不務(wù)正業(yè)高二作文
媽媽是中文系科班出身，是一位小學(xué)語文教師，也是一位威嚴(yán)的政教主任。你可能會(huì)問，這樣一位優(yōu)秀的女士，怎么會(huì)不務(wù)正業(yè)呢?一起來看看關(guān)于不務(wù)正業(yè)高二作文，歡迎大家查閱!
不務(wù)正業(yè)的范文1
星期日的上午，我正坐在書桌旁冥思苦想著紙上的奧數(shù)題，一聽到媽媽的腳步聲，就大聲叫起來：“老媽——有道奧數(shù)題不會(huì)做!”“哎，來了，來了!”媽媽邊回到，邊小跑進(jìn)入書房。她一看攤在桌子上的奧數(shù)習(xí)題，面露難色：“我可是堂堂的語文老師，怎么會(huì)教這么專業(yè)的奧數(shù)呢?”說歸說，她還是坐了下來，拿起筆，展開白紙，認(rèn)真地演算和推斷起來……“嗯，這樣做不對(duì)吧?這道題——怎么做來著?額——”“嘻嘻，原來您是因?yàn)閿?shù)學(xué)不好才當(dāng)?shù)恼Z文老師呀?”這么一說，媽媽的牛脾氣上來了“誰說的?這題應(yīng)該——”說完，一口氣“唰唰唰”在白紙上寫滿了一大片地方?？吹梦夷康煽诖簦鲁鲆粋€(gè)字：“牛!”
過了一會(huì)兒，我開始做英語習(xí)題。沒做多久，有遇到“攔路虎”?！袄蠇尅焙蟀刖溥€沒喊全，老媽已經(jīng)筆直地站在我后面了：“啥又不會(huì)了?”“喏，這道關(guān)于功能意念和話題的題目不會(huì)做?！眿寢尫隽朔鲅坨R，定睛一看，笑意爬上了臉頰：“我說，閨女，我是教語文的，你一會(huì)兒考我奧數(shù)，一會(huì)兒考我英語，當(dāng)我是萬金油嗎?”我嘻嘻偷著樂，認(rèn)真地聽著語文老師教的英語習(xí)題。
老媽，你是“不務(wù)正業(yè)”的老媽老師。啥?你想要我向你請(qǐng)教語文問題?本人語文學(xué)科學(xué)得如魚得水，才不會(huì)讓您“得逞”呢。
不務(wù)正業(yè)的范文2
我們班的數(shù)學(xué)老師——張老師，是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的老師，也是一個(gè)“糊涂”的老師，更是一個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的老師，我們都很喜歡他。
鏡頭一：教師節(jié)給學(xué)生送禮物
大家都知道，9月10日是教師節(jié)，應(yīng)該是學(xué)生送老師禮物。可我們班就不一樣，你看!上數(shù)學(xué)課了，張老師給我們出了一道題，說：“各位同學(xué)，注意了，注意了!這道思考題，如果做出來了，有驚喜好禮等著你!”大家都以為張老師是隨口說說的。但是，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我們想讓張老師開心開心，大家都提起手中的筆“刷刷”地寫了起來。隨著張老師的一聲:“時(shí)間到，做題環(huán)節(jié)結(jié)束了，接下來該發(fā)獎(jiǎng)了!”張老師說，“沒做出來的同學(xué)起立，送低級(jí)獎(jiǎng)——可愛卡通尺!做出一半的同學(xué)起立，送中級(jí)獎(jiǎng)——美味食物圓珠筆;全做出來的同學(xué)起立，送高級(jí)獎(jiǎng)——超好進(jìn)口彩色鉛筆!”哇塞，全班都拿到禮品了!大家都唧唧喳喳的交流起來：“沒想到還真有禮品呀!”“是呀是呀!”“真好，教師節(jié)過了一把教師的癮!”發(fā)完禮品，張老師還不忘來一句：“同學(xué)們，辛苦了”。我們楞了一下，隨即哈哈大笑起來。張老師看見這個(gè)場(chǎng)面，似乎很滿意的樣子，點(diǎn)點(diǎn)頭，拎起那些剩余的禮品，大搖大擺地走出教室，留下四十八個(gè)狂笑的我們。
鏡頭二：數(shù)學(xué)課變成了魔術(shù)課
如果你問我們班的同學(xué)，還記得張老師上的第一節(jié)課嗎?大家一定會(huì)異口同聲地回答：“記得!”那么是什么內(nèi)容讓我們?nèi)绱擞洃洩q新呢?不是瀏覽書中內(nèi)容，也不是直接上新課，而是學(xué)變魔術(shù)!魔術(shù)的名字是：猜心術(shù)。這是關(guān)于數(shù)學(xué)的魔術(shù)。你先在心里默想一個(gè)任意兩位數(shù)，如95，減去十位數(shù)上的數(shù)字“9”，再減去個(gè)位數(shù)上的數(shù)字“5”，然后找到81后面的那個(gè)圖案，盯著看十秒鐘，張老師就能猜出你盯著那個(gè)圖案。怎么樣?神了吧!這里面還蘊(yùn)含著一個(gè)數(shù)學(xué)道理呢!你想知道秘密嗎?那么就來我們班拜張老師為師吧!
鏡頭三：家庭作業(yè)是玩電腦
張老師上課有特色，作業(yè)更有特色啦!你瞧，黑板上密密麻麻地寫著：語文回家作業(yè)是聽寫、復(fù)習(xí)、看課外書……英語回家作業(yè)是背誦、聽寫、抄寫……科學(xué)回家作業(yè)是完成課堂作業(yè)本……就差數(shù)學(xué)作業(yè)了?！鞍浲臃鹕咸毂Ｓ樱Ｓ訑?shù)學(xué)作業(yè)少點(diǎn)……”同學(xué)們的心里都在期盼著。就在這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，說：“今天，其他學(xué)科的作業(yè)比較多，那么，數(shù)學(xué)作業(yè)就輕松點(diǎn)吧!回家玩數(shù)學(xué)——電——腦——游——戲!”“耶，張老師萬歲!萬歲!萬萬歲!”
我們班的張老師，就是這樣一個(gè)與眾不同的好老師!大家羨慕吧?!
不務(wù)正業(yè)的范文3
“這點(diǎn)小事，是一愁千金嗎?一定是。要不然你煩個(gè)啥?”——媽媽這樣評(píng)價(jià)我的煩惱。對(duì)這句話我無言以對(duì)。你猜，我的煩惱是什么?
不上學(xué)的早上，我總想多睡一會(huì)兒。
夜，轉(zhuǎn)眼即逝;天，終于亮了;我，總算醒了。
鬧鐘，你為什么不打會(huì)兒盹，非要公雞似的“打鳴”呢?枕頭，我沒睡好全怨你，你害我做了噩夢(mèng)，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，一晚上都沒睡好。衣服，你就幫幫我，自動(dòng)套到我身上來吧!
但這一切都是我的癡心妄想罷了。我正要穿衣服時(shí)，一陣狂風(fēng)來襲，打得我方軍隊(duì)(熱能)潰敗而逃。冷風(fēng)像一位常勝將軍，乘勝追來，“嚇”得我連連打了好幾個(gè)冷顫，于是連忙把被子拉了上來。
飄窗上的蟹爪蘭無精打采地耷拉著腦袋，文竹顯然是打了一個(gè)大大的哈欠，眼淚都流了出來。唉，好夢(mèng)留人睡嘛!不睡怎么能做好夢(mèng)呢?還是夢(mèng)吧!現(xiàn)在我心里想的只有睡覺、睡覺、再睡覺。
“蹬，蹬”呀!什么聲音?是媽媽的腳步嗎?媽媽是來叫我嗎?會(huì)訓(xùn)我嗎?如果不訓(xùn)我，會(huì)怎么樣呢?
聲音愈來愈大，我那忐忑不安的心情也愈來愈濃，甚至有點(diǎn)像用十五個(gè)吊桶打水——七上八下。也許是因?yàn)槲已b得太像，睡得太香;也許是因?yàn)閶寢屩牢业淖鳂I(yè)完成了大半;也許是因?yàn)榧依锏氖謾C(jī)都“不務(wù)正業(yè)”了，晚了一個(gè)鐘頭……總而言之——
咦?怎么回事?
壞了，媽媽小心翼翼地走了進(jìn)來。那個(gè)龍顏大怒啊!后果，后果，唉!不說你也知道：不堪設(shè)想!
我這個(gè)可憐巴巴的倒霉蛋，6：30就醒了，還被媽媽摟頭蓋臉一頓訓(xùn)。我真是秀才遇到兵——有理說不清!無奈，無奈!
唉，賴床，同你一起，我會(huì)不會(huì)和大作家林海音一樣命運(yùn)“悲慘”呢!
不務(wù)正業(yè)的范文4
現(xiàn)如今，大部分人都會(huì)有同樣的經(jīng)歷，就是在童年時(shí)因?yàn)樨澩?，不?wù)正業(yè)，而被父母親一而再又再而三的批評(píng)，責(zé)罵，對(duì)于什么“玩物喪志、業(yè)精于勤荒于嬉”這類的話肯定也沒有啥好感，于此，我盡我微薄之力聲明：這玩物喪志可分兩屬，這其一，乃沉浸虛擬，無法自拔，玩出了墮落，還玩出了依賴和空虛;這其二可不凡，此乃苦心鉆研，廢寢忘食，玩出了功夫，甚至還有玩出了名堂和財(cái)富的。
小學(xué)一冊(cè)語文書中有篇課文有講到： 荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做了一個(gè)放大鏡,也就是在玩的過程中他將兩個(gè)放大鏡片疊在了一起，做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡,從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。
在《丈量世界》一書中，有寫到亞歷山大·馮·洪堡的兒時(shí)成就，他在多門正科的重重壓力之下，趁老師放任不管之時(shí)，靠著貪玩的本性和智力爆棚的大腦，模仿伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡找出了世界上的第二個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡。
所以真正好玩的東西，不在于捧一塊板磚，對(duì)著屏幕打打殺殺，而在于對(duì)自己未知又對(duì)其有興趣的事物，發(fā)自內(nèi)心，出于愛的探究，上下求索。
而關(guān)于玩物喪志，有講到：在春秋時(shí)，有個(gè)叫衛(wèi)懿公的特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，如癡如迷，喪失了進(jìn)取之志，常常不理朝政、不問民情。他還讓鶴乘高級(jí)豪華的車子，為了養(yǎng)鶴，每年耗費(fèi)大量資財(cái)，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。從而敗兵，淪陷。人們又吃財(cái)政知道玩物喪志。
所以，此玩非彼玩也，如果采用所謂探究的打開方式，那么你無論怎么玩物也不會(huì)喪志，但如果整日好吃懶做，浸泡于虛擬之中，那可謂真正的玩物而喪志。
不務(wù)正業(yè)的范文5
在當(dāng)今這個(gè)信息化的社會(huì)里，網(wǎng)絡(luò)被應(yīng)用得越來越多，但雖然用它交流速度很快很便捷，人們?cè)诰W(wǎng)上見識(shí)面也變得更廣，然而網(wǎng)絡(luò)也有許多弊端。
網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性?，F(xiàn)今社會(huì)上，許多人，尤其是中學(xué)生，都沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，成天不務(wù)正業(yè)，趴在電腦前上網(wǎng)，有的人沒有錢甚至走上犯罪的道路。另外，還有中學(xué)生，有相當(dāng)一部分每天逃課到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，有的甚至向同學(xué)勒索錢物去上網(wǎng)，從而一失足成千古恨,毀了自己的一生，原因是中學(xué)生的社會(huì)閱歷還不夠，不能抵制誘惑，而且好奇心強(qiáng)，因此被網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界所迷惑，遺恨一生。
網(wǎng)絡(luò)還具有隱蔽性。有的素質(zhì)低的人，在網(wǎng)上發(fā)布不良信息，誘惑別人，欺騙別人;還有的自稱黑客的人，蓄意攻擊別人的電腦，人們無法查證這些人，只得自認(rèn)倒霉。
凡事都有好壞兩面，希望所有與我一樣是中學(xué)生的人，要小心謹(jǐn)慎上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，而荒廢了學(xué)業(yè)。
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