一同長大作文初二
一同成長，無論對誰，無論對何物，都能學(xué)到一些。一同成長，無時無刻不在進(jìn)行，所有人，一同成長。一起來看看關(guān)于一同長大作文初二，歡迎大家查閱!
一同長大范文1
操場上暖陽照耀，周圍一圈沒了葉的樹木在不知不覺中又抽出了新芽，操場在夏日的照映下又煥發(fā)了夏日的生機(jī)。一恍惚，夏天都到了。
父母一直陪伴著我成長，在他們的“注目”下，我漸漸長大。上了幼兒園，畢業(yè)了進(jìn)入小學(xué)，六年的小學(xué)時光仿佛一晃眼，又過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是七年級下冊。一直以來，是父母，一直陪伴著我。
好似是在小學(xué)六年級的時候，一次，媽媽在查看我的作業(yè)時，突然對我說：“兒子，你的作業(yè)越來越難，媽媽都快看不懂了?！背聊艘粫?，她好似想到了什么辦法，忽然高興地對我說：“兒子，要不這樣，媽媽以后看你寫作業(yè)，我也學(xué)點(diǎn)，咱們一起學(xué)習(xí)!”
一起學(xué)習(xí)，的確是個好主意。我從學(xué)校學(xué)來知識，回到家之后再教給媽媽，這下子，不僅我學(xué)來的知識能夠得到鞏固，媽媽也能學(xué)到一些知識，大家一起學(xué)習(xí)，一同成長!自此以后，媽媽每天晚上常常在我寫作業(yè)時看著我寫，那時的神情，好似一個學(xué)生在聽課，她仿佛又回到了她的學(xué)習(xí)時代。我常能在不經(jīng)意間抓住媽媽幾個錯別字，幾個讀錯的詞語，甚至還會有語病的句子。有時，我會碰到一些較為簡單但解題過程又十分復(fù)雜的題目，每到這時，媽媽常會和我爭辯起來。而她大人的思維，又常會寫出與我不同的解題方法。每次爭辯，都常會使我受益匪淺。
媽媽跟我學(xué)習(xí)，漸漸地也會用修辭了，時常在生活中，還會用到一些反問句，甚至還學(xué)到了幾條她那時沒有教過的數(shù)學(xué)公式。而我，經(jīng)常能從她的言語和思維中，領(lǐng)略一番大人的看法與見解，對事情與我截然不同的解決方式。這可真是“教學(xué)相長，一同成長”了!
初中的課程日益變深。媽媽畢竟沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，漸漸地跟不上我的步伐。但媽媽身上大人的世界觀、價值觀、人生觀，以及與我不同的思維，卻仍使我常有受益。即使媽媽不在從我的作業(yè)中獲取知識，卻習(xí)慣地愛看我寫作業(yè)，我也動力倍增。
花壇中的樹枝頂上的綠葉，在陽光的照耀下映得發(fā)青，映得新鮮。遠(yuǎn)處幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼，讓人心情稍微放松了些。
一同長大范文2
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的地方。有的同學(xué)在校園里打打鬧鬧，而有的同學(xué)卻譜寫了一個個充滿正能量的故事。
一天，在體育課上，一位高年級的男生踢足球，一下子用力過猛，球打在了一個低年級的小妹妹身上了。小妹妹哇哇地哭了，而那個男生非但不道歉，還說是她自己不小心，自己撞上去的，說完就跑了，繼續(xù)踢他的足球。這時，一位大姐姐跑來，問了問怎么回事，了解了情況后，二話不說，背起小妹妹就去了衛(wèi)生室。陪小妹妹看完傷，包扎好，送小妹妹回到了教室?？吹竭@一幕我深受感動。
我們班有位同學(xué)，每次集體活動或集體勞動時，總是幫助同學(xué)，什么重活臟活都搶著干。有一次，他不小心摔傷了腿，不敢站太久，但是正好趕上學(xué)校大掃除，活太多，雖然大家?guī)状稳貏褡?，但他還是不顧疼痛，來幫助大家干活。
我們班還有一位同學(xué)，平時不是很愛說話，好朋友也沒有幾個，學(xué)習(xí)成績也不是很好，老師叮囑我們幫助她一下。于是每到下課時間同學(xué)們都和她聊天、討論問題、做游戲，漸漸地，她由內(nèi)向變得活潑起來。更叫人高興的是有一次期末考試，她由倒數(shù)前進(jìn)了十多名，她還說這都是我們大家的功勞。
……
校園生活豐富多彩，發(fā)生在校園里的故事也不計(jì)其數(shù)，而我也從這些事中受到了教育，學(xué)到了許多做人的道理，和大家一起健康成長，做一個新時代的好少年。
一同長大范文3
我們在成長，度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們與同我們一起成長的同伴們一起享受愛與感動，一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。
在我六年的小學(xué)生活中，一個非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂，他叫張楠。我們兩個在學(xué)校被別人稱為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚€有著同樣的愛好，喜 歡同一類型的課外書、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動，甚至我們還一起編寫過小說，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個最大的兩個不同的是， 他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過這些不同并沒有讓我們有任何的隔閡，直到五年級的第二 學(xué)期期末，這些成了我們的問題。
五年級的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試 我都能拿到比較滿意的成績，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個星期不肯在課后和我一起到操場上去玩了， 我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺得事情不是那么簡單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯的課間，我找到了悶悶不樂的張楠?！坝惺裁葱氖? 嗎?”我關(guān)切的問?！笆浅煽兂鰡栴}了嗎?”張楠抬頭看來我一眼，又掃了掃四周，看看有沒有其他人在注意我們兩個。當(dāng)他確認(rèn)沒有人在注意我們兩個的時候，他 細(xì)聲的說：“這陣子數(shù)學(xué)測試好幾次沒有及格，本來我覺得這張?jiān)嚲肀容^簡單，應(yīng)該考得挺好，沒想到還是不及格?？磥?，這次的期末考試我是沒有希望了。”看著 張楠這么傷心和絕望，我也覺得十分難受，作為一個朋友，我馬上明白過來，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂的玩。于 是，我拍拍他的肩膀說：“沒關(guān)系，我們一起把這些錯題都改過來，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問老師?！彼?dāng)時有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點(diǎn)了點(diǎn) 頭。
于是，從那天起，我每天都會找時間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺得太難，要放棄的時候，我就想辦法鼓勵或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù) 學(xué)題打敗。有的時候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過半個月的努力，我們在期末考試中都取得了理想的成績。老師當(dāng)眾表揚(yáng) 了張楠，表揚(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過程中，也獲得了快樂。拿到成績后，張楠高興的對我說：“我 交上你這個朋友是三生有幸?！甭牭竭@句話的時候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜?，F(xiàn)在在課間，我們兩個又可以無憂無慮的在操場玩耍了。
成長的過程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會成為快樂潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂健康的成長。
一同長大范文4
2020年5月29日 星期五 晴
今天，老師給我們每人發(fā)了一顆小小的多肉植物，它實(shí)在太小了，我比了一下，它大概只有我的小指甲蓋那么大，看著它那綠綠的可愛的三片小葉子，我別提多高興!一到家，我趕緊找來一個小盒子，裝上土，然后小心翼翼地把多肉植物種在盒子里!心里盼望著它能快點(diǎn)長大!
2020年6月1日 星期一 晴
最近兩天，我每天都來給它澆水，但我發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也沒長大!今天下午我又來給它澆水，一滴水珠落到了它那兩片葉子之間，我頓時感覺它的葉子好像變大了一些!我怕水滴把葉子壓壞，趕忙把那滴水吹進(jìn)土壤里，看著水滴慢慢被吸進(jìn)土壤，我感覺小多肉好像在說：“這水真甜呀!”
2020年6月4日 星期四 晴
今天一早起床我就來看我的多肉，我發(fā)現(xiàn)它不但沒長，而且其中一片葉子還有一點(diǎn)點(diǎn)泛黃了。我急忙上網(wǎng)查資料，才知道原來多肉植物兩周才用澆一次水?！八欢ㄊ潜晃夜嗟谩卸尽?”我想，“我還是得‘渴’它幾天!”
2020年6月14日 星期天 晴
最近，我都沒給多肉澆水，今天來看它的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，多肉的葉子變得更綠了，而且還長出了兩片極小的葉子，我的多肉一共有五片葉子了!
2020年6月28日 星期天 晴
好多天沒來看我的多肉了，今天一看我發(fā)現(xiàn)多肉長大了好多，有我的大拇指指蓋那么高了，新長出來的那兩片葉子也大了很多，形狀像兩把小小的扇子!
真希望它能快點(diǎn)健康地長大——陪我一起長大。
一同長大范文5
陽光三月，草長鶯飛。3月10日一大早，近三百位校園記者和家長手拿鐵鍬、水桶，早早地來到市森林公園東門的空地上集合待命。他們要在這里認(rèn)養(yǎng)一棵樹苗，讓它和校園記者一起見證成長。
9時30分，校園記者認(rèn)養(yǎng)樹苗活動儀式正式開始。塔南路小學(xué)一年級校園記者在這個時刻用認(rèn)養(yǎng)樹苗的方式，慶祝自己光榮加入中國少年先鋒隊(duì)，鮮紅的紅領(lǐng)巾在綠色樹苗的映襯下顯得格外醒目。團(tuán)結(jié)街小學(xué)四六班校園記者王紫祎作為校園記者代表上臺發(fā)言。她激動地說：“我希望通過認(rèn)養(yǎng)小樹的方式，使更多的校園記者參與到保護(hù)綠色家園的行動中來，使更多的校園記者以自己的行動去美化我們的家園。”隨后，市林業(yè)局副局長陳相蘭熱情歡迎校園記者參加認(rèn)養(yǎng)小樹活動中來，焦作日報社副總編輯吳長青宣布活動開始。
植樹現(xiàn)場，校園記者手拿鐵鍬，深吸一口氣，用力踩下一腳，一鐵鍬土就被挖了出來。在家長的幫助下，不一會兒，校園記者就通過自己的不懈努力給認(rèn)養(yǎng)的小樹苗營造了一個溫馨的“家”。培土、踩實(shí)、澆水，再親手掛上認(rèn)養(yǎng)的牌子……一個多小時過去了，剛才還光禿禿的空地上已經(jīng)栽上了很多小樹苗。再看看同學(xué)們的身上、鞋子上都變得臟兮兮的，可臉上卻洋溢著燦爛的笑容。
活動結(jié)束后，校園記者紛紛拿出手中的相機(jī)，和自己種下的小樹苗合影留念。他們也表示，等這些小樹苗長高、長大的時候，校園記者也能像它們一樣健康、茁壯成長。
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