師德800字作文_論師德高三作文
教人治人,宜皆以正直為先。如果老師的品德本來(lái)就很好，那么通過(guò)師德考核，把他們的好品德亮給大家看，可以讓這位老師繼續(xù)堅(jiān)持下去。一起來(lái)看看關(guān)于師德800字作文_論師德高三作文，歡迎大家查閱!
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論師德800字的范文1
記不清有多少個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“以后別當(dāng)老師，當(dāng)老師很累?！?/p>
老師，一個(gè)曾經(jīng)是社會(huì)輿論很不好的職業(yè)。在大多數(shù)人的眼中，他們是一群每天上兩節(jié)課，然后在辦公室喝茶閑聊，工資很高待遇不錯(cuò)的人。
老師的自述，與眾人眼中的形象差別如此巨大，為什么?
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煹穆氊?zé)，是傳道，授業(yè)，解惑。
傳道，傳授道理，教人如何為人處世。每一位老師都是在潛移默化地教化著學(xué)生。老師會(huì)教給你最低的生存之道，會(huì)讓你盡快地融入這個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有他們，你會(huì)處處碰壁，無(wú)法生存，因?yàn)樯鐣?huì)是無(wú)情的。
授業(yè)，傳授給你技巧，使你擁有一技之長(zhǎng)能立足于這個(gè)社會(huì)。語(yǔ)言可以交流，數(shù)字可以計(jì)算，光和電更是生活中所不可或缺的東西，不懂得這些，那是否又要回到男耕女織的時(shí)代呢?
解惑，解除困惑，讓你把不明白的東西變得明白。整個(gè)社會(huì)是一個(gè)不斷變化的社會(huì)，只有不停地給自己充電，才能讓自己始終保持充足的精力用應(yīng)對(duì)所有可能的困難。
《師說(shuō)》中如是說(shuō)法，老師做到以上三點(diǎn)便可成為一名合格的老師。
但回憶往昔，我們的老師又是怎樣對(duì)待我們的呢?她們不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)你嚴(yán)格要求，在生活中也是如此，病了，老師照顧你，受人欺負(fù)了，老師幫你理論，試問(wèn)，當(dāng)你不好好學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)比你更著急。
老師的肩上承擔(dān)著每一個(gè)家庭，因?yàn)楝F(xiàn)在的你就是你們整個(gè)家庭的希望，你知道老師們的壓力有多大嗎?
“青，出于蘭，而勝于蘭;冰，水為之，而寒于水。”當(dāng)你超越了自己的老師時(shí)，你會(huì)慶幸自己有一個(gè)甘為人梯的楷模嗎?你會(huì)認(rèn)為老師不如自己?jiǎn)?
“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。”一千多年前的韓愈曾這樣精辟的回答了這個(gè)問(wèn)題，背景不同，所接受的教育不同，但唯一相同的是老師總是不遺余力的把所學(xué)全部傳授給學(xué)生。
老師，這一職業(yè)自古以來(lái)就應(yīng)當(dāng)受到人們的敬仰，尊師重教的例子比比皆是。而作為當(dāng)代中學(xué)生的我們是否更應(yīng)該起來(lái)去維護(hù)老師的名譽(yù)呢?
我不知道大家是怎樣想的，對(duì)于社會(huì)上的某些言論，我不敢茍同，遂寫(xiě)下一家之言，來(lái)為我的老師們辯解。
論師德800字的范文2
每次在二小網(wǎng)站看到這個(gè)老師的名字的時(shí)候，我總會(huì)想起了去了遠(yuǎn)地支教的張老師。他給予了我太多的關(guān)心和幫助，讓我永遠(yuǎn)也忘不了他。
耐心教導(dǎo)的張老師
記得五年級(jí)的時(shí)候，我做著“每日一練”，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，心想：我是要問(wèn)張老師還是我們班的“數(shù)學(xué)天才”呢?這道題對(duì)于他們兩個(gè)都是張飛吃豆芽 - 小菜一碟?！皵?shù)學(xué)天才”只會(huì)告訴我答案，而張老師會(huì)給出詳細(xì)解答。好，就問(wèn)張老師吧!我拿著本周大步流星地走上講臺(tái)，問(wèn)：“張老師，這道題怎么做?”老師拿過(guò)本子，在草稿紙上面飛快地寫(xiě)著，并向我詳細(xì)解釋。我不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師真是“火眼金睛”，一下子看透了我。他又向我詳細(xì)解釋了一次，這次我真的懂了。張老師真耐心!
關(guān)心同學(xué)的張老師
五年級(jí)總復(fù)習(xí)階段，我和小陳的矛盾越積越深，終于有一天，火山爆發(fā)了。我和小陳打了一架。我被小陳的水瓶打了頭，額頭上面起了個(gè)大疙瘩。張老師批評(píng)我們倆，說(shuō)：“好啦，大家都有錯(cuò)，來(lái)，互相說(shuō)聲對(duì)不起，握手言和吧!”我和小陳握握手，“不滿(mǎn)”也就灰飛煙滅了?！靶〗芰粝聛?lái)?！睆埨蠋熣f(shuō)。張老師換了一種關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)：“頭還痛嗎?要不要去校醫(yī)那里看看?把手拿開(kāi)，讓我看看。還好，只是腫了，沒(méi)有流血，過(guò)幾天就會(huì)好的了，晚上回家擦點(diǎn)藥油吧?！蔽掖舸舻卣驹谀抢铮劭舳技t了，心里不知有多感動(dòng)。心想：您真是我的好老師啊，您關(guān)愛(ài)同學(xué)，化解同學(xué)之間的矛盾。自從這件事以后，我和小陳成了形影不離的好兄弟。
敬業(yè)的張老師
由于總復(fù)習(xí)的時(shí)間很長(zhǎng)，很多同學(xué)都在課堂上搞小動(dòng)作，張老師終于要點(diǎn)名批評(píng)了。一天，張老師那沙啞的聲音在教室里面回蕩，以前一節(jié)課只喝一口水的老師，現(xiàn)在一堂課哦喝十幾口水。老師的聲音越講越沙啞，快出不了聲了。我很感慨，心想：張老師您帶病上課，為了不耽誤同學(xué)們的課程，我長(zhǎng)大后也要像您那樣敬業(yè)。
我永遠(yuǎn)也忘不了這位敬業(yè)，耐心，關(guān)心同學(xué)的張老師，我更忘不了師恩。我多么希望子啊教師節(jié)的時(shí)候送一份禮物給張老師，可他卻去了支教，不知道什么時(shí)候才回來(lái)…
論師德800字的范文3
前不久，小悅悅的事件轟動(dòng)了整個(gè)社會(huì)!看完了網(wǎng)上的錄像，真想狠狠地罵一句：真TMD良心都給狗吃了!都麻木成這樣了!現(xiàn)在我就要對(duì)這些人進(jìn)行批判!
我們經(jīng)常將什么“中華禮儀之邦”“樹(shù)新風(fēng)講禮儀”等口號(hào)掛之于嘴邊，殊不知那些提倡文明的人剛握著自己的拳頭說(shuō)完文明的宣誓后，一轉(zhuǎn)頭就向地吐了一口痰，何等荒謬!這不是在給自己吐了一口痰嗎?何必苦了自己?直接拒絕宣誓不就得了?就這樣還禮儀之邦?知不知現(xiàn)在外國(guó)如何看我們?外國(guó)的文明標(biāo)語(yǔ)有中文!這什么意思啊?樹(shù)你妹的新風(fēng)!
還有，我覺(jué)得現(xiàn)在國(guó)名的道德麻木程度可以跟從前的清朝相比。舉個(gè)例子?。哼@個(gè)星期我坐校車(chē)回家，聽(tīng)到了幾個(gè)大概是3年級(jí)學(xué)生的對(duì)話(huà)，甲：“喂，你2B啊?我X你媽的!你的水都弄到我衣服上了，JB一條”乙：“你TM才JB呢。我故意的又怎樣?”然后就扭頭打架了起來(lái)。好!現(xiàn)在我們又引用一句話(huà)“兒童是祖國(guó)的花朵”照這樣下去，這是什么國(guó)家?利比亞么?才3年級(jí)的小學(xué)生，每年的學(xué)費(fèi)就用來(lái)學(xué)校學(xué)幾句粗口回家報(bào)答父母?我覺(jué)得國(guó)人的審美觀變了。非主流、LOMO、2B等等另類(lèi)的詞語(yǔ)都出現(xiàn)了，都是些傻X么?人人都說(shuō)央視是世界第一假。還真不錯(cuò)咧。整天都GDP升啦升啦，這有什么用?韓國(guó)、越南、泰國(guó)······都欺負(fù)到頭上了!都在頭上撒泡尿了!你還在GDP?整天構(gòu)造所謂的和諧社會(huì)，只播好的，難道社會(huì)公德問(wèn)題就不用向大家反映?公益廣告播的是夠多了，可導(dǎo)播有沒(méi)有想過(guò)觀眾看進(jìn)去了沒(méi)有，記在心中了沒(méi)有，這很重要!
拿破侖的幾十場(chǎng)勝仗的功名就被一場(chǎng)滑鐵盧敗仗一下磨滅了。同樣的道理，我們中華民族靠孔夫子、儒家思想、秦始皇、孫中山等偉大先祖聞名于世界，被這么一些敗類(lèi)給毀了，況且現(xiàn)在我們打開(kāi)了國(guó)門(mén)，更容易給外國(guó)人了解我們發(fā)生了什么。這幾年，國(guó)家的教育制度培育了一班班的試卷機(jī)器學(xué)生，哎呀，歸根到底，是書(shū)本把學(xué)生給困死了。
總之，從小悅悅事件中可以引出這么多的話(huà)題，可以反映出社會(huì)的冷，沒(méi)暖!
論師德800字的范文4
時(shí)光飛逝，日月如梭，如今我已是一名初中生。但六年小學(xué)生活中的老師仍讓我記憶猶新。其中最讓我難忘的，便是教我數(shù)學(xué)的劉老師。
記得上一、二年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，每次都是八十幾分，一考試我便擔(dān)憂(yōu)。三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，她姓劉，上課熱情，教學(xué)方法獨(dú)特，和藹風(fēng)趣，每節(jié)數(shù)學(xué)課都能讓我快樂(lè)、輕松地學(xué)到知識(shí)。久而久之，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越好，并立志當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。
五年級(jí)，有一次做眼保健操時(shí)，劉老師面帶微笑地走到我桌旁，俯下身問(wèn)我：“你是愿意當(dāng)組長(zhǎng)還是課代表?”“課代表!”我不假思索地回答。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)課上，劉老師鄭重宣布：“數(shù)學(xué)課代表由‘陳乾’擔(dān)任!”那一刻同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光，同桌向我豎起大拇指，我感到無(wú)比地自豪和驕傲，心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激。從那以后，我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾，成績(jī)突飛猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛躍。為了激發(fā)我的潛能，劉老師每學(xué)期還送我?jiàn)W數(shù)書(shū)，讓我自學(xué)。
不僅在學(xué)習(xí)上，劉老師還很關(guān)心我的品格。一次星期一早上升旗，由于天氣炎熱，我們都不愿在操場(chǎng)的太陽(yáng)下暴曬。所以，身為護(hù)旗手的我，始終不愿走出班級(jí)隊(duì)伍。結(jié)果那天升旗很不順利，我們大隊(duì)部的同學(xué)都被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠地批評(píng)了一頓。后來(lái)，劉老師知道了這件事，把我叫到辦公室，問(wèn)了我不去升旗的原因。我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，劉老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“能當(dāng)旗手是一種榮譽(yù)，天氣再熱，哪怕別人都不去，你都應(yīng)該去自覺(jué)升旗，為大家做榜樣。集體的事是每個(gè)人的事，要盡全力把它做好，為集體做貢獻(xiàn)，知道嗎?”望著老師慈祥的目光，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多……
這就是我的老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我的成長(zhǎng)。
論師德800字的范文5
聽(tīng)著操場(chǎng)上此起彼伏的歡笑聲，我不禁想起了一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)課上的歡樂(lè)……
“叮鈴鈴”，上課鈴歡樂(lè)地響了，同學(xué)們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”回了教室，每個(gè)同學(xué)臉上都興高采烈的，與別班的垂頭喪氣形成了鮮明的對(duì)比。我們?yōu)槭裁催@么高興?哈哈，這節(jié)課是我們最?lèi)?ài)的數(shù)學(xué)課?！薄班忄忄?。”老師的高跟鞋聲真像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她邁著輕快的步子走向講臺(tái)?！巴瑢W(xué)們好，從昨天開(kāi)始，你們就正式踏入了知識(shí)的殿堂……”
每個(gè)早晨，老師都會(huì)先抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表一番感慨，續(xù)而才開(kāi)始上課。老師的聲音很好聽(tīng)，再加上豐富的感情變化和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，回答問(wèn)題時(shí)對(duì)答如流，毫不含糊。因?yàn)槲覀兎e極配合，所以課上得特別快，一般只要20分鐘就可以上完新課?？缮贤暾n做什么呢?總不能呆著吧?哈哈，這可是一節(jié)課的最高潮。老師會(huì)微笑著問(wèn)同學(xué)們：“我們要干什么呢?要玩游戲還是看動(dòng)畫(huà)片?”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不約而同地竭斯底里地喊：“玩游戲!”如果恰好有老師經(jīng)過(guò)教室，那么她的嘴一定會(huì)變成一個(gè)圓圓的“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣到處亂撞……嘿嘿!
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上“偷”走任意一樣?xùn)|西，然后藏到一位同學(xué)的抽屜里，一切妥當(dāng)后，“小偷”一聲令下，游戲就開(kāi)始了。因?yàn)槔蠋煷髦t領(lǐng)巾，眼前一片黑，寸步難行，我們便要齊聲指導(dǎo)，盡管有我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師還是不知該往哪走，因?yàn)槲覀兊穆曇魧?shí)在太雜了。有些頑皮的學(xué)生執(zhí)意要把老師往“死路”上逼，告訴老師相反的方向;而有些，則告訴老師正確的方向。弄得老師束手無(wú)策，一會(huì)兒往這邊，一會(huì)兒往那邊，就像一個(gè)莽撞的醉漢。歷盡千辛萬(wàn)苦后，老師終于找到了“小偷的幫兇”但這還沒(méi)結(jié)束，還需說(shuō)出他的性別才算結(jié)束。如果遇到留著長(zhǎng)發(fā)的“窈窕淑女”那還算好，如果遇到一些短發(fā)的“假小子”，嘿嘿，那人明天準(zhǔn)得多個(gè)外號(hào)。
有時(shí)候，離下課時(shí)間只剩幾分鐘了，老師便會(huì)放動(dòng)畫(huà)片給我們看，什么動(dòng)畫(huà)片都有，但最常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，因?yàn)椴粌H我們喜歡，老師也很喜歡看呢!在老師的努力下，我們班的期末成績(jī)都達(dá)到了90分，喜悅洋溢在班里每個(gè)同學(xué)的臉上。
這位可敬的數(shù)學(xué)老師雖然只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但她那獨(dú)特的教學(xué)方法已經(jīng)把我們引進(jìn)了數(shù)學(xué)的圣殿，在學(xué)習(xí)中，也讓我們更加活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)，每天都讓我們沉浸在笑聲的海洋里。老師，我代表我們班的全體同學(xué)感謝你，因?yàn)樵凇扒髮W(xué)”的這段漫長(zhǎng)的路上，您已經(jīng)背了我們一大程，剩下的路就讓我們自己走吧!謝謝您!
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