安徽中考作文希望的力量
希望是心中永不熄滅的燈火，它會驅(qū)散困難與無奈的陰霾，是每個人心中永恒的信仰。是啊!只要心中有希望，沒有什么可以將我們阻擋!一起來看看關(guān)于安徽中考作文希望的力量，歡迎大家查閱!
希望的力量的范文1
體育是我的一大弱項。用朋友們的話來說，跑步的速度堪比一只企鵝。于是，為了擺脫“體育學(xué)渣”的稱號，我開始了自己的特訓(xùn)。說是特訓(xùn)，說白了就是在廣場上不斷地跑，手表則是我的秒表，我跑了一次又一次，記錄也在一次次刷新：3分，2分40秒，……一次次的進步讓我重拾信心!
后來我把訓(xùn)練地點換成了一個超大的廣場。我自己也不明白究竟能撐多久。1分，1分10秒，1分30秒，……一半還沒跑完，我就覺得雙腿像灌了鉛一般沉重。我咬了咬牙，繼續(xù)慢慢地前進，眼看就要沖刺了，可這雙腿卻怎么也抬不起來了，路也漸漸地模糊起來，心中仿佛有個聲音在對我說：“加油!不要放棄!” 這句話又給我注了一劑強心針，我跨出了最后一步，終于到達了終點。
希望啊!它是心中永恒的光芒，是可以創(chuàng)造奇跡的力量。明朗的希望之光賜與我們信心與信念，使我們不在陰霾中彷徨。我相信，希望是每個人心中最美好的向往!
希望的力量的范文2
和爸爸約定打羽毛球。走進球館，熱身好了，爸爸說：“三局兩勝，一決雌雄!”
第一局開始了。雙方有來有往，比分交替上升，到了關(guān)鍵時刻，我想：我一定能戰(zhàn)勝爸爸。我看準回球，像看準了敵人似的奮力扣殺，爸爸卻來了個“網(wǎng)前劈吊”，又來了幾個放網(wǎng)，手法快趕上林丹了，唉，我只能望“球”興嘆。
爸爸似乎看懂了我的心思，走過來說：“勝不驕、敗不餒，走，我們還有兩局呢!”
“1：1”，第二局我總結(jié)經(jīng)驗，模仿世界冠軍諶龍的技法，扳回了一局。這以后，漸漸地我發(fā)現(xiàn)體力不支，雙腿像灌了鉛似的，氣息也跟不上來。我向爸爸舉手示意，想結(jié)束比賽，爸爸對我說：“要堅持，再堅持一下!”
第三局再戰(zhàn)，比分一直攀升。這可是決勝局的關(guān)鍵球了，這次一定要防止爸爸的放網(wǎng)。爸爸把球打到左邊的時候，我接了過去，然后迅速跑到右邊，果然，爸爸又把球吊到右邊來了，我一個搶網(wǎng)封殺，打了對方個措手不及。我獲勝了，欣喜若狂!
“要堅持，再堅持一下”，回家的路上，腦海里總忘不了那句話：是堅持，讓我取得了成功!
希望的力量的范文3
有人說希望像寒冷中的一輪暖陽，希望像沙漠中的一泓甘泉，希望又像風(fēng)雪中的一雙暖手……希望在生活無處不在，但你也有可能與他擦肩而過，把握希望，就似把握人生。
NO.1母親的希望
早晨起來，就看到母親在廚房那操勞的背影。每次看到母親在忙碌，我就想：她每次都這么早起來干活，除了為我上學(xué)，還為了什么呢?終于有一次，我忍不住了，便問了母親，她笑了笑說：“傻孩子，媽媽這么忙，還不是希望你將來考個好大學(xué)，找個好工作，長大后為你自己爭光，好好地孝順我們?！蔽彝蝗晃虻搅耸裁?。
No.2老師的希望。
下課了，我和同學(xué)的“白發(fā)小診所”又開業(yè)了，我們一手拿梳子，一手幫老師撥開黑發(fā)，見到那白發(fā)。老師已經(jīng)辛辛苦苦教了我們兩年了，而且一直孜孜不倦地教誨我們成人。而老師這么做的希望又是什么呢?我和同學(xué)又討論開了，“老師說不定是想把我們平平安安地送上工作崗位?！薄拔也荒芄钾摾蠋煂ξ业南Ｍ?，我一定要努力學(xué)習(xí)，報效祖國?！?/p>
NO.3我的希望
我的希望其實很簡單，我就是想考一個好大學(xué)，找一個好工作，有一個圓滿的家庭。我呢，成績嘛，也不錯，人緣也不錯，所以，我認為我與我的理想其實只有一步之遙。所以，我會更加堅持學(xué)習(xí)。
也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個希望都能圓滿，但是有了希望的生活一定會有意義，有希望讓我的生活更有追求。
希望的力量的范文4
希望，是什么?希望，是朝陽沖破云層那一抹笑臉;是黑暗中跳出的火焰;夜空中的星......
1、親人
希望，是親人披星戴月，起早貪黑的背影。當(dāng)窗外的夜鶯還未停止歌唱，星星還未褪去時。
我的媽媽卻已早早地起床了。她為了家里能多一份金，不惜挑選了“朝五晚九”的班。我剛剛睜開睡眼，就能看見媽媽的背影：中等的體型，臉還處于朦朦朧朧的睡態(tài)，兩只黑眼圈格外醒目。她梳了梳頭發(fā)，隨后轉(zhuǎn)向我，小心翼翼地掖好被角，怕我著涼，輕輕地笑了。那笑，像種子一樣從我心里發(fā)芽，心酸且感動的淚水澆灌了它，學(xué)習(xí)的用功和努力是最好的肥料，這小芽兒開出了一朵矞矞皇皇的花。
2、師長
希望，不僅是親人，還有育人的老師，當(dāng)夜來香剛剛綻放之時，老師也已經(jīng)下班，她一刻也不能閑著，料理完家事，便坐到書桌前，打開包，翻出一堆擺放整齊的考卷。老師打開一盞小燈，開始了她的”筆下戰(zhàn)斗”，當(dāng)夜來香使勁兒讓別人注意到她那迷人的香氣和秀氣，她仍在改著考卷，四周很寂靜，筆的“沙沙”聲和卷子的摩擦聲交織一起，考卷改完了，這時她才注意到那朵白夜來香，一陣風(fēng)吹過，一朵花兒飄到了她烏黑的秀發(fā)中化做一根細小的白發(fā)。老師，一個多親切的名字。它是童稚的小朋友們夢寐以求的職業(yè)，也是多少莘莘學(xué)子久久不能忘懷的名字。老師像夜來香一樣，把香氣和姿態(tài)留給大家，自已卻不求名利。這又是種如此美好的希望。
也許，不是每一個希望都是圓滿的，但有了希望，再索然無味的生活也變得有意義，讓我們懷著希望，走向人生大道，加油吧，追夢人!
希望的力量的范文5
每個人的希望都不一樣。一年級，我希望成為作家;三年級，我又希望成為一個演員;六年級，我的愿望因為那件事而發(fā)生了天翻地覆的改變：
我希望成為一名老師!
暑假里，我和媽媽去鄉(xiāng)下農(nóng)村里玩。那里很落后，幾乎沒有燈，只靠著蠟燭支撐著整個家的光。晚上，我和媽媽玩累了，坐車回到住的地方，四周黑乎乎的，接著微弱的燈光，隱約能看到幾個七八歲的孩子，背著書包孤零零地走在路上。燈光將他們的影子拉得很長，我不解地問：“都這么晚了，你們才上完學(xué)回來嗎?”他們點點頭，又搖搖頭：“我們的家離學(xué)校太遠了，要走幾公里路，所以要很晚才能回來，本來就沒有老師愿意來農(nóng)村教書，我們能上學(xué)就很不錯了?！闭f完，他們便一蹦一跳地走了。
第二天早上，我參觀的那些孩子所上的學(xué)校，都是些破舊的平房。令人驚訝的是，那里的一個老師竟然帶了三個年級的學(xué)生。先幫一年級的上課，二、三年級的學(xué)生就在那里寫作業(yè)，接著再教二年級、三年級的孩子上課。聽著朗朗的讀書聲，我不由得萌發(fā)了一種念頭：我希望當(dāng)一名老師。
我希望當(dāng)一名老師，幫助那些貧困的孩子，讓他們獲得知識，讓他們汲取知識的甘露。
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