贊揚的力量記敘文作文
在長期的學習中，我們經(jīng)常會因為某個人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。下面是小編整理的贊揚的力量記敘文，歡迎大家閱讀。
贊揚的力量記敘文1
我一直都十分膽小，每次聽大人們講關(guān)于鬼神的事情，都會害怕得縮進被窩里，把眼睛蓋得嚴嚴實實，生怕看見什么可怕的東西。
一天晚上，媽媽有事出門了。只剩下爸爸和我留在家里?？砂职忠幌蚍浅卸瑁ǔ６紩箚疚?。他看見垃圾桶里的垃圾滿了，便扯著嗓子叫道：“乖女兒啊!去把垃圾丟了!”說完，便躺在沙發(fā)上悠閑地看起了電視。
雖說我心里可是一萬個不愿意，可看了一眼懶鬼爸爸，我還是氣呼呼地“妥協(xié)了”。
我提起垃圾，顫抖地推開門，黑乎乎的走道似乎有著魔鬼在里頭，變得好可怕!我一小步一小步地挪動著，一陣涼風吹著我的后腦勺，時不時傳來烏鴉的叫聲，感應(yīng)燈的電路應(yīng)該是壞了，發(fā)出“滋滋”的電流聲，而且一陣亮，一陣暗?！安粫怯泄戆?”我自言自語道。窗外的樹伸出光禿禿的枝子，猶如魔鬼的爪牙一般試探著我。
我越聽越恐怖，越想越害怕。你聽，好像還有“嗚嗚”的聲音。我踏空了一步，像是被人推了一把似的。啊!不會是鬼吧!我全身亂抖著，尖叫了一聲：“啊——”這時，爸爸打開門，對我說：“別叫了，我知道你很害怕，但是我相信你，你會不怕的!”然后便一把關(guān)上了門。
我努力平靜著自己的心情，大步向收垃圾的地方跑去。忽然，我發(fā)現(xiàn)有窸窸窣窣的聲音，又害怕起來，便加快了腳步?？晌遗艿迷娇?，那個人就跟得越緊。我的心里敲著緊鑼密鼓，害怕得幾乎不能呼吸了……我鼓起勇氣，咽了口唾沫，猛地轉(zhuǎn)身一看——哎呀，不就是一只小貓咪嗎?一摸口袋，啊?一包小魚干?哦!這只貓一定是惦記著小魚干吧!噓，別告訴爸爸，否則又要被嘲笑一頓了。一只小貓咪就嚇成了這副模樣，真是的……
不過，回去的路上，默念著爸爸的話，就不怕了。這估計就是贊美的力量吧!
贊揚的力量記敘文2
在長期的學習中，我們經(jīng)常會因為某個人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。
還記得我上小學時，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領(lǐng)讀，那時候，我可能是這幾位同學中最膽小的了，我便對她說：“老師，我能不能不干呀?”她微笑地對我說：“你要對自己有信心，我知道你有這個能力，才選你的呀!”聽了老師的話后，我便沒再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺領(lǐng)讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心里沒緊張了，輕松了一點。
到了第二次，我沒像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經(jīng)站在門口了，同學們停了下來，我才看見。她走進教室，說：“不是很好嗎?只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學們，你們說是不是呢?”全班同學聽后，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心里暗暗想：我一定不辜負老師和同學們的期望，我一定要相信自己，對自己說：“我能行!”
這件事，雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個又一個成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會更好好努力，絕不辜負老師對我的教導(dǎo)。
同學們，聽了我的故事后，你是否也會相信只要我們對別人多一點贊揚，就會改變他人的一生呢?我相信贊揚的力量是偉大的!讓我們從現(xiàn)在起多對身邊的親人、朋友多一點贊揚，多一點鼓勵吧!
贊揚的力量記敘文3
能感受到贊揚的力量之大，源于八(1)班的學生張定成。
他是一個相對而言比較調(diào)皮的學生，但就從那次書法課之后，經(jīng)常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。
這個字寫得不錯，同學們一起看看，這個筆畫就應(yīng)該像這樣來寫。我在巡回指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個字寫得不錯，就拿到展示臺上讓大家一起學習了一下。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和贊揚。也許這樣的鼓勵的話語對于好多同學來說早已經(jīng)很平常了，可是我沒想到的是，這個男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容!他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺。我想，這應(yīng)該是他第一次受到表揚吧!否則他不會那樣激動，那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書法課比以前更認真了，每次都積極主動的完成我布置的作業(yè)，課堂上也很少搗亂了!
贊揚是黑暗里的一盞明燈。老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生。這些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現(xiàn)在卻真真正正的體會到了，贊揚的力量，原來真的很大。
這個贊揚的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實用!
一次鼓勵和贊揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的贊揚，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點就馬上贊揚!夸人是沒有成本的，收益卻是巨大的!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!
其實每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水;每一個孩子都有他的閃光點，只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚我們身邊的人吧!
但是贊揚不是吹捧。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。贊揚也不是恭維。恭維別人是一種廉價的贊揚。
當我們的贊揚明確而又具體時，才能更好地表現(xiàn)出真誠，否則對方就會認為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發(fā)自肺腑的贊揚才能溫暖人心。
贊揚的力量記敘文4
贊揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚對于我來說，有那么一段令人難以忘懷的回憶。
暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說是要舉行消夏晚會，并說不論男女老少都可以參加?？戳送ǜ妫伊⒖碳s上了幾個小伙伴，興致勃勃地報了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時間一起刻苦排練，經(jīng)過幾個星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺演出了。
我們盼望的比賽到來了，大家興奮地在后臺準備，說說笑笑，可我看著前面的一個節(jié)目比一個節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問我：“你怎么緊張成這個樣子?”我說：“我怕咱們表演得比別人差?！彼齻兟犃?，立刻安慰并鼓勵我說：“咱們只要盡最大的努力就行了，重在參與嘛?！蔽艺f：“萬一在表演中忘記動作怎么辦?”她們又勸我：“不會的，平常咱們在排練的時候，你都是跳得最好的，就當這是一次排練吧!我們都相信你!”聽了伙伴們的話，我心里覺得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開始。
表演開始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來，我們很快融入了優(yōu)美充滿動感的音樂中，只聽到臺下傳來熱烈的掌聲，那是觀眾對我們的稱贊和鼓勵，是我們的辛苦換來的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，主持人還為我們頒發(fā)了獎品，我們幾個開心地擁抱在一起。
有時候，幾句微不足道的贊揚別人的話語，會使人敞開心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現(xiàn)實，無論結(jié)果怎樣，失敗與成功，贊揚的力量都是無窮的，就像表演前伙伴說那些話和觀眾的掌聲……
贊揚的力量記敘文5
我是一個并不聰明的人，記得我上初中的時候，剛學物理覺得特別的難，可以說“不入壟”。后來我問李老師(我們學?，F(xiàn)在的教導(dǎo)主任)一道電流表讀數(shù)的題，他講的很仔細，我聽得也很認真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說：“你這不是很聰明嗎?加油，你一定會把物理學得很好。”當時我興奮不已，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以后我對物理更有興趣了，學起來也輕松了很多。后來大學上的物理系，現(xiàn)在也是一名物理老師?？上攵?，當時老師的那句表揚對我來說有多么重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。后來我才懂得不是聰明的孩子被贊揚，而是贊揚能使孩子聰明。
現(xiàn)在，我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：“老師，我家小東進步這么大多虧你呀?！蔽冶凰f得有點臉紅。他的媽媽接著說：“那天我見到他時，遠遠地他就大聲對我說：‘媽，老師今天表揚我了!’從那以后，他好像變了一個人，每天一回到家就開始寫作業(yè)，而且做得又認真又仔細……這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀。”我感慨：從成績平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表揚嗎?是的，每一個學生都非?？释蠋煹谋頁P，你表揚他了，他心里高興，隨之而來的還想得到你的表揚。自然，他會想方設(shè)法讓你發(fā)現(xiàn)他的進步，成績也會越來越優(yōu)秀。
表揚是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育成長，一次鼓勵和贊揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的贊揚，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點就馬上贊揚!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!各位老師,無論事大事小，多贊揚贊揚你的學生吧，你會發(fā)現(xiàn)他們會做得更好!
請相信：贊揚的力量是無窮的。
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