描寫(xiě)傘的小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文
雨傘是人們雨天出行必備的工具。中國(guó)是世界上最早發(fā)明傘的國(guó)家，從發(fā)明之日到現(xiàn)在至少有3500多年的歷史，當(dāng)時(shí)被人們稱之為“簦”。下面是小編整理的描寫(xiě)傘的的說(shuō)明文，歡迎大家閱讀。
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關(guān)于環(huán)境說(shuō)明文范文600字
描寫(xiě)傘的說(shuō)明文1
你知道嗎現(xiàn)?如今，傘已不再是傳統(tǒng)意義上僅為遮風(fēng)墚雨所用，它的家族可謂子孫繁衍，款式眾多。有置于案頭、茶幾上的燈罩傘，有直徑達(dá)兩米多的海濱浴場(chǎng)遮陽(yáng)傘，有飛行員必備的降落傘，有折疊自如的自動(dòng)傘，還有用于用于裝飾的小小的彩色傘……隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)傘的樣式、功能的追求也在不斷求新，因而一些多功能、新樣式的傘也不斷被發(fā)明出來(lái)。如日本現(xiàn)在已出現(xiàn)了一種十分別致的傘，傘柄上裝有收音機(jī)，傘一撐開(kāi)，就可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。另外，日本人還針對(duì)通常的傘不能避免鞋子被雨淋濕的情況，發(fā)明了一種鞋傘。這種傘立于鞋尖，下雨進(jìn)撐開(kāi)就可以防止鞋子和腳被雨淋濕，但在傘不撐開(kāi)時(shí)，它在鞋子的頭部卻是一種裝飾。國(guó)外還有一種帶香味的傘，傘一撐開(kāi)，芬芳濃郁，可以想象得到，在雨中打著這種傘，心情是何等舒暢
傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料與纏線。使用時(shí)以手將之舉起，雖然傘在最初發(fā)明時(shí)的主要目的，是用來(lái)阻擋陽(yáng)光，但是現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的雨具。用來(lái)遮蔽陽(yáng)光的傘又稱作陽(yáng)傘或遮陽(yáng)傘，可固定于露臺(tái)桌等戶外家具，或用在海灘上。傘的其它用途包括裝飾物、拐杖甚至兵器，香港的老字號(hào)梁蘇記傘就是可作兵器的傘。
你知道傘是怎樣發(fā)明出來(lái)的嗎?我來(lái)告訴你吧，4000年前，一個(gè)孩子頭頂一片大荷葉，冒雨行走，雨珠從凸面的荷葉斜邊上滾下來(lái)，這啟發(fā)人們發(fā)明了傘。頭頂荷葉，這種現(xiàn)象有可能使人從中受到啟發(fā)以至創(chuàng)造發(fā)明出傘，但也有可能是孩子模仿成人頭戴頭笠之類(lèi)的天真童稚，這與孩子們腰揣木頭手槍，騎著一匹竹馬沒(méi)有多大分別。即使退一步，頭頂荷葉的啟示當(dāng)在情理之中，但“4000年前”云云，又從何說(shuō)起呢?其實(shí)，關(guān)于傘的發(fā)明，民間有種.種傳說(shuō)。流傳較廣而又有文字記載的還是那位神通廣大的“魯班先師”。據(jù)說(shuō)魯班在鄉(xiāng)間為百姓做活，媳婦云氏每天往返送飯，遇上雨季，常常挨淋。魯班在沿途設(shè)計(jì)建造了一些亭子，遇上下雨，便可在亭內(nèi)暫避一陣。亭子雖好，總不便多設(shè)，而且春天孩兒臉，一日變?nèi)儯募纠钻囉?，說(shuō)來(lái)就來(lái)，以至"迅雷不及掩耳"。云氏突發(fā)奇想，“要是隨身有個(gè)小亭子就好了”。魯班聽(tīng)了媳婦的話，茅塞頓開(kāi)。這位本領(lǐng)高強(qiáng)、無(wú)所不能的中國(guó)發(fā)明大王依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動(dòng)骨架，裝上把兒。于是世界上第一把“傘”就這樣問(wèn)世了。而據(jù)《玉屑》記載，傘是魯班的媳婦為關(guān)心終日在外勞作的丈夫而發(fā)明的?？磥?lái)，若要申請(qǐng)專利，還是魯班夫婦倆人共享比較合理，這傘的發(fā)明，是他們夫妻恩愛(ài)、相互關(guān)心的產(chǎn)物。
傘雖然最不起眼，但再小的力量，也會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，再渺小的蠟燭也有偉大的精神，連的雨傘，也付有著偉大的靈魂……
描寫(xiě)傘的說(shuō)明文2
對(duì)于傘的印象，大多是夏天遮陽(yáng)，雨季擋雨，在你曬不到的同時(shí)也能免過(guò)大雨淋濕。
所以很多人常常會(huì)把一些對(duì)自己很有幫助的人比作及時(shí)雨，是他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨，解決了棘手的困難。
我對(duì)傘有一種別樣的感情，這還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起。
記得那時(shí)候剛上學(xué)，有一次臨近放學(xué)時(shí)突然下了很大的雨，我一直在教室里等著，爸爸過(guò)了很久才來(lái)接我，可是我不哭也不鬧，因?yàn)樗呀?jīng)跟老師打過(guò)電話說(shuō)有些忙會(huì)晚點(diǎn)過(guò)來(lái)。
看著窗外淅淅瀝瀝的雨滴，心里覺(jué)得很是生動(dòng)，我就在想，如果這時(shí)候我有一把好看的雨傘，那樣我就可以在雨中翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶。
于是爸爸來(lái)的時(shí)候我第一時(shí)間就讓他帶我去買(mǎi)了傘。精挑細(xì)選，我選擇了一把帶有粉色蕾絲花邊的小花傘，這是我第一把傘，也承載了很多的少女夢(mèng)想。
后來(lái)，隨著年齡增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己上下學(xué)，不再用父母接送，于是下雨天回家就成了家常便飯，傘自然也是換了好幾把。從各式各樣的卡通人物到越發(fā)簡(jiǎn)潔的款式，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和心理變化。
記得余光中先生的雨巷里有這樣一位女子，她身著旗袍，手里打著油紙傘，從巷子里緩緩走來(lái)，成為了很多人此后模仿的對(duì)象。
時(shí)光流逝，對(duì)傘的熱愛(ài)不減，希望自己心中能夠永遠(yuǎn)晴朗明媚。
描寫(xiě)傘的說(shuō)明文3
每當(dāng)我打開(kāi)衣柜，就會(huì)看到那把孤零零躺在柜底的傘，傘面已經(jīng)泛黃，并有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕，傘骨已經(jīng)上繡，越是這樣，我的心里就越覺(jué)得有愧于他，眼前便浮現(xiàn)出秋雨綿綿的黃昏里，那個(gè)為我撐傘的男孩兒……
那一天放晚學(xué)，雨不停地下著，我的心中也籠上了一層薄薄地灰?？荚嚳嫉靡凰坎徽f(shuō)，爸爸從外地給我?guī)Щ氐匿摴P也被同桌弄壞，使得我和同桌大吵了一場(chǎng)。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!想到這里，對(duì)同桌的怨怒在心中潛滋暗長(zhǎng)?！霸趺?不下了?”眼前一片雨幕，似乎比以前更大。抬頭，頭頂上一把遮陽(yáng)避雨的大傘，誰(shuí)?猛回頭，驚訝繼而憤怒，我使勁推開(kāi)他，“我不想看到你?！蹦侵黄恋匿摴P，銀白色的筆身在我眼前泛著動(dòng)人的光……我一把奪過(guò)他手中的傘，摔向路邊的柵欄，一尺長(zhǎng)的口子如割破的肌膚，血淋淋……我一愣神便消失在雨幕里，身后傳來(lái)他的喊聲：“不是我做的，為什么你懷疑是我?”茫茫雨幕里似乎夾帶哭聲。
我的心里更不是滋味，想到兩人曾經(jīng)的友情，我想我剛才的舉動(dòng)是否過(guò)分。但又一想，他若是承認(rèn)，我會(huì)嗎?于是心安理得地向前走去，雨仍在下著，沒(méi)想到今天回家的路竟這么難，我咒罵這鬼天氣。
迷蒙中，頭頂又是一片晴空，難道他……回過(guò)頭，是媽媽，微笑著出現(xiàn)在我的'背后，我心一暖，拉住了媽媽的手?！耙院蟪鲩T(mén)記著帶傘?！睗M臉慈祥與關(guān)愛(ài)，讓我忘記剛才的痛?！坝屑峦浉嬖V了你，你的鋼筆昨晚媽媽用時(shí)，不小心弄壞了，媽媽明天給你買(mǎi)一支?！薄笆裁?您說(shuō)什么?”我不敢相信自己的耳朵，腦袋里嗡嗡直響，“您害了我，讓我親手毀掉自己的友誼?！蔽医鯌嵟貨_出媽媽愛(ài)的傘，向原路奔去，雨仍在恣意地下著，一如我狂涌的淚泉。
“人去樓空”，秋風(fēng)瑟瑟中，只有那把傘在雨水中來(lái)回滾動(dòng)。傘面上長(zhǎng)長(zhǎng)的口子被雨水蕩滌得格外刺眼，在風(fēng)雨中瑟縮著，猶如此時(shí)的我。
收回思緒，不知不覺(jué)間又淚流滿面。小心地收起這把凝聚著我悔恨、自責(zé)、傷心、痛苦的傘，作為我少年時(shí)期永久的青澀回憶吧。
描寫(xiě)傘的說(shuō)明文4
雨中的傘那是一個(gè)陰云密布的下午。
下課鈴響了，我伸展了一下身子，正準(zhǔn)備回家。此時(shí)天不做美，電閃雷鳴，不久就下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，現(xiàn)在該怎么辦?
這時(shí)我的心情和此時(shí)的天空一樣陰郁。天空的雨仿佛在一點(diǎn)一滴的灑落我的心里，讓我感到無(wú)奈和無(wú)助。好想有個(gè)人帶著傘來(lái)接我，這是我唯一的想法。可是過(guò)了許久也不見(jiàn)人，我的心情開(kāi)始有些煩躁起來(lái)。心想，在這傻等也不是辦法，要是家里人不來(lái)接我，那我不就要在這站上一晚了嗎?不行，我要立刻沖回去。不，還是再等等吧!等著等著，正當(dāng)我快要失望地沖向雨中時(shí)?！靶※i”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)既熟悉又親切的聲音，我很快就判斷出這聲音------是媽媽!是我親愛(ài)的媽媽!我高興地差點(diǎn)叫起來(lái)。媽媽的身影正在疾步向我靠近，此時(shí)的我，已經(jīng)忘卻先前的無(wú)助和焦慮向媽媽跑去，來(lái)到媽媽的面前時(shí)，看到媽媽的手中空無(wú)一物，就問(wèn)：“媽媽您就帶了一把傘嗎?”媽媽很慚愧地告訴我：“由于怕你等久了，還沒(méi)回家直接在單位拿了一把傘就來(lái)了，不過(guò)兩個(gè)人擋一把傘也是可以的?！弊咴谀酀舻穆飞?，走在密密的雨滴里，我看了看媽媽，忽然時(shí)間停止了，我無(wú)法相信自己的眼睛：年輕的媽媽頭上已爬上絲絲銀發(fā)，眼角已出現(xiàn)許多細(xì)小的皺紋……
媽媽的半邊身子已經(jīng)被雨水淋濕了，可媽媽的臉上卻始終微笑著。一路上我一直在想這個(gè)問(wèn)題，回到家后我就明白了，媽媽是把我的快樂(lè)當(dāng)成自己的快樂(lè)，把我的痛苦當(dāng)成自己的痛苦。
此時(shí)的我，心里暗暗下決心，一定努力學(xué)習(xí)，決定用我的一顆赤子之心來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我春天般的愛(ài)，直到永遠(yuǎn)……
描寫(xiě)傘的說(shuō)明文5
“滴答滴答……”聽(tīng)著窗外的雨聲，我的思緒回到了小時(shí)候。
那時(shí)，我還只是個(gè)上幼兒園的小孩。放學(xué)的時(shí)候，只要下雨，爺爺就會(huì)撐著一把傘出現(xiàn)在我的視線里，我則一蹦一跳地踩著水花，鉆到傘下，挽住爺爺?shù)母觳玻驙敔斣V說(shuō)學(xué)校里的趣事。那時(shí)，我個(gè)子很矮，和爺爺說(shuō)話，總是仰著腦袋?？晌覅s驚異地發(fā)現(xiàn)，我的頭頂上籠罩著一片綠色，爺爺?shù)念^上則灰蒙蒙的一片，他的發(fā)梢上全是晶瑩的水珠?！盃敔?，傘歪了。”“苗苗，傘沒(méi)歪?！薄盃敔?，傘真的歪了。”“傘沒(méi)歪，傘沒(méi)歪?！蔽抑牢覡?zhēng)不過(guò)爺爺，便不再提了，可一抬頭，卻又瞥見(jiàn)淚珠劃過(guò)他的面頰，其實(shí)也可能是雨，可不知為什么，我覺(jué)得就是淚，而且淚是熱的。
時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了。每當(dāng)下雨，爺爺依然會(huì)來(lái)接我，雖然還是我和爺爺，還是下雨時(shí)，可現(xiàn)在是我為爺爺撐傘了。爺爺?shù)念^頂上一片綠色，而我的頭頂上灰蒙蒙的一片。“苗兒，傘歪了。”“爺爺，傘沒(méi)歪?！薄懊鐑海瑐阏娴耐崃?。”“爺爺，傘的確沒(méi)歪?！币苍S是我的話使?fàn)敔斚肫甬?dāng)年的情景，回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正默默地擦眼淚?！盃敔敚憧蘖??！蔽艺f(shuō)。“苗兒，我沒(méi)哭，我是在擦雨水呢!”“爺爺，傘全罩著您，您怎么可能淋雨呢?”“苗兒，咱別說(shuō)這兒了，你看你，頭發(fā)上全是水珠，快擦擦去。”這一次，我知道爺爺是真的哭了，我沒(méi)多說(shuō)什么，便走開(kāi)了。
我的內(nèi)心無(wú)法平靜，從上幼兒園開(kāi)始，爺爺就一直把傘傾斜在我這邊，為我撐起一片藍(lán)天，默默守護(hù)我，陪我走過(guò)了多少個(gè)下雨天。如今，我也要感恩他，回報(bào)他，為他撐起一片藍(lán)天，陪他在歲月的堤岸慢慢走。傾斜的傘里，包含著深深的愛(ài)。
這把傘，雖然已有點(diǎn)舊了，但我一直把它珍藏在柜子里，珍藏在心里……
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