhǎng)流的，有喧鬧的，也有安靜的，喧鬧時(shí)候我們不應(yīng)該煩惱，安靜時(shí)也不應(yīng)該厭煩。重點(diǎn)在于我們的調(diào)整好我們的'心情態(tài)。
青春就應(yīng)該是喧鬧的，人在年少時(shí)期當(dāng)然要像牡丹一樣妖嬈獨(dú)立人間第一香，此刻繁花似錦，爭(zhēng)相斗艷，而所有的人都希望自己像牡丹一樣，一枝獨(dú)秀，在喧囂的世界里成為競(jìng)夸天下無(wú)雙艷，獨(dú)立人間第一香的名花，贏得眾人的喜愛(ài)敬仰。李白仰天大笑出門去，卓逸不群，世人仰羨。讓生命之花恣意綻放，本就是人生真諦。然而隨著年華的老去，在繁華落盡之后，看淡了紅塵的熙來(lái)攘往，更多的人選擇了固守寧?kù)o，周敦頤隱居濂溪獨(dú)愛(ài)蓮，只因那一份靜如水的安閑，陶淵明回歸田園獨(dú)愛(ài)菊，只因那萬(wàn)花紛謝之后的嫻靜，他們正是在看透官場(chǎng)的喧囂之后，追求生活的一份寧?kù)o。
當(dāng)人在高處時(shí)，也會(huì)領(lǐng)略高處不勝寒的境遇，這時(shí)候就需要安靜下來(lái)思索，當(dāng)燈火闌珊，曲終人散之時(shí)，要學(xué)會(huì)安靜地生存，而不是孤獨(dú)神傷。即使外面依然喧嘩，那分貝到達(dá)我們承受的極限時(shí)，我們會(huì)學(xué)著從內(nèi)心深處找一片安靜，在這個(gè)快速的，逼迫著人們前進(jìn)的時(shí)代，我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)一下行到水窮處，坐看云起時(shí)的灑脫。當(dāng)人在安靜時(shí)也要耐得住寂寞，在蟄伏中不斷積蓄力量，修身奮起，自然也會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的人物。然而我們也看到有人在喧鬧中沉淪，不能自持，有人也在安靜中頹廢。為什么會(huì)如此，關(guān)鍵在于我們沒(méi)有更好地思考，而是隨波逐流，聽人外物的安排。要明白沒(méi)有人永遠(yuǎn)處于時(shí)代的潮頭，安靜下來(lái)，回味反省之后才能知道生活原本就是起起落落，盛極而衰，日子在安靜和喧鬧中交替而過(guò)。
當(dāng)世界喧囂的時(shí)候，我們要和這個(gè)節(jié)奏合拍，讓自己成為時(shí)代的弄潮兒，要蹈浪而動(dòng)，高蹈而行。當(dāng)世界安靜的時(shí)候，我們也會(huì)學(xué)會(huì)守住內(nèi)心的安靜，擁抱靈魂的和樂(lè)，悅觀世界，靜享生命之美。
安靜初中議論文作文4
這是一個(gè)嘈雜的年代，雜亂無(wú)章的年代。那世俗的東西盡情地展示著它們的丑陋。司機(jī)伸出頭來(lái)罵著臟話;哪家在深夜又傳出喧囂的搖滾樂(lè);街上吸著煙的少男少女們毫無(wú)愧意地打鬧;那無(wú)情的推土機(jī)轟隆隆地摧毀了一片又一片的森林。混沌的年代，沒(méi)有安靜。
而我還在尋覓著安靜，它一次又一次的觸動(dòng)我的心靈。我還在綠蔭道里徘徊，坐在樹下，聽著知了的音樂(lè)，我是它永遠(yuǎn)忠實(shí)的觀眾。安靜地看葉子落下，安靜地看日落，安靜地睡著，一直很安靜。
一個(gè)老奶奶步履蹣跚地走來(lái)，她靜靜地坐在椅子上，又到處走走看看。她與路人擦肩而過(guò)，她對(duì)他們微笑示意。我想她要離開這里了吧，要不然怎么會(huì)這么戀戀不舍呢?她又坐了下來(lái)，靠著椅背漸漸地睡著了。
她那睡著的表情是何等的安祥，亦可以和達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎》相媲美。眼睛微微地閉著，微笑著。頭發(fā)也安靜，溫順地垂在臉頰邊，兩手搭在腿上，似乎戚戚私語(yǔ)。一片片樹葉落了下來(lái)，靜靜地散在地上。陽(yáng)光被切成一塊塊金黃的蛋糕，撒落下來(lái)，與老奶奶的安祥溶在了一起。她被陽(yáng)光籠罩，她的身邊充斥著安靜的氣氛，與這個(gè)世界天壤之別的安靜氣氛。我的頭開始眩暈，我開始覺(jué)得這不可思議，我看見老奶奶是安琪兒，她要掃走令人厭惡的嘈雜。
一個(gè)人的一生，得到一份屬于自己的安靜，便可心滿意足。設(shè)想，我在一片茂密幽深的竹林里，架起一方竹桌子，幾把令人看了就想坐上去的搖椅。桌上是綠茶，散發(fā)出縷縷清香。地上是厚厚的竹葉，已經(jīng)在地上安靜了好幾月的竹葉。身著一身素白外袍，細(xì)細(xì)品茗。抬起頭看這一抹淡淡的綠是如何淹沒(méi)我……這是令我心動(dòng)的安靜的意境，令我遭遇什么也波瀾不驚的恬靜生活。與世無(wú)爭(zhēng)，沒(méi)有紛紛擾擾……靜靜地看風(fēng)云驟變，靜靜地觀候鳥南飛。
那才是真的“榮辱不驚，看庭前花開花落;去留無(wú)意，觀天上云卷云舒”那么安靜。
想到這兒，我哭了，只有安靜能一次又一次地觸動(dòng)我那幾近封閉的心靈。只有安靜，離間了人們和“嘈雜”那個(gè)夢(mèng)魘似的潮濕又蜿蜒的森林。
安靜初中議論文作文5
當(dāng)月光如流水般瀉下，灑下一掊清輝;當(dāng)流星劃過(guò)夜空，留下一段遐想;當(dāng)微風(fēng)卷起，退去一份嘈雜，我們的心也開始沉靜，收獲了一份淡定與空靈，在紛擾的塵世中我們又何嘗不需要一種心靈上的靜呢?
對(duì)抗人生悲喜，我們需要心靈的靜。
是韓愈上書《論佛骨表》，在皇帝極力推崇佛教時(shí)，痛斥佛教不可信，他被貶潮州，卻一心為民，興修水利，驅(qū)鱷魚、辦鄉(xiāng)校、請(qǐng)教師，他在這片土地上撒下幸福與文明的種子，卻將自己的痛苦埋在心底;是林則徐遭投降派誣陷，被從重發(fā)往伊犁，效力贖罪，他不顧年老體衰，“西域偏行三萬(wàn)里”，提出“屯田耕戰(zhàn)”，“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛”何曾不是他的人生的最好寫照;是嵇康一心鍛鐵、冷漠鐘會(huì)、心靈的寧?kù)o，讓他的血液里流淌著一種男兒的風(fēng)流與高傲，夕陽(yáng)下的刑場(chǎng)，他用生命演繹千古絕唱。他們承受著常人難以忍受的苦與痛，卻用心靈最深的靜將它們包容，他們的人生擁有一種別致的樂(lè)趣，他們同樣忙碌于紛繁的塵世之間，卻留下一方凈土使自己的心沉靜，包容生命的喜怒哀樂(lè)。
積蓄智慧與力量，我們需要心靈的靜。
也許是諸葛亮歸隱山林，讓自己的心靈與身體一起融入自然，積蓄智慧與力量，當(dāng)他出山并功成名就之后，他不會(huì)忘記屬于自己的那篇山林，不會(huì)拋下心中的那份恬靜;也許是勾踐臥薪嘗膽，離開戰(zhàn)場(chǎng)的喧囂，拋卻生死的紛擾，他銘記的是侮辱是苦澀，卻給自己的心留下一份空靈，十年的積蓄與凈化再次崛起;也許是司馬遷忍辱負(fù)重，在肉體的痛苦與心靈的折磨下唱出《史記》這部歷史絕響。他們的心靈變得空靈、沉靜，他們包含了人生的痛苦，并在痛苦中積蓄智慧與力量，他們的空靈讓自己融入生活，讓生命的光彩再次綻放。
所謂“靜”，不是茫然，不是空虛，不是漫無(wú)目的，不是天馬行空，心靈的沉靜是沒(méi)有雜念，退去一切紛擾的空靈。生活中太多的悲與喜，大約靜中比較容易見出趣味。對(duì)于整天的忙碌、厭倦和煩惱，“靜”又何嘗不是一種智慧呢?站在這人來(lái)人往的潮流里，正值青年的我們不免會(huì)帶上一份浮躁，跟著旁人喧鬧，倒不如去尋找一片寧?kù)o，領(lǐng)略靜中之美。
回想起來(lái)，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。這就是一種人生的靜的境界吧!
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