初三作文修一顆謙讓的心
今天的我，受益匪淺，因為那一個被兩只小手傳遞的蘋果，更因為人性的友愛和那一棵謙讓的心。一起來看看關于初三作文修一顆謙讓的心，歡迎大家查閱!
初三作文修一顆謙讓的心范文1
驚異和歡喜在我們臉上縱橫。我呆住了!望了望窗外，一切還是那樣陰暗，模糊不清。但這種謙讓的光瞬間刺入我的內心，讓我訝然，讓我溫暖。
“快點，快點!”隨著帶隊老師急切的催促，我們嬉皮笑臉地走進了長沙市第二福利院的陽光中心。頓時，一種腥臭味迎面撲來，讓我有些反胃。隨著扇扇鐵門的關閉，一個個神志不清的小孩兒連滾帶爬地闖了出來。我們竟然有些害怕，隨即閃入了一個游樂園，才舒了一口氣。
這里無疑變成了我們的樂園。我們立刻與五彩球池內翻滾的相對正常的小孩兒打成了一片。我靜靜地坐在橡皮圈上，看著這些孩子毫無顧忌地撕扯著自己的毛巾，拍打著對方的頭部。那些毛巾上，沾滿了白白的米飯。我凝視著他們，誤認為他們和自建有巨大隔閡，臉上苦澀的淚珠像斷了線的珠子滾落到地上，突然明白了自己的幸福所在，便拿起包里的一個蘋果，悄悄地遞給了其中的一個小朋友，并隨著他興奮的尖叫和拍手一起蹦跳。一個蘋果，這時僅是一種食欲的滿足。我對自己感到滿足，更為他而快樂。
但小朋友忽然停了下來，安靜地撫摸著那個蘋果，不斷地旋轉、查看。他幾次想要咬一口，但一到了唇邊，又猛然放下。最后用發(fā)抖的手指向另一個小男孩。福利院的阿姨牽著他灰灰的小手，拿著毛巾不停地擦拭著他即擦即流的口水，他的眼里露出歡喜和激動。經歷了深思的幾秒，孩子忽然吃力地舉起蘋果，搖搖晃晃地走到了另一個小男孩面前。我這才注意到這個有些發(fā)胖的小男孩?？蓱z的他沒有玩伴，只能靜靜地撕扯著腳下的地毯。發(fā)黑的面部，加上不停流淚的雙眼，使得他的面容完全成了一個智障的大人。而這個蘋果，竟被原先那個孩子硬生生地塞進了他又小又臟的口袋里!這是一種何等地謙讓!他們之間幾乎沒有語言，但從那兩對變形的雙眼里，我看到了友愛和人性的善良。他們可能因先天殘疾而辭別父母，但在這里每天非常枯燥的集體恢復訓練中，他們的心靈也隨著時間的打磨而越發(fā)充滿愛的力量。
我愕然!如果我有一個蘋果，是否能贈予他人?
初三作文修一顆謙讓的心范文2
天空收容每一片云彩，因此天空高遠遼闊;大海收容每一滴水珠，因此大海無邊無際;大地收容每一粒泥土，因此大地寬廣無限。人也應如此，要擁有一個博大的胸懷，擁有一顆寬容的心。
寬容能使世界變得美好，變得和諧。寬容就像雨水，滋潤著世間萬物的生成;寬容就像太陽，照亮了世間的萬物;寬容就像清風，拂去了世間的喧囂與煩躁。
寬容是一種做人的美德，是一種生存的智慧，它能使社會更加安寧、和諧。清朝時有一個叫張英的人在京城中做官，有一次他家因擴建府第將鄰居家的三尺寬地方占去，鄰居當然不肯，兩家人相持不下，最后張英的妻子修書一封希望遠在京城做官的張英能管理此事，為他們做主，不想張英卻回給妻子千里修書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。妻子立刻明白了丈夫之意，立即和家人讓出了鄰居家的三尺地界，而鄰居家也心懷感激、愧疚也讓出了三尺，從此在他們兩家間出現(xiàn)了一條六尺巷，他們兩家從此和睦共處相互扶持，生活更加美好幸福。張英的寬容顯示了他的美德、他的高貴，他之所以能讓出三尺，就是因為他擁有博大的胸懷，寬容的心。
寬容是一種力量、一種自信、一種無形的感召力和凝聚力，有了這種力量和自信就能胸有成竹，獲得成功，這就要求我們常懷寬容之心。戰(zhàn)國時期趙國的丞相藺相如原是一介平民，因幫助趙王完璧歸趙被稱為丞相，大將軍廉頗認為自己駐守邊塞殺敵報國卻權位居于藺相如之下，心有不甘，因而多次出言羞辱諷刺藺相如，而藺相如以國家利益為重一忍再忍，他以先國家之急而后私仇的心胸和境界寬容廉頗，廉頗終于幡然醒悟，他親自上門負荊請罪，從此廉頗和藺相如二人攜手共同為趙國效命，趙國逐漸強大，百姓也安居樂業(yè)，他們二人為后世留下了一段將相和的千古美談。如果藺相如和廉頗斤斤計較、爭論糾纏，勢必造成朝政不安，人心分離，那么趙國馬上就會走向滅亡?？梢?，寬容是一種力量，擁有一顆寬容的心就會走向成功。
寬容是一種人生境界，擁有一顆寬容的心會使人從容、茫然。美國總統(tǒng)林肯在任職期間，有許多人對他存在偏見常常對他語不敬，有人讓他把反對他的人消滅了，他卻說把敵人變?yōu)榕笥丫褪窃谙麥鐢橙?。他主動和反對自己的人交流，一心為美國人民服務，用自己的行為感化了他們。正是由于林肯的寬容、 博大之心，他才成為了美國歷史上貢獻最卓越的總統(tǒng)之一。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那么從容、淡然。一個人的寬容給別人換來的是一筆巨大的財富，因此每個人都應擁有一顆寬容的心。
初三作文修一顆謙讓的心范文3
謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個懂得謙讓的人必定會得到大家的尊敬。而如今，我們常聽到有些人在感嘆：看看我們今天生活的世界吧，雖然全球氣溫在不斷地升高，可是人們靈的溫度卻在不斷地降低。冷漠，成了新一代人類的代名詞。而有的人也大聲疾呼：我們的愛，我們的傳統(tǒng)美德到哪去了?
是的，孔融讓梨的故事家喻戶曉：孔融有兩個哥哥，一天，有三個梨擺在他們面前，孔融沒說什么，直接去拿那個最小的，因為孔融想到把大的梨給哥哥們吃。可是今天的我們，當遇到這種情況時，是否還會做出孔融當年一樣的決定?如果孔融穿越到現(xiàn)在的世界里來，他又是否能感化我們的心靈，讓世界不再冷漠呢?也許有的人會說這顯然是不可能的，因為現(xiàn)在人的內心氣溫，連生活在“冰雪高原”的企鵝都無法承受，更何況是孔融呢?
但是，同學們，我要告訴你的是，既然孔融感化不了這個世界，那就讓我們自己感化自己，盡自己所能去感化這個世界，盡自己所能讓這個世界充滿愛的信息吧!
那么，怎樣才能做到這些呢?坐在擁擠的公交車里，你可能正在為自己搶到了一個空位而沾沾自喜，坐在靠座上舒服地等待終點，可是當看到一個老奶奶在公交車里，因沒有座位，而被旁邊的嫌棄地左擠右擠時，那你就應該站起身來，讓出座位給老奶奶坐。如果你果然能這樣做，你就不僅感化了自己，也感化了他人。
在圖書館，當你看到了一本很好的書，正想抽出書時，這時另一個人也看中了這本，他也正伸手過去抽出這本書，這時，你是否考慮放下這本書，給那個人看?如果你選擇是“放下”，你的決定就包涵“愛”的信息!
是的，我們要少一些抱怨，多一些寬容，少一些清談，多一些行動。灑脫地讓一下吧，我們的生活需要愛。
初三作文修一顆謙讓的心范文4
伴著蕭瑟的秋風，仰望天空中的點點繁星，秋風不似春風那般和煦、溫柔，它深深地刺向我的內心深處，我不禁發(fā)出由衷的感嘆：啊!世界上的溫暖不見了!
聽著內心的聲音，不禁使我會想起那陣習習春風……
那天，我與媽媽去商場買東西。我們來到了電梯間前，發(fā)現(xiàn)等電梯的人好多啊，人挨著人搶著站在前面，生怕進不去似的。等了一會兒，電梯終于來了。電梯門剛一開，還沒等下電梯的人們出來，那些人們便一擁而入，而要下去的人們好不容易才擠了出來。之后，電梯便發(fā)出了超重的警報聲，于是后面的人便沒再上去。不過，電梯依然是超重的?！皝?，咱們先下去?！敝灰娍侩娞蓍T比較近的幾個大漢出來了，按理說應該是不超重了，可它卻還是“滴滴”地響著。電梯里有許多打扮很時尚的年輕人，他們你看看我，我看看你，絲毫沒有要下去的意思。在最里面有一位抱著孩子的母親，她向靠外面一點的那些少男少女們投去期盼的目光，可他們卻視而不見，依然站在那兒，裝出若無其事的樣子?？吹竭@一幕，我的心里像是受到了沉重的一擊，難道這些人們都不懂得謙讓了嗎?對啊，他們生活在這個自私、物質的社會，自我、名利已經蒙蔽了他們的雙眼和內心。我想著想著，電梯早已經上去了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)那位抱著孩子的母親站在我的身邊……
在這充滿自私的世界里，那位母親卻沒有沉淪。電梯間她的轉身，那久違了的謙讓，讓我的心頭涌起了一種說不出的滋味。她如沙漠里的一片綠洲，是罕見的，是稀少的。不過，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，總會找到冷漠世界里的習習春風。
流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。
而那位母親，就如那流水，點綴了這浮華的世界，也溫暖了我的心。
初三作文修一顆謙讓的心范文5
在上周四下午第一節(jié)課，我們要評選十一月的陽光之星，我高興極了，因為我也想成為陽光之星。
叮鈴鈴，上課鈴響了!雷老師高興地走進教室，對大家說："今天，我們評陽光之星。"我們聽了都非常高興，都爭先恐后地說："我，我，我""安靜!"雷老師說："我們先說說你們覺得誰最愛看書呢?"曾艾說："我覺得張妍最愛看書，因為每次睡覺前張妍都要看書，看得非常認真，我們叫她，她都聽不見，還在那看書呢!"她們聽了哈哈大笑，于是雷老師讓我站到講臺上去。樊知易說："我覺得譚硯池愛看書，因為她下課時只要有時間就會看書，而且成績也比較好，英語考試還考了滿分呢!"所以硯池也入圍了。接著雷老師說："我們再選出兩位同學來."正好鄭丹露，母沂鑫也入圍了，雷老師這才請我們四個入圍了的講話.我最先說："我選硯池，因為她一來成績好，考了滿分，并且我已經當過了，所以我把這次機會讓給硯池."雷老師聽了高興地說："其實妍妍在我的心目中成績各方面都非常好，這一讓，讓我覺得你的心胸好廣闊，你這個中隊長更加有責任感了。"我高興極了，硯池還對我笑呢!硯池說："我要讓給母沂鑫，她成績也好."沂鑫對硯池說："你適合當陽光之星，我當過了，你當吧!"丹露說："我也當過了，所以你當吧，硯池."雷老師說："既然這樣，陽光之星就是硯池吧!"大家聽了都熱烈地鼓掌.
在這一次評選陽光之星活動中，讓我學會了謙讓，關心別人，我非常開心。
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