書(shū)法達(dá)人作文600字初三

我愛(ài)書(shū)法，一個(gè)能體現(xiàn)人優(yōu)雅氣質(zhì)的表現(xiàn)，一個(gè)能讓人陶醉在其中的學(xué)習(xí)。寫(xiě)出一手好字，能體現(xiàn)人的修養(yǎng)，用一手好字能寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，一起來(lái)看看關(guān)于書(shū)法達(dá)人作文600字初三，歡迎大家查閱!

書(shū)法達(dá)人作文600字初三范文1

書(shū)法，是中華民族歷史上一顆耀眼的明珠。有多少人練就一手好字，它源于一種持久的練習(xí)。在書(shū)法道路上，就像偉人說(shuō)過(guò)的那樣，只有沿著崎嶇的山路不斷攀登的人，才能達(dá)到光輝的明天。學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的.果真這樣，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習(xí)我也學(xué)到了很多.至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書(shū)法知識(shí)寫(xiě)字技巧.還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品.特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性.書(shū)法的學(xué)習(xí)道路上，是漫長(zhǎng)的，它是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。寫(xiě)好每一筆、每一劃，這就是練習(xí)書(shū)法的開(kāi)始。 學(xué)書(shū)法，如果真的投入當(dāng)中的話(huà)，你可以感受很多的樂(lè)趣.果真沒(méi)錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書(shū)，然后過(guò)度到隸書(shū)，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn).我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是非常優(yōu)美的，我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特別是顏真卿的楷書(shū).因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我?xiě)的時(shí)候，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形，寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究，要取其長(zhǎng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有一定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，書(shū)法藝術(shù)是國(guó)人的驕傲，我們要一直驕傲下去!我想寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài)。我喜歡書(shū)法，我認(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著毛筆在紙上寫(xiě)那蒼勁有力大字時(shí)的樣子，我愛(ài)那種酣暢淋漓的感覺(jué)，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。練習(xí)書(shū)法真是一種享受啊!我學(xué)習(xí)書(shū)法并不是為了完成什么任務(wù)，而是在學(xué)習(xí)之余可以放松一下，緩解自己緊張的情緒。練習(xí)書(shū)法還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，那真是一種不一般的享受。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我知道我的書(shū)法之路還很長(zhǎng)，我愿做那“臨寒獨(dú)自開(kāi)”的圣潔的梅花。書(shū)法藝術(shù)是國(guó)人的驕傲，我相信只要我付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的。

書(shū)法達(dá)人作文600字初三范文2

旖旎，婉約，有些憂(yōu)郁，揮之不去，揮之不去的纏綿情感。

閉上眼，細(xì)細(xì)品味讀書(shū)法的韻味，它款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)……

我愛(ài)書(shū)法。書(shū)法，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞;無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。書(shū)法是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著筆在紙上，寫(xiě)那蒼勁有力的大字，愛(ài)那酣暢淋漓的感覺(jué)，更愛(ài)看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿?；蜩蜩蛉缟?，或龍飛鳳舞，或意蘊(yùn)幽深。

嘿嘿，說(shuō)起書(shū)法，真是慚愧慚愧得很!轉(zhuǎn)眼間，我已步入六年級(jí)的殿堂，可我的軟筆書(shū)法還一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)，真是煩透了心。但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月堅(jiān)持不懈的練習(xí)，如今我的軟筆書(shū)法已大有進(jìn)步，在校書(shū)法比賽中，我還獲得一等獎(jiǎng)呢!這都要?dú)w功于我們的語(yǔ)文老師——楊老師。

我清清楚楚的記得，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，楊老師就跟我們說(shuō)：“要練好書(shū)法，書(shū)法，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服;同樣，字寫(xiě)得漂亮了，就令人羨慕。”聽(tīng)了老師這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我獨(dú)自嘀嘀咕咕說(shuō)了好一陣子：“切，練什么字呀!鋼筆字練好不就行了么?……”讓我們沒(méi)有想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，楊老師就布置了任務(wù)：首先讓我們準(zhǔn)備好臨摹的字帖，練書(shū)法的紙張，還囑咐我們每天中午要練兩張毛筆字，每天晚上練四張毛筆字!嘿!還說(shuō)練不好就加倍!聽(tīng)了老師的這番話(huà)，大家就爭(zhēng)先恐后地拿出毛筆、紙張、毛氈和字帖，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。我也不例外，把桌子都掀空了才找出那本許久未用的字帖。老師看見(jiàn)我們都認(rèn)真的開(kāi)始練毛筆字，臉上露出了笑容。但是，當(dāng)老師走到我的身邊，看到我的毛筆字時(shí)，不禁拉下了臉。我目睹了老師的神情變化后，一下子像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。老師見(jiàn)我那一副沮喪的神情，便鼓勵(lì)我：“沒(méi)事兒，要想練好字，一時(shí)半會(huì)兒是不成的，必須下苦功夫。練字是來(lái)不得半點(diǎn)急躁的，你得有耐心，從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，這和做人要從小事做起是一個(gè)道理!”“哦!原來(lái)練字也有這么多學(xué)問(wèn)啊!”我暗暗說(shuō)道。嗯，我一定要把字練好。

只要功夫深，鐵杵磨成針。從此，我每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)書(shū)法，從未間斷。有時(shí)練得手都快斷了，就歇一小會(huì)兒再接著練。功夫不負(fù)有心人，哈，我的軟筆書(shū)法終于變樣兒了!這次學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我信心十足的報(bào)了名，結(jié)果出來(lái)之后，我居然得了一等獎(jiǎng)!真是太高興了!不說(shuō)了，再說(shuō)一下，你就得說(shuō)我驕傲自滿(mǎn)了!

練習(xí)書(shū)法，讓我嘗到了成功的喜悅，也讓我悟出：有付出就會(huì)有回報(bào)。

書(shū)法達(dá)人作文600字初三范文3

手握銀筆蛟龍降，

飽蘸金墨斗室香。

揮毫滿(mǎn)紙鳳飛舞，

潑墨頃刻皆文章。

中華民族五千多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史沉淀出了那一方浩瀚的色彩;歲月流逝過(guò)的滄桑變遷始終消磨不掉那一抹醇香;歷代文人墨客漂泊宦游中的那一縷精神情感寄托;世界藝術(shù)文化穿梭百年的那一種瑰寶。

一筆，一墨，一紙，一硯。墨香繾綣馥郁，撲面而來(lái)，書(shū)法，便如周過(guò)千年的智者，慰撫著我躁動(dòng)的心。

曾經(jīng)就聽(tīng)爺爺說(shuō)，練毛筆最能靜心，最能修養(yǎng)性情。于是，便日日為爺爺研墨伺候，每當(dāng)爺爺招呼我，我總倚在桌旁，看爺爺手中那翠竹桿兒的狼毫，與爺爺?shù)纳硇南嗳诤?，化出滴滴濃墨，渲染出精彩的作品，便拍手稱(chēng)贊。

一次又一次廢寢忘食的練習(xí)，讓我的毛筆字愈發(fā)得心應(yīng)手，便漸漸被我晾在一邊，轉(zhuǎn)眼被略顯繁忙的學(xué)業(yè)替代。每每萬(wàn)籟俱寂的夜，遨游在題海中時(shí)我偶爾抬頭，便總憶起某個(gè)夜晚，也是星光燦爛，但有墨香常伴。

進(jìn)入了青春期，跨入中學(xué)的大門(mén)，對(duì)書(shū)法的熱衷只減不增，從心而出地對(duì)它厭惡至極，認(rèn)為它只能浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)我沒(méi)有絲毫幫助。每夜伴隨著我的便只是一沓又一沓人白紙，機(jī)械且毫無(wú)生機(jī)，呆呆地坐著看時(shí)光流逝卻無(wú)動(dòng)于衷，或許我的心早已麻木。一次又一次的輕敵與浮躁終在試卷上原形畢露，猙獰著恐嚇我，我僅靜坐著，大腦一片空白。

難道我真的失去了什么?童年那些美好的憧憬還是不可思議的遐想?我彷徨著，總固執(zhí)地自作聰明，追求渴望青春的刺激和被人重視的驕傲心理，也總不肯停下自己為自己重塑自身：書(shū)架上的書(shū)脊積出厚厚的一層灰，放在匣子中束之高閣的簫多少天沒(méi)有飛出音符?丟在墻角的旱冰鞋早已生了銹……還有那曾令我心馳神往的墨香啊!

鋪紙，研墨。我站在桌前，用心聆聽(tīng)著筆桿里時(shí)代跳動(dòng)的脈搏;側(cè)耳追憶著洮硯里流淌過(guò)的歲月，時(shí)光在這縷縷馨香間似乎斷層了，任金色耀眼的陽(yáng)光在素色與玄色的交融間閃爍，那肆意拖動(dòng)的金色裙裾也籠罩了我的心。一橫，一豎。靜為躁君?；蛟S，這才是練字之人應(yīng)有的心境吧，恬淡，從容，沉著，執(zhí)著。

我運(yùn)動(dòng)手腕，一邊感受中國(guó)歷史文化精髓的真諦;一邊倏地回憶起南京青奧會(huì)的開(kāi)幕式，電視中氣勢(shì)恢弘的場(chǎng)面令我至今難忘，整場(chǎng)的青藍(lán)色調(diào)營(yíng)造了高雅的氛圍，青花瓷，絲綢，揚(yáng)琴，書(shū)法，中國(guó)文化元素合在了世界藝術(shù)的經(jīng)典中，沒(méi)有一絲一毫的突兀與違和，反而相得益彰。思緒悠悠，我似乎又看到了世界上全國(guó)各地孔子學(xué)院林立，中華民族高雅的文化氛圍被無(wú)數(shù)外國(guó)人為之著迷，就像法國(guó)法中教育友好協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人讓.皮埃爾指出：“這不是趕時(shí)髦，這么多的人熱衷中國(guó)文化是因?yàn)樗@得了無(wú)法忽視的國(guó)際地位。”到底是因?yàn)榱耸裁?中國(guó)日益強(qiáng)大使思想學(xué)術(shù)流向了世界長(zhǎng)河，掀起朵朵浪花，書(shū)寫(xiě)了輝煌的一片天地!

也許是因?yàn)檫@份令人留戀的書(shū)香氣質(zhì)吧!也許是因?yàn)檫@種無(wú)可比擬的修身養(yǎng)性吧!中國(guó)的書(shū)法就是世界文化的精髓!因?yàn)槟?，我激情飛揚(yáng)的青春與世界溫情相擁。

書(shū)法，點(diǎn)亮了世界文化藝術(shù)的火把，擦亮了我慷慨激昂的青春!

書(shū)法達(dá)人作文600字初三范文4

藝術(shù)是一朵朵美麗之花，它的美麗處處可見(jiàn);藝術(shù)是一朵朵白白的雪花，潔白純潔的讓人永生難忘;藝術(shù)是浩浩蕩蕩的海，其中藏著無(wú)數(shù)的珍寶讓你采摘;藝術(shù)是一盞盞燈，為我們照亮前進(jìn)的路;藝術(shù)是一塊塊磁石，將人吸引;藝術(shù)是一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人沉醉。每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)，而我喜歡的藝術(shù)是書(shū)法。

書(shū)法，是一種很美的藝術(shù);書(shū)法，是一門(mén)高尚的藝術(shù);書(shū)法，是人類(lèi)高尚品質(zhì)的象征。它可以陶冶情操，培養(yǎng)情商。書(shū)法，更不是一下就能學(xué)會(huì)的，在練習(xí)書(shū)法的背后，有著艱辛苦練的故事。

我剛接觸軟筆書(shū)法是在四年級(jí)時(shí)，我清清楚楚的記得那時(shí)，我連毛筆怎么握都不知道，學(xué)了好久，才會(huì)正確握筆，但寫(xiě)出來(lái)的字還是非常的難看，寫(xiě)了一下就感覺(jué)很累，當(dāng)時(shí)我就很氣餒。心想：硬筆書(shū)法都沒(méi)怎么難，為什么軟筆書(shū)法就怎么難呢。我越想越氣，就把毛筆丟到一邊，不學(xué)了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了，剛才不是練得好好的么，現(xiàn)在怎么愁眉苦臉的。“我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“老師，這軟筆書(shū)法太難學(xué)了，不想學(xué)了。”老師聽(tīng)了，停了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“軟筆書(shū)法，不是那么好練的，你要用心去練，不要心急，要做到精、細(xì)、慢、穩(wěn)，不求速度，不求數(shù)量。”我聽(tīng)了老師的細(xì)心教導(dǎo)，原本愁眉苦臉的表情，霎那間，消失了，掛上了燦爛的笑臉。

接下來(lái)，我慢慢練，一點(diǎn)都不著急，漸漸地，我終于喜歡上這種感覺(jué)了，也終于喜歡上軟筆書(shū)法了。日復(fù)一日、年復(fù)一年，練了好久，我的字終于有了好轉(zhuǎn)，不再是不堪入眼的字了。

歲歲月月、朝朝暮暮。時(shí)間過(guò)得真快，我現(xiàn)在已是六年級(jí)的畢業(yè)生了。而我的軟筆書(shū)法，也有了很大的進(jìn)步，曾在學(xué)校的書(shū)法比賽時(shí)，獲二等獎(jiǎng)呢。在練習(xí)軟筆書(shū)法的一路上，我終于知道了一個(gè)道理：“書(shū)法就像人的臉蛋，臉蛋不漂亮，配上再漂亮的衣服，都不好看”。因此，我一定要練好書(shū)法。

我喜歡書(shū)法，我的確認(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著毛筆在紙上寫(xiě)那蒼勁有力大字時(shí)的樣子，我愛(ài)那種酣暢淋漓的感覺(jué)，更愛(ài)看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。這就是軟筆書(shū)法，希望你也能愛(ài)上軟筆書(shū)法。

書(shū)法達(dá)人作文600字初三范文5

以墨作血，以筆尾骨，一點(diǎn)一豎，是中國(guó)書(shū)法，亦是華人風(fēng)骨。

中國(guó)書(shū)法傳承已久，自倉(cāng)頡字伊始，書(shū)法便打下了基礎(chǔ)。中國(guó)書(shū)法無(wú)疑是非物質(zhì)的一樣瑰寶。它真實(shí)而不真實(shí)，厚重而不厚重。書(shū)法的傳承好使血脈的流淌，蘊(yùn)含五千年文化的小小方塊字中，藏得下喜怒哀樂(lè)，嗔癡貪戀，甚至藏著浩然正氣，朗朗乾坤。

墨作血筆為骨，揮汗?jié)娔g，楷體是君子，行書(shū)是名士，草書(shū)是狂人。君子有風(fēng)骨，名士有風(fēng)流，種.種品格品性見(jiàn)諸筆端方寸之地，瀲滟生姿，原因有二。

一是漢字字體。自古以來(lái)，便未見(jiàn)形體比漢字更為結(jié)構(gòu)工整而筆畫(huà)俱齊的字體，一橫是決心，一豎是恒心，一撇是秀美，一捺是莊穆，組在一起便是人的樣子。漢字字形的先天優(yōu)勢(shì)決定了它注定要在書(shū)法界大放異彩。演變使?jié)h字不僅更為簡(jiǎn)潔秀美，更呈現(xiàn)了隨著歷史的變遷，中華祖先的種.種進(jìn)步與變更，文明的傳承與流襲，從篆體到如今的多種書(shū)法齊俱，小小的方塊字之間，隨意可見(jiàn)中華文明，不論古今。

二是字如其人。古代東晉有個(gè)吃墨的人，姓王名羲之，師承衛(wèi)夫人。衛(wèi)夫人是當(dāng)時(shí)有名的書(shū)法家，寫(xiě)得一手好的簪花小楷。王羲之自幼便在她那里學(xué)習(xí)書(shū)法，筆壞了一支又一支，缸中水黑了一次又一次，終得“翩若驚鴻，矯若游龍”之字，其作《蘭亭集序》，如今雖已真跡不全，但翻印的篇帖之間，也足見(jiàn)王羲之此人胸懷開(kāi)闊、自然靈慧。蘇軾，單鉤法發(fā)明者，因手法奇特難于掌控，故后世習(xí)者少。但縱觀蘇軾的碑帖，其樂(lè)天瀟灑，豪放自如之氣派亦可見(jiàn)一斑。宋徽宗趙詰，鶴體創(chuàng)始人。鶴體與其它書(shū)法不同，他自成一派，不見(jiàn)血只見(jiàn)骨，觀來(lái)只覺(jué)凜冽二字。從古至今，字如其人已由歷史見(jiàn)證，點(diǎn)橫豎撇，展示的的不僅僅是紙墨之間三寸天地，也不僅僅是好看、驚艷的形體，更多的是氣節(jié)。執(zhí)筆者的氣節(jié)見(jiàn)諸筆端，便是中國(guó)書(shū)法。

將風(fēng)骨氣節(jié)囿于筆端，方寸之地見(jiàn)心性品格，中國(guó)書(shū)法以歷史為土壤，以人性做種子，到如今，便是一棵文化的白楊。

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