帶給我們智慧的事中考作文
達芬奇曾經(jīng)說過：人的智慧不用，就會枯萎。我們的智慧之所有沒有枯萎，是因為我們在生活中處處創(chuàng)造著智慧。一起來看看關(guān)于帶給我們智慧的事中考作文，歡迎大家查閱!
帶給我們智慧的事范文1
說到智慧，就不得不提到我們家的智慧達人——爺爺。從小到大，我們家壞了的東西幾乎就沒有他修不好的。小到玩具車，大到洗衣機，都不在話下。他甚至還會搞些小發(fā)明，看似無中生有，實際上就是變廢為寶。
前段時間，我去爺爺家暫住。臨行前，將督促我練琴視為頭等大事的老媽再三叮囑我一定、一定要堅持練琴!我漫不經(jīng)心地點了點頭，背著包、拎起琴就出發(fā)了。
一到爺爺家，老媽準點撥來了視頻通話，催我練起來。我不情愿地打開琴盒……
“哎呀!完了!”
“怎么啦?”
“這兒沒有譜架!”
是啊，之前去老師家、去演出都不用考慮譜架問題，來爺爺家自然也就沒想到帶上這個大家伙。沒想到缺了它還真不行，譜擱在桌上——太低;擱在鋼琴上——太遠;奶奶用手捧著——太晃!放哪里都不得勁，一點兒也沒辦法將就!這可怎么辦呢?
正當我發(fā)愁的時候，智慧的爺爺已經(jīng)開始行動起來了。消失了幾分鐘后，他帶回來好幾樣在儲藏間堆放了好久的廢品——缺了頭的拖把、去年的舊年歷和幾根繩子。我好奇地看著他的一舉一動。一會兒功夫，爺爺就忙碌了起來。
只見舊年歷的紙板被小心地拆下，固定到了拖把頭的位置，紙板下端還精致地折成了90度的彎角，成了個譜托。紙板頂部多了一個夾被單用的大夾子，哈哈，這下再厚的曲譜也能服服帖帖地擱在譜架上了!眼看這個橫空出世的“拖把譜架”就要大功告成了，可是怎么讓這個“獨腳龍”站得穩(wěn)呢?這也沒難倒我的智慧爺爺，只見“拖把譜架”和我的電腦椅在幾根繩子的幫助下迅速變身，合二為一?！巴习炎V架”頓時多了穩(wěn)定的四條腿，而且自帶滑輪，愛到哪里就到哪里!
我迫不及待地把曲譜往上一放，嘿!沒毛病!該有的功能一樣不少，高低合適，移動方便，還多了好幾樣附加功能!真是一款可移動、可調(diào)節(jié)、可休息、綠色環(huán)保的定制版“超級譜架”!
“天哪!”我不禁驚叫起來：“爺爺太厲害了!”原先的不情愿一掃而空。在爺爺滿意的目光中，悠揚的琴聲從“超級譜架”前緩緩響起，我覺得我那天的狀態(tài)特別的好……
這就是我最崇拜的爺爺，在他身上，我看到了永不枯萎的智慧?！癐 thinktherefore I am!”我也希望成為爺爺這樣的智者，用心思考，用心生活，讓生活因為有我的智慧更加精彩
帶給我們智慧的事范文2
跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學推上了一個嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈;我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質(zhì)送進我的根系;我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。
兒時的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來隨著年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點，看得不耐煩了，我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正欲起身離開，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。
從那時起，我明白了"堅持不懈方能成功"的含義，明白了母親講的"鐵杵磨成針"的道理。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標永不言棄。
生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境里要沉穩(wěn)。常聽人說"沸水不響，響水不沸"，為了證實此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開始躁動，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再后來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂"大言稀聲，大象稀形"。
生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。
生活宛如一位冷靜的哲學家，它把智慧寫進我的每一天，教會我正確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。
帶給我們智慧的事范文3
我們無論做什么事都要運用到智慧。下面這幾件事，足以體現(xiàn)出智慧的力量。
有一天，在我的家里，我的爸爸正在開著抽油煙機做飯，隔壁家正在裝修，屋子里噪音不斷，而我正在寫作業(yè)，因為屋子的震動，寫錯了好幾個字。
我有些厭煩了，心想：這還能不能讓人寫作業(yè)了?爸爸走來了，對我說：“吃飯了?！眲傔M廚房，關(guān)掉抽油煙機，我們家隔壁也不裝修了。我和爸爸聞到一股難聞的煤氣味，我們意識到我們處在危險當中。
原來是我們家煤氣罐漏氣了!我的心都快跳了出來，我的爸爸說：“我們要趕緊開窗通風，然后叫專門處理煤氣漏氣的人來處理就可以了?！闭f時遲，那時快，我用百米沖刺的速度趕緊把門窗全開，然后打給了專門負責修理煤氣漏氣的人，讓他趕快來我們家進行維修。在大家的共同努力下，我們家排除了險情。
最終，我們家安全了，換了一個新的煤氣罐。遇到這種問題要用智慧處理：一、打開門窗通風。二、離開有煤氣的周圍。三、打給專門處理漏氣的維修人員。
我們在生活中時刻都有可能遇到這些驚險的事，但只要冷靜對待，利用智慧往往可以化險為夷。我的同學就是像我這樣用智慧處理的。
在一年的冬天，我學校的地面都結(jié)著厚厚的堅冰。我的同學正在和另外一位同學嬉鬧，可這時，一場悲劇發(fā)生了——在嬉鬧的一位同學的腿摔傷了。同學正要扶他起來，讓另一位同學看見了，他說：“不可以扶起來，那樣可能會造成二次傷害，先讓老師打給家長和醫(yī)生吧?！本瓦@樣，幾位同學去叫老師，并打給他的家長和醫(yī)生。
經(jīng)過檢查，那位同學骨折了，幸好當時沒有讓他走路。
智慧就是力量，我們在生活中好好利用我們的智慧，智慧會讓我們的生活錦上添花。
帶給我們智慧的事范文4
馬上就要期末考試了。今天上英語課時，老師帶著我們瘋狂復習，其中就少不了背單詞。
說起背單詞，我其它的都記得差不多了，唯獨科學“science”怎么背都記不住，急得我直抓腦袋，頭發(fā)都快被薅掉了。我告訴自己一定要冷靜，不能再死記硬背了，得想個方法來記才行?？墒怯檬裁捶椒?這時我想起了吳老師教我們給漢字編故事，讓我們輕而易舉就能記下生字的事情。心想:我能不能也用這招來對付這個單詞呢?于是，我仔細地盯著它看了起來?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)“s”像一條蛇，“ci”是“刺”，“en”是“恩”，“ce”是“廁”，連起來不就是翻版的《農(nóng)夫和蛇》嗎?看:蛇刺殺恩人后躲進了廁所。哈哈，我一下子就把它記住了。
下課了，坐在我身后的黃俊翔在不停地嘀咕:“‘cience’怎么記呢?真煩人。”我連忙轉(zhuǎn)過頭去，把自己的方法告訴了他。他聽完高興地說:“真的也，我記住了。謝謝大神!謝謝大神!請收我為徒?！蔽冶凰簶妨?，一股自豪感油然而生。
這時，我的好朋友周雨馨也來問我相同的問題，我又向她說了一遍這個方法。她聽完之后哈哈大笑:“太奇葩、太好記了，你牛!”我被她的笑聲感染，也跟著大笑起來。快樂的氣氛瞬間包圍了我們。
沒想到分享智慧能給我?guī)磉@么多收獲，看來智慧還真是個好東西。讓我們一起來動腦吧!
帶給我們智慧的事范文5
電燈的發(fā)明將人類從黑夜的限制中徹底解放出來;互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明，改變著人們的交往方式和思維方式。智者以自己敏銳的洞察力撬動了世界，改變了生活。
我崇拜智者的偉大，但我更希望以自己的睿智，通過小發(fā)明、小創(chuàng)造使我們的生活美好起來。
記得從我入學起，學校老師就鼓勵我們積極投入到小學生的小發(fā)明、小創(chuàng)造的活動中去?？梢婚_始，我老是找不到可以發(fā)明的東西，在老師的提醒下，我逐漸留意起生活中的小細節(jié)。
我發(fā)現(xiàn)在外出旅游，在喝紙盒包裝的牛奶、飲料等，往往會發(fā)現(xiàn)一次性喝不完，尤其是在天氣炎熱的時候放著時間長了，又怕滋生細菌，扔掉了吧又太可惜又浪費。我發(fā)現(xiàn)了這樣的情況結(jié)合學校里要求我們在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，通過小發(fā)明和小創(chuàng)造來解決問題，開始留意并思考解決這個小麻煩。通過進一步的研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們在使用的紙飲料包裝盒存在以下的問題：
1.一次性喝不完，放著容易滋生細菌;倒掉又會產(chǎn)生浪費;
2.方盒底部的飲料不能用吸管吸光，造成浪費;
3.如果分小盒包裝，會增加包裝的材料，不符合節(jié)能環(huán)保。
所以就萌發(fā)了對包裝盒改良的飲料盒的想法，并得到了老師認同和贊賞，于是就開始動手開始小發(fā)明了。
我的發(fā)明設計的目標是：用新式或改良的飲料紙盒解決上述問題。我查找了很多資料和市場的各種飲料瓶，現(xiàn)在市場上都在采用相同類型的飲料紙盒，在網(wǎng)上也搜索過了，除了瓶口的飲料紙盒，也沒有發(fā)現(xiàn)有其他類型的飲料紙盒。沒有可以借鑒的地方，一下子就陷入了困境，發(fā)明的目標已經(jīng)找到，但是操作卻無從下手，在老師那里又“吹?！闭f一定完成任務。時間一天天過去，唉，真是急啊。
這時候，數(shù)學課上老師在講三角體的特性，突然我看到了我的小發(fā)明的曙光了。回到家就馬上動手實踐起來了。通過簡單改造:在原有的飲料盒中對角隔開成為2個完全封閉的三角體，吸管可以直接伸到最三角體的最小的一個角，就可以把飲料全部吸完，所以就想到了在中間隔開。變成2個空間，來解決很多問題。通過這個創(chuàng)意可以體現(xiàn)以下的作用：
1.保持原有飲料盒的功能;
2.可以分次飲用，減少細菌的滋生;
3.可以包裝2種以上的飲料，比如一種是牛奶補充營養(yǎng)，另一種運動飲料補充體力，適合戶外運動。
4.吸管可以直接伸到三角內(nèi)盒底部的銳角處，最大限度的喝光飲料，減少浪費;
5.減少分小盒包裝、印刷、運輸中的耗能耗材，達到節(jié)能環(huán)保的效果。
我的發(fā)明沒有特別的地方只是做了一個創(chuàng)意，簡單的改良了一下，在原有的基礎上進行了改良。我的發(fā)明最大的好處就是能夠最大限度的節(jié)能、環(huán)保、提高使用的衛(wèi)生和減少細菌滋生。
最終經(jīng)老師的輔導和學校的推薦，我的小發(fā)明終于獲得了浙江省青少年小發(fā)明、小創(chuàng)造的三等獎，紹興市、市屬均為一等獎的好成績，并有幸參加了紹興市科普夏令營，和很多喜歡動腦小發(fā)明的同學暢游科學殿堂。
只要我們時刻的保持智慧的思考，多留意和觀察，發(fā)明時刻存在，生活因此而更加美好。
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