鞭策議論文中學(xué)作文
我每個人都有惰性，都容易滿足于安逸的現(xiàn)狀而失去前進的動力。于是，我們需 要不斷地鞭策自我，使我們擺脫惰性努力前行。下面是小編整理的鞭策議論文，歡迎閱讀。
鞭策議論文1
生活中每個人都有自己的理想與目標，但人不會輕而易舉的就可以成功，成功路上必定會遇到很多險阻，比如舉個最簡單的例子，就拿我自身來說，因為英語成績差的原因，我每天都給自己制定了背單詞的計劃，但通常是前幾天堅持的不錯，后面開始慢慢懈怠，到最后干脆把它拋在腦后，如此導(dǎo)致的就是我不僅沒有得到什么提升，還把之前努力的時間都浪費掉了。那我為什么最后會沒能堅持下來呢，我歸結(jié)于沒有鞭策自己，有時候覺得累了就放放，等明天再背，但是明天又懶得背兩份的單詞，時間一長慢慢喪失了斗志。
那我們在舉一個例子，一頭馬十分懶惰，它耕作時走的非常的慢，但有一段時間卻跑的飛快，都快趕上賽馬了，人就很奇怪，后來發(fā)現(xiàn)馬身上有一個大大的馬蠅，正是馬蠅讓馬飛快奔跑的，這就是著名的馬蠅效應(yīng)。馬蠅效應(yīng)告訴我們不管做什么事情都是需要激勵和鞭策的。
麥當勞的公司一直很注重員工的熱情，努力為勤奮上勁的員工提供晉升的機會，只要表現(xiàn)出色的員工都可以在8到14個月升級為助理，如果表現(xiàn)依然亮眼那么會提升為經(jīng)理，公司還有一種規(guī)定，才華橫溢的`年輕人如果不培養(yǎng)自己的接班人的話公司是不會考慮升遷問題的的，這樣一來每個管理人員都會盡可能培養(yǎng)自己的接班人，由于這些機制，麥當勞從未出現(xiàn)人才短缺的問題。
最后，每個人的成功都是自己堅持不斷努力的結(jié)果，而其中的堅持不懈更是需要鞭策來得以實現(xiàn)。
鞭策議論文2
人們常說，“沒有壓力就沒有動力”，這是很有道理的。事實上，也的確如此。
今年三月，剛開學(xué)不久，我一時心血來潮，寫了一部小說的開頭。開始幾天，我文思如泉，一有空便奮筆疾書，而且還把小說給了幾個同學(xué)，讓他們找找有什么不足。不過，他們找不出有什么不好，倒是無意中幫了我一個大忙。
到了四月，我的興致也慢慢減少，有時都忘了這事。到了五月，臨考了，我沒時間也沒心思再寫了，甚至起了放棄的念頭。多虧了當初我英明的決定——讓幾個朋友先一飽眼福，后來他們竟看上了癮，天天催著我更新，尤其是朱晨晨，一下課就在我座位邊盯著我寫，在后面一個字一個字地念。到了暑假，她也時不時催促我，在這種催促下，我終于搞定了這部小說，它是在我眾多小說中用時最長的，共用了4個月零11天。不過，時間雖長，我總算寫完了。從前也有好幾部小說，寫了開頭就不想寫了。朱晨晨對我的不斷催促，是不是也算一種鞭策呢?
一般人在做一件需要有恒心的事時，可能都會有些想放棄的念頭。這個時候就需要什么來鞭策他，推動他向前，給人動力。持久戰(zhàn)確實不好打，許多人在走向成功的路上忍不住放棄了，但成功者也一定是在鞭策中前進，在前進中成功的。在某種意義上說，鞭策也是成功的一個原因吧。
鞭策議論文3
有人說高中三年是一場漫長的長跑。是呀，一千多個充滿汗水的日子鋪就，數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題試卷堆疊，相信很多人對這個比喻并不陌生。然而，此時，在這里，當我們曾認為充盈的高二只剩下三個月的光陰，當高三舉著僅僅100天的號牌向我們奔來，我們還會覺得這一切漫長嗎?
沒有倒數(shù)計時的震耳鐘聲，卻不禁如冷水激靈，身心顫栗。
沒有老師父母的詰責(zé)問訓(xùn)，卻不禁反省深思，捫心自問：
面對高三，面對高考，我，準備好了嗎?
或許我們會覺得沉重。高中大部分的課程要在這三個月內(nèi)結(jié)束，多門會考等待著我們通過，高三在前方虎視眈眈，成績需要的不僅僅是一句壯語豪言。面對這些，我們應(yīng)該怎樣?因膽怯而退縮嗎?因畏葸而放棄嗎?不!高考是一場勇者的競技。群雄逐虎，唯勇者能問鼎中原;折戟沉沙，獨強者能折桂而歸。
讓我們以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。沉重的壓力意味著充實的日子，激烈的競爭意味著更多的機遇。那么，高二這剩余一百天的重要性自是不言而喻。為高三打下基礎(chǔ)，為高考增加籌碼。因為我們有希望，所以辛勞會成為心甘情愿;因為我們有夢想，所以拼搏會成為倚斷寒窗的無怨無悔;因為我們有方向，所以舍得揮灑汗水，哪怕破釜沉舟，仍相信會有瓜熟蒂落的收獲。
通往象牙塔的路或許崎嶇，但只要我們踏踏實實地去走，羊腸小路終會成為一馬平川。抓住點滴時間，讓這一百天的價值無限擴充。抓住上課聽講，跟隨老師的思路，將知識掌握透徹。抓住作業(yè)習(xí)題，開闊思路，使方法融會貫通，變?yōu)榧河?。抓住考試練兵，鍛煉?yīng)考心態(tài)，培養(yǎng)得分意識。抓住別人的優(yōu)勢，取長補短，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。抓住心頭的感動、肩上的責(zé)任，不言放棄，在路上留下堅實的腳印，在塵埃落定時便不會后悔。
同學(xué)們，此時此刻，抬頭看看“100”這個醒目的數(shù)字，為心靈充滿電力，為行為規(guī)定方向，為自己加油鼓勁!
讓我們高喊“人生能有幾回搏”的壯語，大步向前，披荊斬棘;讓我們懷著“舍我其誰”的信心，不畏挫折，一往無前;讓我們掃除“眾里尋她千百度”的苦悶憂愁，驀然回首，千回百折后必覓得闌珊燈火;讓我們懂得“一分耕耘一分收獲”的不變真理，放棄天降鴻運的美夢，只求水到渠成的辛勞收獲。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。
面對高二僅余的日子，讓我們樂觀積極、揚鞭策馬。
面對高三來臨的腳步，讓我們平和坦然，為夢起航。
鞭策議論文4
在生活中，每個人都少不了別人的鞭策，我也是這樣。我為什么會被別人鞭策呢?那就讓我們坐著時光飛船回去看一下吧。
小時候的我，從來不知道學(xué)習(xí)，成天只知道玩，有時候不完成作業(yè)，再加上那時候的良好是紅筆寫的，所以每次的成績單上都是滿堂紅，我有一個朋友，她雖然是一個女生，但她的學(xué)習(xí)成績一直很好，年年都是“三好學(xué)生”，有一次我正拿著魚竿去釣魚，特然聽到朗朗的讀書聲，原來那個人就是我的好朋友，吳蘇梅。她一見到我就拿出一杯水來給我喝，我拿出水杯正要喝一口時，突然看見了一排排書，由于我是初次到她家，看到這么多的書，便情不自禁的倒抽了口涼氣，我不解的問她，你為什么要這么努力學(xué)習(xí)啊?你就不能像我一樣吃喝玩樂，“我不能這樣做對我們來說學(xué)習(xí)可是最重要的，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲，像你這樣整天不學(xué)無術(shù)又怎么能變得睿智呢?”她那說話時的堅定語氣像一根鞭子抽打著我，讓我覺得無地自容，我認識到了自己的錯誤，連忙道歉，并借了幾本書回去看，從那以后我也變得認真了，愛學(xué)習(xí)了，并變得聰明起來了。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方為讀書遲”，在回去的路上，這句話一直回響在我的耳畔，我想，它將伴隨我的一生。
鞭策議論文5
輕輕翻開泛黃的史冊，沉淀了幾千年的歷史便一一呈現(xiàn)在眼前，中華民族的歷史是一部記載了無數(shù)藝人血淚前行的歷史，而這些先人也許就是因為一部屈辱的歷史，一種冷竣的眼光，甚至是一句侮辱的話語或是內(nèi)心的一種信念而不斷前進，在鞭策中前進。
信念的鞭策帶來了不朽的偉績。司馬遷，中國歷一顆閃耀的巨星。少年云游四海，飽讀詩書，為的是繼承先夫的職業(yè)，用公正，公平的筆書寫一段我們中國人的輝煌歷史?？墒莻ゴ蟮奶觳趴偸窃獾缴咸煲稽c點忌妒，“李陵事件”讓他下獄，而且在那個“刑不上大夫”的時代，在選擇從容地死或是屈辱地活的時候，他選擇了為人所不恥的后著，他屈辱地接受了常人所不能接受的宮刑，忍受了凡人所不能忍受的痛苦。而使他活下來的只有一種執(zhí)著的信念，他要完成他的史書，他要“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”就是這種信念，一直鞭策著他，終究使<史書>成了中國歷輝煌的巨著，為后人留下不朽的偉績。
一部屈辱的歷史鞭策著前進的人們，帶來了國家的強大。回顧過去，無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華，無一不印證著軟弱的中國人的屈辱的歷史。面對著那一張張揮動長鞭時得意的面孔，國人深惡痛絕，可是鐵一般的事實，我們又能怎樣呢?在經(jīng)歷了磨難與曲折后，我們摸索著前進的道路。在這條道路上，“與時俱進，開括創(chuàng)新”照亮了前方的道路，“三個代表”重要思想，繼往開來，全面建設(shè)小康社會，為創(chuàng)造有中國特色社會主義事業(yè)而不斷前進。屈辱的歷史一直鞭策著炎黃子孫永不停息地爭創(chuàng)世界第一。
不管是在屈辱還是在信念中，我們咬緊牙關(guān)，奮力前進;我們縮小痛苦，放大行動;我們高舉旗幟，爭創(chuàng)美好未來。
積極的鞭策可以使我們不斷前進，但我們切不能像那頭拉車的驢子，不鞭策它就停滯不前，而要人不斷去催。不管是學(xué)習(xí)還是生活，都是我們自己的事情，我們要學(xué)習(xí)對自己負責(zé)，那樣才能真正克服一刻，不斷前進。
鞭策議論文中學(xué)作文相關(guān)文章：