八年級(jí)說(shuō)明文園林作文
園林是指在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。下面是小編整理的八年級(jí)說(shuō)明文園林，歡迎閱讀。
八年級(jí)說(shuō)明文園林1
我們剛學(xué)了雨果的這篇文章，學(xué)習(xí)過(guò)后，我的心久久不能平靜。
這篇課文敘述了雨果對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的意見(jiàn)，并且說(shuō)明了圓明園毀滅的意義。還運(yùn)用了大量的反語(yǔ)公開(kāi)指責(zé)了強(qiáng)盜政府顛倒黑白，厚顏無(wú)恥和自以為高人一等的狹隘的民主主義搶到心理。每一個(gè)字眼都表現(xiàn)了雨果先生對(duì)圓明園的喜愛(ài)和對(duì)法蘭西和英吉利的痛恨之情。讓人在字里行間都能感受到雨果先生的憤怒之情。
圓明園，一個(gè)人們夢(mèng)中的境界，一個(gè)可以與希臘的巴特農(nóng)神廟，埃及金字塔，羅馬斗獸地，巴黎的圣母院齊名的東方建筑，一個(gè)宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。但這一切因?yàn)閮蓚€(gè)強(qiáng)盜的闖入而消失了。這個(gè)美麗的園林，因?yàn)樗麄儯粋€(gè)是法西斯。一個(gè)是英吉利，他們把圓明園能拿走的全部拿走，不能拿走的都燒掉，留給我們的只是廢墟，那是我們永遠(yuǎn)的恥辱。
看完，學(xué)完這一篇課文，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，一個(gè)美麗的讓世界驚嘆的園林，本來(lái)可以為后人留下一個(gè)美麗的景點(diǎn)，但因?yàn)榍逭母瘮?，中?guó)的落后，讓這個(gè)園林毀在了兩個(gè)強(qiáng)盜的手中，他們搶走了許多稀世珍寶，我前一段時(shí)間看到的新聞，英國(guó)拍賣(mài)了在圓明園請(qǐng)走的十二生肖頭像中的一個(gè)，一位有愛(ài)心的中國(guó)人把它花高價(jià)買(mǎi)了回來(lái)。我在想：“為什么中國(guó)人的東西還要中國(guó)人拿錢(qián)‘贖’回來(lái)?”
這篇課文告訴了我：不想被人欺負(fù)就要強(qiáng)大，有能力保護(hù)自己，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。
八年級(jí)說(shuō)明文園林2
粉墻黛瓦，流水潺潺，在江南水鄉(xiāng)蘇州，園林著實(shí)稱得上是一絕，融景于人和環(huán)境的園林也著實(shí)吸引了太多太多的人對(duì)她的美顧盼生姿……
漫步水磨石板路，撫摩百年未變的石闌干，從雕空的花窗里窺園中一景。甚至就是那樣安靜地坐著，用心去感受，都是一種享受。用眼睛去觀察那光影、水紋，用耳去傾聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢的聲音，用手去輕觸古人倚欄回首的回廊，用腳印去丈量曲徑小路的長(zhǎng)度……道不盡，說(shuō)不完。
亭臺(tái)軒榭，俯仰生姿，曲徑通幽，波平如鏡。依稀記得在蕭瑟秋風(fēng)中拙政園的一景，水光瀲滟，在一旁的墻面上印下光斑。秋日里的樹(shù)木大多掉光了葉子，只有少數(shù)幾棵常綠樹(shù)還帶著綠意。遒勁的藤蔓攀在架子上，“老樹(shù)枯藤”，幾分肅殺。定下神來(lái)細(xì)細(xì)回味，滿身金黃的銀杏，與紅似火的楓樹(shù)，為園子添上一縷生氣。影影綽綽的水光的柔美沖淡了這樣的氛圍。斜陽(yáng)慵懶地照耀，給每處景都融上了一層淡淡的金色。而遠(yuǎn)處的北寺塔，則像是特意為這院子建造一般，圍著沉沉暮靄，使風(fēng)光似乎無(wú)窮盡。
繞過(guò)幾道曲折的回廊，踏過(guò)幾許古色古香的廳堂，走進(jìn)這不知?dú)w路的吳地清夢(mèng)，正為古人“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的智慧拍案叫好，卻又被那太湖石帶走了目光。“漏、秀、透、瘦”，太湖石最大的美正在于此，而獅子林的假山更是翹楚。錯(cuò)雜的石塊看似紛繁卻又規(guī)律地堆砌，一個(gè)門(mén)洞連著那一個(gè)，像是一龐大的迷宮，還真容易陷進(jìn)“獅子群”里出不來(lái)呢。這魅力竟能讓一代帝王題字“真趣”，著實(shí)不小。
人們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，而千百年前的工匠們更是將此理深諳于心。移步換景，一個(gè)窗欞，一級(jí)臺(tái)階，甚至石階旁的一叢書(shū)帶草，都是那么的獨(dú)特，這也是她能名揚(yáng)海外的一個(gè)原因吧。
這樣的美，讓人難忘，不禁感慨，來(lái)江南不到蘇州園林，此乃人生一大憾事也!
八年級(jí)說(shuō)明文園林3
幽幽庭院，蕭蕭青竹。初春的一個(gè)中午，陽(yáng)光明媚，從樓閣的扇扇窗戶上瀉下來(lái)，一縷一縷的，煞是好看。一陣溫柔的風(fēng)拂過(guò)，竹林沙沙作響，搖擺了起來(lái)。池塘的水濺起朵朵漣漪，回味無(wú)窮。
踏著輕快的步伐，我們來(lái)到了嘉定古典園林——秋霞圃門(mén)口，準(zhǔn)備看展七年級(jí)科學(xué)探究小活動(dòng)。
“我們先拿出地圖看看走哪條路線吧!”我提議道，“這園林的路肯定非常復(fù)雜，要是在園林里迷了路那就不好辦了?！薄皩?duì)，就按你的說(shuō)法做!!”組長(zhǎng)肯定地回答。
我們沿著左邊的小徑開(kāi)始進(jìn)發(fā)，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一座宏偉的寺廟在我眼前出現(xiàn)，廟的前面有個(gè)不大不小的香爐，散發(fā)著神圣的煙香。在接下來(lái)的幾分鐘里，我們一直都徘徊于庭院中，欣賞著墻角的晚梅，好似每個(gè)小角落，都藏有一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界。終于移步至了庭院中心，四周全是樓閣，古典文雅，那庭院分成兩層，底層有假山，怪石嶙峋的，還有楊柳，那些許綠芽正頑強(qiáng)地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，吐出新的姿態(tài)。第二層都是綠植，有垂絲海棠，木瓜，青桐等等，吃驚的是，那木瓜樹(shù)已經(jīng)有300歷史了，真的可以稱得上是長(zhǎng)壽之王了!
繼續(xù)往里走，漸漸的，漸漸的，路的兩旁出現(xiàn)了湖水，那湖水十分寧?kù)o，時(shí)不時(shí)地泛起陣陣漣漪，一座座石拱橋架在池塘之上，小巧而玲瓏?！巴廴?，快看，在小山的頂上有座亭臺(tái)!!我們快過(guò)去看看吧!!”爬上小山，站在亭臺(tái)里，俯視整個(gè)秋霞圃，只見(jiàn)那園林被竹林覆蓋，坐落在園林的當(dāng)中，用兩片連在一起的湖，那兩片湖十分寧?kù)o，像兩顆明珠躺在秋霞圃這個(gè)寶貴而又宛如仙境的地方。
“哦，對(duì)，我們來(lái)是要有任務(wù)的，”我才從這陶醉的情懷中掙脫出來(lái)，“快看看任務(wù)單!!他說(shuō)要讓我們找白玉蘭，走吧!”
于是，我們一起找花，我們穿過(guò)小溪，翻越小山。終于，在秋霞圃的另一側(cè)找到了白玉蘭，功夫不負(fù)有心人，那白玉蘭正開(kāi)著呢，純白純白的，還散發(fā)著淡淡幽香。趕緊的，我們拿出手機(jī)，拍下了白玉蘭樹(shù)下的一塊簡(jiǎn)介小牌子，這才算完成了一項(xiàng)。
最后，我們依依不舍的離開(kāi)了秋霞圃，園林的一切使我感到自豪，從那百年的古木，到典雅的亭臺(tái)樓閣，再到一個(gè)個(gè)假山，甚至于小小的野草，都是古人所留下的寶貴遺產(chǎn)，中國(guó)古代文明流傳千古，希望大家多多關(guān)注中國(guó)文明，別讓以前的驕傲，變成現(xiàn)在的慚愧!!
八年級(jí)說(shuō)明文園林4
若說(shuō)金陵是龍盤(pán)虎踞，那蘇州便是龍口上精巧的珠;若說(shuō)蘇州是龍口玉珠，園林便是它所映出的隔世桃源。
雖兒時(shí)游過(guò)拙政、留園兩園，也因隔時(shí)太久而沒(méi)什么印象。這次再入蘇州園林，一來(lái)喚起記憶，二來(lái)添些情趣。
方入園，只一假山映入眼簾，想到昔夢(mèng)阮借筆中人物賈政之口道出了：“非此一山，一進(jìn)來(lái)園中所有之景悉如目中，更有何趣?”之見(jiàn)解。而這假山也絕非磐石一塊直立于游人面前。其中有孔，有層次，有棱有角，四周植芭蕉。有孔則透，可由此偷覷園中景象，但孔不大，不可以一覽全貌，因而平添了幾分趣味。
相比于木瀆古鎮(zhèn)的小家碧玉，拙政園似大家閨秀，多了一些氣度。沿小徑繞過(guò)做屏風(fēng)用的假山石，視野就開(kāi)朗了。左右環(huán)視，有亭臺(tái)數(shù)座，茅屋一點(diǎn)掩映在草木之中。亭臺(tái)雖有幾分相似，但在旁邊砌些石桌石椅，或拉一個(gè)古藤廊子，風(fēng)景就大不同了。正應(yīng)了葉圣陶先生的評(píng)價(jià)：“一座一個(gè)樣，絕不雷同?！睒?shù)木也是如此，有意無(wú)意地沒(méi)有被排成兵陣，只是任其生長(zhǎng)。此事已是冬季，高處的葉子早盡數(shù)落光，矮些的銀杏仍有幾片枯黃賴在枝頭，而最低的灌木是常綠的，配合樹(shù)根處的幾叢書(shū)帶草，從高到低，由淺入深，錯(cuò)落有致，融為一幅沉淀下來(lái)的中國(guó)畫(huà)。
無(wú)論是什么園林，都會(huì)帶給游人或多或少的驚喜。或是在木瀆的嚴(yán)家花園，孤亭之中有獨(dú)鏡一架，眾多游者見(jiàn)此就望而止步，另尋妙處去了。我多了份心，繞過(guò)鏡子發(fā)覺(jué)仍有路可行，順其來(lái)到了另一番別樣天地。曲折回廊立于水上，水中蓮花正值開(kāi)放之時(shí)，各色的鮮靈魚(yú)兒在水中嬉戲，對(duì)岸墻頭冒了幾株芭蕉。嚴(yán)家人也著實(shí)有閑情逸致，在這里開(kāi)辟了塊靈秀之地，夏日觀魚(yú)賞荷坐聽(tīng)雨打芭蕉來(lái)了。這只是小發(fā)現(xiàn)，在園中可不能忘了回頭。匠師們有心將園林建成“無(wú)論何處，山水如畫(huà)”的工藝瓶，正面一景，翻身亦是一番風(fēng)韻。有些回廊，有意引我們轉(zhuǎn)變角度，若執(zhí)拗一個(gè)方向倒是會(huì)錯(cuò)過(guò)不少。
園林之妙絕非我這粗淺的文字可以表達(dá)的、概括得來(lái)的。不入桃源安能知桃源之樂(lè)?親身體味，才可以感受到造園者的用心良苦，這丸龍珠的精妙絕倫。
八年級(jí)說(shuō)明文園林5
我來(lái)到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫(huà)。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨(dú)具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。
蘇州園林的建筑以畫(huà)為本，以詩(shī)為題,完美地演繹了“庭院深深深幾許”、“柳暗花明又一村”和小橋流水，粉墻黛瓦、曲徑通幽，峰回路轉(zhuǎn)······
如拙政園的遠(yuǎn)香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風(fēng)亭，完美地表現(xiàn)了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風(fēng)的高尚品格;如怡園的畫(huà)舫齋，表現(xiàn)了對(duì)追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網(wǎng)師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書(shū)卷氣的詩(shī)文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現(xiàn)出深淵的意境。
蘇州園林需要你認(rèn)真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧?kù)o······
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩(shī)意的棲居。
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